| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | день тижня | № уроку | 10 | |||||||||||||
2 | ||||||||||||||||
3 | Понеділок | 1 | Біологія | Онлайн урок. Закономірності спадковості. $33 прочитати, усно дати відповіді на запитання, повторити $28-29, скласти тези до $28-29. Заповнити с.54-55 робочого зошита. | ||||||||||||
4 | 2 | Історія | Голодомор 1932-1933рр. Причини, хід, наслідки. | |||||||||||||
5 | 3 | Геометрія | Додавання і віднімання векторів. Розв'язування вправ. Завдання у Гугл класі | |||||||||||||
6 | 4 | Алгебра | Рівняння дотичної. Розв'язування вправ п 21 Інтерактивні вправи | |||||||||||||
7 | 5 | Хімія | Онлайн- урок. Спирти. Насичені одноатомні спирти. | |||||||||||||
8 | 6 | Укр.мова | Подвоєння та подовження приголосних. Д/з: вивчити параграф 29, виконати онлайн-тест. | |||||||||||||
9 | 7 | Укр.літ. | Онлайн-урок. Розвиток мовлення. Усне переказування найбільш разючих епізодів з повісті з аргументацією свого вибору. | |||||||||||||
10 | 8 | Фізчна культ. | Волейбол. Взаємодія гравців передньої та задньої лінії. Суддівство змагань. | |||||||||||||
11 | Вівторок | 1 | Мистецтво | Тема. Рок-музика. Е. Преслі - король рок-н-ролу. Арт-рок. Д/з. Створити презентацію "Елвіс Преслі" | ||||||||||||
12 | 2 | Біологія | Гібридологічний аналіз. $33, повторити. | |||||||||||||
13 | 3 | ЗУ | Ядерна, хімічна та бактеріологічна зброя масового ураження Травми при падінні з висоти.Д/з Від чого залежитьтяжкість ушкоджень.. | |||||||||||||
14 | 4 | Фізичн.культ. | Волейбол. Пересування приставним кроком вздовж стінки з імітацією блоку. Багаторазові передачі м`яча в стіну зі зміною висоти передачі. | |||||||||||||
15 | 5 | Алгебра | Онлайн урок. Рівняння дотичної. Розв'язування вправ п 21 Інтерактивні вправи | |||||||||||||
16 | 6 | Громадянська осв | Онлайн-урок. Тема: Критичне сприйняття та протидія мас-медіа | |||||||||||||
17 | 7 | Географія | Вторинний сектор економіки. Ох. основні регіони промисловості. Практична робота 3. | |||||||||||||
18 | Середа | 1 | Укр.літ. | Життя і творчість Ольги Кобилянської. Формування світогляду письменниці. Її проза – модель раннього українського модернізму. Жанрові особливості, провідні теми та ідеї прози. Д/з: прочитати с. 157-168, виконати письмово завд. 1-10 на с 168. | ||||||||||||
19 | 2 | Укр.мова | Онлайн-урок. Написання есе на теми: «Життя в гармонії з природою», «Моє бачення сучасної школи», «Чого варто уникати в спілкуванні», «Ціна недбалості», «Гаджети чи реальне спілкування?». | |||||||||||||
20 | 3 | Алгебра | Онлайн урок. Рівняння дотичної. Розв'язування вправ п 21 Інтерактивні вправи | |||||||||||||
21 | 4 | Фізика | Рівняння стану ідеального газу. Ізопроцеси.Опрацювати &30 Виконати Впр.30(2,5) скористатися інтернет-підтримкою до параграфа або посиланням на відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=nxilCMD4dG8 | |||||||||||||
22 | 5 | Хімія | Хімічні властивості насичених одноатомних спиртів. Опрацювати параграф 12, написати повідомлення "Добування і використання спиртів". | |||||||||||||
23 | 6 | Анг. мова | Робота з мовним портфоліо. Д. з підготувати проект інтернет - кафе | |||||||||||||
24 | 7 | Мистецтво | Тема. Поп-музика: М. Джексон, Мадонна. Танці: степ, чарльстон, фокстрот, твіст, шейк, брейк, диско, хіп-хоп. Д/з. Створити повідомлення на тему "Мій улюблений виконавець" | |||||||||||||
25 | Четвер | 1 | Зар. Літ | Тема. Проблема краси й моралі в романі О. Уайльда «Портрет Доріана Ґрея». Система ОбразівДЗ: Знати зміст твору О. Уайльда «Портрет Доріана Ґрея». Прокоментувати парадокси О. Уайльда про мистецтво, виконати тест | ||||||||||||
26 | 2 | Алгебра | Рівняння дотичної. Розв'язування вправ п 21 Інтерактивні вправи | |||||||||||||
27 | 3 | Фізчна культ. | ||||||||||||||
28 | 4 | Геометрія | Інтекактивна вікторина на тему "Додавання та віднімання векторів" | |||||||||||||
29 | 5 | Фізика | Онлайн-урок. Розв’язування задач.Повторити &26-30 Виконати Впр30(4) Розв’язати задачі №7,8 з рубрики «Завдання для самоперевірки» ст.215 | |||||||||||||
30 | 6 | Історія | Онлайн-урок.Великий терор. | |||||||||||||
31 | 7 | Історія | .Розтріляне відродження. Підготувати проект. | |||||||||||||
32 | П'ятниця | 1 | Інформ/Інформ. | Переглянути відео урок в ClassRoom | ||||||||||||
33 | 2 | Фізика | Експериментальна робота №6 Дослідження одного із ізопроцесів.Виконати експериментальну роботу№6 Ст.212 скористатися інтернет-підтримкою до підручника | |||||||||||||
34 | 3 | Алгебра | Рівняння дотичної. Розв'язування вправ п 21 Інтерактивні вправи | |||||||||||||
35 | 4 | Анг.мова | Онлайн урок.Підсумкова робота з теми.Компютерні технології повторити слова до теми,, Природа,, | |||||||||||||
36 | 5 | Географія | Онлайн-урок. Японія. | |||||||||||||
37 | 6 | Біологія | Гібридологічний аналіз. Скласти план-конспект до $33. | |||||||||||||
38 | 7 | Громадянська осв | Тема: Критичне сприйняття та протидія мас-медіа Д/З переглянути відео-урок та виконати завдання слідуючи інструкції у classroom. | |||||||||||||
39 | ||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||
100 |