ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2
ANALISIS KETERCAPAIAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING
3
SMK NEGERI 1 PUJER
4
 TAHUN PELAJARAN 2025/2026
5
NOBIDANGPENANGGUNG JAWABPROGRAM KEGIATANKETERCAPAIAN (%)AKAR PERMASALAHANANALISIS SWOTREKOMENDASI/TINDAK LANJUT
6
KEKUATANKELEMAHANPELUANGANCAMAN
7
1BKRiza Faida, S.Psi1PERSIAPAN
8
a#ERROR!100%Keterbatasan waktu pelaksanaan assesmen kebutuhanProgram sesuai dengan kebutuhan siswaTidak menyeluruh kepada semua siswaDapat melaksanakan menyeluruh kepada semua siswakurang terlaksana sesuai dengan rencanaAda jam pelaksanaan layanan klasikal dikelas X, XI, XII
9
bMendapatkan dukungan KS dan Komite Sekolah100%Diperlukan konsep yang matangPelaksanaan program akan berjalan dengan baikJika ada personil yang kurang maksimal bekerjaJika ada hambatan dalam pelaksanaan maka bisa berkonsultasi kepada pimpinankurang terlaksana sesuai dengan rencanaRapat koordinasi diawal pelajaran
10
cMenetapkan dasar perencanaan layanan100%Kebutuhan siswaProgram sesuai dengan kebutuhan siswaTidak menyeluruh kepada semua siswaProgram dapat terlaksana dengan maksimalProgram tidak sesuai dengan kebutuhan siswaRapat koordinasi diawal pelajaran
11
2PELAKSANAAN
12
LAYANAN DASAR
13
aBimbingan Klasikal50%Tidak ada jam masuk kelas di kelas XI dan XIILayanan dapat diberikan kepada kelas XI dan XIIInformasi tidak dapat diterima oleh siswa kelas XI dan XIIDapat lebih memahami peserta didik kelas XI dan XIITidak dapat memahami karakteristik siswa Adanya jam masuk kelas d kelas XI dan XII
14
bBimbingan Kelompok25%Permasalahan siswa Dapat meningkatkan ketrampilan sosial peserta didikPemimpin kelompok kurang dapat mengkondisikan kelompok, media bimbingan kelompokMembentuknya peserta didik yang berani mengemukakan pendapat dalam kelompokPemimpin kelompok kurang dapat mengkondisikan kelompokTersedianya media bimbingan kelompok yang lebih menark
15
LAYANAN RESPONSIF
16
aKonseling Individual100%Permasalahan klienKerahasiaan klien lebih terjagaPersepsi siswa terhadap bimbingan dan konselingKerahasiaan klien lebih terjagaKepercayaan klien kepada konselorPeningkatan kompetensi guru BK
17
bKonseling Kelompok25%Permasalahan klienKerahasiaan klien lebih terjagaPersepsi siswa terhadap bimbingan dan konselingKerahasiaan klien lebih terjagaKepercayaan klien kepada konselor sebayaPeningkatan kompetensi guru BK
18
cReferal0%Permasalahan klienKerahasiaan klien lebih terjagaAdministrasi Meningkatkan kerjasama dengan instansi terkaitKerahasiaan klienKerjasama instansi terkait
19
dKonsultasi75%Permasalahan klienKerjasamaKerahasiaan klien lebih terjagaTerentasnya masalah klienKerahasiaan klienKerjasama pihak terkait
20
eBimbingan Teman Sebaya0%Kebutuhan siswaPeran teman sebaya dan keterbukaanSiswa yang mampu melaksanakan bimbingan teman sebayaTerbentuknya siswa yang mampu menjado konselor sebayaKerahasiaan klienPengembangan Bimbingan Teman Sebaya
21
fKonferensi Kasus0%Permasalahan siswaKerjasama semua pihak yang terlibatKerahasiaan klienTerentasnya masalah klienKerahasiaan klienKerjasama instansi terkait
22
gKunjungan Rumah100%Permasalahan siswaMengetahui kondisi konseli dirumahMembutuhkan waktu khusus, jarak rumah yang jauhData yang diperoleh lebih konkrit dan lengkapTidak terentasnya masalah klienPeningkatan kompetensi guru BK
23
PEMINATAN DAN PERENCANAAN INDIVIDUAL
24
aKonseling individual dan kelompok75%Permasalahan siswaKerahasiaan klien lebih terjagaPersepsi siswa terhadap bimbingan dan konselingKerahasiaan klien lebih terjagatidak terselesaikannya dengan baikPeningkatan kompetensi guru BK
25
bKonsultasi75%Permasalahan siswaKerjasama semua pihak yang terlibatKerahasiaan klien lebih terjagaTerentasnya masalah klienKerahasiaan klienKerjasama pihak terkait
26
DUKUNGAN SISTEM
27
aPengembangan Jejaring75%Administrasi Kelengkapan dataTenaga administrasiKelengkapan dataData masi bersikap manualAda tenaga khusus
28
bKegiatan Manajemen80%Sudah, sedang / masih prosesTertib administrasiTenaga administrasi Tenaga administrasi/sekertaris harus bisa menyelesaikan tugas dengan cepat dan baikTidak tertib administrasiMenyediakan sarana dan tenaga IT
29
cPengembangan personil BK80%Masih prosesMeningkatnya kinerja BKKurangnya personil BK yang berlatarbelakang BKPeningkatan Profesionalisme Kinerja BK tidak meningkatPeningkatan kompetensi guru BK
30
dKolaborasi80%Permasalahan SiswaKerjasama semua pihak yang terlibatKerahasiaan klien lebih terjagaTerentasnya masalah klienKerahasiaan klienKerjasama pihak terkait
31
ePengembangan profesi konselor80%Kompetensi personil BKKinerja BK semakin profesionalKurangnya personil BK yang berlatarbelakang BKMenambah personil bk yang berlatarbelakang BKKinerja BK tidak meningkatPeningkatan kompetensi guru BK
32
fPenelitian dan Pengembangan25%Fakta yang terjadi Peningkatan profesionalisme BKKinerja personil BKPeningkatan Profesionalisme Kinerja BK tidak meningkatPeningkatan kompetensi guru BK
33
3AKUNTABILITAS
34
aEvaluasi proses80%Masih dalam prosesMengetahui sjauhmana keterlaksanaan program BKAdministrasi Terjadwal rutinProgram tidak dapat terukurTerjadwal rutin
35
bEvaluasi hasil80%Belum karena belum waktunyaMengetahui sejauhmana keterlaksanaan program BKAdministrasi Terjadwal rutinProgram tidak dapat terukurTerjadwal rutin
36
cSupervisi50%Masih dalam prosesMengetahui sjauhmana keterlaksanaan program BKAdministrasi Lebih profesionalProgram tidak dapat terukur
37
dPembuatan Laporan45%Belum karena belum waktunya
38
Bondowoso, Desember 2025
39
Mengetahui,
Penanggung Jawab Bidang
40
Kepala Sekolah
41
42
43
...............................................................................................
44
Drs. Siswanto Nur Riza Faida, S.Psi
45
NIP. 19671109 199512 1 002
NIP. 19881115 202521 2 100
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100