| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Бешенковичский | Браславский | Верхнедвинский | Витебский | Глубокский | Городокский | Докшицкий | Дубровенский | Лепельский | Лиозненский | Миорский | Оршанский | Полоцкий | Поставский | Россонский | Сенненский | Толочинский | Ушачский | Чашникский | Шарковщинский | Шумилинский | Новополоцк | Железнодорожный | Октябрьский | Первомайский | Всего | |||||
2 | Форма проведения | Проблема (тема) | дата | Категория кадров | 0 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Обучающие курсы (вебинар) | Методы и подходы в решении задач на языке программирования python в школьном курсе информатики | 29.01.24 | учителя информатики | 1 | 1 | 8 | 11 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 38 | ||||||||||||||
4 | Обучающие курсы (вебинар) | Формирование навыков исследовательской деятельности учащихся на I ступени общего среднего образования | 30.01.24 | учителя начальных классов и воспитатели ГПД | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 9 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 4 | 51 | |||||
5 | Обучающие курсы (вебинар) | Содержательно-методические аспекты подготовки учащихся к олимпиадам по обществоведению | 27.02.24 | учителя обществоведения | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 25 | ||||||||||
6 | Обучающие курсы (вебинар) | «Формирование навыков исследовательской деятельности учащихся при подготовке к Витебскому областному конкурсу работ исследовательского характера «Я ПОЗНАЮ МИР». | 27.02.24 | учителя предметники | 1 | 5 | 10 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 34 | ||||||||||||
7 | Обучающие курсы (вебинар) | Тенденции пространственного развития современных городов и экономико-географические аспекты их изучения | 08.02.24 | учителя географии | 1 | 1 | 1 | 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 20 | ||||||||||||||
8 | Обучающие курсы (вебинар) | «Технология организации, структурные компоненты исследовательской деятельности учащихся по биологии» | 08.02.24 | учителя биологии | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 38 | ||||||
9 | Обучающие курсы (вебинар) | «Совершенствование педагогического мастерства учителей физической культуры и здоровья как условие повышения качества образования» | 20.03.24 | учителя физической культуры и здоровья | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 32 | ||||||
10 | Обучающие курсы (вебинар) | "Примеры и методы решения олимпиадных задач по математике" | 22.03.24 | учителя математики | 2 | 2 | 1 | 1 | 9 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 22 | |||||||||||||||
11 | Обучающие курсы (вебинар) | «Содержательные аспекты подготовки обучающихся к республиканской олимпиаде по учебному предмету «Химия» | 25.03.2024 | учителя химии | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 18 | ||||||||||
12 | Обучающие курсы (вебинар) | Исследовательская деятельность на уроке иностранного языка как форма работы с интеллектуально одаренными и высокомотивированными учащимися | 18.04.24 | учителя иностранного языка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 5 | 4 | 2 | 1 | 4 | 2 | 3 | 33 | |||||||||||
13 | Обучающие курсы (вебинар) | Современные образовательные технологии как средство успешной подготовки обучающихся к олимпиаде по учебному предмету «Физическая культура и здоровье | 30.01.24 | учителя ФКиЗ | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 6 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 39 | |||||
14 | Обучающие курсы (ТС) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
15 | Обучающие курсы (вебинар) | Содержательно-технологические аспекты подготовки обучающихся к республиканской олимпиаде по учебному предмету "Трудовое обучение. Обслуживающий труд" | 17.04.24 | учителя трудового обучения (обслуживающего труда) | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 6 | 5 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 47 | ||||
16 | Обучающие курсы (ТС) | «Организационные и методические особенности исследовательской деятельности учащихся в 5-7 классах» | 26.04.24 | учителя математики | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 15 | ||||||||||||||||
17 | Обучающие курсы (ТС) | «Новые формы организации и методология математического образования младших школьников» | 26.04.24 | учителя математики | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 8 | 18 | |||||||||||||||||||
18 | Обучающие курсы (вебинар) | "Профессиональная адаптация учителя через работу с мотивированными учащимися по географии" | 29.04.24 | учителя географии | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 6 | 17 | ||||||||||||||||
19 | Обучающие курсы (вебинар) | Формирование речевой, коммуникативной и культурологической компетенций в процессе обучения белорусскому языку и литературе | 29.04.24 | учителя белорусского языка и литературы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 16 | ||||||||||||||
20 | Обучающие курсы (вебинар) | Теоретические и практические аспекты основных направлений биологии при подготовке учащихся к участию в олимпиадах | 29.04.24 | учителя биологии | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 4 | 23 | ||||||||||||
21 | Обучающие курсы (вебинар) | «Содержательные аспекты подготовки обучающихся к республиканской олимпиаде по учебному предмету «Химия» (Химическое равновесие)» | 21.05.2024 | учителя химии | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 10 | 23 | |||||||||||||||
22 | Обучающие курсы (вебинар) | "Актуальные вопросы подготовки обучающихся к республиканской олимпиаде по учебному предмету "Трудовое обучение. Технический труд" | 24.05.2024 | учителя трудового обучения (технического труда) | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 30 | |||||||
23 | Обучающие курсы (вебинар) | Методика решения олимпиадных задач по учебному предмету "Химия" | 28.08.24 | учителя химии | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 12 | |||||||||||||||||
24 | Обучающие курсы (тематический семинар) | Совершенствование технологической грамотности учителя трудового обучения | 25.09.24 | учителя трудового обучения (обслуживающего труда) | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 26 | ||||||||||||||
25 | Обучающие курсы (вебинар) | Система работы учителя трудового обучения по подготовке обучающихся к республиканской олимпиаде по учебному предмету "Трудовое обучение. Технический труд" | 09.10.24 | учителя трудового обучения (технического труда) | 1 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 6 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 47 | |||||
26 | Обучающие курсы (вебинар) | Содержание учебно-предметных направлений биологии в разрезе подготовки к участию в олимпиадном движении | 22.10.24 | учителя биология | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 | 4 | 29 | ||||||||||
27 | Обучающие курсы (вебинар) | Способы и формы работы с высокомотивированными учащимися | 11.10.24 | учителя математики | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 10 | 9 | 1 | 4 | 1 | 2 | 7 | 42 | |||||||||||||
28 | Обучающие курсы (вебинар) | Проектирование учебного занятия по учебному предмету «Черчение» с использованием современных методов и средств обучения | 18.11.2024 | учителя черчения | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 5 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 30 | ||||||||||
29 | Обучающие курсы (вебинар) | «Содержание учебно-предметных направлений биологии в разрезе подготовки к участию в олимпиадном движении. Анатомия человека» | 23.12.2024 | учителя биологии | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 4 | 4 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 30 | ||||||||||
30 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
31 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
32 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
33 | Обучающие курсы (ТС) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
34 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
35 | Семинар-совещание (бюджет) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
36 | Семинар (бюджет) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
37 | вебинар (бюджет) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
38 | Вебинар (бюджет) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
39 | вебинар (бюджет) | ||||||||||||||||||||||||||||||
40 | Обучающие курсы (ТС) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
41 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
42 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
43 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
44 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
45 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
46 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
47 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
48 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
49 | Обучающие курсы (тематический семинар) | 22 | |||||||||||||||||||||||||||||
50 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
51 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
52 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
53 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
54 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
55 | Обучающие курсы (тематический семинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
56 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
57 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
58 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
59 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
60 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
61 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
62 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
63 | Обучающие курсы (вебинар) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||
64 | Итого: | 11 | 14 | 15 | 21 | 24 | 16 | 20 | 15 | 30 | 9 | 38 | 66 | 108 | 58 | 9 | 17 | 31 | 4 | 30 | 18 | 15 | 32 | 31 | 37 | 86 | 755 | ||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||||
100 |