| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KTSP | |||||||||||||||||||||||||
2 | Modul | Kompetensi Dasar | Nama Topik | |||||||||||||||||||||||
3 | Matematika X SMA | |||||||||||||||||||||||||
4 | Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma | 1. Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma 2. Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat, akar, dan logaritma | Penerapan Bentuk Pangkat dan Bentuk Akar dalam Kehidupan Sehari-Hari | |||||||||||||||||||||||
5 | Matematika IPA XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
6 | Statistika | Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak, dan ukuran penyebaran data, serta penafsirannya | Ukuran Penyebaran Data Tunggal dan Berkelompok : Simpangan Kuartil | |||||||||||||||||||||||
7 | Matematika IPA XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
8 | Matriks | Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bahwa suatu matriks persegi merupakan invers dari matriks persegi lain | Penjumlahan dan Pengurangan Matriks | |||||||||||||||||||||||
9 | Perkalian Antarmatriks | |||||||||||||||||||||||||
10 | Matematika IPS XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
11 | Statistika | Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta penafsirannya | Menyajikan dan Menginterpretasikan Data dalam Bentuk Ogive | |||||||||||||||||||||||
12 | Matematika IPS XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
13 | Matriks | Menggunakan determinan dan invers dalam penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel | Menyelesaikan SPLDV dengan Menggunakan Determinan | |||||||||||||||||||||||
14 | Program Linear | Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan penafsirannya | Menyelesaikan Model Matematika dari Program Linear dan Penafsirannya | |||||||||||||||||||||||
15 | Matematika VII SMP | |||||||||||||||||||||||||
16 | Perbandingan | Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah | Gambar Berskala | |||||||||||||||||||||||
17 | Matematika VIII SMP | |||||||||||||||||||||||||
18 | Sistem Persamaan Linear Dua Variabel | Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel | Penerapan SPLDV Dalam Kehidupan Sehari-Hari | |||||||||||||||||||||||
19 | Teorema Pythagoras | Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras | Penerapan Teorema Pythagoras | |||||||||||||||||||||||
20 | Matematika IX SMP | |||||||||||||||||||||||||
21 | Kesebangunan | Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah | Penerapan Kesebangunan dan Kekongruenan dalam Kehidupan Sehari-Hari | |||||||||||||||||||||||
22 | Ekonomi X SMA | |||||||||||||||||||||||||
23 | Pasar Barang dan Pasar Input | Menjelaskan pasar input | Pasar Input | |||||||||||||||||||||||
24 | Geografi XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
25 | Antroposfer dan Aspek Kependudukan | Menjelaskan fenomena antroposfer | Menyajikan Informasi Kependudukan melalui Peta, Tabel, dan Grafik | |||||||||||||||||||||||
26 | Fisika XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
27 | Gerak Melingkar | Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggunakan vektor | Vektor Percepatan Pada Gerak Melingkar | |||||||||||||||||||||||
28 | Fisika XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
29 | Gelombang | Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya | Resonansi | |||||||||||||||||||||||
30 | Kemagnetan | Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi | Penerapan Gaya Magnet | |||||||||||||||||||||||
31 | Kimia X SMA | |||||||||||||||||||||||||
32 | Mekanika Kuantum | Menjelaskan teori atom Bohr dan mekanika kuantum untuk menuliskan konfigurasi elektron dan diagram orbital serta menentukan letak unsur dalam tabel periodik. | Penulisan Konfigurasi Elektron pada Ion | |||||||||||||||||||||||
33 | Kimia XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
34 | Kimia Unsur | Menjelaskan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari. | Fosfor | |||||||||||||||||||||||
35 | Oksigen | |||||||||||||||||||||||||
36 | Biologi X SMA | |||||||||||||||||||||||||
37 | Bakteri | Mendeskripsikan ciri-ciri Archaeobacteria dan Eubacteria dan peranannya bagi kehidupan. | Pengelompokan Bakteri | |||||||||||||||||||||||
38 | Biologi XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
39 | Jaringan | Mendeskripsikan struktur jaringan hewan Vertebrata dan mengaitkannya dengan fungsinya | Jaringan Epitel dan Fungsinya pada sel hewan | |||||||||||||||||||||||
40 | Biologi XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
41 | Hereditas | Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat | Cacat dan Penyakit Menurun Tidak Terpaut Kromosom X dan Y | |||||||||||||||||||||||
42 | IPA VII SMP | |||||||||||||||||||||||||
43 | Klasifikasi Zat | Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran | Sifat-Sifat Senyawa | |||||||||||||||||||||||
44 | Perubahan Fisika dan Kimia | Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat | Metode Pemisahan Campuran | |||||||||||||||||||||||
45 | Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana | Aplikasi Perubahan Fisika dan Kimia dalam Kehidupan | ||||||||||||||||||||||||
46 | IPA VIII SMP | |||||||||||||||||||||||||
47 | Sistem Organ Manusia | Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan | Organ Pernapasan Manusia | |||||||||||||||||||||||
48 | Proses Pernapasan di dalam Tubuh Manusia | |||||||||||||||||||||||||
49 | Bahaya Merokok Bagi Kesehatan Organ Pernapasan | |||||||||||||||||||||||||
50 | Kelainan Sistem Pernapasan Manusia | |||||||||||||||||||||||||
51 | IPA IX SMP | |||||||||||||||||||||||||
52 | Bioteknologi | Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan | Bioteknologi Bidang Pertanian dan Peternakan | |||||||||||||||||||||||
53 | Rekayasa Genetika | |||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | K13 | |||||||||||||||||||||||||
59 | Modul | Kompetensi Dasar | Nama Topik | |||||||||||||||||||||||
60 | Sejarah XII SMA [K13] | |||||||||||||||||||||||||
61 | Sejarah Organisasi Regional dan Global | Siswa mampu mengevaluasi sejarah organisasi regional dan global | Uni Eropa/Masyarakat Ekonomi Eropa | |||||||||||||||||||||||
62 | Sejarah Kontemporer Dunia | Siswa mampu mengevaluasi sejarah kontemporer dunia | APEC (Asia-Pacific Economic Cooperation) | |||||||||||||||||||||||
63 | NAFTA (North American Free Trade Agreement) | |||||||||||||||||||||||||
64 | Runtuhnya Uni Soviet dan Pakta Warsawa | |||||||||||||||||||||||||
65 | Konflik Kamboja | |||||||||||||||||||||||||
66 | Indonesia Pada Masa Demokrasi Liberal dan Demokrasi Terpimpin | Siswa mampu mengevaluasi pengaruh demokrasi liberal dan demokrasi terpimpin terhadap kehidupan politik, ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan bangsa Indonesia | Perkembangan Bidang Politik semasa Demokrasi Liberal | |||||||||||||||||||||||
67 | Perkembangan Bidang Ekonomi semasa Demokrasi Liberal | |||||||||||||||||||||||||
68 | Perkembangan Bidang Sosial-Budaya semasa Demokrasi Liberal | |||||||||||||||||||||||||
69 | Perkembangan Bidang Pendidikan semasa Demokrasi Liberal | |||||||||||||||||||||||||
70 | Upaya Menegakkan Demokrasi Terpimpin | |||||||||||||||||||||||||
71 | Kehidupan Bangsa Indonesia pada Masa Orde Baru dan Reformasi | Siswa mampu mengevaluasi perkembangan politik, ekonomi, sosial budaya, dan pendidikan pada masa Orde Baru dan Reformasi | Lahirnya Orde Baru | |||||||||||||||||||||||
72 | Perkembangan dalam Bidang Politik pada masa Orde Baru | |||||||||||||||||||||||||
73 | Perkembangan dalam Bidang Ekonomi pada masa Orde Baru | |||||||||||||||||||||||||
74 | Perkembangan dalam Bidang Sosial Budaya pada masa Orde Baru | |||||||||||||||||||||||||
75 | Perkembangan dalam Bidang Pendidikan pada masa Orde Baru | |||||||||||||||||||||||||
76 | Sejarah Indonesia XII SMA [K13] | |||||||||||||||||||||||||
77 | Sistem dan Struktur Politik-Ekonomi Indonesia Masa Orde Baru (1966-1998) | Siswa mampu mengevaluasi kehidupan politik dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Orde Baru | Surat Perintah Sebelas Maret | |||||||||||||||||||||||
78 | Dualisme Kepemimpinan Nasional | |||||||||||||||||||||||||
79 | Stabilisasi Politik dan Keamanan sebagai Dasar Pembangunan | |||||||||||||||||||||||||
80 | Sosiologi XII SMA [K13] | |||||||||||||||||||||||||
81 | Kearifan Lokal dan Pemberdayaan Komunitas | Siswa mampu menerapkan strategi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal di tengah-tengah pengaruh globalisasi | Wujud Kegiatan Pemberdayaan Komunitas | |||||||||||||||||||||||
82 | Melaksanakan dan Mengevaluasi Kegiatan Pemberdayaan Komunitas | |||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | Fisika 12 [K13] | |||||||||||||||||||||||||
85 | Sumber Energi | 1. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya 2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi 3. Memahami keterbatasan sumber daya energi dan dampaknya bagi kehidupan 4. Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah keterbatasan sumber daya energi, energi alternatif, dan dampaknya bagi kehidupan | Sumber Energi Terbarukan dan Tak Terbarukan | |||||||||||||||||||||||
86 | Pembangkit Energi Listrik | |||||||||||||||||||||||||
87 | Biologi 12 [K13] | |||||||||||||||||||||||||
88 | Pola-Pola Hereditas Pautan dan Pindah Silang | Memahami pola-pola hereditas pautan dan pindah silang. | Gagal Berpisah dan Gen Letal | |||||||||||||||||||||||
89 | Evolusi | Menganalisis tentang teori evolusi dan seleksi alam dengan pandangan baru mengenai pembentukan spesies baru di bumi berdasarkan studi literatur. | Teori Cosmozoic, Teori Penciptaan, dan Evolusi Biokimia | |||||||||||||||||||||||
90 | IPA 9 [K13] | |||||||||||||||||||||||||
91 | Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi | Mendeskripsikan konsep medan magnet, induksi elektro magnetik, dan penggunaannya dalam produk teknologi, serta pemanfaatan medan magnet dalam pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan dan migrasi | Pemanfaatan Medan Magnet pada Migrasi Hewan | |||||||||||||||||||||||
92 | Kemagnetan dalam Produk Teknologi | |||||||||||||||||||||||||
93 | MIA XII [K13] | |||||||||||||||||||||||||
94 | Matematika Keuangan | Mendeskripsikan dan menganalisis perhitungan modal bunga majemuk | Nilai Tunai Modal Bunga Majemuk | |||||||||||||||||||||||
95 | Mendeskripsikan dan menganalisis perhitungan Anuitas | Perhitungan Anuitas | ||||||||||||||||||||||||
96 | Menerapkan konsep anuitas dalam menghitung besar angsuran dalam periode waktu tertentu | Perhitungan Angsuran | ||||||||||||||||||||||||
97 | Komposisi Transformasi Geometri | Mendeskripsikan, menganalisis, dan menentukan bayangan titik, garis dan kurva hasil komposisi dua komposisi transformasi sejenis 28.Menganalisis dan menentukan matriks komposisi dua transformasi sejenis | Refleksi terhadap Dua Sumbu yang Sejajar dengan Sumbu x | |||||||||||||||||||||||
98 | Refleksi terhadap Dua Sumbu yang Sejajar dengan Sumbu y | |||||||||||||||||||||||||
99 | Matematika Wajib XII [K13] | |||||||||||||||||||||||||
100 | Diagonal Ruang, Diagonal Bidang, Bidang Diagonal | Menganalisis konsep dan sifat diagonal ruang, diagonal bidang, dan bidang diagonal dalam bangun ruang dimensi tiga serta menerapkannya dalam memecahkan masalah. | Menghitung Panjang Diagonal Bidang | |||||||||||||||||||||||