Модуль 3. Задумываем проект
Comments
 Share
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser.Dismiss

 
р.
%
123
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAEAFAGAH
1
ФИОПредметОбласть исследованияЦель исследованияОбъект исследованияПредмет исследованияЗадачи исследованияГипотезаМетоды исследования
2
Пономарева Е.А.химияПища и здоровьеВыяснить, насколько полезны или вредны безалкогольные напитки, выпускаемые промышленностьюБезалкогольные напитки, которые предпочитают ученики классахимический состав напитков1) провести опрос среди учащихся класса, какие напитки они предпочитают. Это конкретизирует наш объект исследования.
2) Выяснить химический состав напитков.
3) Узнать, насколько, по данным современной науки, полезен или вреден для здоровья каждый из ингредиентов (сахар или сахарозаменители, красители, ароматизаторы, консерванты и т.д.)
4) Опытным путем проверить наличие витаминов (витамин С - качественно и количественно, витамин А - качественно), синтетических красителей, количество глюкозы и сахара.
Не все напитки одинаково полезны для здоровья. Мы можем позаботиться о своем здоровье, если будем обращать внимание на химический состав продукта.1) опрос одноклассников;
2) сравнительный анализ химического состава напитков на основе информации, представленной на этикетках продукции;
3) экспериментальная часть: проведение качественных реакций на витамины А и С, синтетические красители;
4) количественное определение глюкозы и сахара с помощью косвенного йодометрического титрования после взаимодействия с медно-цитратным раствором;
5) изучение информации о влияние компонентов напитков на здоровье человека на основе Интернет-источников.
1.Актуальная тема исследования, понятная для учащихся, имеет практическую направленность. Конкретно сформулированы задачи исследования. Результаты такой работы всегда используются в жизни
2.Гипотеза в формулировке имеет слишком большое пояснение. Слова " Мы можем позаботиться о своем здоровье, если будем обращать внимание на химический состав продукта" (мне кажется) можно переформулировать в одну из задач для составления рекомендаций для сбережения здоровья
3.Можно выполнять работц нескольким группам для сопоставления результатов(Дубас С.П.)
1. Достоинства проекта: практическая значимость, возможность интеграции реального эксперимента и работы в Сети, возможность на примере данного проекта обучить ребят проведению исследований (обсуждение цели, актуальности, гипотезы, предмета, объекта и методов исследования, форм представления результатов). 2. Сомнения, а вернее озабоченность, вызывает возможность создания условий для химического анализа: реактивы и установки для титрования. 3.Предложить можно разработку этого проекта на основе GlobalLab. При участии ребят из разных регионов можно было бы получить интересную статистику потребления разных напитков школьниками. (Нечитайлова Е.В.)
3
Беляевская Т.Я.окружающий мир, 2 классгрибыВыяснить, полезна ли плесень и, если полезна, то какая?плесеньвиды плесени
1.Узнать, при каких условиях появляется плесень
2.Провести исследование по появлению плесени, вырастить плесень.
3.Рассмотреть плесень в микроскоп
4.Узнать, какая плесень считается деликатесом, а какую есть нельзя
Плесень – гриб, появляющийся при определенных благоприятных условиях, вредный для человеческого организма.1.Наблюдение за появлением плесени в различных условиях и на различных продуктах и предметах
2.Изучение информации о влиянии разных видов плесени на организма человека на основе интернет-ресурсов.
3.Экспериментальная часть: наблюдение различных видов плесени в микроскоп.
Тема интересна, познавательна, актуальна, т.к. часто продукты плесневеют. Трудно малышам работать с интернет-ресурсами и проводить эксперимент (нужно соблюдать правили ТБ - не дышать спорами). М.б. возраст чуть постарше (Рудниченко Г.Н.).
Работали в масках (Беляевская Татьяна Яновна)
1. Достоинством работы считаю соответствие возрасту учащихся и программе изучаемого предмета, практическую направленность, приближенность к реальной жизни ученика. Работа замечательно сочетает в себе и натурные наблюдения невооружённым глазом, и наблюдения с помощью микроскопа, и привлечение интернет-ресурсов. Всё вместе делает работу современной и актуальной.делает работу современной и актуальной.
2. Сомнение вызывает 1) определение объекта и предмета исследования. Плесени - это научное название? 2) в формулировке гипотезы: «Плесень – гриб, появляющийся при определенных благоприятных условиях, вредный для человеческого организма», указано не конкретно, благоприятные условия для кого.
3. Можно проверить, где больше спор плесневых грибов в разных участках квартиры: в кухне, ванной, спальне, коридоре? Внизу на полу или на шкафу у потолка? Для этого помещаем на некоторое время стерильный субстрат для выращивания плесени в нужное место, затем закрываем и проращиваем плесень.(Биктимирова Л.И.)
Татьяна Яновна, думается, идею можно использовать и для более старших ребят! Здорово! Пономарева Е.А.
Спасибо.БТЯ
4
Тулупова Л.С.Всемирная история, 5 классОлимпийские игры: античность и современный мирВыяснить сходства и различия в ходе организации и проведения Олимпийских игр в Древней Греции и в наше времяЗначение проведения Олимпийских игр для статуса страны-участницысодержание Олимпийских игр1. Узнать, какие из состязаний, входящих в состав Олимпийских игр в Древней Греции, входят в состав современной Олимпады. 2. Выяснить историю возрождения Олимпиады и появления современных Олимпийских игр.3.Изучить состав и правила проведения Олимпийских игр современности. 4.Найти сходства и различия в организации и проведении Олимпиады в античности и в наше время. 5. Изучить, какую роль Олимпийские игры оказывают на объединение народов и политическое равновесие в мире. Олимпийское движение - важная часть современного мира. Сохраняя традиции прошлого, Олимпийские игры способствуют объединению наций и установлению мира на всей планете.1. Поиск информации в библиотечных и Интернет-ресурсах. 2. Анализ и сравнение информации. 3. Составление презентации "Олимпийские игры: от античности к современности".1. Всегда актуальная тема, интересная и познавательная. 2. Мне показалось, что область, цель и объект исследования не очень сочетаются, выглядят как отдельные темы исследований. 3. Как предложение - из современных рассмотреть Олимпиаду в Сочи - она наиболее близка и понятна школьникам (А.А. Корепанов) 1.
5
Биктимирова Л.И.биология 5 классэкология Выяснить, как растения могут заселить камни.Скалы заповедника "Столбы"Лишайники на скалах1. Обсудить и составить маршрут для сбора образцов. 2. Сделать описание и собрать образцы растений для исследования. 3. Исследовать образцы в классе. 4. Сформулировать, какую практическую пользу могут принести исследования (в школе, дома и т.п.)Лишайники имеют отличия,которые позволяют им расти на камнях. Наблюдение, сравнение и морфологический анализ взятых образцов, измерение влажности и освещённости, анализ почвы и детрита, эксперимент (заселение камней на территории школы) Дети будут в восторге от такой работы. В разработке этого исследования мне нравится все. Очень четко обозначены и цель, и задачи, и гипотеза. Ничего лишнего, все предельно понятно, я бы больше ничего не добавляла. Порекомендую такую работу нашему учителю биологии. Кадо С.Ю.Возьму на вооружение! Работа на самом деле одновременно и простая, и трудоемкая. Кстати, недавно в интернете видела узоры из мха на стенах! Шикарно смотрится! Теперь поняла, что из этого можно сделать исследовательскую. Что касается лишайников, то в крупных городах с выращиванием на стенах будет проблема. Белова Н. А.Действительно очень познавательная работа получится. На первый взгляд кажется сложно все это организовать, но используя методы соответствующие возрасту можно без труда добиться высоких результатов. Интересно будет провести такую работу и в нашем образовательном учреждении!!! Спасибо за разработку!!! (Манжесова М.Н.)
6
Симановская НАанглийский языкзаимствованиявыяснить нужны ли русскому языку иностранные словаисследование англицизмов и американизмов в местной печати.слова английского происхождения и их производные.1. Определить причины заимствований английских слов в русском языке; 2. Рассмотреть способы образования англицизмов; 3.Классифицировать наиболее употребляемые англицизмы по сферам общения; 4. Выявить использование английских слов в местной печати; 5.Выяснить отношение местного населения к наличию англицизмов в печати; 6 Составить словарь наиболее употребляемых англицизмов местной печати.Местные СМИ не должны использовать большое число заимствований1. Наблюдение, анализ, классификация, ранжирование, опрос, анкетирование Тема очень актуальна на сегодняшний день. Однако я бы немного изменила формулировку цели данного исследования. Возможно цель исследования можно озвучить как: Нужно ли заменять русские слова на взаимствования. Думаю что в любом случае тема очень интересна и многогранна и к ней можно подойти с разных сторон. ( Барышева Т.Н. )
Тема очень актуальна, т.к. очень часто молодые люди подменяют одно значение другим, вырывают слова из контекста, заимствования превращаются в сленг (Коптёнок И.Н.)
Тема очень интересная: доступность электронных книг, электронные письма, электронные газеты... Так почему же с каждым поколением дети все меньше читают? Ухудшается грамостность? Много перспектив у такой работы. Гипотезу записала бы утверждением. Проет - электронный и бумажный вариант газеты с итогами исследования, анализ - какой вариант детям больше понравился, какой они хотят прочитать, почему.. (Осетрова С.В.)Тема очень актуальна, злободневна: засилие заимствованных слов, в особенности англицизмов и американизмов, с каждым год становится всё более очевидным. Уверена, данная исследовательская работа заставит ребят задуматься об этом. Я бы уточнила методы исследования. (Тулупова Л.С.)Интересный подход к данной теме, которая актуальна всегда. Использование англицизмов в СМИ важно и необходимо изучать молодому поколению, ведь именно они и злоупотребляют использованием заимствований в устной и письменной речи. (Серова Н.А.)
7
Трофимович И.ДинформатикаинформатикаПроследить влияние Всемирной глобальной компьютерной сети Интернет на мировоззрение учеников нашей школы. ПодростокПозитивные и негативные стороны влияния Интернета на подрастающее поколение1. Выяснить: позитивно или негативно влияет Интернет как на подростков, так и на общество в целом.Интернет негативно влияет как на подростков, так и на общество в целом.Исследование, анкетирование, поиск, опрос, анализ синтез1. Тема очень обширная, хорошо, что автор ограничил ее рамками школой. 2. Большое количество методов исследования предполагает объективные выводы. 3. Не совсем понятно, отслеживается влияние на все мировоззрение, или только на отдельные позиции (А.А. Корепанов)Здравствуйте, тема на сегодняшний день актуальна, но ,на мой взгляд, и сомнительна. Для того чтобы проследить влияние Интернет на мировоззрение подростка необходим достаточно большой промежуток времени - несколько лет. Кроме этого очень интересно как вы это будете отслеживать, ведь мировоззрение ребенка изменяется не только под воздействием интернет.
Думаю, что тему надо сузить, например, влияние Интернет на успеваемость учащихся (хотя это отследить тоже не просто). Задачи исследовательской работы должны помогать раскрывать цель работы, а не повторять ее. Например: 1. Провести социологический опрос среди школьников; 2. Выяснить как формируется мировоззрение школьников. И т.д. Извините за критику, но ведь мы учимся! С уважением, Панфилова О.Р.
Тема исследования актуальная, но появляется много вопросов о возможности реализации такого исследования, здесь я полностью согласна с предыдущими комментариями. Хотелось бы увидеть более подробно задачи и методы исследования, тематику опросов и анкет.(Марченко Ю.В.)
8
Воропаева С.А.информатикаинформатика"Умирают ли бумажные носители?"Учащиеся и учителяКакими бумажными или электронными носителями информации вы пользуетесь1. Исследовать эволюцию носителей информации от древнейших бумажных до современных цифровых. 2. Сделать описание и собрать в хронологическом порядке даты открытий (изобретений) носителей информации. 3. Сравнить бумажные и электронные носители информации. И написать свои выводы - останутся ли печатные издания в будущем или весь мир перейдет на электронные носители.Смогут ли электронные носители вытеснить из обихода бумажные.Исследования, создание, оценивание, сравнение, опрос, анкетирование.Тема актуальная, интересная, познавательная. Данная тема подходит больше для учащихся среднего звена. Мне кажется, интересным моментом данного исследования было бы сравнить современные носители информации. (И.Д. Трофимович)Тема очень интересная: доступность электронных книг, электронные письма, электронные газеты... Так почему же с каждым поколением дети все меньше читают? Ухудшается грамостность? Много перспектив у такой работы. Гипотезу записала бы утверждением. Проет - электронный и бумажный вариант газеты с итогами исследования, анализ - какой вариант детям больше понравился, какой они хотят прочитать, почему.. (Осетрова С.В.)Тема актульная, действительно бумажные носители вытесняются электронными. Но объект все-же "электронные и бумажные носители", если я правильно поняла цель Вашей работы. В гипотезе я бы тоже вопрос не ставила, мы ведь что-то определенное предполагаем. Кадо С.Ю.Интересная и актуальная тема, особенно в связи с введением электронных учебников. Интересно, какие критерии используются для сравнения бумажных и электронных носителей? Дополнительно можно сравнить популярность электронных устройств (компьютер, планшет, смартфон, электронная книга) для чтения информации. Мне кажется, что область исследования можно сузить (например: Устройства компьютера). (Марченко Ю.В.)Тема, на мой взгляд, современная и интересная. А учащимся необходимо говорить о том, что бумажные носители не умрут никогда. Это электронные носители могут сломаться, испортиться, поэтому изменила бы цель работы. Сегодня необходимо объяснять детям, что книги - это наше достояние и желательно начинать с начальной школы, т.к. дети практически не читают вообще. (Сорокина Е.А.)
9
Кузьмина Е.С.английский языкЭффективные способы запоминания английских слов и выраженийвыявить какие методы и приемы являются наиболее эффективными при запоминании английских слов психофизиологические особенности памяти учащихсяметоды и приемы запоминания1) выявить способы запоминания иностранных слов, которыми пользуются дети
2) изучить наиболее эффективные и популярные методы запоминания в методике, писхологии
3) применить изученые способы и приемы запоминания иностраных языков в группе
4) выяснить, является ли данный прием эффективным или нет (эксперимент)
существуют методы быстрого и прочного запоминания иностранных слов анектирование, поисковый метод, анализ и синтез, экспериментОчень интересная тема.Было бы интересно поставить эксперимент на разных классах и выяснить, какой способ лучше. (Симановская Н.А.)
Да, спасибо, так и планировали сделать.
Тема интересна и носит практичскую направленность - может быть весьма полезна для учащихся. Спасибо! (Тулупова Л.С.)
10
Пелин В.О.экономика и информатикаИскусственные нейронные сети в экономикеВыявить показатели, влюяющие на успешность компаний и способы их воздействияКомпанииЭкономические показатели компаний
1. Составить список экономических показателей компаний
2. Собрать статистические данные о компаниях
3. Реализовать ИНС (искусственную нейронную сеть)
4. Собрать статистические данные о компаниях
5. Обработать стат. данные с помощью ИНС
6. Определить как влияют на финансовые успехи компаний экономические показатели
Существует ряд показателей, оказывающих гораздо более сильное влияние (положительное или отрицательное) на финансовые успехи компанийData miningСложная и интересная тема работы. Для объяснения каждого второго термина пришлось открыть интернет. Представляю, как были увлечены старшеклассники. Будем тоже изучать и развиваться. (Осетрова С.В.)
11
Рудниченко Г.Н.химияПища и здоровьеизучить показатели качества хлебахлеб разных сортов и производителейпоказатели качества хлеба1) Изучить литературу по данной теме
2) Изучить деятельность МУП МО «Копейский хлебокомбинат».
3) Определить органолептические свойства хлеба.
4) Определить физико-химические свойства хлеба.
5) Сравнить полученные результаты с ГОСТом.
не всегда влажность и кислотность некоторых сортов хлеба соответствует ГОСТуопрос, наблюдение, эксперимент, анализ, сравнениеАктуальная, интересная, жизненная тема; С помощью каких инструментов будут изучаться свойства продуктов? Сомнительная гипотеза. Вкусовым предпочтениям потребителей продукт может и отвечать, но при этом не соответствовать ГОСТу. Можно изучить продукцию конкурентов хлебозавода, каких-нибудь мелких частников, и сравнить.Кудряшова Т.А.Тема интересная и актуальная. Гипотеза, на мой взгляд, не полностью охватывает предмет исследования. Возможно, лучше было бы сравнить один и тот же сорт хлеба, выпущенный разными производителями? Возможно стоит сузить задачи. Владыкина Л.П.Органолептические свойства хлеба - пористость, плотность, вкус, и химические свойства - влажность и кислотномть, изучаются по определенной методике. Для определения кислотности можно использовать ЦЛ, например Архимед. (Рудниченко Г.Н.)1. Достоинства проекта: практическая значимость, возможность использования цифровых лабораторий (определение pH), возможность обучения ребят анализу результатов эксперимента на основе сравнения. 2. Опасения лично у меня по поводу наличия надежной методики постановки эксперимента. Можно ли, пожалуйста, дать ссылку на такую методику. Мне очень хотелось бы провести такой проект. 3. Гипотезу я предложу сформулировать так: соответствие ГОСТу показателей качества хлеба разных производителей. Мы ведь ожидаем именно соответствие. Не так ли? (Нечитайлова Е.В.)Спасибо за совет. Да, так и есть.. Методика была напечатана в приложение к журналу "Химия в школе" Напишу Вам попозже, т.к . все материалы в школе. (Рудниченко Г.Н.) Спасибо, Галина Николаевна! (Нечитайлова Е.В.)
12
Кадо С.Ю.технологияДомашнее хозяйство и здоровьеВыяснить, какие чистящие и моющие средства для посуды нужно выбирать, чтобы не навредить здоровью.Чистящие и моющие средства для посудыХимический состав чистящих и моющих средств1.Провести опрос среди учащихся, какие чистящие и моющие средства используются у них дома для мытья посуды. 2.Выяснить химический состав средств, наиболее часто используемых 3.Узнать, насколько, по данным современной науки, вреден для здоровья каждый компонент. 4.Выбрать самые безвредные по химическому составу чистящие и моющие средства 5.Опытным путем проверить, какие из выбранных средств являются наиболее эффективными 6.Выработать рекомендации по использованию чистящих и моющих средств для посудыНе всегда самые популярные средства для чистки и мытья посуды являются и самыми безвредными.опрос, изучение найденной информации, сравнительный анализ, экспериментТема интересна, актуальна, познавательна. На мой взгляд больше химии, чем технологии. Не очень понятно, как будет проходить эксперимент. Хорошо бы использовать ЦЛ для определения среды средств! (Рудниченко Г.Н.)
Согласна с коллегой, тема мне тоже очень понравилась.Тоже хотелось бы понять, как проводится эксперимент.(Кузнецова Е.В.) Может я громко обозначила "эксперимент", но это же технология, поэтому предполагается просто опробовать средства на практике (на эффективность). Кадо С.Ю.
13
Кесарева Е.М.менеджментменеджментнаучиться управлять
своим временем
технологии управления
временем
основы тайм-менеджментаПровести анализ количества потерянного времени с помощью листа–хронометража;
Выполнить планирование дня, фиксация в виде плана и его проживание с использованием золотых правил управления временем; ведение ежедневника;
Оценка выполнения запланированного и фиксация итогов.
Школьники не владеют в
достаточной степени умениями управлять временем, что не позволяет им с успехом
временем распоряжаться.


Погружение, мозговой штурм и групповая дискуссия, театрализованная деятельность, игровая деятельность, беседа, эксперимент, групповая совместная деятельность, анализ ситуаций и их изменение, создание историй

Тема актуальна не только для детей, но и для взрослых! Большое количество используемых методов должно помочь достигнуть поставленной цели. Однако цель исследования, на мой взгляд, несколько обширна. Сложно представить, что после одного занятия дети сразу научатся управлять своим временем. Может быть ввести такие мероприятия в постоянное явление (А.А. Корепанов) Во - первых это тема не одного занятия, а тема проекта. Во-вторых работой над ним необходимо заниматься не меньше месяца, чтобы результат был виден (т.е. проект долгосрочен). Да и вообще думаю любой проект должен быть догосрочным, иначе результаты исследований можно поставить под сомнение.(Кесарева Е.М.)Тема интересна и актуальна.
Цель исследования сформулирована некорректна, исследования производятся не для того, чтобы научить чему-то, а для ответа на заданные вопросы. В связи с этим, возможно, её следует переименовать в "исследование эффективности методик". Также непонятен предмет исследования. Если проводится исследование технологий тайм-менеджмента, то как с помощью погружения, мозгового штурма, групповой дискуссии и т.д. будут исследоваться технологии управления временем. Если исследуется деятельность учеников в свободное время как с этим связаны технологии тайм-менеджмента.
Резюмируя, либо проводится исследование разных технологий на учениках, либо исследование занятий учеников в свободное от учёбы время.
(Пелин В.О.)
Уверена, что тема важная и нужная! От неправильной организации временных затрат страдаю и сама. Чем раньше освоят и поймут, тем лучше! На мой взгляд, нужно в задачах обозначить и изучение литературы по данному вопросу, ведь существуют определённые подходы к организации труда, можно и нужно их посмотреть. С пожеланиями успеха Андреева Н.Н. Спасибо, за пожелания, лично для Вас могу порекомендовать систему Флай-леди, основанную как раз на тайм-менеджменте.Заинтересовалась ею недавно, очень понравилось, теперь многое успеваю и другим советую! (Кесарева Е.М.)
14
Дубас С.П.физика, ОБЖТрение и гололедВыяснение условий, при которых возможно уменьшить опасность для жизни и здоровья человека во время гололедаопасность для человека, возникающая во время гололедасила трения между поверхностями1. Выяснить природу явления трения, закономерности возникновения трения при движении человека;
2. Провести эксперименты, подтверждающие зависимость силы трения от шероховатости поверхностей;
3.рассмотреть вопросы устойчивого равновесия человеческого тела
4. Разработать рекомендации по здоровьесбережению человека во время гололеда
Если увеличить значение силы трения между поверхностью обуви и льдом, то вероятность падения уменьшитсятеоретический, эмпирический, метод классификации, анализ и синтез, экспериментальный метод, опросТема интересная тем, что может наглядно показать применение теоретических знаний в практической жизни. На мой взгляд цель гораздо шире чем гипотеза, что скорее всего не позволит реализовать цель, проверяя гипотезу. Владыкина Л.П. Или так можно?Тема интересна, познавательна, тесно связана с жизнью человека. В ходе работы над проектом от учащихся потребуется умение работать с текстом, делать анализ, обобщение, сопоставление с известными фактами, аргументированные выводы, совместное обсуждение дальнейших действий. Можно перед экспериментом, провести анкетирование ребят: «Какую обувь вы носите в гололед» Казакова О.В.
15
Кудряшова Т.А.русский языкречь Маши из мультфильма "Маша и медведь"выявить эффективность трансформации устойчивых выражений в мультсериале «Маша и медведь» как средства развития речипроцесс развития речитрансформируемые устойчивые выражения в мультсериалеизучить научно-методическую литературу по теме исследования; проанализировать текстовые фрагменты из мультсериала «Маша и медведь» на предмет выделения среди них трансформируемых устойчивых выражений; установить исходные устойчивые выражения, послужившие базой для авторских трансформаций; проверить экспериментальным путем эффективность воздействия трансформируемых устойчивых выражений на развитие речи; определить диапазон фоновых знаний и степень их совпадения у авторов интересующих нас фрагментов мультфильма и их зрителей.язык многих современных мультфильмов не является источником новых устойчивых выражений, в них используются уже готовые трансформируемые сочетания, которые способствуют развитию и обогащению речи.теоретический, эмпирический, анкетирование, метод классификации, аналитическийОчень интересная тема проекта. Хотелось бы познакомиться с проектом. (Кузьмина Н.А.) Очень интересный проект! Пожалуй, только наши отечественные мультфильмы служат обогащению речи детей. Недаром фразы героев мультфильмов становятся цитируемыми. (Кучмина Н.В.) Понравилась методическая идея использовать материал, интересный и доступный для детей. Мне кажется, такие темы способствуют развитию интереса учащихся к исследовательской деятельности (Фадеева Т.В.)Современный взгляд на проблему. Я думаю данный проект позволит детям обратить внимание не только на использование русского языка в современных мультфильмах, но также и на сами наши мультфильмы. (Барышева Т.Н.)Тема актуальна и современна. Выделены аспекты изучения устойчивых выражений. Не согласна с тем, что речь главной героини Маши обогащает речь современных детей. Да и поступки не способствуют формированию нравственности.Идея: а гипотеза не всегда может быть доказана. Мои ученики в одной из работ выдвинули гипотезу, что речь современных телеведущих может быть эталоном, но... В 11 передачах одного из популярных ведущих 1 канала нашли более 20 слов-паразитов. Прохорова Н.В.Мне кажется, что семантические модификациии, вот предмет изучения данной работы, тогда можно попробовать их классифицировать и соотнести друг с другом. (Коптёнок И.Н.)
16
Корепанов А.А.историяНумизматикавыяснить, насколько популярно увлечение нумизматикой среди школьников района и ее значение для нихшкольникиколлекции монет1. Провести опрос школьников на предмет выявления их увлечения / не заинтересованности нумизматикой. 2. Проанализировав результаты, сделать выводы о том, какие монеты интересуют детей. 3. Выяснить, для чего они собирают эти коллекции. 4. Создать виртуальную коллекцию наиболее популярных разновидностей монетНумизматика не является популярным занятием среди школьников, но отдельные интересные экземпляры монет они дома хранят, не создавая полноценных коллекций опрос, поиск информации, систематизация информацииБлизкая тема! Нумизматикой пытаются увлекаться многие. Я бы в ходе проекта научила детей "читать" денежный знак, ведь монета или купюра может поведать о той исторической эпохе, которой о принадлежит. Особенно банкноты. По банкнотам можно судить и о географическом положении страны, о ее основном занятии, исторических событиях, известных людях...И стихийные коллекции могут стать полезным увлечением. Е.Мишаткина. Проект интересный, но дорогостоящий, монеты стоят не дешево. Ну только если их собирать виртуально. (Кесарева Е.М.)Тема очень интересная, нельзя сказать, что актуальная, потому что практическая значимость работы не совсем понятна. Скорее всего дети будут рассказывать о коллекциях своих родителей, а, возможно, и не будут рассказывать, потому что распространять информацию о наличии коллекций монет может быть опасно в нынешние времена. Результат работы - виртуальный альбом, конечно, очень интересен! В задачи работы можно было бы добавить - посещение музея и знакомство с нумизматической коллекцией. Спасибо! Мне понравилась Ваша идея! С уважением, Панфилова О.Р.Очень интересная тема, возможно даже в процессе выполнения проекта кто -то из учеников откроет для себя не только новые знания, но и новое хобби. Можно использовать различные ресурсы- как виртуальные коллекции музеев мира, так и экскурссию в музей родного города. (Мурзакова Е.Г)1.Проект скорее социальный чем исторический.2.Важность его на мой взгляд в возможности увлечь ребятпоисковой работой.Может быть использован как часть большого проекта (Авилова НП)
17
Казакова О.В.физикаЗвукИзучить влияние различных звуков и шумов на организм человекаучащиесязвук1. изучить литературу по теме исследования;
2. изучить природу звука;
3. провести опрос;
4. определить значение звука в жизни человека;
5. установить методы, с помощью, которых можно исследовать влияние звука на человека;
6. подготовить экспериментальный материал;
7. провести опыты, проанализировать полученные результаты и сделать выводы.

Различные звуки могут, как улучшить, так и ухудшить физическое и психическое здоровье человека.1. изучение литературы и интернет ресурсов;
2. проведение опроса среди учащихся;
3. оформление результатов опроса;
4. проведение экспериментов;
5. составление рекомендаций по снижению негативного влияния звуков на организм;
6. формулировка выводов.
Интересная тема. Действительно звуки влияют на наш организм. Может быть имеет смысл указать о каком звуке идет речь. Иначе очень большой объем исследований.Например в зависимости от громкости, или например музыка различных направлений: рок, кантри, классическая. . Курушкина С.А.1. Актуальная тема исследования для нашего времени. Удачно сформулированы цель и гипотеза проекта. Сам проект предполагает широкий спектр действий.
2. Размыты, на мой взгляд, задачи проекта. Например, «6. подготовить экспериментальный материал; 7. провести опыты, проанализировать полученные результаты и сделать выводы» - не понятно какой экспериментальный материал и какие опыты нужно провести.
3. В рамках данного проекта можно было бы измерить уровень шума во время школьной перемены и на уроках. Сравнить полученные результаты с допустимыми значениями (уровень мощности шума до 40 дБ считается гигиенической нормой, а уровень мощности шума, превышающий 80 дБ – опасным для здоровья).
С уважением, Рябова О. В.
18
Мишаткина Е.Н.англ.язбестселлеры ("Гарри Поттер")выявить особенности, которые обословливают популярность книгиязык, сюжет книги "Гарри Поттер" на англ. языкестилистические особенности языка, развитие сюжета, количество героев и их характеристики, проблематика, количественное соотношение диалогической речи и слов автора1. выявить стилистические приемы, к которым наиболее часто прибегает автор 2 Просчитать количественное соотношение диалогической речи и слов автора 3 Проанализировать сюжет, его развитие, повороты, количество неожиданных поворотов, просчитать соотношение отрицательных героев и положительных 4 проанализировать ситуации, в которые попадают герои и вывить проблематику, выяснить, насколько она актуальна для разных возрастных группбестселлер - это тщательно продуманное, пропланированное произведение, а популярность бестселлера обусловлена его следованием определенным правилам написанияизучение и анализ художественной литературыОчень актуальный вопрос, который, я думаю, продиктован количеством "бестселлеров" на современном книжном рынке. Будучи воплощен в жизнь, ваш проект, я думаю. обречен на успех. Очень интригующе сформулирована гипотеза проекта. Автор, по-видимому, предполагает, что бестселлеры - результат соцзаказза. Интересно, все ли бестселлеры создаются подобным образом или все-таки есть вероятность попадания в этот список случайной книги. (Е.Н. Савинова) Бестселлер опредеяется, как книга, пользующаяся большим спросом, изданная большим тиражом, а также кинофильм, телеспектакль и т. п., ставшие наиболее популярными. Думаю, что необходимо рассматривать конкретный жанр бестселлера(например:художественная литература), вероятно возрастная группа должна учитываться при исследовании. И какие же методы исследования будут использоваться в данной работе? (Пашко С.А.)Интересный проект. Я так понимаю, что автор и не рассматривает бестселлер как жанр (его как такового не существует), а выясняют, что же делает книгу популярной. (Кучмина Н.В.) Да, на самом деле детям хотелось выяснить, почему некоторые книги становятся очень популярными, выявить какие - либо особенности или характеристики бестселлеров. Лучше взять, конечно, ряд авторов. Можно в этом проекте рассматривать не только проблемы языка, но и характеристики общества и т,д, Также детям очень хочется узнать, можно ли составить "рецепт" написания бестселлера. Посмотрим, что получится в результате. Этим проектом занимается 9 класс. (Е.Мишаткина)Отличная идея, которая будет действительна интересна и близка детям. Я думаю, что основная цель вывести некую формулу успеха, подходящую для того чтобы произведение стало бестселлером. Однако, это будет сделать тяжело на базе одного произведения. Хотя, в дальнейшем вы можете использовать данное исследование для продолжения работы над выведением данной формулы. (Барышева Т.Н.)
Если проектом занимается группа, то можно предложить не только одну книку, а несколько и тогда у каждого будут свои находки и примеры, которые в дальнейшем можно объеденить и систематизировать как один продукт. Интересная на мой взгляд, но достаточно трудоемкая работа, как со стороны учителя так и учащихся.(Кузьмина Е.С.)
слишком большой объем исследования. Вы собираетесь анализировать все семь произведений? (Драцевич О.Н.)Я думаю не стоит брать Гарри Поттера, начать следует с небольших рассказов, ну или с одной значимой главы, так как я сомневаюсь что будут желающие читать несколько тысяч страниц в оригинале. (Мурзакова Е.Г.)
19
Сорокина Е.А.информатикасоциальные сетиизучить влияние социальных сетей на личность подросткастудентыдостоинства и недостатки социальных сетей, информационная безопасность в сетиИзучить историю появления социальных сетей; Изучить мнение студентов по теме «Социальные сети»; Выделить положительные и отрицательные стороны применения социальных сетей; Разработать рекомендации для студентов и родителей по правилам работы в социальных сетях.социальные сети оказывают отрицательное влияние на формирование личности подросткаизучение и анализ литературы и различных информационных источников по данной теме; анкетирование студентов и анализ опросов, математическая обработка данных, построение диаграммЗлободневная тема, насущную значимость которой сложно отрицать; отлично сформулированы гипотеза, цель и задачи проекта. На мой взгляд, стоит переформулировать объект исследования, поскольку объект - это понятие, являющееся более общим по отношению к предмету. Мне кажется, интересным моментом подобного исследования стало бы включение в материал вопроса о том, возможен ли современный мир без соцсетей как таковых (Савинова Е.Н.)Тема безусловно злободневная, однако, я бы так категорично не заявляла бы гепотизу, тем более, что в предмете исследования указаны достоинства и недостатки. (Пашко С.А.)Тема очень актуальна. С гипотезой согласна. Ее можно как подтвердить так и опровергнуть (в том числе и частично) в ходе исследования. Добавила бы ворос психологической зависимости. Можно провести эксперимент - неделю не пользоваться соц. сетями. Как вы думаете каков будет результат? (Осетрова С.В.)Тема актуальна, и злободневна. Гипотиза представлена правильно. Цели и задачи определены. Думаю студентам будет интересно изучить влияние социальных сетей на личность подростка. Успехов Вам! (Воропаева С.А.)Тема современна, своевременна , злободневна. Все составляющие научного исследования соответствуют заявленной теме. Я бы расширила аудиторию исследуемых. Нужно информировать о безопасности и подводных камнях соц.сетей со школьной скамьи. А что значат соцсети для старшего поколения? Думаю, получились бы интересные наблюдения и результаты. Прохорова Н.В.Коллеги, спасибо за отзывы. Вопрос психологической зависимости подразумевала в данной работе, а также рассмотреть другие занятия как альтернативы соц. сетям. По поводу аудитории, согласна, но не имею возможности информировать раньше, т.к. работаю в старшем звене (в колледже). Со старшим поколением - очень интересная идея. Спасибо! С уважением, Сорокина Е.А.
20
Савинова Е.Н.обществознаниемировоззрение проследить, каким образом изменились представления о роли и месте женщины в современном миремировоззрение школьников и их родителейпредставления о роли и месте женщины в мире1) определить, что включает в себя образ женщины как обобщенная характеристика; 2) выяснить, как выглядит современная женщина глазами школьников; 3) выяснить, какие представления о настоящей женщине присущи родителям школьников; 4) сравнить представления школьников и их родителей. выявить недостатки и достоинства современных представлений о женщинеобраз настоящей женщины в глазах школьников во многом отличается от представлений их родителей в негативную сторону 1) анализ литературы по вопросу; 2) социологическое исследование среди школьников и их родителей; 3) сравнительный анализ результатов; 4) формулирование выводов и рекомендацийИнтересная тема-возьму себе, адаптировав для среднего звена. Актуально -ценностные ориентиры действительно меняются не в лучшую сторону. Я бы в гипотезе все же не обозначала "в негативную сторону", отличается и все. А в методах, какие тут рекомендации могут быть, не очень понятно. Как результат работы я бы предложила каким то образом "нарисовать" собирательный портрет современной женщины родителей и школьников. Кадо С.Ю.Интересный проект. Я бы ещё (как литератор, наверное) сопоставила с образцами русской классики. И не оттого ли "поплошал" образ женщины в восприятии школьников, что мало стали читать, особенно классику? Родители-то их читали больше, мне кажется. (Кучмина Н.В.)Неплохая тема. Гендерные исследования на сегодняшний день являются чрезвычайно актуальными. К методам добавила бы еще контент-анализ. Можно позаимствовать идею для уроков социологии в профильном классе (Недельская О.С.)
21
Кузнецова Е.В. химия, кулинарияПища и здоровьеВыяснить, можно ли
использовать для
приготовления пищи
минеральную воду.
минеральная водахимический состав
минеральных вод,
блюда на основе
минеральной воды
1)Познакомиться с химическим составом минеральных вод.
2)Выяснить какая минеральная вода может быть использована для
приготовления пищи.
3)Выяснить, с чем связана возможность замены обычной воды – минеральной
4)Познакомиться с блюдами на основе минеральной воды.
5)Приготовить обед из блюд и напитков с минеральной водой.
Минеральная вода имеет
большое значение в жизни
людей для лечения и
поддержания здоровья.
А можно ли ее использовать
для приготовления пищи?
Какие блюда можно из нее приготовить?
1)Сравнительный анализ химического состава
минеральной воды на основе различных источников
информации.
2) Анализ приготовления блюд на основе минеральной
воды.
3) Формулирование выводов о возможности использо-
вания минеральной воды при приготовлении пищи.
4) Практическая часть -приготовление блюд на
основе минеральной воды.
1. Интересная тема исследования, результат которого не является явно очевидным. Дайте, пожалуйста, если можно, ссылку на методику проведения работы. Мне бы хотелость провести это исследование с ребятами. 2. Думаю, что гипотезу надо бы сформулировать не в виде вопроса, а в виде утверждения, которое мы проверяем в ходе исследования. Например: минеральная вода улучшает качество пищи. Ответ будет: "да" или "нет". Или "не влияет"... 3. Можно предложить использовать в рамках этой работы цифровые лаборатории для определения рН минеральной воды. Тут возможен ответ на вопрос о том, как влияет минеральная вода на рН пищи. Влияет ли? (Нечитайлова Е.В.)Интересная тематика, очень необычная, нигде с такой не встречалась. Предполагается даже приготовление целого ряда блюд с использованием минеральной воды. Думаю, этот проект с большим интересом выполнят ученики. Только вот гипотеза в работе пожалуй таковой не является. Добавила бы, пожалуй, работу с литературными источниками. - Леонтьева Анна Александровна.Очень актуальная тема в области здорового питания. Присоединяюсь к первому комментарию о формулировке гипотизы.(Симонова Г.Н.)
22
Андреева Н.Н. технология, 4 классработа с бумагойтехника вырезания из бумаги с целью создания серии плакатов к школьной выставкетехника вырезания из бумаги: вытынанкаизделия из бумаги в технике вырезания1. Выяснить по различным источникам информации историю возникновения техники вырезания из бумаги и правильное название.
2. Ознакомиться с разными видами бумаги.
3. Изучить технику вырезания из бумаги и необходимый для этого инструмент.
4. Выполнить практическую работу и оформить выставку.
мы предположили, что самостоятельно можем оформить выставку из серии плакатов в нетрадиционной технике , которая доставит радость гостям лицея не меньше, чем другие плакаты.
1) Работа с разными источниками информации.
2) Методы наблюдения и сравнения при выборе
вида бумаги для вырезания.
3) Практический метод.
Мне кажется, цель немного неправильно сформулирована. Может, что-то вроде: цель- оформление выставки из серии плакатов в нетрадиционной технике. Мелехова И.Г. Спасибо, что не прошли мимо. Офрмление выставки пошло как предположение - гипотеза, а вдруг бы у нас не получилось узнать, вырезать и оформить? Возможно, я ошибаюсь. С ув., Андреева НН Наталья Николаевна, Вы не отмечаете выполнение модулей с таблице самозаписи, могут не дать сертификат! (Пашко С.А.) Светлана Анатольевна, большое спасибо! Я даже не знала. Сейчас буду искать, где это делается. С благодарностью, Н.Н.
Коллеги, не переживайте, без сертификата никто не останется. Светлана Анатольевна, но за подсказки огромное спасибо! С уважением, Елена Пономарева.
Неплохая тема для творческого проекта: "Мы - школе". Правильно ли я поняла, что в проекте ( а это проект, а не исследование) будут рассматриваться несколько техник для разных видов бумаги? Я бы изменила гипотезу: Разные виды бумаги требуют разных техник вырезания. А выставка является продуктом проекта. Беляевская Т.Я. Большое спасибо, что уделили внимание моим строчкам))) Да, это проектно-исследовательская работа, по крайней мере мы ей так заявляли для участия в 2014 году. Но буду рада, если внесённые коррективы всё же помогут мне разобраться на знакомом материале в изучаемой на МК теме. В столбике В дана ссылка на презентацию к этой работе. Рассматривалась только одна техника - вытынанка, исследовалась её история, название в разных станах и техника работы ножом. По поводу гипотезы: скорее всего нет, потому что мы пользовались только одной техникой - ножом с подрезанием ножницами, да и то крайне редко. Для такой гипотезы и изделия должны бы быть другими: из плотной бумаги, кальки, салфеток и пр. Наверное, так. И представляли только работу ножом. С ув., Андреева Н.Н.Очень интересная тема, есть результат у проекта, дети могут участвовать в нем самостоятельно, конечно не без участия руководителя! Удачи Вам! (Кесарева Е.М.) Спасибо за внимание к материалу! Конечно могут! Они и теперь режут, готовят подарки родным, справляясь без учителя. Теперь они в 6 классе, а резали со 2. Мастерство приходит не сразу) Только в 4 классе решились оформить проект.
23
Андреева Н.Н.ОБЖ, информатикабезопасность создание интерактивного пособия по повышению готовности к ЧС Красноярского краяспособность обеспечить свою безопасность в разных ЧСЧС природного и техногенного характера на территории края1. Изучить статистику природных и техногенных ЧС на территории края.
2. Исследовать уровень готовности к ЧС детей и родителей параллелей 2-4 классов (до создания пособия и после его изучения).
3.Создать пособие.
4 Презентовать среди учащихся и родителей.
используя интерактивное пособие, можно повысить готовность населения к ЧС1) анализ статистики по вопросу возникновения ЧС;
2) социологическое исследование среди школьников и их родителей на предмет готовности к ЧС;
3) сравнительный анализ результатов;
4) формулирование выводов и рекомендаций
Актуальный и интересный проект! А в каком приложении планируете создать пособие? Степень участия детей в его создании? (Пашко С.А.) Большое спасибо, что нашли время познакомиться с записями-набросками. Пока это всё в планах, требует корректировки, но задумка есть. Поскольку совмещаю часы ОБЖ в 8 классах, то готовить полностью будут дети, двое ребят. Они уже включились в работу. Планируем создать пособие в программе Power Point. Опыт создания презентаций у ребят есть, второй год работаем вместе, предложение заняться этим вопросом было неслучайно (Андреева Н.Н.)Интересная тема проектно-исследовательской работы. Понравилась гипотеза, задачи и методы исследования. Видела Ваш вопрос, мне кажется, объект - ЧС природного и техногенного характера. Удачи в реализации задуманного!(Марченко Ю.В.) Большое спасибо за помощь и оценку, будем работать) С ув. Андреева Н.Н.
24
Демидович О.В.литературасемья в литературе и жизнивыяснить влияние семьи и семейного воспитания на формирование характера человекасемья и семейные ценности в произведениях русской литературы

Гончаров "Обломов"
Л. Н.Толстой "Война и мир"
Булгаков "Белая гвардия"
1) провести опрос среди учащихся, какие семейные ценности они считают самыми главными;
2) определить, в каких произведениях РЛ показано, как семья влияет на характер человека;
3) проанализировав изображение семьи и семейного воспитания в прлизведениях РЛ, создать модель - идеал и модель - анитидеал семьи в РЛ;
4) Предположить, какие семейные ценности современны сегодня
От того, в какой семье воспитывался ребёнок, зависит его будущее1) анкетирование однокласников
2) анализ произведений РЛ с целью нахождения предмета исследования
2) сравнительный анализ литературных семей
3) сопоставление
Интересный проект, Ольга Владимировна! И полезный. Во-первых, направлен на воспитание бережное отношение к семейным ценностям, во-вторых, такой проект будет хорошим подспорьем при написании сочинения в 11 классе. (Кучмина Н.В.) Тема очень актуальна для выпускников. Можно повторить материал к итоговому сочинению, а также расширить знания учащихся по теме (провести литературные параллели, привлечь современные произведения и т.п.) (Фадеева Т.В.) Было бы очень интересно сделать сравнение, акцент на проблеме семьи, ценностей в произведениях современности и предложенных автором исследовательской работы. (Халина А.М.)
25
Корозникова А.А.ФилологияШкольная газета: сегодня и завтраСоздать план развития школьной газеты на ближайшие годыСовременная публицистикаШкольная газета1. Выбрать стратегию развития школьной прессы. 2. Изучить источник литературы по данной теме.
3. Проанализировать документы по изученным вопросам.
4. Проверить влияние публицистики на общественные массы.
Малое воздействие школьной прессы на учеников - следствие малого тиражирования и недоступности информации. Наблюдение, социальный опрос, беседа, анализ продуктов деятельности. К задачам: на мой взгляд, нужно изучить не просто источник литературы, а именно школьную прессу в городе, в регионе, одновременно запустив соцопрос, чтобы выяснить, какие рубрики пользуются большей популярностью, что бы предпочли узнать из школьной газеты. У нас читались и "Проба пера", и "Беседа с интересным человеком" (в каждом номере было интервью одного из педаговов, где он рассказывал о себе, о своих увлечениях, да просто обо всём, о чём спрашивали), и репортажи с места событий, и мн. другие. Тиражирования не было, газета размещалась на стенде, но успех у неё был. Кроме того, "выбрать стратегию развития" м.б. переместить в цель? Это как вариант или повод для размышления) Я и сама только учусь))) Удачи Вам! (Андреева Н.Н.)Очень интересна тема проекта, актуальна! Не соглашусь с правильной формулировкой цели, задач и гипотезы.В методах исследования указан социальный опрос, а в задачах его нет. У нас в школе уже несколько лет выпускается "Информашка" ( 1 раз в неделю) Ребята с нетерпением ждут. Раньше размещалась на стенде сейчас-тиражируется.Желаю удачи! (Кузьмина Н.А)Нужный проект. Спасибо! Да, наверное, нужно выяснить запросы "потребителей": какие рубрики наиболее интересны им. Ведь от этого зависит и востребованность газеты. Удачи! (Кучмина Н.В.) Это проект! Его можно запускать и работать, параллельно изучая возможности публицистики (Коптёнок И.Н.). Тема актуальная, мало изученная, поскольку утрачено значение школьной газеты. Но задачи нужно структурировать, соотнести с целями исследования.Соглашусь с предыдущим комментарием относительно методов исследования. Веду в школе спецкурс "Основы журналистики и рекламы". Предложу детям поработать по Вашей теме, если не возражаете? Прохорова Н.В.
26
Никонов Ю.Д.физикаколебанияэкспериментально установить период колебаний и другие характеристики колебаний качелейсвободные колебанияколебания качелей на одной из детских площадок г. Мегиона1) поиск и анализ научных материалов по теме
2) научиться пользоваться измерительными материалами (цифровой лабораторией "Архимед")
3) провести эксперимент на детской площадке города несколькими способами
4) провести анализ полученных результатов
период колебаний качелей не зависит от массы груза, размещенного на качелях
анализ, наблюдение, измерение, сравнение, обобщение
27
Владыкина Л.П.биология Морфология растений.Создать карточки-определители для некоторых органов древесных покрытосеменных растений, произрастающих на территории города Можги.Плоды, соцветия, безлистные побеги, листья древесных покрытосеменных растений города МожгиСравнительная характеристика плодов, соцветий, безлистных побегов, листьев покрытосеменных растений города Можги 1. Выявить состав древесной растительности города Можги на уровне рода. 2. Собрать материал для сравнительной характеристики: безлистные побеги, листья, соцветия, плоды. 3. Познакомиться со структурой определителей растений. 4. Составить определители отдельно по каждому органу. 5. Апробировать полученные определители среди учащихся МБОУ СОШ №3 города Можги.Не требуется. Это проект.Измерение, сравнение, гербаризация, анкетирование.Интересный проект, особенно его цель, если я правильно поняла, итог- дидактические карточки! Очень продуктивно и на будущее пригодится, опять - регион. компонент. (Рудниченко Г.Н.)Достоинством проекта считаю включение в содержание исследования. Дополнительную значимость придаёт то, что исследование проводится глубоко и всесторонне, а результатом является фрагмент определителя местных покрытосеменных растений. Сомнение вызывает отсутствие гипотезы. Как это: исследование есть, а гипотезы нет? Например, в качестве гипотезы может быть предположение, что если составить определительные карточки местных растений, то это 1) ликвидирует дефицит в источниках для определения растений, 2) облегчит определение местных видов (т.к. в большими определителями трудно пользоваться неспециалисту), 3) расширит МТБ школы. И сомнение вызывает определение объекта и предмета исследования.Плюсом данной работы считаю прикладную значимость - создание карточек-определителей. Таже положительным моментом является то, что дети познакомятся подробно с ратительностью родного края!!! Очень громоздкие формулировки объекта и предмета???!!! Манжесова М.Н.Интересная идея исследования. Работа с определителем! Спасибо. Кудряшова Н.А..
28
Кузьмина Н.А.экологияэкология растений
восстановление дубравы Ягодной Поляны. Привлечение общественности к проблеме восстановление лесов Саратовской области.
дубдуб черешчатый1.Провести социологический опрос с целью выяснения, легко ли вырастить дуб, сколько желудей в 1 кг, сколько прорастет из 100 посаженных.2 изучить информацию о дубе с точки зрения различных областей наук.3.Провести агротехнический опыт по выращиванию желудей.4. провести природоохранные акции.5.Провести наблюдения за жизнью деревьев в природе и на пришкольном участкеизучение и анализ литературы и различных информационных источников по данной теме; опрос, наблюдениеАктуальный проект на экологическую тему. Предполагается проведение реального опыта по выращиванию растений из желудей. Можно добавить этап на котором провести высадку рассады на поврежденные территории экосистем, а потом уже за ними и наблюдать. Я думаю ребенок вырастивший из желудя дуб, посадивший его на территории дубравы, с удовольствием провел и дальнейшие наблюдения за молодым деревом. - Леонтьева Анна Александровна. К методам надо добавить агротехнические опыты, раз предполагается выращивание растений. Халина А.М.Ни в целях, ни в задачах не было указано, то что дети должны ухаживать за землей и растениями.Главное донести насколько важен дуб в природе, для человека и ...насколько трудно вырасти маленькому желудю в дуб и доказать необходимость сохранения дубрав.Кузьмина Н.А. Тогда зачем вам опыт по выращиванию дубов из желудей? Если вы делаете эту работу по выращиванию, то куда потом растеньица девать будете? Дети ведь должны видеть, что они не зря проделали работу и увидеть плоды своего труда. Халина А.М.
29
Кучмина Н.В.литератураЖенские образы в литературеВыяснить, какие черты русской женщины заставляют восхищаться ей на протяжении вековобраз русской женщиныПушкин "Дубровский", "Евгений Онегин", Некрасов "Русские женщины", повести Тургенева, Толстой "Война и мир" и др.1. Опрос среди обучающихся,какие качества человека они считают наиболее ценными. 2. Вспомнить произведения русской литературы, в которых наиболее полно раскрывается образ русской женщины. 3. Исследовать характеры героинь, найти общие черты. 4. Выдвинуть предположение, какие же черты делают русскую женщину привлекательной.Образ русской женщины в русской литературе - образец нравственностиАнкетирование, наблюдение, сравнительный анализДанный проект очень актуален, так как сегодня сместились акценты духовных ценностей: материальное преобладает над нравственным. Образ современной женщины, к сожалению, далек от идеалов 19-го века. Нужно помнить о женственности. (Кораблина А я бы поставила вопрос в конце и сделала гипотезу вопросительным предложением, чтобы включить еще одну задачу - выяснить, насколько идеал, представленный в литературе соотвествует нашему времени. (О.В.Глушкова) Я бы сказала, наксколько мы соответствуем идеалу. Ольга Викторовна, спасибо за предложение. Но мне почему-то вопрос ставить не хочется, хочется равняться на идеал.(Н.В.Кучмина)
30
Пашко С.А.Материаловеде-ниеЖелезоуглеро- дистые сплавыВыявить возможность внелабораторной дифференциации сталей и чугуновСталь и чугунСтруктура и свойства стали и чугуна1. Выяснить какие металлические материалы наиболее часто встречаются в быту и на производстве. 2. Определить основные отличия в структуре и свойствах сталей и чугунов. 3. Изучить информационные источники по теме. 4. Провести экспериментальное сопоставление внелабораторной и лабораторной дифференциации стали и чугуна. 5. Сделать выводы на основе экспериментального сопоставления. 6. Оформить результаты работы.Различия в структуре и свойствах стали и чугуна позволяют их дифференцировать не проводя металлографических исследованийИзучение и анализ тематических информационных источников, экспериментальная работа, сраванение и обобщение результатов. Здравствуйте! А результаты работы как будете оформлять? В виде графиков и диаграмм?(Кесарева Е.М.) Спасибо за вопрос, результаты (эксперимента) более наглядно, мне кажется, выглядят на диаграммах. В каком виде оформлена будет работа специально не прописывала, т.к. планирую участие студентов, в каком-либо подходящем мероприятии, а там, сами понимаете, свои требования. (Пашко С.А.) Светлана Анатольевна, видела у Вас в визитной карточке, что есть проблемы с организацией НОУ. Я тоже работаю со студентами, у нас участие в конференциях поставлено на поток, так что могу поделиться опытом, если хотите! (Кесарева Е.М.) Хочу! Как с Вами связаться? (Пашко С.А.)
31
Нечитайлова Е.В.химияКоррозия металловВыяснение влияния различных факторов окружающей среды на процесс коррозии, а также процесса коррозии на окружающую среду.Процесс коррозии металловФакторы влияющие на процесс коррозии металлов1. Определить степень актуальности (высокая, средняя, низкая) вопроса борьбы с коррозией на основе: опроса родителей, учителей, соседей; количества упоминаний слов “защита от коррозии металлов” в Сети; примеров информационных материалов Сети.
2. Провести реальный эксперимент по изучению влияния факторов окружающей среды на процесс коррозии металлов: наличие кислорода, кислая среда, щелочная среда, контакт металлов (Zu/Fe; Fe/Cu; Cu/Ag).
3. Провести реальный эксперимент по изучению влияния процесса коррозии на растения (хлорофитум) и на рН водных растворов.
4. Сделать выводы на основе полученных экспериментальных данных и информации Сети.
5. Оформить результаты работы в виде презентации, интеллект-карты или стендового доклада.
Факторы окружающей среды влияют на интенсивность коррозии металлов; коррозия не влияет на окружающую среду.1. Социологический опрос.
2. Поиск информации в Интернете.
3. Постановка реального эксперимента.
4. Совместная деятельность школьников на основе работы с облачными сервисами (интеллект-карты XMind, схемы Cacoo, презентации Google)
Очень даже интересно! Я думаю эта тематика работы актуальна. В ходе ее реализации предполагается постановка реального эксперимента (это ребятам всегда нравится). У школьника есть возможность познакомиться и поработать с облачными сервисами (вероятнее всего они им неизвестны). Добавила бы, пожалуй, рассмотрение вопроса профилактики коррозии (способам ее предотвращения). - Леонтьева Анна Александровна. Спасибо, Анна Александровна, за поддержку темы проекта и за предлжение. Обязательно нужно обсудить с ребятами способы защиты от коррозии при анализе результатов эксперимента (контакт двух металлов) по использованию катодных и анодных покрытий, протекторной защиты. А в ходе эксперимента по изучению коррозии в растворе щелочи дети делают вывод о возможности использования ингибиторов для замедления процесса коррозии. (Нечитайлова Е.В.)Очень интересный проект. Можно еще попытаться поискать загадки про коррозию и про металлы в рамках культурологичекой направленнсти в проекте. Интересные методы защиты от корозии от древних времен до наших дней (от бабушек), что поможет включить старшее поколение в проект МичкинаЕ.А. Спасибо, Елена Альбертовна! Очень неожиданный для меня аспект, но интересный. Спасибо!!! (Нечитайлова Е.В.)
32
Московец Л.М.ПриродоведениеВодаВыяснить причину солености морской водыВодаСвойства воды1. Выяснить мнение учащихся, почему вода в море соленая.
2.Провести эксперимент по установлению свойств воды (выпаривание соли).
3.Изучить литературу по данной проблеме.
4.Сделать вывод на основе полученных данных эксперимента и информации Сети.
5. Оформить результаты в виде презентации.

Изначально вода в море была пресная, в процессе эволюции она стала соленой1. Анкетирование.
2.Анализ литературы.
3.Эксперимент.
4. Сравнение и обощение данных.
Очень интересный проект, полезный. Вопрос: как будут доказывать гопитезу, как эксперимент по выпариванию сможет доказать или опровергнуть данную гипотезу. Я бы расширила тему проекта, можно говорить не только о солености воды, а об общих свойствах: вода-растворитель, может ли вода подниматься вверх и т.п. Беляевская Т.Я. Спасибо за интерес к проекту. Мы, наоборот сузили тему проекта, так как пытались решить проблему, почему вода в море соленая. Опыт был связан с другим явлением: круговоротом воды в природе. (Московец Л.М.)
33
Мельниченко ГеннадийкраеведениеАрхитектурный образ городаВлияние общественного мировозрения на формирование архитектурного образа городаЗдания составляющие исторический образ городаАрхитектурные стили и их особенности1.Изучение особенностей исторического архитектурного вида города;2.Опредиление особенностей храмовой архитектуры как основы исторического образа города; 3.Установление влияние православия как основы мировоззрения на формирование архитектурного образа города; 4.Определение степени влияния на архитектурный исторический образ города его социального состава.Исторический архитектурный образ города сложился в начале XX века на основе православия как основы мировозрения и особенностей социального состава города.1.Изучение музейных материалов; 2.Визуалный осмотр зданий; 3.Изучение архитектурных стилей; 4.Сопоставление стилевых особенностей с реальными зданиями; 5.Изучение социального состава города; 6.Сопоставление плана домовладений и особенностей архитектурыИнтересный проект , интересная задумка. Гипотеза определена на мой взгляд правильно. Прописаны цель и задачи проекта. Успехов Вам в проекте.(Воропаева С.А.)
34
Бывалина Л.Л.ФизикаВлияние обуви на здоровье человекаИсследовать влияние обуви на организм человека, обосновать целесообразность выбора обуви для профилактики заболеваний опорно-двигательного аппарата человека.Учащиеся, сотрудники школыРазличные модели обуви, их влияние на заболевания ног, опорно-двигательного аппарата человека1. Выяснить влияние обуви на самочувствие, опорно-двигательный аппарат человека;
2. исследовать особенности влияния обуви на плоской подошве, на среднем, высоком каблуке на организм девушек, взрослых людей (настроение, самочувствие, физическое состояние, типичные заболевания);
3. разработать рекомендации профилактических мер по выявленным отклонениям;
4. сопоставить положительные и отрицательные стороны влияния определенного типа обуви на опорно-двигательный аппарат человека;
5. познакомить учеников школы с особенностями влияния определенного типа обуви на организм человека;
6. составить комплекс упражнений для профилактики и лечения начальных форм плоскостопия и провести занятия с учениками школы.
На основе проведенных исследований мы сможем установить особенности влияния обуви на здоровье, опорно-двигательный аппарат человека, выявить факторы риска для здоровья человека, обусловленные неправильным подбором обуви (модели, качества материала), режимом ее ношения.1) Анализ литературы по теме исследования.
2) Сбор информации, статистический опрос, анкетирование.
3) Проведение исследований, экспериментов.
4) Обработка полученных данных, построение диаграмм с использованием компьютерной программы MSExcel.
5) Анализ и сравнение полученных результатов, формулирование выводов.
Интересно. Сейчас, смотрю, даже младшие школьницы ходят на каблуках, возможно сами дети задумаются и сделают выводы. Достаточно просто провести исследование и практическое применение налицо. Мелехова И.Г.Мне тоже тема понравилась. Актуальна будет для сегодняшних детей. Предмет я бы добавила и биологию и ОБЖ. Можно провести опрос про травмы из-за неудобной обуви тоже, сделать статистику. Мичкина Е.А.Очень актуальная тема, ведь сегодня на рынке столько предложений, а вот качество оставляет желать лучшего, отсюда и проблемы. Может, добавить в задачи исследования разработку рекомендаций при выборе правильной обуви? Кудряшова Т.А.Совершенно не понятно, какое отношение это исследование имеет к физике? И хотелось бы узнать, как это исследование интегрируется в школьную программу по физике? Кравченко Л.В.
35
Леонтьева Анна АлександровнаЭкология человекаВлияние суточных биоритмов школьников на уровень их работоспособности.Выяснить степень влияния биологических ритмов школьников на уровень их работоспособности.Хронотипы ста учащихся школы.Результат сопоставления хронотипов с показателями успеваемости школьников, как критерия оценки их работоспособности.1. Изучить природу биоритмов по литературным источникам. 2. Провести обследование учащихся школы на предмет принадлежности их к определенному хронотипу. 3. Обосновать взаимосвязь между временем организации занятий и хронотипом. 4. Выявить степень воздействия суточных биоритмов школьников на их работоспособность (успеваемость).Если наблюдается синхронизация биоритмов школьников с режимом работы школы, то их работоспособность (успеваемость) будет выше.1) Анализ литературы по теме исследования.
2) Сбор информации, анкетирование, тест Остберга .
3) Обработка полученных данных, построение диаграмм с использованием компьютерной программы MSExcel.
4) Анализ и сравнение полученных результатов, формулировка выводов.
Сложная, но интересная и полезная работа. (Тулупова Л.С.)
Интересная тема. Хронобиологию и биоритмы, конечно же надо учитывать в работе и ещё рекомендации разработать бы для тех, кто не вписывается в режим работы в школе. Халина А.М. Спасибо за подсказку - Леонтьева Анна Александровна.
36
Фадеева Татьяна Викторовнарусский языкНовейшие заимствования в русском языке Исследовать новейшие заимствования в русском языке, представленные в электронных СМИСлова, заимствованные из английского языка в конце XX – начале XXI вв. Тексты новостей сетевой газеты «Газета.ру» (http://www.gazeta.ru)
1. раскрыть причины и характерные черты новейших заимствований;
2. рассмотреть особенности употребления заимствованных слов в текстах электронных СМИ, представить тематическое описание новейшей заимствованной лексики;
3. выявить особенности восприятия и степень освоенности заимствованных слов старшеклассниками.
Особенно много заимствованной лексики появляется в электронных СМИ. Из-за этого иногда создается впечатление, что без иностранного словаря понять статью простому обывателю почти невозможно. Не все заимствованные слова правильно понимаются учащимися.Статистический анализ, описательный метод, анкетирование, анализ словарных статейАктуальный проект на экологическую тему. Предполагается проведение реального опыта по выращиванию растений из желудей. Можно добавить этап на котором провести высадку рассады на поврежденные территории экосистем, а потом уже за ними и наблюдать. Я думаю ребенок вырастивший из желудя дуб, посадивший его на территории дубравы, с удовольствием провел и дальнейшие наблюдения за молодым деревом. - Леонтьева Анна Александровна.Актуальная тема. Вполне решаемые учеником задачи. Вы работаете со словами, а слова - в текстах. Может быть, имеет смысл поменять местами формулировки объекта и предмета исследования? В гипотезе у Вас указано, что без словаря некоторые статьи понять невозможно. В связи с этим не хотите ли в задачи добавить изучение обоснованности употребления заимствований? По-моему, это хорошая возможность для ученика поработать с синонимами. Буйновская Т.А.Согласна с коллегой. Добавлю, что есть сомнения в формулировке гипотезы. (О.В.Глушкова)Очень интересная тема. Я думаю ученики с интересом подойдут к поиску информации и созданию проектов (Мурзакова Е.Г.).
37
Клипова Наталья Александровнарусский языкЛингвистикаСравнить современные газетные заголовки и заголовки ... (период зависит от Вашего выбора и наличия архива газет прошлых лет, н-р, 70-е годы 20в. и 90-е годы 20 в.)Газетные заголовки местных периодических изданийЛингвистические особенности газетных заголовков1. Выявить специфику газетного заголовка.
2. Проанализировать лексико – семантические, синтаксические и стилистические особенности современных газетных заголовков и заголовков прошлых лет.
3. Сравнить особенности современного заголовка и заголовка прошлых лет.
4. Выявить особенности восприятия газетного заголовка разными возрастными группами.
Газетный заголовок на каждом историческом этапе отражает состояние современного ему языкаМетод сплошной выборки, лингвистическое описание, сравнительный анализ, статистический анализ.Очень интересный проект! предполагает работу с аутентичным материалом, дети углубят знания английского языка, узнают о стилистических особенностях, узнают информацию об исторических событиях. Очень красивый проект. Воспользуюсь идеей, работа с заголовками английских газет тоже будет интересна и полезна (Е.Мишаткина)Интересная тема - думала в этом направлении. Если не возражаете, возьму за основу в работе с местными изданиями. Наталья Александровна, скажите, как планируете решать последнюю задачу? (О.В.Глушкова)
Думаю, что проведем анкетирование. Н-р, выберем наиболее неоднозначные заголовки и попросим респондентов высказать предположения о содержании статьи. (Клипова Н.А.)
38
Ратничкина Марина НиколаевналитератураРоль русских пословиц в нравственном воспитании человекаПоказать роль пословиц в нравственном воспитании человекаРусские пословицыВлияние русских пословиц на формирование нравственных качеств человека1. Повторить, что такое пословицы.2. Прочитать русские пословицы о доме и семье, дружбе, родине. 3. Определить, какие нраственные качества человека прославляю пословицы, чему учат, к чему призывают, что осуждают. Если пословицы прославляют лучшие нравственные качества, значит они способствуют нравственному воспитанию человека.Анализ литературы по теме исследования, библиографический методТема с пословицаи очень интересна, можно провести анкетирование, насколько хорошо учащиеся понимают их смысл. Можно сравнить с английскими, у нас много похожих. Дети всегда с удовольствие работают в данном направлении. (Симановская Н.А)Мне думается, что здесь гипотезу нельзя подтвердить или опровергнуть, а потому нужно что-то другое. И по поводу цели - можно с уверенность утверждать ,что пословицы способствуют нравственному воспитанию? А как быть с пословицами, типа "Работа не волк: в лес не убежит", "Ты, работушка, не бойся, я тебя не трону" и др.(О.В.Глушкова)
39
Шибаева Татьяна АлександровнаИстория, обществознание, МХКНасильсвенные методы управления личностьюВыявить современные методы насильственного принуждения личностиЛичность, как изменяющий субъектМетоды насильственного управления, которые способствуют трансформации 1. Изучит литературу по данному вопросу. 2 Изучить основные концепции понимания личности. 3. Рассмотреть различные модели насилия. 4. Изучить осноные методы насильственного принуждения. 5. Проанализировать насилие как способ управления личностью.Насильственные методы управления личностью являются необходимыми на современном этапе.сбор и исследование теоретического материала, наблюдение и социологический опрос, сранительный метод и общенаучные методы исследования (аналитический, синтетический, индукции, дедукции, метод аналогии, метод прогнозирования).Тема управления личностью сегодня очень актуальна. Вопрос кто и для чего это делает можно тоже рассмотреть. И очень полезно, на мой взгляд, выяснить можно ли этому противостоять и как, если мы хотим быть свободными людьми (Е.В.Чернуха)
40
Мичкина Елена АльбертовнаБиология ОБЖЧем опасен "борщевик"Изучить такое растение как "борщевик", выявить его роль в природе и на организм человека. Научиться определять растение, описывать его место обитания, проводить соц. опросы, оформлять работуРастение "борщевик", местность, на которой он произрастает, окружающие людиВлияние растения на организм человека, среду обитания, роль его в экосистм, окружающие нас людиеИзучить растение "борщевик", Найти место его обитания, провести опрос1.:Как часто вы его встречают? Где его больше в городе или в лесу? 2. Какие места обитания он предпочитает? 3. Знаете ли вы людей, на которых это растение оказало негативное влияние? Сделать фотографию растенияВсе считают борщевик вредным. Так ли это? Для чего он нужен в природе, есть ли люди которым он реально принес вред? Для чего его привезли в Россию? Каков ареал его распространенияНаблюдение, исследование теоретичекого материала,социологический опрос, анализ сравнительный и статистический, синтез, Оформляется в виде презентации, стендового доклада с приведенными результатами в виде диаграмм и фотографий Тема исследования интересная. Соц.опрос направлен на изучение степени осведомлённости учащихся о качествах борщевика, однако вызывает сомнение обоснованность его включения в цель исследования, тем более что (как я поняла) план опроса значится в задачах. Хотелось бы видеть указание на правила безопасности при проведении данного исследования. Чувствуется, что тема важна для Вас и Ваших учеников. Не хотите ли Вы организовать долгосрочный проект по изучению ядовитых растений Вашей местности?По результатам исследования Вы могли бы издать справочник, буклет, нанести на карту района места наибольшей плотности произрастания этих растений. Вы могли бы также организовать серию выступлений в местных СМИ с целью просвещения населения.Буйновская Т.А.Цель звучит как задачи!!! Необходимо конкретизировать предмет и объект исследования. Манжесова М.Н.Идея исследования интересна. Я бы задумалась над вопросом о причинах расселения этого растения. Может необходимо изучать состав и структуру почвы? Цель работы "громостка", должна начинаться с существительного -изучение, исследование...Спасибо. Кудряшова Н.А.
41
Кораблина Юлия ЮрьевнаисторияНаследие древних цивилизацийВыявить значение культурного наследия прошлого для современного человекаКультура древних цивилизацийПамятники культуры древних цивилизаций1. Провести опрос среди школьников по теме "Какие древние цивилизации вы можете назвать" 2. Выяснить, что они дали миру 3. Узнать какие культурные объекты сохранились до наших дней 4. Выявить значение этих культурных ценностей для мировой культурыДревние цивилизации - давно ушедшея история. Их можно изучать только по книгамОпрос, сравнительный анализ, сбор теоритического материала, поиск информации в интернете, оформление своих выводов в виде презентацийПроводя такой урок, я бы выбрал дискуссионную форму, например "круглый стол" или "дебаты". Гипотеза сформулирована так, что ее можно как доказать так и опровергнуть. Простор для проявления своих коммуникативных умений. (Геннадий Мельниченко)
42
Осетрова Софья Владимировна информатикаВнимание, игромания!Выяснить, в какие игры играют школьники, как сильно они увлечены игрой и не вредит ли это их здоровью?школьникСила увлечения компьютерными играми школьниками1) Узнать, что такое компьютерная игра. Каких видов бывают компьютерные игры. Какие устройства предназначены для игры. 2) Выяснить, в какие игры играют мои одноклассники, какие устройства используют, насколько они увлечены игрой, как много времени проводят за компьютером. 3) Определить чем полезны и чем вредны компьютерные игры. 4) Установить, как и в какие игры стоит играть с пользой для себя.Предположим, что не все игры одинаково полезны. Возможно, что компьютерные игры – это отдых полезный для ума и не нужны никакие правила и ограничения.Опросить своих друзей. Проконсультироваться у специалистов (учитель начальных классов, учитель информатики, психолог, социальный педагог). Прочитать информацию в книгах, сети интернет. Провести экспериментИнтересная тема проекта, гипотиза поставлена правильно. Цели и задачи поставлены. Интересные методы исследования. В конце проекта школьник выяснят в какие игры они играю и как скажется на их здоровье последствия. Успехов Вам в проете! (Воропаева С.А.)Актуальная тема исследовательской работы, ведь многие школьники увлекаются компьютерными играми и не догадываются о вреде/пользе таких занятий. Понравились гипотеза, задачи и методы исследования. Можно построить диаграмму популярности разных игр среди обучающихся класса/школы. Сомневаюсь насчет объекта исследований. Хотелось бы узнать подробнее про эксперимент. Очень понравилась Ваша идея, я бы тоже хотела провести такое исследование с учащимися средних классов. (Марченко Ю.В.)Очень не хватает графы "Возраст учащихся". Мне кажется, что данное исследование подходит только для учащихся младшей школы, максимум - 5 класс. А как будет проводиться эксперимент? Кравченко Л.В.
43
Панфилова Ольга РомановнаэкономикаАнализ рынка
ипотечного
кредитования в
городе
проанализировать
рынок ипотечных
кредитов города
Банки городаПрограммы
ипотечного
кредитования
•познакомиться с банками города Великие Луки;
•выяснить какие банка города предоставляют услуги по ипотечному
кредитованию;
•познакомиться с программами ипотечного кредитования и
проанализировать их;
•выяснить в каком банке наиболее приемлемые условия ипотечного
кредитования;
•провести социологический опрос для выяснения отношения населения к
ипотечному кредитованию;
•выяснить что выгоднее: ипотечный кредит или съём жилья.
Программы ипотечного кредитования
невыгодны для населения города.
Сбор и анализ информации в банках города и в сети
интернет. Социологический опрос населения города и
банковских служащих.
Приобретение своего жилья, крыша над головой – серьезная социальная проблема, отличная тема для исследования! Предлагаю также изучить риски банка и риски заемщика. А вот гипотезу я бы сформулировала немного по-другому: Программа ипотечного кредитования больше выгодна банку, чем населению. Кудряшова Т.А.
44
Белова Наталья АлександровнаБиология Пищевые добавкиустановить, какие пищевые добавки содержатся в наиболее часто употребляемых школьниками продуктах, к какому виду они относятся: запрещенным или разрешенным.продукты питанияпищевые добавки1)Установить, какие пищевые добавки являются вредными и выявить их влияние на организм. 2) Исследовать и классифицировать продукты питания на наличие в них опасных пищевых добавок. 3) Разработать рекомендации и буклет "Вредные пищевые добавки"в некоторых продуктах, употребляемых школьниками в пищу содержатся вредные пищевые добавкиАнкетирование, социологический опрос, изучение справочной и научно-популярной литературы, интернет-ресурсов, этикеток продуктов, беседа с врачами детской поликлинники.Тема актуальна, своевременна. Питание детей сегодня - их здоровье в будущем. Мне не совсем понятна задача 1): как команда планирует это сделать? В методах вижу изучение литературы, тогда это нужно отразить и в задачах. Я так понимаю, что задача 2) связана с этикетками и упаковками. Правильно? В рамках предмета ОБЖ, "Мой выбор" мы с ребятами ежегодно проводим подобную работу. Возможно, Вы ещё какие-то методы для исследования используете? Поделитесь, пожалуйста. С ув., Андреева Н.Н.Очень актуальная тема, то, что волнует каждого. Интересно, познавательно и для взрослых, и для детей.
45
Барышева Татьяна Николаевнаанглийский языкДеловой этикет проанализировать специфику употребления лингвистических средствэтикет деловой коммуникациилингвистические средства выражения речевого этикета 1) Рассмотреть основные принципы речевого этикета в деловой сфере;
2) исследовать особенности делового общения как особой формы коммуникации;
3) проанализировать средства выражения речевого этикета в сфере делового общения на примере русскоязычной и англоязычной прессы
существует сходство речевых этикетов в русском и английском языкахИзучение теоритического материала, анализ публичных
выступлений, анализ средств выражения речевого этикета,
ЗдравствуйтЕ!
1) Тема достаточна интересна, хотелось бы узнать
с детьми какого возраста планируете изучать эту тему?
И с какими источниками англоязычными планируете пользоваться?
Каким будет конечный продукт на выходе?
(буклет или просто представление презентации?
Согласна, тема интересна, тем более, что политики, в последнее время делают столько ошибок. Только нужно составить конкретный план действий. Сейчас нет недостатка в материале, благодаря ресурсам интернета.(Симановская Н.А.)
46
Кудряшова Наталья АлексеевнабиологияМинеральные удобренияИзучение влияния биостимуляторов на рост и развитие орхидейбиостимуляторыорхидеи фаленопсис1. Проанализировать научно-популярную литературу по проблеме роста и развития орхидей.2.Изучить особенности влияния биостимуляторов на рост и развитие орхидей.3.Разработать рекомендации по использованию биостимуляторов роста для комнатных орхидей. Биостимуляторы способствуют активному цветению и корнеобразованиюМетод наблюдения и описания. Сравнительный метод. Метод эксперимета.Понравилась тема, а на какой временной промежуток она рассчитана? А вот может еще добавить в задачи дифференциацию по сезонам, как думаете? И еще, рекомендации в каком виде думаете оформить? (Пашко С.А.) Можно взять эту тему как проект с целью более быстрого и качественного размножения комнатных растений и озеленения учебных кабинетов. Халина А.М. Спасибо. Кудряшова Н.А.Тема интересная. На какой возраст рассчитана??? В формуриловке цели на хватает слов "проанализировать, изучить, рассмотреть". (Манжесова М.Н.) Спасибо.Кудряшова Н.А.
47
Буйновская Татьяна Андреевнарусский языклексикаПроанализировать особенности морфемного состава и употребления устаревших слов в баснях И.А.КрыловаБасни И.А.Крылова "Ворона и Лисица","Синица", "Мартышка и очки", "Осёл и Соловей", "Обезьяна", "Огородник и Философ", "Свинья", "Мышь и Крыса", "Камень и Червяк", "Зеркало и Обезьяна"устаревшие слова1. Изучить основные признаки историзмов и архаизмов и причины их появления в речи. 2.Выделить историзмы и архаизмы в баснях И.А.Крылова. 3.Охарактеризовать особенности употребления историзмов и архаизмов в баснях И.А.Крылова по отношению к современным нормам русского языка.Историзмы и архаизмы отражают изменения в значении, употреблении и морфемном составе слов современного русского языка.Проблемно-поисковый, аналитический, сравнениеИнтересная тема.Замечательно сформулирована гипотеза.Можно ли привлечь к работе над ней учеников начальной школы?
Хотелось бы узнать , что будет результатом работы- презентация? брошюра? Жаль, конечно, что при работе в этой области редко
можно применить такие исследовательские методы, как эксперимент или т.п. (Московец Л.М.) Можно. После исследования можно провести в классе викторину или мини-конференцию. Результат работы - презентация. Буйновская Т.А.
Спасибо за интересную тему. Если не возражаетет, можно мы над ней поработаем с ребятами? О.В.Глушкова Очень рада,что Вам понравилась тема.Исследование можно продолжить и добавить изучение особенностей синтаксиса басен(для старшеклассников) Буйновская Т.А.
48
Недельская Олеся СергеевнаОбществознаниеСуицид в молодежной среде как феномен субкультурыОтношение молодежи и других возрастных групп к проблеме суицида.Учащаяся молодёжь города Краснодара (от 14 до 25 лет)Суицид в молодежной среде как феномен культуры.1) выявить возрастную группу, наиболее подверженную суицидальному риску; 2) воссоздать портрет типичного 3) выделить основные факторы, склоняющие к предпринятию попыток суицида.самоубийцы по мнению общества;1) Возрастная группа 11-18 лет – наиболее подвержена суицидальному риску; 2) Это обусловлено популяризацией среди молодежи контента (книг, фильмов, сериалов и других информационных 3) Отношение к суициду и самоубийцам в современном обществе в общем негативное. Опрос в форме группового очного анкетирования, исследование вторичной информации, содержащейся в научных статьях, посвященных проблеме отношению молодежи к суициду; контент-анализ электронных молодежных журналовСтрашная тема. Никогда бы не взяла на детскую аудиторию. Профилактика и пропаганда рядом идут, как бы не получилось наоборот, ведь любая палка о двух концах. Это моё личное мнение. С уважением, Андреева Н.Н.Соглашусь с коллегами. Для взрослой аудитории - да, при всей "напряженности", она актуальна. Хотя есть вопросы по поводу опроса. Всегда беспокоила социометрия - скажем, ребенок не задумывался о том, кого из одноклассников он не принимает, а тут - бац - и мы ему "помогли"... О.В.Глушкова Здесь ещё был комментарий Пашко С.А., куда-то исчез. (Андреева Н.Н.) Не, не здесь - в соседнем столбце, я когда "пришла", здесь уже ничего не было (ОВ) Я имею ввиду в этой строке и в ячейке, потому что многие пишут по несколько комментариев в одной клетке. (НН)Согласна с Андреевой Н.Н., тема тяжелая, я бы взяла лучше тему о молодежных субкультурах, проанализировала историю появления каждой, выявила современные субкультуры. С уважением Кесарева Е.М.
С одной стороны, ужасная тема, но с другой - полезная. Вот и думай, брать или не брать. (Л.А.Воропаева)
49
Скулкина Татьяна Геннадьевнафизикаэнергосбережениеизучить возможность энергосбережения при помощи самодельной солнечной печисолнечное излучениесамодельная солнечная печь1) создать опытный образец солнечной печи; 2) изучить возможности практического применения созданной модели солнечной печи; 3) выяснить, какова экономическая выгода от использования самодельной солнечной печисамодельную солнечную печь возможно использовать для нагрева водыанализ литературных источников, конструирование, наблюдение, измерение, описание, экспериментИнтересная тема. Посмотрела как сделать такую самодельную печь, достаточно просто, для детей по силам. Можно и воду подогреть и еду разморозить. Цель, гипотеза и т.д. по моему все хорошо и правильно сформулировано. Мелехова И.Г.А может гипотезу расширить до приготовления пищи?(Пашко С.А.)
50
Курушкина Светлана Адександровнафизика, химия, биологияокружающая средаВыяснить, почему о радиации должен знать каждый.радиацияокружающая среда1. Какое воздействие оказывает радиация на живой организм? 2. Что является источником радиации? 3. Каково применение радиации в различных областях производства? 4.Выяснить где, на территории Удмуртии, есть источники радиоактивных излучений?
Радиация враг и друг человека.
1. Теоретический: Изучение литературы и Интернет-ресурсов, анализ и обобщение результатов. 2. Эмпирические: анкетирование, измерения.Тема исследования, несомненно, актуальна и интересна. В ходе работы учащиеся приобретут знания как о негативном влиянии радиации на организм человека, так и практическом применении радиоактивных излучений. Возможно, в качестве гипотезы можно было бы предложить такую: радиация - это враг человека. Или: радиация - это друг человека.В ходе исследования учащиеся ее подтвердят или опровергнут. В практической части работы возможно производить измерения дозы или мощности излучения с помощью бытового дозиметра или датчика измерений радиационного излучения цифровой лаборатории. Тогда можно использовать экспериментальный метод исследования помимо анализа литературных источников, описания, сравнения. С уважением, Скулкина Т.Г. Спасибо, воспользовалась вашим предложением о гипотезе. Курушкина С.А.Предмет - окружающая среда? Не слишком ли широко? Простите за критику. Но может, стоит, хотя бы поменять местами объект и предмет (Руденко Ю.Ю.)
51
Чернуха Е.В.ИсторияИстория каникулВыяснить в какие исторические эпохи и в каких странах существовали каникулы.Системы образования древности, Средневековья, Нового времени и современности.Каникулы.1) Изучить литературу и Интернет-ресурсы о каникулах в разные исторические эпохи. 2) Выяснить где и когда появились впервые каникулы. 3) Определить продолжительность каникул и их количество в течение года в разных странах. 4) Оформить результаты в виде презентации.Каникулы существовали в разных странах во все исторические эпохи.Изучение литературы и Интернет-ресурсов, анализ и обобщение результатов.1.Как мини-проект очень интересно.2.Мотивирует учащихся к исследванию3.Очень чёткая постановка целей задач и определение методов.(Авилова Н.П.)
52
Мелехова И.Г.английский языкСтрановедениетрадиции празднования в Великобритании и России. Как конечный продукт можно составить викторину для детей по праздникам в этих странахстраны Великобритания и Россиятрадиции празднования двух стран
1. изучить праздники двух стран;
2.выявить общие черты в традициях Великобритании и России.
если сравнить праздники Великобритании и России, то можно увидеть много общих черт в традициях двух стран.анализ литературных источников,описание, анкетирование, классификация; сравнение и обобщение.Страноведение - одна из самых запоминающихся тем. Очень хорошо, что Вы опираетесь на литературные источники. Значительно расширит знания и заинтересует учащихся современные особенности празднования, их отличительные особенности, от того, что им известно из вышеназванных источников. Подобные темы должны обязательно сопровождаться презентацией, слайд-шоу, видео дополнением. Коломыйченко Т.А.
53
Марченко Ю.В.информатикаКомпьютер и здоровьеВыяснить, какие последствия для здоровья представляет современный компьютер, в том числе планшет, смартфон.Компьютер, его составные части.Влияние компьютера и его составляющих  на человека1. Провести опрос (какие устройства используются, сколько времени, есть ли влияние на здоровье). 2. Изучить литературу, Интернет-источники по воздействию устройств на человека. 3. Создать классификацию по степени воздействия устройств (компьютер, планшет, смартфон; отдельные устройства компьютера: монитор, принтер, системный блок, ...) 4. Разработать памятку по работе за компьютером. 5. Создать физкультминутку.Компьютер оказывает вредное влияние на здоровье человека.анкетирование, анализ литературы, сравнение и обобщение, систематизация и классификация.Тема исследования особенно важна в настоящее время, будет интересна для изучения ребятам разного возраста. При возможности и желании можно добавить практическую часть работы, например, измерение уровня электромагнитного излучения от компьютера и сравнение значений с санитарно-гигиеническми нормами. Можно использовать датчики цифровой лаборатории, например, в "Архимеде" есть датчик измерения магнитной составляющей электромагнитного излучения. С уважением, Скулкина Т.Г.
54
Аюрова Т.И.краеведениеархитектураПровести исследование домового декора деревнянных домовДеревянные избыЗначение декора домовой резьбы1.Определить смысловое сочетание отдельных блоков, возможно, целых комплексов декоративного оформления избы. 2.Заглянуть в историю более ранних форм домовой резьбы, предшествующей современным видам. 3. Разобраться в особенностях техники резьбы по дереву.Анализ, сравнение, систематизация, классификация.Тема очень интересная!!! На сколько я понимаю, декор деревянных изб будет изучаться в вашем районе проживания? Можно проследить и как меняется отношение к деревянной резьбе, сейчас не увидишь на современных домах такой((( И гипотезу можно поставить, как предположение о том, что резьба была не только элементом декора, но и несла смысловую нагрузку, главным образом охраняя жителей дома. Халина А.М.
55
Рябова О.В.физика"Моя механика" движение человекаПровести исследование механики(движений) своего тела.обучающиесядвижение обучающихся1. Измерить свой рост, размах рук, объем и массу тела. 2. Рассчитайте силу кисти руки, скорость ходьбы и бега, мощность при подъёме по лестнице. 3. Сделать выводы на основе полученных данных . 4. Оформить результаты работы в виде презентации.Является ли тело человека механизмом с точки зрения физики? С точки зрения физики тело человека является механизмом.1) Проведение исследований, экспериментов (измерений и вычислений).
2) Обработка полученных данных.
3) Анализ полученных результатов.
Считаю, что главная ценность работы состоит в приобретении учащимися навыков измерения различных физических величин с помощью простых приборов, причем работу можно проводить с учащимися первого года обучения физике. Можно было бы сравнивать измеряемые величины для мальчиков и девочек одного возраста или разных возрастов, исследовать как они изменяются с возрастом. Интересно было бы определить,насколько отличаются эти величины у спортсменов и неспортсменов. Очень любопытная тема для исследований. С уважением, Скулкина Т.Г.Мне нравится тема. И простая, и важная одновременно. К ней можно возвращаться на разных этапах изучения физики. ТОлько результат я бы оформила не в виде презентации. Лучше пусть создадут электронную книгу или карту человеческого тела (ресурсов в сети много), которую потом можно дополнять в других темах или на других предметах. Кравченко Л.В.Заявленна оригинальная тема для проведения исследования. Такая работа актуальна для обучающихся 7 класса. Здесь несомненно можно расширть область исследования, провести сравнительный анализ. Результаты работы можно будет использовать при изучении курса биологии. Митрофанова Е.А.
56
Зубехина А.Б.ОбществознаниеСоциальное проектированиеАнализ добровольческой деятельности молодежи на примере волонтерского отряда в школе (городе/ области).Добровольческая деятельностьДеятельность местного волонтерского отряда1. Проанализировать историю благотворительности в России;
2. Определить сущность добровольчества, через деятельность выбранного волонтерского отряда;
3. Проанализировать возможности использования добровольчества в решение конкретных социальных проблем.
Участие в добровольческой деятельности позволяет сформировать личностные качества молодого человека, и помочь в решении конкретных социальных проблем.Контент-анализ, изучение литературы, периодических изданий, интервьюирование адресатов.Интересная тема исследования. Точно определены объект и предмет исследования, чётко сформулирована гипотеза. Вызывает сомнение формулировка цели. Буйновская Т.А.
57
Прохорова Н.В.русский языкСопоставительный анализ формул приветствия в русском,казахском и английском языкахВыявление существенных отличий в использовании формул приветствия в трех языкахформулы приветствия в трех важнейших для Казахстана языках (на примере учебников русского, казахского и английского языков,интернет-ресурсов и опроса носителей языков)принципиальные отличия в формулах приветствия-изучить литературу по данной теме; - изучить и описать приветствия;- выявить сходства и различия в использовании формул приветствия в трех языках;- определить роль речевых ошибок при смешении формул приветствия;- сделать выводы по изученной проблеме; - выработать рекомендации по аспектам изучения в школе данных языковых тем.Если человек знает и учитывает принципиальные различия в формулах приветствия в разных языках, то он понимает этнокультурную природу языка, и, следовательно, является полилингвальной личностью.самостоятельная работа с литературой по теме, опрос носителей языка, составление словаря приветствий, лингвистический анализ текста, сопоставление, сравнение, выводы.Очень нравится тема - сама "болею" такими. Есть сомнения по формулировке гипотезы - для меня это утверждение, которое в большей степени связано с актуальностью темы. О.В.Глушкова
58
Львова Н.В.математикаматематика стихосложенияВыявление математических законов в стихосложении и зависимость от них восприятия формы стихов, рифмы, размерыстихи, которые легко запоминались учащимися и/или нравятся имизучить литературу по данной теме;
выявить математические законы, которым подчиняется стихосложение;
выяснить любимые стихи учащихся и те, которые ими легко запоминались;
выявить математическую составляющую этих стихов;
составить стихи по аналогии или найти стихи поэтов с такой же составляющей и проверить на них гипотезу.
чем больше математической составляющей в стихах, тем лучше они запоминаются и больше нравятся школьникамсамостоятельная работа с литературой; опрос школьников; поиск стихотворений и их анализ; сложение стихотворений, отвечающих определённым правилам
59
Коломыйченко Т.А.английский языкЛингвистика
описать культурно-поведенческий и языковой аспекты политкорректности,
исследовать уровень владения учащимися политкорректной
лексикой и спроектировать элементы для его повышения.
политкорректность Совр.анг.яз.функции и средства выражения категории политкорректности, ее влияние на межкультурное общение1) проанализировать теоретические материалы по данной теме;
2) рассмотреть основные понятия о политкорректности;
3) выявить основы появления данного феномена;
4) изучить классификацию политкорректных эвфемизмов;
5) проследить, как они реализуются на разных уровнях языка;
6) установить трудности перевода политкорректных словосочетаний;
7) ознакомиться с критическим отношением к фактору политкорректности;
8) оценить готовность к межкультурному общению с учётом данного фактора;
9) исследовать лексическое содержание учебников «Enjoy English» 5 – 9 классов c позиции политкорректности.
Серьёзное влияние политкорректности на все стороны жизни англоязычных сообществ. В нашей стране политкорректность не играет такой роли, это может привести к недопониманию или неверному истолкованию поведения жителей чужой страны, что, в свою очередь, может выразиться в неуважительном отношении к их культуре и традициями и, поскольку политкорректность проявляется прежде всего в речевом поведении, помешать процессу общения. • анализ научной и учебной литературы;
• методы анализа, сравнения, описания языковых явлений;
• метод анкетирования.
60
Кравченко Лора ВикторовнафизикаЗвуковые колеанияИзучить характеристики звуковых волн путем их визуализации.Процесс образования стоячей звуковой волныСтоячая звуковая волна, полученная различными способами1.Изучить существующую практику визуализации звуковых волн; 2.Получить изображение звуковых волн разной частоты; 3.Рассчитать длину волны в зависимости от частоты колебаний; 4.Рассчитать скорость звука при данных условиях;Мы предполагаем, что звуковые волны можно видеть невооруженным глазомработа с источниками информации, проведение исследований и экспериментов, анализ полученных данныхВообще идея очень интересная, но я не совсем понимаю, как это выполнить экспериментально, какими приборами в школьной лаборатории можно воспользоваться, наверно только цифровыми датчиками. Может добавить, как влияют волны разной частоты на человека?
61
Симонова Г.Н.экология питанияПища и здоровьеИзучить способы введения пищевых волокон в продукты питанияПродукты питанияпищевые волокна1.Изучить физико-химические свойства пищевых волокон. 2.Изучить медико-биологические эффекты пищевых волокон.3.Разработать рецепты различных продуктов, обогащенных пищевыми волокнамидефицит пищевых волокон в питании населения отрицательно влияет на здоровье населенияработа с источниками информации, наблюдение, проведение экспериментов, анализ полученных данных, разработка рецептур
62
Серова Наталья Александровнаанглийский языканглийские и русские сказкивыявить сходства и различия в английских и русских сказкахсюжет, герои, проблематикатекст сказок1.выявить сходства английских и русских сказок, 2. выявить отличия между сказкамианглийские и русские сказки похожи сюжетом, но отличаются характерамилингвистический анализ текста
Наталья, какой возраст детей вы выбираете для этой темы?
63
Алипатова Д.Г.Экология ЭкологияОпределение уровня загрязнения осадков на территории Холмогорского района и города НоводвинскаКресс-салатВсхожесть семян и развитие проростков кресс-салата1. Изучить литературные источники по заданной теме; 2.Заложить и провести опыт в течение 10 суток; 3.Обработать результаты и сделать выводы.По мере приближения к городу Новодвинску всхожесть семян кресс-салата будет уменьшаться, а также должна наблюдаться задержка в развитии проростковАнализ литературных источников и эксперимент
64
Левкина Людмила АнатольевнаобществознаниеИнформационные ресурсы сети интернет в области праваСоставить каталог интренет сайтов, содержащих важную информацию по вопросам права и законодательства в помощь пользователям интернетаИнтернет- ресурсы, содержащие инвормацию по вопросам праваСоставление каталога правовых интренет сайтов1) изучить всевозможные правовые сайты, 2) дать характеристику правовым сайтам,3)составить каталог полезных правовых сайтов в помощь интернет пользователям для изучения вопросов права и законодательства и юридической помощи начинающим интернет пользователямЗнание адресов и характеристика правовых интренет сайтов окажет существенную помощь начинающим интернет пользователям в вопросах изучения права и оказания юридической помощиИзучение правовых интернет ресурсов, анализ правовых интернет ресурсов, систематизация полученной информацииСпасибо, коллега, за идею! Обязательно попробую применить Ваши идеи на практике! (Тулупова Л.С.)Меня немного задача смущает- изучить всевозможные правовые сайты. Вообще что понимается под правовыми сайтами. лично для меня это гарант, консультант и правовая россия- но информация там представлена в первоисточниках и школьники без специальной подготовки вряд ли смогут с этих сайтов добыть толковую информацию, несмотря на то, что она там есть (Мурзакова Е.Г.)
65
Манжесова Марина НурисламовнаБиологияМикроорганизмыЦель работы: выяснить, находятся ли бактерии на предметах школьной среды «Тарская СОШ №5».предметы школьной среды БОУ «Тарская СОШ №5».
наличие бактерий на предметах школьной среды БОУ «Тарская СОШ №5».
1. Изучить историю, строение бактерий, их жизнедеятельность и систематику.
2. Отобрать необходимые методики для исследования микроорганизмов.
3. Исследовать школьные предметы на наличие бактерий.
4. Проанализировать полученные результаты, построить диаграммы, сформулировать выводы по результатам исследования.
предположим, что на ручках дверей школы, на руках учеников и школьных принадлежностях находится множество бактерий.поисковый: изучение научной литературы по данному вопросу, аналитический: анализ полученной информации, наблюдение за процессами взятия материала, посева на питательную среду, сопоставление результатов, выводы.
66
Драцевич Ольга Николаевнаанглийский языкжесты в культуре англоговорящих странопределить сходства и различия значений жестов в культурах англоговорящих стран и в белорусской культурежесты в разных странахжесты1. изучить значения жестов в Великобритании, США, изучить значения таких же жестов в Беларуси, сравнить сходства и различия в значенияхзначения жестов в разных странах отличаютсяпоисковый, анализ, сравнениеЗдравствуйте, очень интересная идея.
Возьму себе на заметку так как в действительности
использование жестов имеет большие различия в разных странах.
Действительно, невербальное общение - очень интересная тема, которая может заинтересовать юных ученых.Но нужно провести колоссальную работу по просмотру видеоматериала и отбору информации. Удачи! (Руденко Ю.Ю,)
67
Глушкова Ольга Викторовнакраеведениепрочесть текст, зашифрованный в рушникахсимволика вышивки на рушникахрушники, принадлежащие жителям (населенный пункт)1) изучить символику вышивки на рушниках на Руси; 2) прочесть текст, зашифрованный на рушникахрушники - это тект, они несут информацию и выполняют определенную функциюнаблюдение, анализ, классификация, обобщение
Очень интересно. У нас на Камчатке на одежде коренных народов есть орнамент. Он тоже имеет определённый смысл. Только я как-то побаиваюсь браться за такую работу. (Л.А.Воропаева)
68
Алексеева Лариса АлександровнахимияСодержание углекислого газа в помещениях школыОпределить содержание углекислого газа в школьных помещенияхВоздух в помещениях школыПомещения школы1.Изучить историю открытия углекислого газа;
2.Представить характеристику физических и биологических свойств углекислого газа;
3.Измерить концентрацию углекислого газа с ЦЛ PROlog в помещениях школы;
4.Провести тестирование учащихся, с целью выявления влияние изменения концентрации на внимание учащихся за определенный промежуток времени;
5.Предложить методы решения проблемы уменьшения концентрации углекислого газа в учебных помещениях.
увеличение концентрации углекислого газа в помещении может привести к ухудшению внимания1) Сбор информации, анкетирование учащихся по методике Мюнстерберга.
2) Измерение содержания угдекислого газа с ЦЛ PROlog в помещениях школы в разное время
3) Анализ и сравнение полученных результатов, формулирование выводов.
69
Дактр Мария Валериевнаинформатикаинформатикаопределить влияние одного из средств эдьютейнмента – компьютерной игры на интерес к изучению предмета «Информатика и ИКТ»игровое обучение в учебном процессепроцесс развития познавательной и учебной мотивации под влиянием игры1. Проанализировать литературу, раскрывающую содержание понятия «эдьютейнмент» в отечественной и зарубежной педагогической науке. 2. Разработать компьютерную игру «Путешествие по компьютерным сетям» в среде программирования Visual Studio C#2010.
3. Выявить уровень развития внутренней мотивации учебной деятельности деятельности у обучающихся 8-х классов при изучении раздела «Передача информации в компьютерных сетях» с применением средств эдьютейнмента
эдьютейнмент может выступать в качестве средства повышения интереса к изучению предмета «Информатика и ИКТ»наблюдение, анкетирование, анализ, обобщение
70
Сафиулина Елена Ивановнапрограмма по краеведениюмузейсоздание условий для гражданско-патриотического воспитания обучающихся посредством деятельности музеев школ города Ленинска-Кузнецкогогражданско-патриотическое воспитание обучающихсядеятельность музеев школ города Ленинска-Кузнецкого1. содействовать формированию у обучающихся представлений об историческом прошлом и настоящем города Лениснка-Кузнецкого, о его жителях, которые внесли значительный вклад в историко-культурное наследие города, посредством посещения музеев школ города Ленинска-Кузнецкого; 2. расширить и углубить знания обучающихся по истории и краеведени, посредством разработки и проведения экскурсий по школьным музеям; 3. формировать навыки исследовательской деятельности обучающихся средней школы, опираясь на факты из истории школьных музеев Ленинск-Кузнецкого городского округа, путём создания исследовательских работ и проектов краеведческой направленности.школьные музеи - основа гражданско-патриотического воспитания обучающихсяанализ, сравнение, экскурсии, исследовательские работы, проекты
71
Мурзакова Елена ГеннадьевнаобществознаниеПроблемы современного общества (наркомания)Оценка эффективности санкций, предусмотренных государством за правонарушения и преступления, связанные с оборотом наркотических средствами и/или одурманивающих веществ, а также выявление и попытка разрешения проблем, связанных с реабилитацией лиц, употребляющих наркотические средства и/или одурманивающие вещества.общественные отношения, возникающие вследствие привлечения к ответственности за употребление, распространение, изготовление наркотических средств, а также реабилитация лиц, употребляющих наркотики.особенности уголовной и административной ответственности за преступления и правонарушения, связанные с наркотиками. Реабилитация лиц, употребляющих наркотические средства и одурманивающие вещества1) краткое описание истории возникновения и распространения наркотиков;
2) разъяснение понятия «наркотик»;
3) анализ эффективности норм уголовного и административного законодательства, относительно к правонарушениям, связанных с употреблением, изготовлением, распространением наркотических средств и одурманивающих веществ;
4) выявление пробелов в законодательстве в области реабилитации лиц, употребляющих наркотики;
5) предложение варианта восполнения пробелов в российском законодательстве в области привлечения к ответственности и/или реабилитации лиц, употребляющих наркотические средства и одурманивающие вещества.
законодательство Российской Федерации имеет существенные пробелы в области привлечения к ответственности употребляющих, изготовляющих, осуществляющих сбыт наркотических средств и одурманивающих веществ, а также реабилитации лиц, употребляющих наркотики. анализ и синтез, метод дедукции и индукции, статистические методы.
72
Халина Анастасия Михайловнабиология, экологияПаспортизация ООПТ - озера Светлое-1 Колпашевского районакомплексная оценка видового разнообразия и экологического состояния памятника природы – озера Светлое-1ООПТ (особоохраняемая природная территория)Видовое разнообразие и экологическое состояне ООПТ1. Изучить видовое разнообразие водной и прибрежной растительности озера Светлое-1
2. Изучить видовое разнообразие водной и наземной фауны озера Светлое-1.
3. Определить качество воды озера Светлое-1.
4. Оценить антропогенное воздействие на озеро Светлое-1.
5. Найти и описать редкие растения и животные на территории ООПТ оз. Светлое-1.
Мы предполагаем, что видовое разнообразие животных и растений Светлого озера, а также состояние ООПТ является в настоящее время недостаточно изученнымэкспедиция, сбор природного материала, работа с определителями и Красной Книгой Томской области, опрос жителей, оценка качества воды.
73
Овчаренко М.В.историяархеологиявыяснить, насколько популярно увлечение археологией среди школьников района и ее значение для сохранения историко-культурного наследия родного краяучастники районного археологического движениярайонное детское археологическое движение как действенная форма историко-культурного просвещения детей и молодежи1. Провести соцопрос школьников на предмет выявления мотивов их увлечения археологией. 2. Проанализировав результаты, сделать выводы о том, какие стороны детского археологического движения интересуют детей. 3. Выяснить, для чего они принимают участие в работе движения. 4. Создать сайт районного археологического движенияАрхеология является не только популярным занятием среди школьников района, но и действенной формой историко-культурного просвещения подрастающего поколения1. проведение соцопроса и его анализ; 2.сбор и систематизация информации о деятельности детского археологического движения в районе.3. представление результатов в виде сайта1.Проект интересен по результату.2.Заинтересованность археологией3.Использование социометрических измерений очень важно.4.Не очень понравилось выражение археологическое движение.(Авилова Н.П.)
74
Гераськина И.Ю.информатикаметоды шифрования информацииизучение способов шифрованияшифрметод шифрования1. Найти и провести анализ литературы "Как менялись способы шифрования" 2. Провести опрос "Наиболее известные способы шифрования" 3. Провести сравнительный анализ "популярных" способов шифрования 4. Сделать вывод и представить результатысовременные способы шифрования надежнеепоиск и анализ литературы, опрос, сравнение и анализ способов шифрования
75
Чегодайкина Н. В.Информационные технологии
76
Худякова Любовь Валентиновнаинформатикаспособы представления информациипрезентациипрограммы для создания презентаций1. Изучить способы создания презентаций 2. Сравнить разные способы создания презентаций 3. Алгоритм создания презеньаций Между различными способами создания презентаций есть много общего1. Сравнение 2.Сбор материала 3.Представление результата
77
Ларькова Галина Владимировнатехнологияздоровье и питаниеУзнать, вредны или полезны чипсы для нашего организмакартофельные чипсысостав продукта1. Изучив соответствующие источники информации, познакомиться с их составом. 2. Определить негативное воздействие этого продукта питания на организм человека. 3. Провести опрос школьников и родителей.Чипсы вредят здоровью.1) опрос одноклассников и их родителей; 2) сравнительный анализ химического состава чипсов на основе информации, представленной на этикетках продукции; 3) изучение информации о влиянии компонентов чипсов на здоровье человека на основе информационных источников.Уважаемая Галина Владимировна! Я думаю, что Ваша работа актуальна и востребована, потому что питание сегодня - это здоровье завтра. И нам совсем не безразлично, каким оно будет.
Я думаю, что можно провести анкетирование шире, не только одноклассников, к примеру: учащиеся начальной школы, 5-6 классов, 7-8, чтобы выявить, где наибольшая популярность чипсов, т.е. выявить группу риска. Тем самым определите группу благополучателей Вашего проекта. Посмотрите, м.б. Вам помогут в работе маркетинговые исследования http://www.fdfgroup.ru/?id=264 С ув. Андреева Н.Н.
Благодарю за очень ценный совет, Наталья Николаевна! Не знала, что существуют маркетинговые исследования. Это только пока наброски проекта. Ещё не делали с ученицами ни разу исследовательских проектов. Только творческие с 2000 года делаем. С ув. Ларькова Г.В.
78
Авилова Наталья ПетровнаИсторияРусь и ВизантияВлияние Византии на культуру Древней РусиВизантийские традиции в культуре РусиЛитература и художественная культура Древней Руси.Политическое влияние ВизантииДревнерусская культура не копия Византийской,а самобытная,но (в силу религиозной и ментальной близости) воспринявшая особый способ мироощущения византийской цивилизации.1.Изучение источников.2.Сравнение3.Анализ.4.ОбобщениеСпасибо коллега за идею! Хочу предложить данный проект своим ученикам. (Кораблина Ю.Ю.)Вполне посильно и интересно для ребят. (Л.А.Воропаева)
79
Руденко Юлия Юрьевнасоциологиямода выявить и описать взимосвязь принадлежности к определенной социальной группе и аксессуаров, использованных в украшении своего теламодные аксессурыукрашения, используемые лицами 13-15 лет
2. Определить негативное воздействие этого продукта питания на организм человека.
тело - важная экспрессивная форма в социальном взаимодействииизучение теоретической базы; анализ данных; обобщение; анкетирование;
80
Чернова Ирина СергеевнафизикаВлажность окружающей средыОбъяснять явления, связанные с воздействием влажности, как одним из факторов, влияющих на окружающую среду. Ответить на вопрос, какие изменения происходят в природе и организме человека при повышенной или пониженной влажности воздуха.Воздух в помещении школыУчебные кабинеты школы1. Выяснит, как создаётся повышенная влажность в воздухе. 2.Гигиеническое значение влажности и её влиянии на теплообмен организма человека. 3. Определить допустимый уровень влажности. 4. Измерит уровень влажности в кабинетах школы.В данном проекте мы постарались проанализировать влияет ли повышенная влажность на загрязнение окружающей среды и на работоспособность школьника в частности.1. Анализ литературы по изменению климата на Земле. 2. Моделирование парникового эффекта. 3. Эксперимент по определению влажности воздуха в кабинетах школы, используя цифровое оборудование.4. Анкетирование учащихся на выявление работоспособности в проветриваемых и непроветриваемых кабинетах.
Хотелось бы узнать, какое цифровое оборудование использовали при проведении влажности воздуха? Алексеева Л.А.
81
Митрофанова Елена АнатольевнафизикаОкружающая средаисследование уровня освещенности в учебных кабинетахуровень освещения в учебных кабинетахучебные кабинеты школы1. По литературным источникам выяснить влияние уровня освещения на здоровье человека; методы измерения уровня освещения. 2. Провести измерение уровня освещения в учебных кабинетах. 3. Сравнить полученные данные с нормами. Уровень освещения в учебных кабинетах соответствует нормы1. Анализ литературных источников. 2. Проведение измерений уровня освещенности в учебных кабинетах. 3. Анализ полученных данных.
82
Воропаева Лилия Алексеевнагуманитарные науки,мифология, этика. история, краеведениевыяснить, какие человеческие качества ценились в обществе ительменов до прихода русских на полуостров, понять, совпадают ли их ценности с нашими, современными ценностями.ительменские мифы о Тылвалечеловек в ительменских мифах о Тылвале- познакомиться с ительменскими мифами о Тылвале
- проанализировать их с точки зрения изучаемого вопроса: выявить человеческие качества, ценимые ительменами
и сравнить их с ценностями современного человека
- сделать выводы

Ительменское общество как и любое человеческое общество, должно иметь определённые ценности
– чтение и изучение литературы, анализ, сравнение, обобщение
83
Васильева Галина ИвановнаинформатикафотографияДоказать, что цифровая обработка фотопортрета позволяет создать идеальный образ (идеальную модель) человека в представлении подростка.Цифровая обработка фотографий и ее влияние на восприятие красоты подростками, молодежью. Обработка фотопортретов в графическом редакторе и оценка их красоты.● Выяснить, что означает понятие “красота” в представлении людей различных эпох, возрастов
● Выяснить, каким образом фотохудожники, фотодизайнеры обрабатывают портреты перед публикацией на сайтах, журналах
● Изучить литературу, периодические издания и электронные ресурсы по теме исследовательской работы
● Провести анкетирование и опрос учащихся нашей школы
● Проанализировать результаты анкетирования, опроса
● Проанализировать основные способы, средства обработки фотопортретов
● Провести обработку фотографий учащихся школы
Если при обработке фотографии среднестатистического подростка использовать графические редакторы, то полученный фотопортрет будет соответствовать представлениям об идеальной модели красивого человека у современных подростков.● Изучение и анализ литературы и других информационных источников по теме исследования
● Анкетирование
● Опрос
● Анализ и статистические методы обработки полученных данных
● Фотографирование
● Методы обработки растровых изображений (портретная ретушь, фотомонтаж, фильтры и эффекты, цветовая коррекция, стилизация и т.д.)
● Моделирование (создание идеальной модели)
84
Коптёнок Ирина Николаевнарусский языклексические новации в современном молодёжном языкеисследование возникновения и употребления лексических инноваций в языке молодёжиновообразования в разговорном языке молодёжиновации современного молодёжного языка- изучить особенности разговорного языка, которым пользуются старшие школьники; - определить способы образования лексических новинок, типов неологизмов.Если я изучу особенности разговорного языка старших школьников, то смогу определить способы образования лексических новинок и классифицировать их.- Изучение и анализ литературы; - наблюдение; сравнение; метод сплошной выборки из журналов, сайтов в Интернете; - анкетирование
85
Телепова Светлана Владимировнаисториявоспоминания о Великой Отечественой войнесоздание сайта «Живые голоса истории», посвященный шалинским ветеранам - участникам Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. и Второй Мировой войны 1939 – 1945 гг.Ветераны ВОвВоспоминания Воввыявить уровень знаний молодых людей о ветеранах Великой Отечественной войны, жителях поселка Шаля;Если провести интервью с ветеранами Малой Родины, то память о них останется в веках
Опрос, Интервью с ветеранами, Изучение литературы, Инструктажи,монтирование видео,Создание сайта о ветеранах
86
организовать поиск информации о ветеранах Великой Отечественной войны;
87
систематизировать полученную информацию;
88
создать фильм на основе материалов музея и интервью ветеранов.
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
Loading...
 
 
 
Лист1