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ASIGNATURA: TITULO CODIGO N ECTS, Grado en ā€¦ā€¦ā€¦...)
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OBJETIVO ODSMETASCONTENIDOS Y ACTIVIDADES EVALUABLESACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS NO EVALUABLESOBSERVACIONES
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AGENDA 2030 Y ODSAquĆ­ hablamos de que haya en el temario de la asignatura, o en sus prĆ”cticas o seminarios, contenidos sobre lo que es la Agenda 2030 y los ODSs. AquĆ­ hablamos de contenidos actividades no evaluables que expliquen sobre lo que es la Agenda 2030 y los ODSs. Puede ser por ej, en la presentaciĆ³n de la asignatura, o en una charla de expertia, o un dia en clase se abre u diĆ”logo sobre ello, ā€¦..AquĆ­ podeis aportar ideas para introducir actividades relacionadas con la Agenda 2030 y los ODS en vuestras asignaturas, o en la titulaciĆ³n en su conjunto. Es importante reseƱar que los ODS no solo se trabajan con contenidos sino tambiĆ©n con actitudes, concienciaciĆ³n y sensibilizaciĆ³n.
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AquĆ­ se indica el ODSAquĆ­ se indica la meta o metas concretas a las que aportan los contenidos evaluables (teorĆ­a y/o problemas, y/o casos y/o prĆ”cticas, etc..) de la asignaturaAquĆ­ se indican los contenidos evaluables (teorĆ­a y/o problemas, y/o casos y/o prĆ”cticas, etc..) de la asignatura que se considera que capacitan al estudiante para aportar directamenbte en mayor o menor medida a la consecuciĆ³n de dicha meta meta o metas concretas a las que aportan. Hablamos de relaciones directas. Por ej, las asignaturas bĆ”sicas, como matemĆ”ticas, fisica, etc... indudablemente aportan una formaciĆ³n absolutamente necesaria, previa y prioritaria para contribuir a la A2030 y muchos ODS, en realidad todas la asignaturas lo hacen, pero buscamos solo relaciones directas, por ello las asignaturas bĆ”sicas en este cuadro no aportarian a ninguna meta concreta con sus contenidos evaluables, pero si pudiera ser que desarrollaran alguna actividad que trabajase de algĆŗn modo la Agenda 2030 y los ODS, o alguno de ellos. cosa que se indicarĆ­a en la columna siguiente de ACTIVIDAD.Independientemente de lo que son contenidos evaluables, podrĆ­a ser que en alguna asignatura se haga algĆŗn tipo de actividad que hace reflexionar al estudiante o trabajar de algĆŗn modo los ODSs. Por ej, organizar debates de opiniĆ³n y reflexiĆ³n, poner ejemplos de problemas o casos relacionados con los ODS,charlas de expertos, alguna visita, trabajos relacionados etc.....
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