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1 | Sample Plan: Elementary Education Minnesota Licensure Requirements | TOTAL CREDITS | 121 | General Education Checklist | Semester | |||||||||||||||||||||
2 | Year 1: Fall Semester | Year 1: Spring Semester | Intellectual Community 1 Course | |||||||||||||||||||||||
3 | Course | Title | Credits | GER | Course | Title | Credits | GER | IC | Year 1: Fall | ||||||||||||||||
4 | GE | Intellectual Community | 2 | IC | MUS 1042 | Fundamentals of Music | 4 | FA | Skills for the Liberal Arts 4-6 Courses | |||||||||||||||||
5 | GE | Language | 4 | ED 2121 | Introduction to Education | 4 | SS | WLA | Year 1: Fall | |||||||||||||||||
6 | ENGL 1601 | Writing for the Liberal Arts | 4 | WLA | ED 2111 | Tutor-Aide Experience | 1 | M/SR | Year 2: Spring | |||||||||||||||||
7 | PSY 1051 | Introduction to Psychology | 4 | SS | ED 2601 | Development, Learning, and Teaching | 2 | SS | WE | Year 3: Fall | ||||||||||||||||
8 | GE | Language | 4 | WL | ARTP | Year 2: Fall | ||||||||||||||||||||
9 | PSY 2581 | Drugs and Human Behavior | 2 | SS | WL | Year 1: Spring | ||||||||||||||||||||
10 | Term credits | 14 | Term credits | 17 | Expanding Perspectives 6 Courses | |||||||||||||||||||||
11 | HIST | Year 2: Fall | ||||||||||||||||||||||||
12 | Year 2: Fall Semester | Year 2: Spring Semester | SS | Year 1: Fall | ||||||||||||||||||||||
13 | Course | Title | Credits | GER | Course | Title | Credits | GER | HUM | Year 3: Fall | ||||||||||||||||
14 | PHYS 1054 | Introduction to Astronomy | 4 | SCI | GEOL 1001 | Environmental Geology: Geology in Daily Life | 4 | SCI | FA | Year 1: Fall | ||||||||||||||||
15 | HIST 1301 | Introduction to U.S. History | 4 | HIST | MATH 1001 | Excursions in Mathematics | 4 | MSR | SCI | Year 2: Fall | ||||||||||||||||
16 | TH 2111 | Creative Drama with Children (Preferred Course) | 4 | ARTP | SOC 1101 | Introductory Sociology | 4 | SS | SCI-L | Year 3: Spring | ||||||||||||||||
17 | CMR 1042 | Public Speaking and Analysis | 4 | ECR | Global Village 2 courses | |||||||||||||||||||||
18 | IS 1091W | Ethical and Social Implications of Technology | 2 | E/CR | HDIV | Year 4: Spring | ||||||||||||||||||||
19 | Term credits | 12 | Term credits | 18 | IP | Select One | ||||||||||||||||||||
20 | ENVT | Select One | ||||||||||||||||||||||||
21 | Year 3: Fall Semester | Year 3: Spring Semester | E/CR | Year 2: Spring | ||||||||||||||||||||||
22 | Course | Title | Credits | GER | Course | Title | Credits | GER | ||||||||||||||||||
23 | ELED 3101 | Teaching and Learning Strategies | 3 | STAT 1601 | Introduction to Statistics | 4 | MSR | |||||||||||||||||||
24 | ELED 3102 | Reading Methods: Literacy and Language Instruction in the Elementary School | 4 | ELED 3204 | Advanced Childhood and Adolescent Development | 2 | ||||||||||||||||||||
25 | ELED 3103 | Mathematics in the Elementary School | 4 | ELED 3213 | Field Experience II: Field Experience in a K-6 Setting | 1 | ||||||||||||||||||||
26 | ELED 3111 | Field Experience I: Field Experience in the Elementary Classroom | 2 | Elective | 5 | SCI-L | ||||||||||||||||||||
27 | ENGL 3021 | Grammer and Language (Preferred Course) | 4 | HUM | ELED 3205 | Advanced Reading Methods | 2 | |||||||||||||||||||
28 | Term credits | 14 | ||||||||||||||||||||||||
29 | Term credits | 17 | ||||||||||||||||||||||||
30 | Year 4: Spring Semester | |||||||||||||||||||||||||
31 | Year 4: Fall Semester | Course | Title | Credits | GER | |||||||||||||||||||||
32 | Course | Title | Credits | GER | ED 4901 | The Teacher and Professional Development | 1 | |||||||||||||||||||
33 | ELED 4102 | Social Studies in the Elementary School | 2 | ELED 4201 | Directed Student Teaching in Primary and Intermediate Grades | 12 | HDIV | |||||||||||||||||||
34 | ELED 4103 | Science in the Elementary School | 2 | |||||||||||||||||||||||
35 | ELED 4104 | Language Arts and Literature in the Elementary School | 3 | |||||||||||||||||||||||
36 | ELED 4107 | Health and Physical Education in the Elementary School | 1 | |||||||||||||||||||||||
37 | ELED 4108 | Seminar in Elementary Education | 1 | |||||||||||||||||||||||
38 | ELED 4109 | Integrating the Arts in Elementary School Teaching | 1 | |||||||||||||||||||||||
39 | ELED 4111 | Field Experience III: Beginning Student Teaching | 2 | |||||||||||||||||||||||
40 | ELED 4112 | Field Experience IV: Cross-Cultural Experience in the Elementary School | 1 | |||||||||||||||||||||||
41 | ELED 4121 | Inclusion in the Elementary School | 2 | Term credits | 13 | |||||||||||||||||||||
42 | Term credits | 15 | ||||||||||||||||||||||||
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44 | Students in the Elementary Education program should work closely with an adviser in the Education Division to ensure they are on track to graduate in four years. | |||||||||||||||||||||||||
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46 | The sample above shows you one of several possible ways to complete this degree. Your academic plan may look different if you have already fulfilled some requirements, if you have multiple course | |||||||||||||||||||||||||
47 | options to choose from in your major, or if courses don't fit your schedule in a given term. Work with your academic adviser to ensure that you are on track to graduate on time. | |||||||||||||||||||||||||
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