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1 | Date | Name | Presentation Length | Rough Estimates | ||||||||||||||||||||||
2 | 5/22 | Matthew | Level 3 submissions | ~3minutes | ||||||||||||||||||||||
3 | 5/22 | Alisa | Level 2 submissions | ~5minutes | ||||||||||||||||||||||
4 | 5/22 | Hanae | 2 lvl 2 assignments, probably 6-7 minutes | Level 1 submissions | ~8minutes or ~3min for pitches | |||||||||||||||||||||
5 | 5/22 | Devon | ||||||||||||||||||||||||
6 | 5/22 | Courtney | 3 min (L1:2) | |||||||||||||||||||||||
7 | 5/22 | Megan Russell | 5 minutes (academic collage) | |||||||||||||||||||||||
8 | 5/22 | Meghan and Natalie | 8 minutes (academic comics and comic prototype) | |||||||||||||||||||||||
9 | 5/22 | Julia | 8 minutes (history of Hawkeye and rhetorical Analysis) | |||||||||||||||||||||||
10 | 5/22 | Jacob E | 3 minutes (rhetorical analysis) | |||||||||||||||||||||||
11 | 5/22 | Marcus T | 8 minutes (Comics Culture and Elevator Pitch) | |||||||||||||||||||||||
12 | 5/22 | Brendan | 3m (rhet analysis) | |||||||||||||||||||||||
13 | 5/22 | Sandra | 6 min (scholarly pitch & rhetoriacal analysis) | |||||||||||||||||||||||
14 | 5/22 | Rock | 3 minutes (Research Paper) | |||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | 5/24 | Justin M. Heckt | Rhetorical Analysis | |||||||||||||||||||||||
18 | 5/24 | Jacob E | 8 minutes (comic presentation and art collage) | |||||||||||||||||||||||
19 | 5/24 | Courtney | 5 min (L2:2) | |||||||||||||||||||||||
20 | 5/24 | Brendan | 8m (two comic styles & why comics) | |||||||||||||||||||||||
21 | 5/24 | Sandra | q1 | |||||||||||||||||||||||
22 | 5/24 | Epiphanie | 8 min (scholarly pitch & collage) | |||||||||||||||||||||||
23 | 5/24 | Rock | 3 min (Comic prototype) | |||||||||||||||||||||||
24 | 5/24 | Celine | 8 min (scholarly pitch and collage) | |||||||||||||||||||||||
25 | 5/24 | Matthew W | 3 min (why comics) | |||||||||||||||||||||||
26 | 5/24 | Brie cleveland | 5 min-interview based article with Blacky Shephard | |||||||||||||||||||||||
27 | 5/24 | Natalie jones | 3 min (why comics) | |||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | 5/26 | WORKSHOP 5 | 40 minutes | |||||||||||||||||||||||
32 | 5/26 | Justin M. Heckt | Comic statement (3min) | |||||||||||||||||||||||
33 | 5/26 | Courtney | 5 min (L2:3) | |||||||||||||||||||||||
34 | 5/26 | Brendan | 5m (writing tech) | |||||||||||||||||||||||
35 | 5/26 | Sandra | 3 min (academic prototype) | |||||||||||||||||||||||
36 | 5/26 | Celine | 6 min (two comic prototypes) | |||||||||||||||||||||||
37 | 5/26 | |||||||||||||||||||||||||
38 | 5/26 | Hanae | 3 min academic comic prototype+ lvl 2 academic collage (3 mins?) | |||||||||||||||||||||||
39 | 5/26 | Sam | ||||||||||||||||||||||||
40 | 5/26 | Marcus G | 4-5 min (Why Comics and EP) | |||||||||||||||||||||||
41 | 5/26 | Keegan McAdams | L1.3 Art Comic Elevator Pitch & L1.4 Academic Comic Proposal | |||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | 5/31 | Meghan Tooley | Rhetorical analysis (3 minutes) | |||||||||||||||||||||||
46 | 5/31 | Justin M. Heckt | Artistic Collage: Horror | |||||||||||||||||||||||
47 | 5/31 | Jacob E | 8 minutes (elevator pitch and academic collage) | |||||||||||||||||||||||
48 | 5/31 | Courtney | 8 min (L3:3) | |||||||||||||||||||||||
49 | 5/31 | Hayley G | 8 min (several pieces) | |||||||||||||||||||||||
50 | 5/31 | Celine | 8 min (demonstration) | |||||||||||||||||||||||
51 | 5/31 | Sam | Artistic Collage: Horror | |||||||||||||||||||||||
52 | 5/31 | Katie | bravery test 1, bravery test 2, academic collage, ac. pitch, art pitch | |||||||||||||||||||||||
53 | 5/31 | Amberly | 8 min (elevator pitch and academic collage) | |||||||||||||||||||||||
54 | 5/31 | Marcus G | Art collage | |||||||||||||||||||||||
55 | 5/31 | Marcus T | 6 minutes (Academic and Art comic prototypes) | |||||||||||||||||||||||
56 | 5/31 | natalie jones | 6min art comic prototype | |||||||||||||||||||||||
57 | 5/31 | Keegan McAdams | L2.1 Contrasting Comics Collage & L2.4 Scholarly Collage | |||||||||||||||||||||||
58 | 5/31 | |||||||||||||||||||||||||
59 | 5/31 | Megan Russell | 4 minutes (remediation and rhetorical anaylsis) | |||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | 6/2 | Devon | Scholarly Comic Prototype and Rhetorical Analysis (6-8 minutes) | |||||||||||||||||||||||
63 | 6/2 | Justin M. Heckt | ESSB prototype | |||||||||||||||||||||||
64 | 6/2 | Julia | 3 minutes (Why Comics) | |||||||||||||||||||||||
65 | 6/2 | Brendan N | 8m (schol comic two comic styles) | |||||||||||||||||||||||
66 | 6/2 | Epiphanie | 6 min (art & scholarly prototypes) | |||||||||||||||||||||||
67 | 6/2 | courtney | 8 min (L3:4) | |||||||||||||||||||||||
68 | 6/2 | |||||||||||||||||||||||||
69 | 6/2 | Amberly | 3 minutes academic comic | |||||||||||||||||||||||
70 | 6/2 | |||||||||||||||||||||||||
71 | 6/2 | Elijah | 5 Min (why Comic/Rhetorical/Collage+pitch) | |||||||||||||||||||||||
72 | 6/2 | |||||||||||||||||||||||||
73 | 6/2 | Keegan McAdams | L3.1 Why Comics? & L3.2 Rhetorical Analysis | |||||||||||||||||||||||
74 | 6/2 | Matthew Paige | L2. Academic Comic Collage/L3. Academic Comic Prototype | |||||||||||||||||||||||
75 | 6/2 | Daniel Vandiver | L3. Rhetorical Analysis | |||||||||||||||||||||||
76 | 6/2 | |||||||||||||||||||||||||
77 | 6/2 | |||||||||||||||||||||||||
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