| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Анализ требований: | ||||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | Чтение и понимание документации: | ||||||||||||||||||||||||||
4 | прочитать и изучить технические спецификации и пользовательские истории; | ||||||||||||||||||||||||||
5 | задокументировать ключевые моменты и ожидания заказчика. | ||||||||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||||||||
7 | Выявление несоответствий: | ||||||||||||||||||||||||||
8 | проверить документацию на наличие несоответствий или неясностей; | ||||||||||||||||||||||||||
9 | задокументировать выявленные проблемы; | ||||||||||||||||||||||||||
10 | организовать встречи с заинтересованными сторонами для уточнения деталей (если необходимо). | ||||||||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||||||||
12 | Создание и обновление чек-листов: | ||||||||||||||||||||||||||
13 | разработать или обновить чек-листы для проверки полноты и корректности требований; | ||||||||||||||||||||||||||
14 | применить чек-листы для систематизации процесса анализа. | ||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||
16 | Выявление потенциальных проблем на ранних стадиях: | ||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||
18 | Риск-анализ: | ||||||||||||||||||||||||||
19 | провести анализ рисков на этапе разработки требований; | ||||||||||||||||||||||||||
20 | задокументировать потенциальные проблемы, которые могут возникнуть в процессе тестирования или эксплуатации. | ||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||
22 | Моделирование сценариев: | ||||||||||||||||||||||||||
23 | создать модели использования и сценарии для предсказания возможных проблем; | ||||||||||||||||||||||||||
24 | подготовить план действий по решению выявленных проблем. | ||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||
26 | Разработка тест-кейсов: | ||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||
28 | Создание комплексных тест-кейсов: | ||||||||||||||||||||||||||
29 | разработать тест-кейсы, охватывающие все функциональные области системы; | ||||||||||||||||||||||||||
30 | убедиться, что тест-кейсы включают основные и дополнительные функции. | ||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||
32 | Интеграционное тестирование: | ||||||||||||||||||||||||||
33 | создать тест-кейсы для проверки взаимодействия между различными модулями и системами; | ||||||||||||||||||||||||||
34 | убедиться в совместимости всех компонентов. | ||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||
36 | Детализация тест-кейсов: | ||||||||||||||||||||||||||
37 | включить подробные шаги выполнения тестов, предшествующие условия и ожидаемые результаты; | ||||||||||||||||||||||||||
38 | учесть негативные сценарии и проверить систему на устойчивость к некорректным данным. | ||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||
40 | Обновление и поддержка тест-кейсов: | ||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||
42 | Регулярный пересмотр тест-кейсов: | ||||||||||||||||||||||||||
43 | обновить тест-кейсы в соответствии с изменениями в требованиях или функциональности системы; | ||||||||||||||||||||||||||
44 | убедиться, что все изменения учтены. | ||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | Документирование результатов: | ||||||||||||||||||||||||||
47 | задокументировать результаты выполнения тест-кейсов; | ||||||||||||||||||||||||||
48 | включить выявленные дефекты и рекомендации по их устранению. | ||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||