Лист наблюдения 2 за сентябрь 2023 Земляничка.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N	O	P	Q	R	S	T	U	V	W	X	Y	Z	AA	AB	AC	AD	AE	AF	AG	AH	AI	AJ	AK	AL	AM	AN	AO	AP	AQ	AR	AS	AT	AU	AV	AW	AX	AY	AZ	BA	BB	BC	BD	BE	BF	BG	BH	BI	BJ	BK	BL	BM	BN	BO	BP	BQ	BR	BS	BT	BU	BV	BW	BX	BY	BZ	CA	CB	CC	CD	CE	CF	CG	CH	CI	CJ	CK	CL	CM	CN	CO	CP	CQ	CR	CS	CT	CU	CV
1		Лист наблюдения для средней группы (дети 3-х лет) Мини-центр при КГУ "Основная средняя школа №14"
2	Учебный год: ____________ Группа: _____________ Период: ___________________ Сроки проведения:______________		2023-2024					Земляничка				сентябрь		01.09-10.09
3
4	№	ФИО ребенка	Физическое развитие															Развитие коммуникативных навыков																																													Развитие познавательных и интеллектуальных навыков															Развитие творческих навыков и исследовательской деятельности детей
5			Физическая культура															Развитие речи															Художественная литература															Казахский язык															Основы математики															Рисование															Лепка
11			3-Ф.1			3-Ф.2			3-Ф.3			3-Ф.4			3-Ф.5			3-К. 1			3- К.2			3-К.3			3-К.4			3-К.5			3-К.6			3-К.7			3-К.8			3-К.9			3-К.10			3-К.11			3-К.12			3-К.13			3-К.14			3-К.15			3-П.1			3-П.2			3-П.3			3-П.4			3-П.8			3-Т.1			3-Т.2			3-Т.3			3-Т.4			3-Т.5			3-Т.6			3-Т.7			3-Т.8
12			ходит на цыпочках, поднимая колени вверх, полусидя, ходит, по одному, по кругу, на цыпочках, бегает в разные стороны, вокруг предметов, разбегаясь оборачивается			прыгает на месте на двух ногах, с продвижением вперед, с высоты и в длину бросает предметы правой и левой рукой, в горизонтальную и вертикальную цели			ползает между предметами, лазает по гимнастической стенке и спускается с нее			обладает начальными навыками самообслуживания			знает необходимость соблюдения ежедневных гигиенических навыков			произносит четко гласные и некоторые согласные звуки			отвечает на различные вопросы, касающиеся окружающей среды			согласовывает слова в роде, числе, падеже			имеет правильный темп речи			рассказывает о том, что слышал, видел, что делал сам			рассматривает картинки в книгах самостоятельно, вместе с другими детьми высказывает свои мысли по увиденным картинкам			слушает и понимает содержание литературных произведений эмоционально воспринимает сюжет, сопереживает героям			обыгрывает вместе со взрослыми сказки, простые сценки, роли знакомых персонажей во время свободной игры			пересказывает интересные отрывки, слова и простые фразы из прочитанного произведения			наизусть и выразительно читает стихотворения, потешки			произносит правильно специфические звуки казахского языка			внимательно слушает, называет и запоминает слова			понимает значение слов, применяемых в повседневной жизни, и правильно их произносит			понимает значение словосочетаний, составляет простые предложения			составляет простые предложения, отвечает на простые вопросы:			различает понятия «один», «много»			стремится узнавать новое, изучает вещи с интересом и удовольствием			сравнивает предметы по длине, ширине, высоте, величине			знает и называет геометрические фигуры с помощью осязания и зрения			определяет пространственные направления относительно себя			использует последовательно линии, штрихи, пятна, краски:			называет правильно основные цвета			размещает изображение на листе бумаги целиком			владеет начальными навыками рисования форм			проявляет аккуратность в рисовании, соблюдает безопасное поведение при рисовании			использует различные приемы лепки			лепит растения и животных путем объединения, сжатия и соединения нескольких частей			самостоятельно лепит предметы и украшения
13			может ходить на цыпочках, поднимая колени вверх, полусидя, может бегать	старается ходить на цыпочках, поднимая колени вверх, полусидя, может бегать	не может ходить на цыпочках, поднимая колени вверх, полусидя, не проявляет интерес к бегу	прыгает по указанию, бросает	пытается прыгать, бросать правильно	владеет некоторыми видами прыжков, бросков	ползает, лазает	пытается ползать между предметами, лазать и спускаться с них	не может ползать между предметами, лазать и спускаться с них	владеет навками самообслуживания	владеет некоторыми навыками	не владеет навыками	соблюдает навыки	владеет навыками	пытается соблюдать навыки	произносит четко	произносит некоторые из них	не произносит четко	отвечает на вопросы	отвечает на некоторые из них	не отвечает на вопросы	согласовывает	согласовывает некоторые	не согласовывает	говорит правильно	формируется правильный темп речи	правильный темп речи не сформирован	рассказывает	пытается рассказать	не рассказывает	рассматривает картинки и высказывает свое мнение	рассматривает картинки, пытается высказать свое мнение	рассматривает картинки, но не высказывает свое мнение	слушает и понимает, сопереживает героям	слушает, понимает частично, сопереживает героям	слушает и понимает, не сопереживает героям	с интересом играет, обыгрывает роли	играет, пытается обыгрывать роль	не играет и не проявляет интереса к участию в разыгрывании сценок	пересказывает	пытается пересказывать	не может пересказать	произносит наизусть и выразительно	произносит наизусть, но не выразительно	пытается произносить выразительно	произносит правильно	произносит правильно некоторые из них	не произносит	слушает, называет и запоминает	слушает, называет, но не запоминает	слушает, но не называет и не запоминает	понимает значение слов и правильно их произносит	понимает значение некоторых слов, пытается правильно их произносить	понимает значение слов, но не произносит их	понимает, составляет предложения с интересом	понимает некоторые из них, пытается составить предложение	понимает, но не составляет предложение	составляет простые предложения, отвечает на вопросы	составляет простые предложения, отвечает не на все вопросы	пытается составить предложения и ответить на простые вопросы	различает понятия	различает частично	пытается различать	активно изучает новые предметы, любознательный	изучает предметы, проявляет кратковременный интерес к изучению новых предметов	не стремится узнавать и изучать новые предметы и игрушки	сравнивает	сравнивает некоторые	не умеет сравнивать	знает и называет	знает, называет частично	знает, но не называет	определяет	определяет частично	не может определить	использует	использует некоторые	не использует	правильно называет	называет некоторые	не может назвать полностью	размещает	размещает только некоторые	пытается размещать	владеет	владеет навыками частично	пытается применять приобретенные навыки	рисует аккуратно, сохраняет безопасность	пытается проявлять аккуратность в рисовании, соблюдать безопасное поведение	старается быть аккуратным, соблюдать безопасное поведение	использует	использует частично	пытается использовать	лепит	пытается лепить	лепит, но не объединяетм части	при лепке проявляет самостоятельность	лепит при помощи взрослого
14	1	Анасенко Максим		1				1		1			1				1			1			1			1			1			1			1			1		1				1			1			1			1			1			1			1			1		1			1			1				1			1		1				1		1			1				1		1
15	2	Балаубаева Жасмин		1				1		1			1				1			1			1			1			1		1			1			1			1				1			1			1			1			1			1			1			1			1			1		1				1			1		1				1			1			1			1			1
16	3	Зейнолдина Жансу		1				1		1			1							1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1		1			1			1			1			1			1				1			1			1			1			1			1			1			1			1			1
17	4	Жасуланова Зара		1				1		1			1				1		1				1			1		1			1			1			1			1	1			1			1			1		1			1				1			1			1		1			1			1				1			1		1			1			1			1			1				1		1
18	5	Жангельдинов Ерасыл		1				1		1				1			1			1			1			1			1			1			1		1	1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1
19	6	Сакосов Алихан		1				1		1				1			1		1			1			1			1				1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1			1
20	7	Токтамбекова Амина
21	8	Толеубай Амир
22	Всего, N		0	6	0	0	0	6	0	6	0	0	4	2	0	0	5	0	2	4	0	1	5	0	1	5	0	2	4	0	2	4	0	2	4	0	3	4	0	3	4	0	0	6	0	0	6	0	0	6	0	2	4	0	2	4	0	1	5	0	1	5	0	1	5	0	3	3	0	2	4	0	3	3	0	0	6	0	0	6	0	3	3	0	1	5	0	2	4	0	2	4	0	1	5	0	1	5	0	1
23	Достижение детьми и педагогом ожидаемых результатов		0	75	0	0	0	75	0	75	0	0	50	25	0	0	63	0	25	50	0	13	63	0	13	63	0	25	50	0	25	50	0	25	50	0	38	50	0	38	50	0	0	75	0	0	75	0	0	75	0	25	50	0	25	50	0	13	63	0	13	63	0	13	63	0	38	38	0	25	50	0	38	38	0	0	75	0	0	75	0	38	38	0	13	63	0	25	50	0	25	50	0	13	63	0	13	63	0	13
24
25		ПРИМЕЧАНИЕ.
26		Высокий	3-Ф	0	0
27		Средний	3-Ф	40	3
28		Низкий	3-Ф	33	3
29				73	6
30		Высокий	3-К	0	0
31		Средний	3-К	18	1
32		Низкий	3-К	58	5
33				77	6
34		Высокий	3-П	0	0
35		Средний	3-П	23	2
36		Низкий	3-П	53	4
37				75	6
38		Высокий	3-Т	0	0
39		Средний	3-Т	45	4
40		Низкий	3-Т	30	2
41				75	6
42		Высокий	3-С	0	0
43		Средний	3-С	45	4
44		Низкий	3-С	30	2
45				75	6
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105