| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||
3 | Vak: | ASW/ Ak en Gs | |||||||||||||||||||||
4 | Leerjaar: | Ciclo Basico 1 | |||||||||||||||||||||
5 | Schooljaar: | 2025 - 2026 | |||||||||||||||||||||
6 | Trimester: | 1 | |||||||||||||||||||||
7 | Studiewijzer trimester 1 | ||||||||||||||||||||||
8 | WK # | Lessen en onderdelen | Wat moet je thuis doen na de les? | Leerdoelen | |||||||||||||||||||
9 | 34 | AK | - Introductie | Zorg dat je alles hebt om les te kunnen volgen: | - Kennismaking. | ||||||||||||||||||
10 | - Plattegrond met de klas maken en klassseregels | - Highliters, | - Klasseregels | ||||||||||||||||||||
11 | - Google Classroom ASW - Ak en GS / Jaarplanning | - Pen, | - Waar zit je in de klas? | ||||||||||||||||||||
12 | GS | - Introductie | - Potlood en gum | - Is alles geregeld met Google Classroom? | |||||||||||||||||||
13 | 18 aug- 22 aug | - Plattegrond met de klas maken en klassseregels | - Compasroos, | - Wat gaan we dit schooljaar doen? | |||||||||||||||||||
14 | - Jaarplanning ASW - AK en GS / Jaarplanning | - Rekenmachine, | |||||||||||||||||||||
15 | 35 | AK | - Introductie op vak ASW - Aardrijkskunde | - Wat leer je bij ASW en Aardrijkskunde? | - Wat is ASW? en Wat is aardrijkskunde? | ||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||
18 | GS | Methode Mundo. Thema 1: Wie ben ik? | |||||||||||||||||||||
19 | Blok 2: Mijn familie. | Theorie: Informatie zoeken + opdrachten 1 en 2 bestuderen en leren. | |||||||||||||||||||||
20 | 25 aug - 29 aug | Informatie zoeken. Opdrachten 1 en 2. | |||||||||||||||||||||
21 | 36 | AK | - Mijn omgeving | - Inzoomen en uitzoomen verschillende ruimteschalen | - Inzoomen en uitzoomen verschillende ruimteschalen | ||||||||||||||||||
22 | - Inrichtings- en natuurlijke elementen, natuurlijke en landelijke gebieden | - Inrichtings- en natuurlijke elementen, natuurlijke en landelijke gebieden | |||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||
24 | GS | ||||||||||||||||||||||
25 | Informatie zoeken | ||||||||||||||||||||||
26 | 1 sep - 5 sep | Opdracht 3a, 4a en 4b | |||||||||||||||||||||
27 | 37 | AK | Praktische opdracht uitleggen AK en GS - Mijn omgeving, informatie zoeken en tijdtellen | - Inrichtings elementen en natuurlijke elementen herkennen | - Inrichtings elementen en natuurlijke elementen herkennen | ||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||
30 | GS | - Informatie zoeken en tijd tellen | - Informatie zoeken en tijd tellen | ||||||||||||||||||||
31 | Informatie zoeken | ||||||||||||||||||||||
32 | 8 sep - 12 sep | Opdracht 5a, 5b, 5c en 5d | |||||||||||||||||||||
33 | 38 | AK | - Kaartvaardigheden 1 A | - Vaardigheden werken met de atlas | - Wat is een atlas? Wie was atlas? Hoe wordt een atlas getekend? | ||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||
36 | GS | - De komst van de Lago | - Calbas H7 | ||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||
38 | 15 sep - 19 sep | ||||||||||||||||||||||
39 | 39 | AK | - Kaartvaardigheden 1B | - Vaardigheden werken met de atlas | - Hoe zoek je in de atlas?- Inhoud, bladwijzer, kaartvakken, opbouw van de atlas, onderwerpen register, namen register | ||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||
42 | GS | - San Nicolaas en Lago | - De Village ontstaat en tekenen van moderne tijd | - Calbas H7 | |||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||
44 | 22 sep - 26 sep | ||||||||||||||||||||||
45 | 40 | AK | Proefwerk Kaartvaardigheden 1 A en B | ||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||
48 | GS | - San Nicolaas en Lago | - The Village brand en vernieuwing | ||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||
50 | 29 sep - 3 okt | ||||||||||||||||||||||
51 | 41 | AK | Uitlooples | ||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||
54 | GS | Uitlooples | |||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||
56 | 6 okt - 10 okt | ||||||||||||||||||||||
57 | 42 | Oktobervakantie | |||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||
60 | 13 okt - 17 okt | ||||||||||||||||||||||
61 | 43 | AK | Oranjestad Vroeger en nu | - Voorzieningen en functies | Calbas par 6.2 | ||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||
64 | GS | Oranjestad Vroeger en nu | - Hoe is Oranjestad ontstaan? | Calbas par 6.1 | |||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||
66 | 20 okt - 24 okt | ||||||||||||||||||||||
67 | 20, 21 en 22 okt | 30 min rooster - Lln bespreking periode 1 | |||||||||||||||||||||
68 | 44 | AK | Oranjestad Vroeger en nu | - Getuigen van het verleden | Calbas par 6.3 | ||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||
71 | GS | Oranjestad Vroeger en nu | - Van paardenbaai tot oranjestad | Calbas par 6.4 | |||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||
73 | 27 okt - 31 okt | ||||||||||||||||||||||
74 | 27 okt | Nationale Onderwijsdag | |||||||||||||||||||||
75 | 45 | AK | UItlooples | ||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||
78 | GS | UItlooples | |||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||
81 | 3 nov - 7 nov | Toetsvrijeweek | |||||||||||||||||||||
82 | 46 | CP ASW | CP- Week 1 | ||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||
84 | CP stof: San Nicolas en Lago - Oranjestad vroeger en nu | ||||||||||||||||||||||
85 | 10 nov - 14 nov | ||||||||||||||||||||||
86 | 47 | AK | Start Praktische opdracht Monument op Aruba | - Groepen maken | |||||||||||||||||||
87 | - Monument kiezen | ||||||||||||||||||||||
88 | - Opdracht uitleggen | ||||||||||||||||||||||
89 | GS | Start Praktische opdracht Monument op Aruba | - Bronnen zoeken | ||||||||||||||||||||
90 | - Logboek invullen | ||||||||||||||||||||||
91 | 17 nov - 21 nov | - Onderzoekplan invullen | |||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||