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1 | Criteria (Stage 1: Can evaluate with a few examples) | Test approach 1 (Option 1 & 3) | Test approach 2 (Option 2) | Test approach 3 (Option 6) | Severity approach 1 (Option 1) | Severity approach 2 (Severity subgroup) | Scoring approach 1 (Option 1) | Scoring approach 2 (Option 2) | Scoring approach 3 (Option 3) | ||||||||||||||||||||
2 | Computational & QualitativePrescriptive, Adaptive, Extensible, Protocol-based | Outcomes and Assertions Computational, Conditional, Qualitative | computational tests (binary pass/fail) and qualitative tests (adjectival tests) | Limit cumulative errors at certain levels | Fail if critical errors | Outcome based scoring using a tree structure; overall score = lowest scoring outcome | Outcomes given adjectival score; Overall score based on % that have reached adjectival rating | ||||||||||||||||||||||
3 | Does the approach expand the range of disabilities supported? | ||||||||||||||||||||||||||||
4 | Can the model be updated quickly and easily to support emerging technologies and interactions? | ||||||||||||||||||||||||||||
5 | Is guidance expressed in generic terms so that they may apply to more than one platform or technology? | ||||||||||||||||||||||||||||
6 | Does the guidance motivate organizations to go beyond minimal accessibility requirements? | ||||||||||||||||||||||||||||
7 | Does the guidance motivate more organizations to work towards the minimum accessibility requirements? | ||||||||||||||||||||||||||||
8 | Does it provide guidance for people and organizations that produce digital assets and technology of varying size and complexity? | ||||||||||||||||||||||||||||
9 | Validity - does the score at the outcome level reflect the accessibility of the product? | ||||||||||||||||||||||||||||
10 | Reliability - is the score at the outcome level reproducible and consistent? | ||||||||||||||||||||||||||||
11 | Complexity - does the approach take a reasonable time to test? | ||||||||||||||||||||||||||||
12 | Does the proposal support internationalization? | ||||||||||||||||||||||||||||
13 | Does the proposal increase the testability? | ||||||||||||||||||||||||||||
14 | Is the proposed approach and conformance model clear and easy to understand? | ||||||||||||||||||||||||||||
15 | Does the proposal promote equity across all disability categories? | ||||||||||||||||||||||||||||
16 | Is it realistic? | ||||||||||||||||||||||||||||
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