| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Timestamp | Email Address | 1.1. Nama Mahasiswa | 2.1. NIM | 2.3. Nama Dosen PA | 2.1. Nama mata kuliah yang perkuliahannya dilaksanakan | 2.2. Judul materi kuliah yang perkuliahannya dilaksanakan | 2.3.1. Tutan luar (external link) pada materi kuliah yang diklik untuk mendalami materi kuliah. | 2.3.2. Isi tautan luar (external link) yang sudah dibaca isinya untuk mendalami materi kuliah. | 2.4.1. Judul buku, judul bab, dan sub-bab buku yang dibaca untuk mendalami materi kuliah. | 2.4.2. Isi buku, bab buku, atau sub-bab buku yang dibaca untuk mendalami materi kuliah. | 2.5. Pembagian materi kuliah melalui media sosial: Tautan (link) pembagian | 2.6.1. Penyampaian komentar dan/atau pertanyaan mengenai materi kuliah | 2.6.2. Penyampaian tanggapan terhadap komentar dan/atau pertanyaan yang disampaikan oleh mahasiswa lain | 2.7.1. Laporan Projek Kuliah: Mengunduh dan menyimpan file buku Kota Kupang dalam Angka 2022 dari situs BPS Kota Kupang. | 2.7.2. Laporan Projek Kuliah: Mengunduh dan menyimpan file buku Provinsi Nusa Tenggara Timur dalam Angka 2022 dari situs BPS Provinsi NTT | 2.7.3. Laporan Projek Kuliah: Membuka file untuk memeriksa data, misalnya membandingkan jumlah penduduk Kota Kupang dari tabel Proyeksi Penduduk, Laju Pertumbuhan Penduduk, Distribusi Persentase Penduduk, Kepadatan Penduduk, Rasio Jenis Kelamin Penduduk Menurut Kecamatan 2021 dalam buku Kota Kupang dalam Angka 2022 dengan jumlah penduduk Kota Kupang dalam tabel Penduduk, Laju Pertumbuhan Penduduk, Distribusi Persentase Penduduk, Kepadatan Penduduk, dan Rasio Jenis Kelamin Penduduk Menurut Kabupaten/Kota di Provinsi Nusa Tenggara Timur, 2020 dan 2021 (gunakan data tahun 2021) dalam buku dalam buku Provinsi NTT dalam Angka 2022. Apakah datanya sama atau berbeda, berikan penjelasan mengapa harus sama atau mengapa bisa berbeda. | 2.8. Kesulitan yang dihadapi dalam melaksanakan projek kuliah kali ini | 2.9. Cara mengatasi kesulitan yang dihadapi dalam melaksanakan projek kuliah kali ini | 2.10. Manfaat yang diperoleh dari melaksanakan projek kuliah kali ini | 3.1. Dengan Menyampaikan Laporan Melaksanakan Kuliah ini saya menyatakan dengan sejujur-jujurnya bahwa saya benar-benar telah mengerjakan laporan dengan sejujur-jujurnya sesuai dengan kemampuan saya dan tidak menyalin laporan mahasiswa lain atau menyalin dari Internet atau dari sumber-sumber lainnya atau membiarkan laporan ini disalin oleh mahasiswa lain. | 3.2. Jika di kemudian hari ternyata ditemukan bahwa saya terbukti telah melanggar ketentuan pada butir 3.1 maka saya bersedia menerima sanksi yang dikenakan kepada saya sesuai dengan ketentuan mengikuti melaksanakan kuliah yang sudah saya baca dan saya setujui. | 3.3. Dengan menyampaikan Laporan Melaksanakan Kuliah sekarang ini maka saya menyatakan bahwa laporan yang saya kirimkan dapat digunakan sebagai bagian dari penilaian dalam melaksanakan kuliah mata kuliah ini. | 3.4. Dengan memilih tidak pada salah satu butir dari butir 3.1 sampai butir 3.3 di atas atau tidak menyampaikan Daftar Hadir Melaksanakan Kuliah maka saya menyatakan agar Laporan Melaksanakan Kuliah yang saya sampaikan dinyatakan gugur dan saya dinyatakan tidak memperoleh penilaian dari pelaksanaan kuliah sekarang ini. | 3.5. Dengan tidak melaksanakan kuliah untuk materi kuliah sekarang ini atau Laporan Melaksanakan Kuliah yang saya sampaikan dinyatakan gugur sebagaimana pada butir 3.4 maka saya menyatakan menerima sanksi yang dikenakan kepada saya sesuai dengan ketentuan melaksanakan kuliah yang sudah saya baca dan saya setujui. | ||||||
2 | 01/09/2023 11:54:02 | glasiaeka@gmail.com | Yosefina Glasia | 2204060114 | Peters oktavians bako, S.P., M.Si. | Statistik | Hakikat, Ruang lingkup, dan tujuan mempelajari statistika | Ruang Lingkup Statistika - LMS-SPADA INDONESIA https://lmsspada.kemdikbud.go.id/mod/resource/view.php?id=100599 | Ruang Lingkup Statistika - LMS-SPADA INDONESIA https://lmsspada.kemdikbud.go.id/mod/resource/view.php?id=100599 | Ruang Lingkup Statistika - LMS-SPADA INDONESIA | Secara umum statistika dapat diklasifikasikan menjadi 2 (dua), yaitu statistika matematis atau disebut juga statistika matematis dan statistika terapan atau statistika aplikasi. | https://statistikaterapanpertanian.blogspot.com/2022/09/11-hakekat-ruang-lingkup-dan-tujuan.html | Apa tujuan utama dari mempelajari statistika, dan bagaimana hal itu berkaitan dengan analisis data? | Pertanyaan: Apa tugas lain dari BPS selain menganalisis data? Jawaban : tugas lain dari BPS selain menganalisis data adalah pengumpulan data, penyediaan informasi statistik, penyusunan indikator statistik, publikasi statistik dll. | https://drive.google.com/open?id=1c-38p5x4ftkiPKb1DfiGKhPL4IF4YKi9 | https://drive.google.com/open?id=1FfN9AjSxhyYGpPnkeby5yDulrBpEbww4 | Berbeda, disebabkan karena adanya peristiwa kelahiran, kematian, dan perpindahan penduduk | Keadaan jaringan yg tidak stabil sehingga susahnya mendownload maupun membuka tautan dan buku dan kurang paham dengan suruhan | Mencari tempat dengan jaringan yg stabil dan membaca berulang kali soal agar lebih paham dengan suruhan | Banyak sekali manfaatnya antara lain kita bisa menggunakan alat elektronik, mengetahui tentang hakikat, ruang lingkup dan tujuan mempelajari statistik serta data2 jumlah penduduk Kota Kupang dalam tabel Penduduk, Laju Pertumbuhan Penduduk, Distribusi Persentase Penduduk, Kepadatan Penduduk, dan Rasio Jenis Kelamin Penduduk Menurut Kabupaten/Kota di Provinsi Nusa Tenggara Timur, 2020 dan 2021 dalam buku dalam buku Provinsi NTT dalam Angka 2022. | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | ||||||
3 | 01/09/2023 19:53:33 | seriayu974@gmail.com | Blandiana Sariayu | 2204060139 | Prof. Ir. Lince mukkun. M.S.,Ph.D | Statistik | Hakikat, Ruang Lingkup, dan Tujuan Mempelajari Statistika | Hakikat, Ruang Lingkup, dan Tujuan Mempelajari Statistika https://statistikaterapanpertanian.blogspot.com/2022/09/11-hakekat-ruang-lingkup-dan-tujuan.html?m=1 | Statistik yaitu hasil dari pengelolan Statistika. Statistika itu sendiri merupakan ilmu yang mempelajari pengumpulan, pengorganisasian, penganalisisan, dan penyajian hasil analisis data sedemikian sehingga data yang diperoleh, dianalisis, dan kemudian disajikan hasil analisisnya merupakan data yang mencerminkan realitas. | Bowen (2022) | Pentingnya mempelajari statistik di kehidupan kita sehari-hari | https://statistikaterapanpertanian.blogspot.com/2022/09/11-hakekat-ruang-lingkup-dan-tujuan.html?m=1 | Apakah data yang dikumpulkan harus sesuai dengan realitas yang ada di lapangan? Bagaimana jika data yang dikumpulkan tidak sesuai dengan realitas? apakah ada dampak yang ditimbulkan? Jelaskan! Terimakasih | Data yang dikumpulkan harus selalu berdasarkan realitas di lapangan. Apabila tidak sesuai maka akan terjadi beberapa kesalahan dalam proses pengumpulan, pengorganisasian, penganalisisan, dan penyajian hasil analisis data. Kesalahan pada bagian ini akan berdampak pula terhadap hasil pengambilan keputusannya. | https://drive.google.com/open?id=1_dA_G6FOojtqXklttbNO4BXTOAN5Q39n | https://drive.google.com/open?id=1dt4pq_2tU594Np0TOv8iXMPN7KD5zhxS | Menurut saya datanya sama, mengapa? Karena Provinsi Nusa Tenggara Timur Dalam Angka 2022 dan kota Kupang dalam angka 2022 ini sama-sama mempublikasikan dan menyajikan berbagai macam data dan informasi tentang keadaan geografis dan iklim, dan memberikan gambaran umum tentang ciri-ciri sosial ekonomi penduduk, maupun keadaan atau kondisi sosial serta perekonomian secara menyeluruh.. | Kesulitan yang saya hadapi pada saat mengerjakan tugas ini adalah pengelolaan data statistika | Perlu adanya Konsentrasi dalam mengelola data | Manfaat bagi saya dalam mempelajari materi ini adalah saya bisa mengetahui pentingnya mempelajari statistik dan statistika, serta pengertian dan tujuannya | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | ||||||
4 | 03/09/2023 20:41:17 | silaklau@gmail.com | Maria prisila klau | 2204060035 | SRI WIDINUGRAHENI,SP.M.,Sc | Statistik | Hahikat ,Lingkup, dan Tujuan Mempelajari Statistika | Hakikat, Ruang Lingkup, dan Tujuan Mempelajari Statistika | Membahas tentang apa itu statistik dan statistika | STRAIGHTFORWARD STATISCS WITH EXCEL | PREFACE TO THE FIRST EDITION | https://statistikaterapanpertanian.blogspot.com/2022/09/11-hakekat-ruang-lingkup-dan-tujuan.html | Apakah data yang dikumpulkan harus sesuai dengan realitas yang ada di lapangan? Bagaimana jika data yang dikumpulkan tidak sesuai dengan realitas? apakah ada dampak yang ditimbulkan? Jelaskan! Terimakasih | Yohanes Franyklino Neranai6 September 2022 pukul 01.27 Data yang dikumpulkan harus selalu berdasarkan realitas di lapangan. Apabila tidak sesuai maka akan terjadi beberapa kesalahan dalam proses pengumpulan, pengorganisasian, penganalisisan, dan penyajian hasil analisis data. Kesalahan pada bagian ini akan berdampak pula terhadap hasil pengambilan keputusannya. | https://drive.google.com/open?id=1UUwyXMqLkKBjVp2Sb5kjnbJzYaMYOjY6 | https://drive.google.com/open?id=1xQLo5L4FSSk3HkrWbo_zqDQKWl5u271L | Kedua data tersebut mempunyai fungsi dan tujuan yg sama di sini yaitu membahas tentang keadaan geografis dan iklim,ciri-ciri sosial ekonomi penduduk , maupun keadaan sosial dan perekonomian Nusa tenggara Timur secara menyeluruh, serta kondisi sosial dan perekonomian kota Kupang | Kurang mengerti dengan dgn materi yg di sampaikan | Menjelaskan nya jangan kecepatan spya bisa di mengerti | Pemahaman yang Lebih Mendalam: Melalui proyek ini, Anda dapat memahami konsep statistik dengan lebih mendalam karena harus menerapkannya dalam konteks nyata. Keterampilan Analisis Data: Anda akan mengembangkan keterampilan analisis data yang penting dalam berbagai disiplin ilmu dan pekerjaan. Pengalaman Praktis: Proyek statistik memberi Anda pengalaman praktis dalam mengumpulkan, mengolah, dan menganalisis data yang bisa berguna di dunia nyata. | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | ||||||
5 | 03/09/2023 22:56:54 | ewaldustan@gmail.com | Ewaldus Tan | 2204060090 | Dr.Ir. Mayavira V Hahully, MCP | Statistika Terapan | Hakikat, Ruang Lingkup, dan Tujuan Mempelajari Statistika | https://eprints.sinus.ac.id/467/1/bahan-ajar-statistik-tid3-retno. judul buku ( konsep dasar statistika) | Statistika adalah ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan cara-cara pengumpulan data, pengolahan atau analisa dan penarikan kesimpulan berdasarkan kumpulan data dan penganalisisan yang dilakukan | judul konsep dasar statistika. bab 3. sub bab, konsep dasar statistikan dan pengertian statistika. | Data statistik umum digunakan untuk membantu seseorang agar bisa menemukan kesimpulan dari beberapa data. Kemudian, ada statistika yang kerap disebut beriringan dengan statistik karena terdengar mirip, dan sering kali dianggap sama pula. | https://tinyurl.com/statistika-materikuliah01 | Data yang dikumpulkan harus sesuai dengan realitas dan fakta yang terjadi di lapangan. karena data sendiri adalah catatan atau fakta yang terjadi. oleh karena itu data statistik harus mempresentasikan realita yang ada di lapangan, sehingga apa yang terkandung dalam data harus mencerminkan apa yang terjadi di lapangan. | Bagaiman ketika data yang kita analisis tidak sesuai dengan realitas? | https://drive.google.com/open?id=1gNc1oA6AnQxehvXHq46zQ8RqWxBc-wZC | https://drive.google.com/open?id=1a0QZ1tc8UMED2FBwEEdiKoTBSVdRRTWQ | dari situs bps yg saya lihat, ada perbedaan antara populasi penduduk kota kupang di thn 2020 dengan populasi penduduk di thn 2021. alsannya karena di pengaruhi oleh angka kematian dan angka kelahiran, dimana di kota kupang pada thn 2021 lebih banyak angka kelahiran di bandingkan dengan angka kematian.1 | kesulitannya karena statistikan terlalu banyak konsep yg sulit untuk di pahami dengan cepat. | caranya yaitu Mulailah dengan pemahaman dasar dan terus lanjutkan ke konsep yang lebih kompleks seiring berjalannya waktu. | manfaatnya yaitu bisa memperleh data yg sesuai dengan realita. karena data statistik bisa di bilang representasi dari realita | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | ||||||
6 | 04/09/2023 18:36:37 | wilibrodusgoa3@gmail.com | Wilibrodus Goa | 2204060185 | Herianus J.D.lalel | Statistik | Hakikat,ruang lingkup dan tujuan mempelajari statistik | Hakikat,ruang lingkup dan mempelajari statistik | Apa itu statistik ilmu yang mempelajari cara merencanakan,mengumpulkan,atau menganalisis | Bowen(2022) dan Salkin (2017) | Menyediakan sumberdaya statistik | https://statistikaterapanpertanian.blogspot.com/2022/09/11-hakekat-ruang-lingkup-dan-tujuan.html?m=1 | Apa tujuan mempelajari ruang lingkup | Apakah jawaban itu benar klo tidak harus diperbaiki | https://drive.google.com/open?id=1vJPBNtn2VS2aDXvJIIs1pHjV70mBk_6U | https://drive.google.com/open?id=1FflxbsZ4aAPfnJwTgL5fEzVe9ynsIct6 | Menurut sya sama kerena di tahun 2020 dan 2021 tercantum kepadatan penduduk dan distribusi dan presentasi penduduk sama | Kesulitan sya saat menghadapi perkuliahan adlah saat sya membuka file jaringan tidak stabil | Kami akan mencari dimana tempat jaringan yang bagus | Untuk memperluas wawasan sya untuk lebih mengerti mempelajari mata kuliah ini | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | ||||||
7 | 04/09/2023 18:37:33 | yohaneskawe02@gmail.com | Yohanes Lanang Kawe | 2204060111 | Ir. Yoke ivonny bengu | Statistika | Tujuan pembelajaran ilmu statistik | https://tinyurl.com/statistika-materikuliah01 | https://tinyurl.com/statistika-materikuliah01 | Hakikat statistik | Hakikat dan ruang lingkup statistik | https://tinyurl.com/statistika-materikuliah01 | https://tinyurl.com/statistika-materikuliah01 | Tidak ada | https://drive.google.com/open?id=1sdqLPtEmZEiGJ0pfzEzH5oo401yzD-fL | https://drive.google.com/open?id=1Eupe0nC-BaLYSqzJAMG4dGRNYWpOl0lA | Data nya sama tapi isi datanya berbeda | Jaringan internet | Mengakses internet melalui Fifi kampus | Dapat memahami tentang ilmu statistik | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | ||||||
8 | 05/09/2023 18:03:18 | arisballe26@gmail.com | Stiven Arturrito Balle | 2204060136 | Dr.Ir. Mayavira V. Hahuly,MCP | Statistik | Hakikat, Ruang Lingkup, dan Tujuan Mempelajari Statistika | https://tinyurl.com/statistika-materikuliah01 | https://tinyurl.com/statistika-materikuliah01 | Statistika terapan | Hakekat (Hakikat) Statistika Hakekat statistika bisa kita artikan bermacam-macam. Untuk mengetahui itu, pertama-tama kita perlu mencari arti kata hakekat di Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Caranya sangat mudah, tinggal akses KBBI daring dan kemudian ketik kata hakekat di dalam kotak pencarian. | https://statistikaterapanpertanian.blogspot.com/2022/09/11-hakekat-ruang-lingkup-dan-tujuan.html https://statistikaterapanpertanian.blogspot.com/2022/09/11-hakekat-ruang-lingkup-dan-tujuan.html?m=1 https://statistikaterapanpertanian.blogspot.com | Apa itu statistika | Tidak ada | https://drive.google.com/open?id=147WkgTZ0osdcEYz9gwL9EP-BoysH9UIn | https://drive.google.com/open?id=1R1GLzjWwKf2YcuJ3L7YGSDwSyAsWWIVj | dari situs bps yg saya lihat, ada perbedaan antara populasi penduduk kota kupang di thn 2020 dengan populasi penduduk di thn 2021. alsannya karena di pengaruhi oleh angka kematian dan angka kelahiran, dimana di kota kupang pada thn 2021 lebih banyak angka kelahiran di bandingkan dengan angka kematian.1 | kesulitannya karena statistikan terlalu banyak konsep yg sulit untuk di pahami dengan cepat. | Perlu adanya Konsentrasi dalam mengelola data | Banyak sekali manfaatnya antara lain kita bisa menggunakan alat elektronik, mengetahui tentang hakikat, ruang lingkup dan tujuan mempelajari statistik serta data2 jumlah penduduk Kota Kupang dalam tabel Penduduk, Laju Pertumbuhan Penduduk, Distribusi Persentase Penduduk, Kepadatan Penduduk, dan Rasio Jenis Kelamin Penduduk Menurut Kabupaten/Kota di Provinsi Nusa Tenggara Timur, 2020 dan 2021 dalam buku dalam buku Provinsi NTT dalam Angka 2022. | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | ||||||
9 | 05/09/2023 18:19:45 | arisballe26@gmail.com | Stiven Arturrito Balle | 2204060136 | Dr.Ir. Mayavira V. Hahuly,MCP | Statistika | Hahikat ,Lingkup, dan Tujuan Mempelajari Statistika | Ruang Lingkup Statistika - LMS-SPADA INDONESIA https://lmsspada.kemdikbud.go.id/mod/resource/view.php?id=100599 | Ruang Lingkup Statistika - LMS-SPADA INDONESIA https://lmsspada.kemdikbud.go.id/mod/resource/view.php?id=100599 | Ruang Lingkup Statistika - LMS-SPADA INDONESIA | Secara umum statistika dapat diklasifikasikan menjadi 2 (dua), yaitu statistika matematis atau disebut juga statistika matematis dan statistika terapan atau statistika aplikasi. | https://statistikaterapanpertanian.blogspot.com/2022/09/11-hakekat-ruang-lingkup-dan-tujuan.html | Apa tujuan utama dari mempelajari statistika, dan bagaimana hal itu berkaitan dengan analisis data? | Pertanyaan: Apa tugas lain dari BPS selain menganalisis data? Jawaban : tugas lain dari BPS selain menganalisis data adalah pengumpulan data, penyediaan informasi statistik, penyusunan indikator statistik, publikasi statistik dll. | https://drive.google.com/open?id=11ul26ffoOs6XsKeiT4k9Y1lOodWtBaHO | https://drive.google.com/open?id=1xnJ1UfHvHBczrDRd1mKQ05NhDVs2iXO8 | Berbeda, disebabkan karena adanya peristiwa kelahiran, kematian, dan perpindahan penduduk | Keadaan jaringan yg tidak stabil sehingga susahnya mendownload maupun membuka tautan dan buku dan kurang paham dengan suruhan | Mencari tempat dengan jaringan yg stabil dan membaca berulang kali soal agar lebih paham dengan suruhan | Banyak sekali manfaatnya antara lain kita bisa menggunakan alat elektronik, mengetahui tentang hakikat, ruang lingkup dan tujuan mempelajari statistik serta data2 jumlah penduduk Kota Kupang dalam tabel Penduduk, Laju Pertumbuhan Penduduk, Distribusi Persentase Penduduk, Kepadatan Penduduk, dan Rasio Jenis Kelamin Penduduk Menurut Kabupaten/Kota di Provinsi Nusa Tenggara Timur, 2020 dan 2021 dalam buku dalam buku Provinsi NTT dalam Angka 2022. | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | ||||||
10 | 05/09/2023 21:00:20 | erlinradja868@gmail.com | Erlin Christifani Adolfina Radja | 2204060028 | Dr. Ir. Mayavira Veronica HaHuly MCP | Statistik terapan | Hakikat, Ruang Lingkup, dan Tujuan Mempelajari Statistika | Hakikat, Ruang Lingkup, dan Tujuan Mempelajari Statistika https://tinyurl.com/statistika-materikuliah01 | Statistika merupakan ilmu yang mempelajari pengumpulan, pengorganisasian, penganalisisan, dan penyajian hasil analisis data sedemikian sehingga data yang diperoleh, dianalisis, dan kemudian disajikan hasil analisisnya merupakan data yang mencerminkan realitas. | Bowen (2022) | Secara umum Hakekat statistika bisa kita artikan bermacam-macam aplikasi. | https://statistikaterapanpertanian.blogspot.com/2022/09/11-hakekat-ruang-lingkup-dan-tujuan.html?m=1 | Mengapa kita harus memahami data statistik dengan baik? | Karena memungkinkan perhitungan dan rekap hasil yang tepat dalam jenis yang praktis dan juga terarah; data memberikan perintah terhadap informasi, statistika dalam pendidikan itu penting. | https://drive.google.com/open?id=15sGxJ05RZOy-aY-AaJxO7xK8c5rf-USb | https://drive.google.com/open?id=191tPxQ5ennk4Gi-mln50dxYhBqzKLhJf | Menurut saya datanya sama karena karena kedua data tersebut membahas dan memberi gambaran umum tentang keadaan geografis dan iklim, ciri" sosial ekonomi penduduk kota Kupang mau pun keadaan sosial dan perekonomian NTT secara menyeluruh. | Kesulitan yang saya hadapi ini tidak mengerti saat penjekasan | Cara mengatasi kesulitan tersebut adanya konsentrasi saat pembelajaran mulai dan memahami apa yang di sampaikan | Banyak manfaat bagi saya dan pemahaman yang lebih dalam dan keterampilan analisis data statistik. | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | ||||||
11 | 18/09/2023 18:12:01 | mandomoih95@gmail.com | Emanuel mau lamablawa | 2204060038 | Lily Fauziah Ishaq | Statistika Terapan | Hakikat ruang lingkup dan tujuan mempelajari statistika | https://tinyurl.com/statistika-materikuliah01 | https://tinyurl.com/statistika-materikuliah01 | Hakikat statistika | Hakikat dan ruang lingkup dan mempelajari statistik | https://tinyurl.com/statistika-materikuliah01 | https://tinyurl.com/statistika-materikuliah01 | Tidak ada | https://drive.google.com/open?id=1uugeWatf8QhyyN3agj6lGQC7PGG6wS5n | https://drive.google.com/open?id=12q2m0e8z1nN2D4wgtujVNVnD6ruY2EaI | Dari situs yang berbeda | Tidak ada | Tidak ada | Dapat menambah wawasan | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | Setuju | ||||||
12 | |||||||||||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||||
100 |