| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | PROGRAM TAHUNAN | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | MI | : MI Nurul Hidayah Cangkring | ||||||||||||||||||||||||
4 | MAPEL | : Akidah Akhlak | ||||||||||||||||||||||||
5 | KELAS | : 3 | ||||||||||||||||||||||||
6 | TAPEL | : 2020-2021 | ||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | Semester I | |||||||||||||||||||||||||
9 | No | Kompetensi Dasar | Alokasi Waktu | |||||||||||||||||||||||
10 | 3.1 | Memahami makna sikap bersyukur | ||||||||||||||||||||||||
11 | 4.1 | Mengomunikasikan contoh perilaku syukur | ||||||||||||||||||||||||
12 | 3.2 | Memahami makna ar-Razzaaq dan al-Wahhaab | ||||||||||||||||||||||||
13 | 4.2 | Menyajikan arti dan bukti sederhana asma Allah ar-Razzaaq dan al-Wahhaab | ||||||||||||||||||||||||
14 | 3.3 | Memahami sepuluh nama-nama malaikat Allah Swt yang wajib diketahui dan | ||||||||||||||||||||||||
15 | tugas-tugasnya | |||||||||||||||||||||||||
16 | 4.3 | Mengomunikasikan sepuluh nama-nama malaikat Allah Swt yang wajib | ||||||||||||||||||||||||
17 | diketahui dan tugas-tugasnya | |||||||||||||||||||||||||
18 | 3.4 | Menerapkan sikap taat dan patuh terhadap Allah Swt, rasulNya, kedua orang | ||||||||||||||||||||||||
19 | tua, dan guru | |||||||||||||||||||||||||
20 | 4.4 | Mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sikap taat dan patuh | ||||||||||||||||||||||||
21 | terhadap Allah Swt, rasulNya, kedua orang tua, dan guru dalam kehidupan | |||||||||||||||||||||||||
22 | sehari-hari | |||||||||||||||||||||||||
23 | 3.5 | Memahami kisah keteladanan Nabi Ismail a.s | ||||||||||||||||||||||||
24 | 4.5 | Mengomunikasikan sikap patuh terhadap Allah Swt, dan orang tua melalui | ||||||||||||||||||||||||
25 | kisah Nabi Ismail a.s | |||||||||||||||||||||||||
26 | Jumlah | 0 | ||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | Semester II | |||||||||||||||||||||||||
29 | No | Kompetensi Dasar | Alokasi Waktu | |||||||||||||||||||||||
30 | 3.6 | Memahami makna al-Kabiir dan al-'Adhiim | ||||||||||||||||||||||||
31 | 4.6 | Mengomunikasikan arti dan bukti sederhana asma Allah al-Kabiir dan | ||||||||||||||||||||||||
32 | al-'Adhiim | |||||||||||||||||||||||||
33 | 3.7 | Memahami keimanan adanya Surga dan Neraka | ||||||||||||||||||||||||
34 | 4.7 | Menyajikan dalil al-Qur'an adanya surga dan neraka | ||||||||||||||||||||||||
35 | 3.8 | Menerapkan sikap pantang menyerah, pemberani, dan tolong-menolong | ||||||||||||||||||||||||
36 | 4.8 | Mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sikap pantang menyerah, | ||||||||||||||||||||||||
37 | pemberani, dan tolong-menolong | |||||||||||||||||||||||||
38 | 3.9 | Menerapkan adab terhadap tetangga dan lingkungan | ||||||||||||||||||||||||
39 | 4.9 | Mempraktikkan adab terhadap tetangga, dan lingkungan | ||||||||||||||||||||||||
40 | 3.10 | Memahami larangan sikap durhaka kepada orang tua melalui kisah Kan'an | ||||||||||||||||||||||||
41 | 4.10 | Mengomunikasikan cerita Kan'an tentang larangan berbuat durhaka kepada | ||||||||||||||||||||||||
42 | orang tua | |||||||||||||||||||||||||
43 | Jumlah | 0 | ||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | Mengetahui, Bondowoso, ………………………… | |||||||||||||||||||||||||
46 | Kepala MI Guru Akidah Akhlak | |||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ……………………………. …………………………………. | |||||||||||||||||||||||||
51 | NIP. NIP. | |||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||