| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | FORM PENGISIAN PROFIL LULUSAN | |||||||||||||||||||||||||
3 | PROGRAM KEAHLIAN DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | NO | KEBUTUHAN DUDI | DUDI TERKAIT | KOMPETENSI LULUSAN | PROFIL LULUSAN | KELAS/ FASE | MATA PELAJARAN TERKAIT | GURU | ||||||||||||||||||
6 | SOFTSKILL (PROFIL LULUSAN + SOFTSKILL DUDI) | |||||||||||||||||||||||||
7 | 1 | Disiplin, rajin, kerja keras dan jujur | PT ARKONIN JAKARTA | Siswa memiliki kedisiplinan, rajin bekerja, berkarakter jujur dan kerja keras dalam bekerja | Siswa dapat memiliki kedisiplinan, rajin bekerja, berkarakter jujur dan kerja keras dalam bekerja | X -XII / E dan F | Semua Mata Pelajaran | Semua Guru | ||||||||||||||||||
8 | 2 | Disiplin, rajin, kerja keras dan jujur | PT. GAMA INDO MAHARDIKA PATI | Siswa memiliki kedisiplinan, rajin bekerja, berkarakter jujur dan kerja keras dalam bekerja | Siswa dapat memiliki kedisiplinan, rajin bekerja, berkarakter jujur dan kerja keras dalam bekerja | X -XII / E dan F | Semua Mata Pelajaran | Semua Guru | ||||||||||||||||||
9 | 3 | Disiplin, rajin, kerja keras dan jujur | PT. SUMALA (SURYA UTAMA MADU LANGGENG) PATI | Siswa memiliki kedisiplinan, rajin bekerja, berkarakter jujur dan kerja keras dalam bekerja | Siswa dapat memiliki kedisiplinan, rajin bekerja, berkarakter jujur dan kerja keras dalam bekerja | X -XII / E dan F | Semua Mata Pelajaran | Semua Guru | ||||||||||||||||||
10 | 4 | Disiplin, rajin, kerja keras dan jujur | CV. K1 KONSULTAN SEMARANG | Siswa memiliki kedisiplinan, rajin bekerja, berkarakter jujur dan kerja keras dalam bekerja | Siswa dapat memiliki kedisiplinan, rajin bekerja, berkarakter jujur dan kerja keras dalam bekerja | X -XII / E dan F | Semua Mata Pelajaran | Semua Guru | ||||||||||||||||||
11 | HARDSKILL | |||||||||||||||||||||||||
12 | 1 | Gambar kerja 2D dan estimasi biaya | PT ARKONIN JAKARTA | Siswa mampu membuat gambar kerja 2D dan menghitung estimasi biaya | Siswa bekerja sebagai drafter dan estimator | XII / F | Semua mata pelajaran kejuruan | Semua guru kejuruan | ||||||||||||||||||
13 | 2 | Survey, gambar Kerja 2D, gambar kerja 3D dan Estimasi Biaya | PT. GAMA INDO MAHARDIKA PATI | Siswa mampu membuat dan melaksanakan pekerjaan survey, membuat gambar Kerja 2D, gambar kerja 3D dan Estimasi Biaya | Siswa bekerja sebagai surveyor, drafter dan estimator | XII / F | Semua mata pelajaran kejuruan | Semua guru kejuruan | ||||||||||||||||||
14 | 3 | Survey, gambar Kerja 2D, gambar kerja 3D dan Estimasi Biaya | PT. SUMALA (SURYA UTAMA MADU LANGGENG) PATI | Siswa mampu membuat dan melaksanakan pekerjaan survey, membuat gambar Kerja 2D, gambar kerja 3D dan Estimasi Biaya | Siswa bekerja sebagai surveyor, drafter dan estimator | XII / F | Semua mata pelajaran kejuruan | Semua guru kejuruan | ||||||||||||||||||
15 | 4 | Pengawas Lapangan, gambar Kerja 2D, gambar kerja 3D dan Estimasi Biaya | CV. K1 KONSULTAN SEMARANG | Siswa mampu membuat dan melaksanakan pekerjaan pengawasan, membuat gambar Kerja 2D, gambar kerja 3D dan Estimasi Biaya | Siswa bekerja sebagai pengawas lapangan, drafter dan estimator | XII / F | Semua mata pelajaran kejuruan | Semua guru kejuruan | ||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | Juwana, Juli 2025 | |||||||||||||||||||||||||
18 | Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum | Ketua Program Keahlian | ||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | Andi Prasetyo, S.Kom., M.M. | Suyikno, S.Pd. | ||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | Mengetahui | |||||||||||||||||||||||||
25 | Kepala Sekolah | |||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | Muslih, S.Pd., M.M. | |||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||