| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Carimbo de data/hora | Nível | Escolha a disciplina que deseja avaliar OBS. Apenas uma disiplina por formulário | Atribua uma nota de 1 a 5 para cada aspecto referente a disciplina. [Pertinência do conteúdo (escolha dos tópicos)] | Atribua uma nota de 1 a 5 para cada aspecto referente a disciplina. [Estratégias e métodos empregados no desenvolvimento do conteúdo] | Atribua uma nota de 1 a 5 para cada aspecto referente a disciplina. [Cumprimento dos objetivos propostos] | Atribua uma nota de 1 a 5 para cada aspecto referente a disciplina. [Participação das equipes de pós-graduandos como facilitadores] | Atribua uma nota de 1 a 5 para cada aspecto referente a disciplina. [Critérios de avaliação] | Atribua uma nota de 1 a 5 para cada aspecto referente a disciplina. [Bibliografia] | Atribua uma nota de 1 a 5 para cada aspecto referente a disciplina. [Outros materiais de apoio ao aprendizado] | Atribua uma nota de 1 a 5 para cada aspecto referente a disciplina. [Utilidade da plataforma Moodle] | Atribua uma nota de 1 a 5 para cada aspecto referente a disciplina. [Relação entre tempo despendido e aprendizado conseguido] | SOBRE OS DOCENTES [Clareza na apresentação e no desenvolvimento do conteúdo proposto] | SOBRE OS DOCENTES [Comprometimento com as aulas(assiduidade, feedback, atenção às dúvidas do estudantes, etc.)s] | SOBRE OS DOCENTES [Estímulo à participação dos alunos nas aulas e nas atividades propostas] | SOBRE OS DOCENTES [Desempenho do docente de maneira geral] | SOBRE OS DOCENTES [Frequência e pontualidade da/o docente] | SOBRE OS DOCENTES [Cumprimento dos objetivos propostos] | SOBRE AS TURMAS E O SEU DESENVOLVIMENTO NAS AULAS [Como foi sua frequência em aulas da disciplina?] | SOBRE AS TURMAS E O SEU DESENVOLVIMENTO NAS AULAS [A sua frequência em procurar o professor (fora de sala) para tirar dúvidas foi?] | SOBRE AS TURMAS E O SEU DESENVOLVIMENTO NAS AULAS [Seu grau de entendimento nesta disciplina foi?] | SOBRE AS TURMAS E O SEU DESENVOLVIMENTO NAS AULAS [Durante a disciplina, o seu esforço foi?] | SOBRE AS TURMAS E O SEU DESENVOLVIMENTO NAS AULAS [Após cursar a disciplina, como você avalia o seu aumento de interesse pelo assunto?] | SOBRE AS TURMAS E O SEU DESENVOLVIMENTO NAS AULAS [Como você avalia a sua aquisição de conhecimentos novos com esta disciplina?] | SOBRE AS TURMAS E O SEU DESENVOLVIMENTO NAS AULAS [Participação da turma nas aulas] | SOBRE AS TURMAS E O SEU DESENVOLVIMENTO NAS AULAS [Envolvimento da turma nos trabalhos] | Espaço para deixar o seu comentário emitindo um parecer qualitativo sobre o programa, coordenação, disciplinas, docentes, TAES, estruturas, etc. |
2 | 6/10/2025 16:52:10 | Doutorado | CAD410086 Economia da Energia | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | |
3 | 6/10/2025 17:29:52 | Mestrado | CEC 321400 Análise Estatística | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 3 – Bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | Eu acredito que essa disciplina deveria ser dividida em duas. É necessario uma estatística básica, introdutória antes do conteúdo dessa disciplina. Ela exige muitos conhecimentos básicos e acaba faltando tempo para prática de exercícios em sala, para melhor absorção do conhecimento. |
4 | 6/10/2025 17:30:29 | Mestrado | CAD410082 Seminário: Finanças Comportamentais e Experimentais | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | |
5 | 6/10/2025 17:31:21 | Mestrado | CAD410079 Seminário de Administração: Revisão sistemática da literatura: bibliometria, análise de conteúdo e identificação de oportunidades de pesquisa | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 3– Bom | |
6 | 6/10/2025 19:03:38 | Mestrado | CEC 321400 Análise Estatística | 3 – Bom | 1 – Ruim | 2 – Razoável | 2 – Razoável | 2 – Razoável | 2 – Razoável | 2 – Razoável | 3 – Bom | 2 – Razoável | 3– Bom | 3– Bom | 2–Razoável | 2–Razoável | 3– Bom | 3– Bom | 3– Bom | 2–Razoável | 2–Razoável | 3– Bom | 2–Razoável | 3– Bom | 2–Razoável | 2–Razoável | |
7 | 6/10/2025 19:04:04 | Doutorado | CAD410068 Pensamento e Prática do Planejamento Estratégico em Universidades, CAD510018 Seminários em Administração: Chefia e liderança na condução da estratégia organizacional | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | De forma geral o PPGAdm da UFSC é excelente. Os docentes, Taes e toda a infraestrutura proporcionam as condições para estudo e desenvolvimento do estudante. |
8 | 6/10/2025 19:20:41 | Mestrado | CAD410086 Economia da Energia, CAD510018 Seminários em Administração: Chefia e liderança na condução da estratégia organizacional | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 3 – Bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 3– Bom | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | Só tive contato com os professores. |
9 | 6/11/2025 10:22:49 | Doutorado | CAD510018 Seminários em Administração: Chefia e liderança na condução da estratégia organizacional | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | |
10 | 6/11/2025 11:49:28 | Doutorado | CAD410086 Economia da Energia | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | |
11 | 6/11/2025 12:04:55 | Doutorado | CAD410068 Pensamento e Prática do Planejamento Estratégico em Universidades | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | |
12 | 6/11/2025 12:14:34 | Doutorado | CAD410068 Pensamento e Prática do Planejamento Estratégico em Universidades, CAD510018 Seminários em Administração: Chefia e liderança na condução da estratégia organizacional | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | |
13 | 6/12/2025 11:31:04 | Mestrado | CAD410062 Análise Pragmática das Organizações, CAD410034 Elaboração de Projeto | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | |
14 | 6/14/2025 11:00:15 | Doutorado | CAD410062 Análise Pragmática das Organizações, CAD410082 Seminário: Finanças Comportamentais e Experimentais | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 3– Bom | 3– Bom | |
15 | 6/15/2025 9:48:11 | Mestrado | CEC 321400 Análise Estatística | 3 – Bom | 3 – Bom | 4 - Muito bom | 2 – Razoável | 3 – Bom | 3 – Bom | 2 – Razoável | 4 - Muito bom | 3 – Bom | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 3– Bom | 2–Razoável | 4 - Muito bom | 2–Razoável | 3– Bom | 4 - Muito bom | 2–Razoável | O professor perde um pouco de tempo falando em assuntos que não dizem respeito a disciplina. |
16 | 6/15/2025 9:50:45 | Mestrado | CAD410089 Seminários em Avaliação, Acreditação e Gestão da Educação Superior | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 2 – Razoável | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | |
17 | 6/17/2025 11:16:07 | Doutorado | CAD410082 Seminário: Finanças Comportamentais e Experimentais | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 3 – Bom | 3 – Bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 2 – Razoável | 2 – Razoável | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 4 - Muito bom | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | 5 - Excelente | A disciplina poderia aumentar sua carga horária para desenvolver o conteúdo, ou seja, aumentar o número de aulas e também o número de créditos para 4. |
18 | |||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 |