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1 | Unidade Temática | Conteúdo | Objeto de Conhecimento | Habilidades |
2 | Crenças Religiosas e Filosofias de Vida | Cuidados para com a vida (bem viver) | Imanência e Transcendência | (EF09ER01) Analisar princípios e orientações para o cuidado da vida e nas diversas tradições religiosas e filosofias de vida. |
3 | Respeito e Desrespeito para com a vida minha e do próximo | (EF09ER02) Discutir as diferentes expressões de valorização e de desrespeito à vida, por meio da análise de matérias nas diferentes mídias. | ||
4 | Vida e morte nas diversas regiões do mundo | Vida e Morte | (EF09ER03) Identificar os sentidos do viver e do morrer em diferentes tradições religiosas, através do estudo de mitos fundantes. | |
5 | Diferentes mitos fúnebres em cada religião | (EF09ER04) Identificar concepções de vida e morte em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, por meio da análise de diferentes ritos fúnebres. | ||
6 | Pós morte em cada religião | (EF09ER05) Analisar as diferentes ideias de imortalidade elaboradas pelas tradições religiosas (ancestralidade, reencarnação, transmigração e ressurreição). | ||
7 | Estudos dos valores | Princípios e Valores Éticos | (EF09ER06) Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana. | |
8 | A família | (EF09ER07) Identificar princípios éticos (familiares, religiosos e culturais) que possam alicerçar a construção de projetos de vida. | ||
9 | Valores éticos e projetos de vida | (EF09ER08) Construir projetos de vida assentados em princípios e valores éticos. |