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1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||
3 | Plano anual de atividades | |||||||||||||||||||||||||
4 | Agrupamento | Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares | ||||||||||||||||||||||||
5 | Escola | |||||||||||||||||||||||||
6 | Ano letivo | |||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | Domínio A - Currículo, literacias e aprendizagens | |||||||||||||||||||||||||
9 | Ação estratégica | Calendarização | ||||||||||||||||||||||||
10 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Responsáveis/ dinamizadores | Público-alvo | set | out | nov | dez | jan | fev | mar | abr | mai | jun | jul | Recursos | Orçamento | Observações | ||||||
11 | Promover a articulação da BE com atividades curriculares. | Contacto com os coordenadores de departamento, com o objetivo de promover a cooperação/ articulação entre a BE e os curricula. | prof bibliotecário | docentes da escola | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||
12 | Dinamização de atividades, em parceria com as diversas estruturas pedagógicas, otimizando os recursos existentes. | Coordenadores de departamento | docentes da escola/alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||
13 | Avaliação do trabalho desenvolvido, com vista à redefinição de estratégias. | Prof Bibliotecário | docentes da escola | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||
14 | Fomentar o trabalho colaborativo | Organização de listagens bibliográficas/links de recursos adequados a determinados conteúdos curriculares, para os diferentes níveis de ensino. | Prof bibliotecário | docentes da escola | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||
15 | Disponibilização de recursos documentais, em diferentes formatos, de acordo com as necessidades dos planos curriculares, tendo em conta as propostas dos docentes. | Prof. Bibliotecário | Alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||
16 | Articular as atividades da BE com as atividades dos departamentos | Apoio e acompanhamento dos alunos em contexto de turma/pequenos grupos para o cumprimento do programa: apoio ao estudo, consulta de bibliografia em obras impressas e em sítios da Internet indicados pelos Departamentos, elaboração de trabalhos de pesquisa. | Docentes | Alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||
17 | Divulgação dos recursos documentais da BE. | equipa da biblioteca | alunos | x | x | x | x | |||||||||||||||||||
18 | Exposição de trabalhos realizados pelos alunos, no âmbito das diferentes disciplinas. | Prof. Bibliotecário/docentes | alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||
19 | Conceber e realizar atividades formativas no âmbito das literacias para enriquecimento do tabalho curricular. | “À descoberta da Biblioteca Escolar” – sessão de formação destinada aos novos utilizadores da biblioteca escolar: 5º e 7º anos. | Prof. Bibliotecário | Alunos | x | x | ||||||||||||||||||||
20 | Divulgação de materiais de interesse relacionados com a temática da literacia da informação. | Prof. Bibliotecário | Alunos | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||
21 | Partilhar recursos educativos da BE/RBE demosntrando as suas potencialidades na formação dos alunos e apoio aos professores. | Disponibilização de guiões de pesquisa, de tratamento de informação e de referências bibliográficas. | Prof. Bibliotecária/tec. De informática | alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||
22 | Difusão do fundo documental existente na BE para leitura, no âmbito do PNL e das Aprendizagens essenciais.. | Prof. Bibliotecária | professores e alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||
23 | Promover a utilização do espaço e dos recursos da BE. | Apoio, aos utilizadores, na seleção e utilização de recursos eletrónicos e media. | professores Bibliotecário | alunos | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||
24 | Manutenção/atualização, na página eletrónica do agrupamento, do espaço de divulgação das atividades e recursos da biblioteca escolar. | Prof. Bibliotecária/tec. De informática | comunidade escolar | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | Promover conhecimento de competências de informação | prof. Bibliotecária/ tec. Informática | alunos e professores | x | x | |||||||||||||||||||||
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28 | Orientar a pesquisa para nos trabalhos das disciplinas | equipa da biblioteca | alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||
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30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | Desenvolver competências para técnicas de pesquisa, metodologia para a elaboração de trabalhos . | prof. Bibliotecára | alunos | x | x | x | ||||||||||||||||||||
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33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
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39 | Nº de atividades planificadas | 17 | ||||||||||||||||||||||||
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41 | Domínio B - Leitura e literacia | |||||||||||||||||||||||||
42 | Ação estratégica | Calendarização | ||||||||||||||||||||||||
43 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Responsáveis/ dinamizadores | Público-alvo | set | out | nov | dez | jan | fev | mar | abr | mai | jun | jul | Recursos | Orçamento | Observações | ||||||
44 | Estimular nos alunos o prazer da leitura, como recurso de cultura, educação, comunicação e divertimento. | Disponibilização de um fundo documental atualizado que vá ao encontro dos interesses/necessidades dos utilizadores. | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||
45 | Leva-me contigo | |||||||||||||||||||||||||
46 | Desenvolver e incutir hábitos de leitura. | Atividade com livro "Guerra" de José jorge Letria | docentes da disciplinabde português e BE | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||
47 | Mês das Bibliotecas: -Animação de obras alusivas à biblioteca/leitura -Exposição de livros temáticos - o tema da BE -Lera para a Paz e a Harmonia -Divulgação dos serviços prestados pela Biblioteca -Aula na BE: conhecer as normas bibliográficas. | Prof. Bibliotecário; equipa da BE; professores | Alunos | x | ||||||||||||||||||||||
48 | Dia da Biblioteca Escolar | |||||||||||||||||||||||||
49 | Formar para uma cidadania consciente e ativa. | -Animação de leituras -Animações da leitura levadas a cabo pelos pais Voluntários da Leitura -Concurso “Conta-me um conto” “Once upon a Time”: os alunos contam uma história, apresentam-na à comunidade educativa. -Contos Andarilhos (leituras interciclos) -Projeção de filmes sobre a importância da leitura | equipa da BE/docentes/pais/Clube de poesia e contadores de histórias. | alunos | x | |||||||||||||||||||||
50 | Dia Mundial da Poesia: Concurso de Leitura | BE | alunos | x | ||||||||||||||||||||||
51 | Promover a integração da leitura no percurso formativo dos alunos. | Dia Mundial do Livro: Animação de leitura alusiva a este dia | BE | alunos | x | |||||||||||||||||||||
52 | Projeto “Leitura com sabor a ciência” – animação da leitura com base no projeto “Ciência Viva" | BE/Professores do clube de Ciência Viva | x | x | x | |||||||||||||||||||||
53 | Desenvolver competências de literacia | Dinamização de workshops de escrita criativa. | Margarida Fonseca. | Alunos | x | |||||||||||||||||||||
54 | Concursos/passatempos: - Top leitor + -Dinamização da atividade “A Poesia da Profis- sões” -Concurso Desafios de Português - Concurso de Leitura | BE | Alunos | x | ||||||||||||||||||||||
55 | Promoção de sessões de leitura com os pais/encarregados de educação inscritos no projeto “Conto contigo". | Prof Bibliotecária/docente pré-escolar | alunos/pais | |||||||||||||||||||||||
56 | "Sempre à mão" -Circulação de conjuntos documentais, em regime de itinerância pela sala de aula. | BE/docentes | Alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||
57 | Disponibilização de informação acerca da leitura orientada. | BE | alunos | |||||||||||||||||||||||
58 | Divulgação das obras de leitura orientada dos diferentes ciclos. | BE | alunos | |||||||||||||||||||||||
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62 | Nº de atividades planificadas | 24 | ||||||||||||||||||||||||
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64 | Domínio C - Projetos e parcerias | |||||||||||||||||||||||||
65 | Ação estratégica | Calendarização | ||||||||||||||||||||||||
66 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Responsáveis/ dinamizadores | Público-alvo | set | out | nov | dez | jan | fev | mar | abr | mai | jun | jul | Recursos | Orçamento | Observações | ||||||
67 | Dinamizar atividades livres, de carácter lúdico e cultural. | Comemoração de efemérides e dias internacionais, em articulação com os Departamentos: | Equipa BE | Alunos | x | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||||
68 | Dia Mundial da Alimentação - Animação da leitura de obras alusivas à efeméride: - O Dia em que a Barriga Rebentou - Sopa Verde - Come a Sopa, Joana | Prof. Bibliotecária | alunos | x | ||||||||||||||||||||||
69 | Organizar atividades promotoras da consciência cultural e social. | Natal - Enfeites natalícios - Exposição de obras alusivas à quadra natalícia. - Leitura de poemas de Natal - Animação de leitura a partir de obras alusivas à quadra natalícia | Clube das artes/ Equipa BE/ Prof. Português | x | ||||||||||||||||||||||
70 | São Valentim Troca de cartas de amor/amizade -Alunos escrevem cartas/postais e entregam-nas na Biblioteca. Estas serão entregues aos destinatários por um dos funcionários da Biblioteca. | Clube de Poesia /Equipa BE | Alunos | x | ||||||||||||||||||||||
71 | Comemorar datas relevantes para o conhecimento nas várias disciplinas do currículo | Carnaval -Animação de leitura alusiva ao Carnaval -A História do Carnaval -Concurso de Máscaras | Equipa BE/Rosário Virgílio | Alunos | x | |||||||||||||||||||||
72 | 25 de Abril -Animação de obras alusivas à quadra: História de uma flor e/ou A Flor de Abril e/ou 25 de Abril: O Abril que nos fez -Mural “Pintar e Escrever a Liberdade” -Distribuição de cravos à comunidade educativa | Equipa BE | Alunos | x | ||||||||||||||||||||||
73 | Dia Mundial da Criança (em parceria com a disciplina de Música). | Prof. Bibliotecária/prof. Música | alunos | x | ||||||||||||||||||||||
74 | Apoiar a concretização dos diferentes projetos escolares. | Dinamização do projeto “Leitura com sabor a ciência” – tendo por base o projeto Clube daCiência | Prof Pré-escolar | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |||||||||||
75 | Dinamizar projetos ligados à promoção da leitura e literacias. | Desenvolvimento do projeto “Ler + " com outros parceiros locais e outros. | BE | alunos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |||||||||||
76 | Divulgação dos concursos promovidos pelo PNL. | Teresa Meneses/Patrícia | comunidade educativa | x | x | x | ||||||||||||||||||||
77 | Manutenção, na página eletrónica do agrupamento, de um espaço dedicado à difusão do trabalho desenvolvido na Bibliotecas Escolar. | Patrícia | comunidade educativa | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||
78 | Dar a conhecer a toda a comunidade as atividades dinamizadas na/pela BE. | Atualização dos placards informativos e do site da BE. | Patrìcia/prof. Bibliotecária | Comunidade educativa | ||||||||||||||||||||||
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83 | Nº de atividades planificadas | 19 | ||||||||||||||||||||||||
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85 | Domínio D - Gestão da biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||
86 | Ação estratégica | Calendarização | ||||||||||||||||||||||||
87 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Responsáveis/ dinamizadores | Público-alvo | set | out | nov | dez | jan | fev | mar | abr | mai | jun | jul | Recursos | Orçamento | Observações | ||||||
88 | Constituir equipas que garantam o funcionamento das bibliotecas. | Realização de reuniões com a Direção do Agrupamento e com os elementos da equipa da BE. | Coord. BE/Direção | equipa BE | x | x | x | |||||||||||||||||||
89 | Proporcionar um atendimento mais personalizado e eficiente | Definição de áreas de intervenção para os diferentes membros da equipa em reunião a realizar no início do ano com a presença da Direção. | Coord. Biblioteca | equipa BE | x | |||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | Organizar os espaços e materiais da BE, de acordo com os critérios técnicos da biblioteconomia, aplicando princípios e procedimentos técnicos das ciências documentais e das ciências da comunicação. | Melhoria do atendimento através de formação em contexto às funcionárias da BE, nas áreas do tratamento documental e do atendimento ao público. | Câmara Municipal de VNP | Assistente Técina | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||
92 | (Re)organização do espaço das bibliotecas escolares, sempre que se torne necessário, de forma a garantir uma utilização eficaz de todas as zonas funcionais. | prof. bibliotecária | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||
93 | Proporcionar a existência de fundos documentais atualizados e diversificados, assegurando a unicidade do seu tratamento. | Execução de tratamento técnico dos documentos adquiridos e existentes: catalogação, classificação, indexação, cotação, carimbagem e arrumação nas estantes. | Tec. Assistente/Prof bibliotecária | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||
94 | Avaliação da coleção existente e desbaste. | Prof. bibliotecária | x | |||||||||||||||||||||||
95 | Manter o fundo documental organizado. | Atualização / enriquecimento do fundo documental. | Prof Bibliotecária | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |||||||||||
96 | Conservação e restauro de livros. | Tec. Assistente/Prof bibliotecária | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||
97 | Proceder à conservação e restauro de obras. | Recolha de opiniões, comentários e críticas, em impressos próprios, colocados na zona de atendimento das bibliotecas. | Tec. Assistente/Prof bibliotecária | x | x | x | ||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | Estabelecer e aplicar um conjunto de princípios de política documental adequados ao agrupamento e às respetivas bibliotecas. | Prof. Bibliotecária | x | x | ||||||||||||||||||||||
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