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1 | Tarea/Sección | Estado | Palabras Escritas | Total Estimado de Palabras | Progreso (%) | Sesiones/Horas Invertidas | Fecha de Inicio | Fecha de Finalización | Comentarios/Observaciones | |||||||||||||||||
2 | 1. Elaborar el Esquema o Borrador de la Estructura del Paper | En progreso | ||||||||||||||||||||||||
3 | Definir la Pregunta de Investigación: Redactar la pregunta central del estudio: "¿Qué pregunta busca responder el artículo?" Confirmar la claridad y relevancia de la pregunta. | Completado | ||||||||||||||||||||||||
4 | Establecer el Marco Teórico: Revisar la literatura clave. Identificar y resumir las teorías relevantes. Seleccionar los estudios previos que sustentan el argumento. | Completado | ||||||||||||||||||||||||
5 | Definir la Motivación del Estudio: Redactar la justificación: ¿Por qué es importante o relevante? Vincular la motivación con vacíos en la literatura o problemas prácticos. | En progreso | ||||||||||||||||||||||||
6 | Identificar las Contribuciones: Especificar las aportaciones del artículo ¿Qué añade a la teoría existente? ¿Qué aporta a la práctica? ¿Qué perderíamos sin este estudio? | Por empezar | ||||||||||||||||||||||||
7 | 2. Elaborar el Borrador del Research Model | Por empezar | ||||||||||||||||||||||||
8 | Identificar las Variables Clave: Variable Independiente (VI), Variable Dependiente (VD) y Variables mediadoras y moderadoras. | Por empezar | ||||||||||||||||||||||||
9 | Definir las Relaciones Entre Variables: Redactar hipótesis específicas (H1, H2, etc.). Explicar las relaciones teóricas (argumentos teóricos que justifican las hipótesis). | Por empezar | ||||||||||||||||||||||||
10 | Comprobar la Consistencia del Modelo: Asegurarse de que las hipótesis responden a la pregunta de investigación. Validar la alineación con el marco teórico y con los datos que tenemos. | Por empezar | ||||||||||||||||||||||||
11 | 3. Primera versión del manuscrito completo | Por empezar | 200 | 1000 | 20% | |||||||||||||||||||||
12 | Abstract | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
13 | Escribir un resumen preliminar al final (100-300 palabras). | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
14 | Revisar después de completar todas las secciones. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
15 | Introduction | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
16 | Contexto del estudio. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
17 | Pregunta de investigación y objetivos. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
18 | Motivación y contribución. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
19 | Revisar y mejorar con feedback. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
20 | Theoretical Framework & Hypotheses | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
21 | DEFINIR TANTAS SUBSECCIONES COMO HIPÓTIESIS | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
22 | Desarrollar argumentos teóricos para H1 | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
23 | Desarrollar argumentos teóricos para H2 | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
24 | Desarrollar argumentos teóricos para H3 | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
25 | Revisar la coherencia teórica y la conexión con la pregunta de investigación. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
26 | Revisar y mejorar con feedback. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
27 | Method | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
28 | Sample: Descripción de la muestra. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
29 | Task Overview: Breve resumen de la tarea. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
30 | Study Procedure & Manipulations: Procedimiento del estudio. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
31 | Measures: Describir las variables, tipo de medición, ejemplos de ítems. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
32 | Calcular y reportar estadísticas de fiabilidad y validez de cada medida | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
33 | Analytical Strategy: Explicar los métodos de análisis utilizados. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
34 | Revisar la claridad y la transparencia del método. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
35 | Revisar y mejorar con feedback. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
36 | Results | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
37 | Manipulation Checks: Describir los controles de manipulación. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
38 | Descriptive Statistics: Reportar estadísticas descriptivas. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
39 | Hypothesis Testing: Presentar resultados de las pruebas de hipótesis. Incluir tablas y gráficos relevantes. Revisar la precisión en los resultados reportados. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
40 | Revisar y mejorar con feedback. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
41 | Discussion | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
42 | Implicaciones Teóricas: Relacionar los hallazgos con la teoría. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
43 | Implicaciones Prácticas: Aplicaciones del estudio para la práctica. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
44 | Limitaciones: Identificar las limitaciones del estudio. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
45 | Futuras Investigaciones: Propuestas para investigaciones futuras. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
46 | Revisar y mejorar con feedback. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
47 | Conclusion | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
48 | Redactar el "take-away". | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
49 | Revisar para asegurar claridad y precisión. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
50 | Revisar y mejorar con feedback. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
51 | References (Mantener actualizada la lista desde el inicio) | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
52 | Editar y formatear referencias (según estilo requerido: APA, Harvard, etc.). | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
53 | Hacer doble comprobación antes de envío. | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
54 | Figures | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
55 | Research model diagram | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
56 | Otros gráficos y figuras | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
57 | Pies de imagen | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
58 | Tables | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
59 | Tablas de resultados (adaptar según análisis reportados) | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
60 | Notas a pie de tabla | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
61 | Revisar formato numérico (nº decimales, ***, etc) | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
62 | Annexes | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
63 | Anexos si fueran necesarios (protocolos, códigos de observación, ítems...) | Por empezar | 100 | 0% | ||||||||||||||||||||||
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