| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | BAB | PELAJARAN | KOMPETENSI DASAR | INDIKATOR SOAL | BENTUK SOAL | NOMOR SOAL | ||||||||||||||||||||
4 | PTS | PAS | PTS | PAS | ||||||||||||||||||||||
5 | 1 | KASIH SAYANG | 3,5 | Memahami makna Asmā'ul Husnā: ar-Rahmān, ar-Rahīm, dan al-Mālik | disajikan soal, siswa mampu menjelaskan arti asmaul husna dengan benar | PG | 1 | |||||||||||||||||||
6 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan jumlah asmaul husna dengan tepat | PG | PG | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||
7 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan arti asmaul husna ar-rahman dengan benar | PG, ESSAY | 3,6 | |||||||||||||||||||||||
8 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan arti asmaul husna ar-rahim dengan benar | PG | ESSAY | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||
9 | 3,17 | Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh ciptaan Allah | PG, ESSAY | PG | 5,7 | 2 | |||||||||||||||||||
10 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh ciptaan Allah | PG | 6 | |||||||||||||||||||||||
11 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh ciptaan Allah | PG | 7 | |||||||||||||||||||||||
12 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh ciptaan Allah | PG | 8 | |||||||||||||||||||||||
13 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh ciptaan Allah | PG | 9 | |||||||||||||||||||||||
14 | 2 | AKU CINTA AL-QUR'AN | 3,1 | Mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap | disajikan soal, siswa mampu menuliskan bunyi lafal huruf hijaiyah yang disajikan | PG | PG | 10 | 3 | |||||||||||||||||
15 | disajikan soal, siswa mampu menuliskan bunyi lafal huruf hijaiyah yang disajikan | PG | 11 | |||||||||||||||||||||||
16 | disajikan soal, siswa mampu menuliskan bunyi lafal huruf hijaiyah yang disajikan | PG | 12 | |||||||||||||||||||||||
17 | disajikan soal, siswa mampu menuliskan bunyi lafal huruf hijaiyah yang disajikan | PG | 13 | |||||||||||||||||||||||
18 | disajikan soal, siswa mampu menuliskan bunyi lafal huruf hijaiyah yang disajikan | PG | 14 | |||||||||||||||||||||||
19 | disajikan soal, siswa mampu menuliskan bunyi lafal huruf hijaiyah yang disajikan | PG | 15 | |||||||||||||||||||||||
20 | disajikan soal, siswa mampu menuliskan bunyi lafal huruf hijaiyah yang disajikan | PG | 16 | |||||||||||||||||||||||
21 | disajikan soal, siswa mampu menuliskan bunyi lafal huruf hijaiyah yang disajikan | PG | PG | 17 | 4 | |||||||||||||||||||||
22 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan harokat atau tanda baca dengan benar | PG | PG | 18 | 5 | |||||||||||||||||||||
23 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan harokat atau tanda baca dengan benar | PG, ESSAY | PG | 19,8 | 6 | |||||||||||||||||||||
24 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan harokat atau tanda baca dengan benar | PG, ESSAY | PG,ESSAY | 20,9 | 7,4 | |||||||||||||||||||||
25 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan harokat atau tanda baca dengan benar | ESSAY | 1 | |||||||||||||||||||||||
26 | 3,2 | Memahami pesan-pesan pokok Q.S al-Fātihah, dan al-Ikhlās | disajikan soal, siswa mampu menjelaskan arti surah al-fatihah dengan benar | ESSAY | ESSAY | 2 | 1 | |||||||||||||||||||
27 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan jumlah ayat dalam surat al-fatihah | PG,ESSAY | ESSAY | 3,1 | 5 | |||||||||||||||||||||
28 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan tempat diturunkannya surat al-fatihah | ESSAY | 4 | |||||||||||||||||||||||
29 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan golongan surah al-fatihah dengan benar | ESSAY | ESSAY | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||
30 | 3 | IMAN KEPADA ALLAH SWT | 3,3 | Memahami adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan fungsi salah satu panca indra dengan benar | PG | 8 | |||||||||||||||||||
31 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan fungsi salah satu panca indra dengan benar | PG | 9 | |||||||||||||||||||||||
32 | 3,4 | Memahami keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan arti kosakata "esa" dengan benar | PG,ESSAY | 10,9 | |||||||||||||||||||||
33 | disajikan soal, siswa mampu mendiskripsikan makna beriman kepada Allah | PG | 11 | |||||||||||||||||||||||
34 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan urutan iman kepada Allah dengan benar | PG | 12 | |||||||||||||||||||||||
35 | 4 | BERSIH ITU SEHAT | 3,11 | Memahami tata cara bersuci | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan manfaat bersuci | ESSAY | 10 | |||||||||||||||||||
36 | disajikan soal, siswa mampu menjelaskan arti kosakata istinja dengan benar | PG | 13 | |||||||||||||||||||||||
37 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan benda yang dapat digunakan untuk bersuci | PG | 14 | |||||||||||||||||||||||
38 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan salah satu contoh bersuci | PG | 15 | |||||||||||||||||||||||
39 | 5 | CINTA NABI DAN RASUL | 3,13 | Memahami kisah keteladanan Nabi Ādam a.s | disajikan soal, siswa mampu memberikan contoh keteladanan nabi Adam a.s. | ESSAY | 6 | |||||||||||||||||||
40 | 3,15 | Memahami kisah keteladanan Nabi Nūh a.s | disajikan soal, siswa mampu memberikan contoh keteladanan nabi Nuh a.s. | ESSAY | 7 | |||||||||||||||||||||
41 | 3,16 | Memahami kisah keteladanan Nabi Hūd a.s | disajikan soal, siswa mampu memberikan contoh keteladanan nabi Hud a.s. | ESSAY | 8 | |||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||