A | B | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | AQ | AR | AS | AT | AU | AV | AW | AX | AY | AZ | BA | BB | BC | BD | BE | BF | BG | BH | BI | BJ | BK | BL | BM | BN | BO | BP | BQ | BR | BS | BT | BU | BV | BW | BX | BY | BZ | CA | CB | CC | CD | CE | CF | CG | CH | CI | CJ | CK | CL | CM | CN | CO | CP | CQ | CR | CS | CT | CU | CV | CW | CX | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | No. | No. Absen | Induk & NISN | Nama | Kelas | Program | Agama Kog | Predikat Agama Kog | Deskripsi Agama Kog | Agama Psy | Predikat Agama Psy | Deskripsi Agama Psy | Predikat Sikap Spiritual | Deskripsi Sikap Spiritual Agama | PKn Kog | Predikat PKn Kog | Deskripsi PKn Kog | PKn Psy | Predikat PKn Psy | Deskripsi PKn Psy | Predikat Sikap Sosial | Deskripsi Sikap Sosial Pkn | Bhs Ind Kog | Predikat Bhs Indo Kog | Deskripsi Bhs Indo Kog | Bhs Ind Psy | Predikat Bhs Indo Psy | Deskripsi Bhs Indo Psy | MTK Wajib Kog | Predikat MTK Wajib Kog | Deskripsi MTK Wajib Kog | MTK Wajib Psy | Predikat MTK Wajib Psy | Deskripsi MTK Wajib Psy | Sejarah Indonesia Kog | Predikat Sejarah Indo Kog | Deskripsi Sejarah Indo Kog | Sejarah Indonesia Psy | Predikat Sejarah Indo Psy | Deskripsi Sejarah Indo Psy | Bhs. Ingg Kog | Predikat Bhs Inggris Kog | Deskripsi Bhs Inggris Kog | Bhs. Ingg Psy | Predikat Bhs Inggris Psy | Deskripsi Bhs Inggris Psy | Seni Budaya Kog | Predikat Seni Budaya Kog | Deskripsi Seni Budaya Kog | Seni Budaya Psy | Predikat Seni Budaya Psy | Deskripsi Seni Budaya Psy | Pend_Jasmani_Or_Kes Kog | Predikat Pend_Jasm_Or_Kes Kog | Deskripsi Pend_Jasm_Or_Kes Kog | Pend_Jasmani_Or_Kes Psy | Predikat Pend_Jasm_Or_Kes Psy | Deskripsi Pend_Jasm_Or_Kes Psy | Prakarya Kog | Predikat Prakarya Kog | Deskripsi Prakarya Kog | Prakarya Psy | Predikat Prakarya Psy | Deskripsi Prakarya Psy | Bahasa Jawa Kog | Predikat Bahasa Jawa Kog | Deskripsi Bahasa Jawa Kog | Bahasa Jawa Psy | Predikat Bahasa Jawa Psy | Deskripsi Bahasa Jawa Psy | Geografi Peminatan Kog | Predikat Geografi Peminatan Kog | Deskripsi Geografi Peminatan Kog | Geografi Peminatan Psy | Predikat Geografi Peminatan Psy | Deskripsi Geografi Peminatan Psy | Sejarah Peminatan Kog | Predikat Sejarah Peminatan Kog | Deskripsi Sejarah Peminatan Kog | Sejarah Peminatan Psy | Predikat Sejarah Peminatan Psy | Deskripsi Sejarah Peminatan Psy | Sosiologi Peminatan Kog | Predikat Sosiologi Peminatan Kog | Deskripsi Sosiologi Peminatan Kog | Sosiologi Peminatan Psy | Predikat Sosiologi Peminatan Psy | Deskripsi Sosiologi Peminatan Psy | Ekonomi peminatan Kog | Predikat Ekonomi peminatan Kog | Deskripsi Ekonomi peminatan Kog | Ekonomi peminatan Psy | Predikat Ekonomi peminatan Psy | Deskripsi Ekonomi peminatan Psy | Bio Lintas MInat Kog | Predikat Bio Lintas MInat Kog | Deskripsi Bio Lintas MInat Kog | Bio Lintas MInat Psy | Predikat Bio Lintas MInat Psy | Deskripsi Bio Lintas MInat Psy | |
2 | 1 | 1 | 5959 / 0027979464 | Agus Sarmidi | X IPS 1 | IPS | 80 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 80 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 0 | D | 0 | D | Baik | 0 | D | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 0 | D | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 0 | D | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 0 | D | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 0 | D | 0 | D | 0 | D | Kurang Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 0 | D | Kurang trampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 0 | D | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 0 | D | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 0 | D | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 0 | D | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 0 | D | 0 | D | 0 | D | 0 | D | 90 | A | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 68 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 0 | D | 0 | D | 0 | D | 0 | D | ||||||||||||||||
3 | 2 | 2 | 5965 / 0032887324 | Aji Astuti | X IPS 1 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 71 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 74 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 85 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 85 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 77 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 72 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 76 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 72 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 69 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 70 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 73 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 60 | D | Kurang Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 78 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 65 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan kurang menguasai materi protista | 65 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
4 | 3 | 3 | 6003 / 0031055979 | AZIZAH SHINTA WULAN PRATAMA | X IPS 1 | IPS | 83 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 75 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 76 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 78 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 79 | B | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 72 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 70 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 72 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 81 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 79 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 74 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 79 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 75 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 74 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 85 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 70 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 70 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
5 | 4 | 4 | 6002 / 0034612850 | Azka Fadhlan Pratama | X IPS 1 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 81 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 68 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 65 | D | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 68 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 68 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 65 | D | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 68 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 77 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 69 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 80 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 0 | D | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 60 | D | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 50 | D | Belum mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 60 | D | Belum mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 68 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 66 | D | Kurang Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 60 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan kurang menguasai materi protista | 60 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
6 | 5 | 5 | 6017 / 0034612967 | Dea Iksan Tika Putri | X IPS 1 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 73 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 75 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 68 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 68 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 73 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 75 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 69 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 73 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 77 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 72 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 75 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 76 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 68 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 75 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 73 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan kurang menguasai materi protista | 73 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
7 | 6 | 6 | 6020 / 0038708150 | Destra Arya Rangga Widatama | X IPS 1 | IPS | 85 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 81 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 68 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 65 | D | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 73 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 77 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 81 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 72 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 79 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 79 | B | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 72 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 74 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 70 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 78 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 69 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 69 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
8 | 7 | 7 | 6042 / 0026557880 | Faesa Puspita Dewi | X IPS 1 | IPS | 81 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 81 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 73 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 75 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 75 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 75 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 77 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 83 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 72 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 81 | B | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 79 | B | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 77 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 79 | B | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 71 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 84 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 77 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 70 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 70 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
9 | 8 | 8 | 6046 / 0027979158 | Faridah Khasanah | X IPS 1 | IPS | 80 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 80 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 73 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 75 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 72 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 73 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 85 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 85 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 75 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 80 | B | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 73 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 69 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 75 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 75 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 50 | D | Belum mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 60 | D | Belum mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 76 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 76 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 70 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 70 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
10 | 9 | 9 | 6058 / 0012985716 | Genta Septi Ananta Prakasa | X IPS 1 | IPS | 80 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 80 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 68 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 65 | D | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 68 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 74 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 77 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 77 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 75 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 68 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 62 | D | Kurang trampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 85 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 85 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 60 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 69 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 69 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 60 | D | Kurang Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 66 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan kurang menguasai materi protista | 66 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
11 | 10 | 10 | 6060 / 0034613087 | GRESTA ASADDYA | X IPS 1 | IPS | 87 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 86 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 68 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 65 | D | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 68 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 68 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 40 | D | kurang mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 45 | D | kurang Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 68 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 77 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 81 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 0 | D | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 69 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 76 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 60 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 69 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 66 | D | Kurang Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 40 | D | Kurang Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 65 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan kurang menguasai materi protista | 65 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
12 | 11 | 11 | 6062 / 0033157593 | Haikal Gesit Gemilang | X IPS 1 | IPS | 80 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 80 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 68 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 65 | D | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 68 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 68 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 60 | D | kurang mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 60 | D | kurang Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 70 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 77 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 81 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 79 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 76 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 60 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 50 | D | Belum mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 60 | D | Belum mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 66 | D | Kurang Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 40 | D | Kurang Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 64 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan kurang menguasai materi protista | 64 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
13 | 12 | 12 | 6071 / 0027978704 | Intan Setyowati | X IPS 1 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 81 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 68 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 65 | D | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 68 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 68 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 70 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 68 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 69 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 81 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 79 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 77 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 78 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 69 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 70 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 79 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 77 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 65 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan kurang menguasai materi protista | 65 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
14 | 13 | 13 | 6079 / 0027979610 | Kaka Putra Setiawan | X IPS 1 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 68 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 65 | D | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 68 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 68 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 65 | D | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 68 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 72 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 79 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 55 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 50 | D | Belum mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 60 | D | Belum mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 66 | D | Kurang Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 40 | D | Kurang Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 60 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan kurang menguasai materi protista | 60 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
15 | 14 | 14 | 6081 / 0030123101 | Kiki Berliana Putri | X IPS 1 | IPS | 85 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 75 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 68 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 78 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 79 | B | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 85 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 85 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 74 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 68 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 77 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 80 | B | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 80 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 80 | B | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 79 | B | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 80 | B | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 83 | B | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 84 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 79 | B | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 80 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 75 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 75 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
16 | 15 | 15 | 6082 / 0028547755 | KRISMA HENING PRATIWI | X IPS 1 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 75 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 73 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 77 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 77 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 73 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 22 | D | Kurang Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 60 | D | Kurang trampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 76 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 75 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 69 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 75 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 85 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 77 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 71 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 71 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
17 | 16 | 16 | 6089 / 0034611281 | Lutfi Marliana Azzahra | X IPS 1 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 74 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 72 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 85 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 85 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 73 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 73 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 69 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 81 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 74 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 75 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 72 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 69 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 69 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 76 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 75 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 77 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 72 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 72 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
18 | 17 | 17 | 6101 / 0032970217 | Mohamad Adi Brata | X IPS 1 | IPS | 86 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 75 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 78 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 72 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 85 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 85 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 84 | B | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 83 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 72 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 79 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 76 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 77 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 79 | B | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 83 | B | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 82 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 79 | B | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 80 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 60 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan kurang menguasai materi protista | 60 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
19 | 18 | 18 | 6102 / 0034612767 | MOHAMAD FATONI | X IPS 1 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 76 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 74 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 74 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 70 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 73 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 77 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 75 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 73 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 69 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 77 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 78 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 60 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan kurang menguasai materi protista | 60 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
20 | 19 | 19 | 6104 / 0038301888 | Muhammad Fahrul Rozi | X IPS 1 | IPS | 85 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 68 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 65 | D | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 70 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 68 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 72 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 80 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 79 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 77 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 64 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 69 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 73 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 78 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 65 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan kurang menguasai materi protista | 65 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
21 | 20 | 20 | 6108 / 0034373516 | Muhammad Ravi | X IPS 1 | IPS | 81 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 81 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 68 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 65 | D | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 71 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 70 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 68 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 77 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 84 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 60 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 50 | D | Belum mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 60 | D | Belum mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 66 | D | Kurang Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 40 | D | Kurang Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 65 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan kurang menguasai materi protista | 65 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
22 | 21 | 21 | 6116 / 0032833537 | Nanda Rian Saputra | X IPS 1 | IPS | 87 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 74 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 77 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 72 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 71 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 68 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 77 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 81 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 79 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 77 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 73 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 79 | B | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 80 | B | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 71 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 80 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
23 | 22 | 22 | 6117 / 0034319878 | NANDA SAFITRI | X IPS 1 | IPS | 87 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 83 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 75 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 78 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 78 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 74 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 74 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 81 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 69 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 74 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 64 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 74 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 71 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 68 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 65 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan kurang menguasai materi protista | 65 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
24 | 23 | 23 | 6135 / 0026557879 | Piya Ayu Ramadani | X IPS 1 | IPS | 86 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 75 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 73 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 71 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 73 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 68 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 72 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 84 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 80 | B | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 79 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 73 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 83 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
25 | 24 | 24 | 6148 / 0030123106 | REZA ALFIAN DWICAHYO | X IPS 1 | IPS | 80 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 80 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 68 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 65 | D | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 75 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 68 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 69 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 69 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 77 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 65 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 50 | D | Belum mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 60 | D | Belum mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 71 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 75 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 65 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan kurang menguasai materi protista | 65 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
26 | 25 | 25 | 6162 / 0034612632 | SHELINA ZEIN | X IPS 1 | IPS | 81 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 74 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 77 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 73 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 83 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 83 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 70 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 72 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 74 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 77 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 64 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 78 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 69 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 69 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
27 | 26 | 26 | 6179 / 0034613070 | Tria Winda Irsanti | X IPS 1 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 74 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 73 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 70 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 81 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 69 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 84 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 84 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 77 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 73 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 69 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 71 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 68 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 70 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 70 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
28 | 27 | 27 | 6180 / 0033961017 | TSAMROTUL HIDAYAH | X IPS 1 | IPS | 86 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 74 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 77 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 71 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 77 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 69 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 81 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 77 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 73 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 74 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 73 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 78 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
29 | 28 | 28 | 6182 / 0034611335 | Valentina Febrianno Ernanda Megaputri | X IPS 1 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 83 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 74 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 77 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 77 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 78 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 68 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 77 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 81 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 78 | C | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 76 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 79 | B | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 79 | B | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 85 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 70 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 70 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
30 | 29 | 29 | 6188 / 0039041783 | Vita Nurcahyanti | X IPS 1 | IPS | 86 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 76 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 76 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 79 | B | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 70 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 81 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 77 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 80 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 77 | C | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 77 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 77 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 64 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 50 | D | Belum ampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 60 | D | Belum mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 71 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 81 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 65 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan dan kurang menguasaai materi protista | 65 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
31 | 30 | 30 | 6197 / 0034271635 | YULIA MARGARETA | X IPS 1 | IPS | 84 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 76 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 78 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 78 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 85 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 85 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 69 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 68 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 69 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 80 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 80 | B | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 77 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 69 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 77 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 85 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
32 | 31 | 31 | 6201 / 0033251649 | Zulfa Akbar Kurniawan | X IPS 1 | IPS | 80 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 76 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 50 | D | kurang mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 50 | D | kurang Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 70 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 81 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 72 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 81 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 69 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 60 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 50 | D | Belum mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 60 | D | Belum mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 76 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 60 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan dan kurang menguasaai materi protista | 60 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
33 | 32 | 1 | 5953 / 0026121624 | Ade Hidayat | X IPS 2 | IPS | 81 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 83 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 77 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 78 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 68 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 74 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 74 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 70 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 73 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 73 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 73 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 75 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 70 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 70 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 65 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan dan kurang menguasaai materi protista | 65 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
34 | 33 | 2 | 5957 / 0030123099 | Afiana Chofifah | X IPS 2 | IPS | 83 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 70 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 70 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 77 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 70 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 84 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 82 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 79 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 73 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 73 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 75 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 74 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 75 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 79 | B | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 78 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
35 | 34 | 3 | 5961 / 0034613151 | Ahmad Husaini | X IPS 2 | IPS | 81 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 81 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 77 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 70 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 77 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 77 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 75 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 78 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 78 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 69 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 78 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
36 | 35 | 4 | 5971 / 0032833539 | AMALIA WARSIANTI | X IPS 2 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 78 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 66 | D | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 73 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 73 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 78 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 85 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 85 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 72 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 82 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 74 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 77 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 78 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 73 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 69 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 80 | B | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 67 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan dan kurang menguasaai materi protista | 67 | D | siswakurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
37 | 36 | 5 | 5979 / 0027050339 | Andika Dwi Riadi | X IPS 2 | IPS | 85 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 76 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 68 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 70 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 72 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 84 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 84 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 75 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 74 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 70 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 79 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 79 | B | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswakurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
38 | 37 | 6 | 5994 / 0021747041 | ARYA BRATHA SENA | X IPS 2 | IPS | 83 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 83 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 76 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 60 | D | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 65 | D | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 45 | D | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 65 | D | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 70 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 80 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 84 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 69 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 63 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 75 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 75 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 76 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 76 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 65 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan dan kurang menguasaai materi protista | 65 | D | siswakurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
39 | 38 | 7 | 6014 / 0032833540 | Coco Warsito | X IPS 2 | IPS | 81 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 77 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 68 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 77 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 77 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 84 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 80 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 73 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 71 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 79 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
40 | 39 | 8 | 6049 / 0029787263 | FENDI SAEFUDIN | X IPS 2 | IPS | 81 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 83 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 73 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 75 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 78 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 87 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 83 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 67 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 70 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 73 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
41 | 40 | 9 | 6055 / 0033631986 | FRIDA SEFHANI PUTRI WIBOWO | X IPS 2 | IPS | 85 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 78 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 78 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 78 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 79 | B | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 82 | B | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 73 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 80 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 87 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 85 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 84 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 76 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 75 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 76 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 71 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 81 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 80 | B | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 80 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
42 | 41 | 10 | 6057 / 0033597644 | Gatot Nur Prabowo | X IPS 2 | IPS | 80 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 81 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 70 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 70 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 68 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 58 | D | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 68 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 87 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 85 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 85 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 69 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 61 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 60 | D | Belum mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 60 | D | Belum mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 68 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 75 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 65 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan dan kurang menguasaai materi protista | 65 | D | siswakurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
43 | 42 | 11 | 6069 / 0032738523 | Indra Wisuntoro | X IPS 2 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 75 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 77 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 78 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 78 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 70 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 80 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 79 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 68 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 73 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 80 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 70 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 70 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
44 | 43 | 12 | 6076 / 0034612630 | Jack Pralambang | X IPS 2 | IPS | 81 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 80 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 75 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 77 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 78 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 62 | D | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 68 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 75 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 84 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 72 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 71 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 75 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
45 | 44 | 13 | 6088 / 0034016408 | Lusiana Safira Prameswari | X IPS 2 | IPS | 85 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 86 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 77 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 74 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 74 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 74 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 80 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 80 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 77 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 79 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 73 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 79 | B | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 79 | B | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 74 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 82 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 80 | B | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 80 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
46 | 45 | 14 | 6092 / 0027458158 | MAY SAGITA FATKUNNI'MAH | X IPS 2 | IPS | 86 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 84 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 78 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 74 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 80 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 80 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 79 | B | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 73 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 80 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 84 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 85 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 75 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 82 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 79 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 70 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 76 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 78 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 65 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan dan kurang menguasaai materi protista | 65 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
47 | 46 | 15 | 6095 / 0034639630 | Melani Dania Saputri | X IPS 2 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 81 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 75 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 77 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 83 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 83 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 73 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 72 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 82 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 79 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 73 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 73 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 80 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
48 | 47 | 16 | 6105 / 0023250317 | Muhammad Ferdiansyah | X IPS 2 | IPS | 83 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 80 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 76 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 77 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 73 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 77 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 81 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 72 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 77 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 71 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 68 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 80 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 72 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 65 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan dan kurang menguasaai materi protista | 65 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
49 | 48 | 17 | 6111 / 0027979602 | Nabilatul Afifah | X IPS 2 | IPS | 86 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 86 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 79 | B | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 78 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 78 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 60 | D | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 74 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 74 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 73 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 80 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 74 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 74 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 75 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 79 | B | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 81 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 74 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 74 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
50 | 49 | 18 | 6112 / 0049314712 | Nabilla Angganis Aulia Azahra | X IPS 2 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 81 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 75 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 77 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 75 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 77 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 78 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 75 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 72 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 70 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 69 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 72 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 72 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 72 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 73 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 73 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
51 | 50 | 19 | 6115 / 0032877969 | Naiya Aulia | X IPS 2 | IPS | 80 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 70 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 70 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 75 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 84 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 84 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 85 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 74 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 79 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 72 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 71 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 80 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 75 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 75 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
52 | 51 | 20 | 6119 / 0034611293 | Natasya Ramadhani Gladis Habsari | X IPS 2 | IPS | 83 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 83 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 70 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 70 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 70 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 75 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 82 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 71 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 75 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 76 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 82 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
53 | 52 | 21 | 6131 / 0027978719 | OPY PUTRI SEPTIYANI | X IPS 2 | IPS | 86 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 70 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 70 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 68 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 79 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 75 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 73 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 69 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 70 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 82 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 72 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
54 | 53 | 22 | 6140 / 0027733901 | Rayhan Nabigha Putra Narjanta | X IPS 2 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 84 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 77 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 74 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 84 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 85 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 75 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 72 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 69 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 62 | D | Belum mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 60 | D | Belum mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 76 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 65 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan dan kurang menguasaai materi protista | 65 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
55 | 54 | 23 | 6144 / 0034612889 | Retno Ambarwati | X IPS 2 | IPS | 87 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 77 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 72 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 86 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 81 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 77 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 83 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 71 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 76 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 77 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 76 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 82 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 75 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 75 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
56 | 55 | 24 | 6150 / 0027979612 | RINI SETYAWATI | X IPS 2 | IPS | 83 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 83 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 70 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 70 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 72 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 68 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 73 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 73 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 78 | C | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 74 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 83 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 70 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 73 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 80 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 72 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
57 | 56 | 25 | 6153 / 0032935042 | Ririn Yunitasari | X IPS 2 | IPS | 85 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 83 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 70 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 70 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 84 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 84 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 80 | B | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 83 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 72 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 69 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 72 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
58 | 57 | 26 | 6172 / 0033632274 | Tesya Devayanti | X IPS 2 | IPS | 86 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 86 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 79 | B | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 78 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 78 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 79 | B | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 79 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 79 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 73 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 86 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 87 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 79 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 80 | B | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 72 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 79 | B | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 79 | B | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 76 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 78 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 74 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 74 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
59 | 58 | 27 | 6184 / 0033150258 | VINA FAHIRA | X IPS 2 | IPS | 85 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 87 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 74 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 76 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 78 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 78 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 85 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 85 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 78 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 86 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 84 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 75 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 79 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 79 | B | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 80 | B | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 73 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 82 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 80 | B | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 80 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
60 | 59 | 28 | 6185 / 0040197816 | VINA HUSAIFA ANTI | X IPS 2 | IPS | 83 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 75 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 77 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 60 | D | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 85 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 85 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 77 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 82 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 79 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 70 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 73 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 81 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 78 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
61 | 60 | 29 | 6195 / 0026317783 | Yoga Dedi Rismawan | X IPS 2 | IPS | 83 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 68 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 68 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 62 | D | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 81 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 81 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 73 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 84 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 75 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 83 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 75 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 69 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 68 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 79 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 72 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 72 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
62 | 61 | 30 | 6200 / 0034612895 | Zenis Agustina | X IPS 2 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 81 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 76 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 74 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 73 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 80 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 77 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 83 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 77 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 74 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 75 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 78 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 73 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 73 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
63 | 62 | 1 | 5955 / 0033157589 | Adi Pramono | X IPS 3 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 81 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 78 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 69 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 75 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 69 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 70 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 77 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 84 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 84 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 69 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 71 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 75 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 78 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 69 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 76 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 69 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 69 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
64 | 63 | 2 | 5963 / 0034613084 | Ahmad Rahmatulloh | X IPS 3 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 70 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 70 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 68 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 72 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 77 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 72 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 84 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 84 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 69 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 70 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 73 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 78 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 72 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 72 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 69 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 69 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
65 | 64 | 3 | 5964 / 0027050139 | AISA NUR FADILA | X IPS 3 | IPS | 80 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 84 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 77 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 73 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 74 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 75 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 75 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 79 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 72 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 68 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 70 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 80 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 69 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 69 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
66 | 65 | 4 | 5975 / 0021582422 | ANANDA RIAN PANGESTU | X IPS 3 | IPS | 80 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 81 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 70 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 71 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 68 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 68 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 69 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 73 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 70 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 77 | C | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 69 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 71 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 57 | D | Belum ampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 60 | D | Belum mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 70 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 73 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 67 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan dan kurang menguasaai materi protista | 67 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
67 | 66 | 5 | 5989 / 0026550420 | Arief Firmansyah | X IPS 3 | IPS | 83 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 68 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 68 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 72 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 69 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 68 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 75 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 84 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 87 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 72 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 65 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 68 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 76 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 72 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 72 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 69 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 69 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
68 | 67 | 6 | 5992 / 0034058119 | Arum Pelita Sari | X IPS 3 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 80 | B | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 80 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 82 | B | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 78 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 79 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 85 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 75 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 70 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 85 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 73 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 77 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 76 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 78 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 76 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 83 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 69 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 69 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
69 | 68 | 7 | 6012 / 0029066058 | Christian Diego Armando Batisnova | X IPS 3 | IPS | 82 | B | Mampu menghayati, menghargai sesama manusia sebagai citra Allah, bersikap patuh terhadap hati nurani sehingga dapat bertindak secara tepat dan benar | 82 | B | Mampu menghayati kitab suci dan tradisi sebagi dasar iman kristiani dalam hidup sehari-hari | Baik | Baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku, bersyukur, berdoa, dan bertoleransi beragama | 79 | B | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 76 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 80 | B | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 77 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 85 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 86 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 78 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 82 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 75 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 74 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 75 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 74 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 81 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 70 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 70 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
70 | 69 | 8 | 6022 / 0040294467 | Devry Avesya Setyawan | X IPS 3 | IPS | 81 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 83 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 78 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 68 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 68 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 72 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 80 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 86 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 84 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 79 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 71 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 74 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 81 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 70 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 70 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
71 | 70 | 9 | 6033 / 0026350803 | DITA PUTRI PATMASARI | X IPS 3 | IPS | 81 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 77 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 77 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 82 | B | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 79 | B | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 68 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 72 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 79 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 71 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 85 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 79 | B | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 72 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 75 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 82 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 80 | B | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 78 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 78 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
72 | 71 | 10 | 6037 / 0027018103 | Edi Sulistiono | X IPS 3 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 77 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 68 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 78 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 73 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 79 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 74 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 70 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 78 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 79 | B | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 68 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 51 | D | Belum mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 53 | D | Belum mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 74 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 74 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 72 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
73 | 72 | 11 | 6039 / 0034612657 | Etika Ardyanti | X IPS 3 | IPS | 85 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 80 | B | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 80 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 74 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 77 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 73 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 76 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 69 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 84 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 85 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 74 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 82 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 69 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 73 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 84 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 70 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 70 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
74 | 73 | 12 | 6061 / 0027978669 | EVA RAMADHANI | X IPS 3 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 81 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 77 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 76 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 68 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 75 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 69 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 70 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 74 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 75 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 72 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 75 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 78 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 77 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 77 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
75 | 74 | 13 | 6040 / 0027224850 | Gusti Riva Irawan | X IPS 3 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 81 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 68 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 68 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 70 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 60 | D | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 69 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 53 | D | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 84 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 84 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 63 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 58 | D | Belum mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 60 | D | Belum mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 70 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 70 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 67 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan dan kurang menguasaai materi protista | 67 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
76 | 75 | 14 | 6094 / 0032738521 | MEILA ANES ARDENTA | X IPS 3 | IPS | 81 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 79 | B | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 81 | B | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 78 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 71 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 74 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 79 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 74 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 65 | D | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 68 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 70 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 74 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
77 | 76 | 15 | 6097 / 0028166647 | Melinda Kanani Chaniago | X IPS 3 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 78 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 77 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 80 | B | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 72 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 74 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 75 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 80 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 77 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 71 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 74 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 85 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
78 | 77 | 16 | 6099 / 0010807080 | Mila Cahyawati | X IPS 3 | IPS | 81 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 79 | B | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 80 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 76 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 78 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 75 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 73 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 80 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 81 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 79 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 75 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 80 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 71 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 70 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 73 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 81 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 69 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 69 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
79 | 78 | 17 | 6114 / 0046813138 | NAFA AYU ANGGRAINI | X IPS 3 | IPS | 85 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 79 | B | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 80 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 76 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 82 | B | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 79 | B | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 80 | B | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 76 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 80 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 78 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 82 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 76 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 72 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 75 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 77 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 78 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 85 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 80 | B | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 80 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 70 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 70 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
80 | 79 | 18 | 6118 / 0022398688 | Natalia Nadia Verani | X IPS 3 | IPS | 81 | B | Mampu menghayati, menghargai sesama manusia sebagai citra Allah, bersikap patuh terhadap hati nurani sehingga dapat bertindak secara tepat dan benar | 81 | B | Mampu menghayati kitab suci dan tradisi sebagi dasar iman kristiani dalam hidup sehari-hari | Baik | Baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku, bersyukur, berdoa, dan bertoleransi beragama | 79 | B | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 78 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 76 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 75 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 75 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 70 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 80 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 80 | B | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 79 | B | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 71 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 81 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 79 | B | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 76 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 76 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
81 | 80 | 19 | 6120 / 0036990980 | Naufal Suci Zahrani | X IPS 3 | IPS | 85 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 86 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 79 | B | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 84 | B | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 85 | B | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 80 | B | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 82 | B | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 87 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 87 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 76 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 86 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 80 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 79 | B | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 81 | B | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 82 | B | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 88 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 80 | B | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 80 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 70 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 70 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
82 | 81 | 20 | 6128 / 0026650719 | Nurfan Dwi Fause | X IPS 3 | IPS | 83 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 70 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 68 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 76 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 68 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 65 | D | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 71 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 72 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 55 | D | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 68 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 66 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 68 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 71 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 73 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 72 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 78 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 76 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 76 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
83 | 82 | 21 | 6137 / 0021183905 | PUTRI ALIAN SARI | X IPS 3 | IPS | 83 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 77 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 80 | B | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 82 | B | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 77 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 75 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 76 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 73 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 87 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 74 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 74 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 76 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 74 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 81 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
84 | 83 | 22 | 6138 / 0033597714 | Putri Wijayanti | X IPS 3 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 79 | B | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 79 | B | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 83 | B | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 75 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 74 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 69 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 70 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 80 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 72 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 70 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 80 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 78 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
85 | 84 | 23 | 6149 / 0022649856 | Rifky Iswara | X IPS 3 | IPS | 85 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 83 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 77 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 73 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 68 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 69 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 69 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 84 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 84 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 84 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 72 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 72 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 70 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 73 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 69 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
86 | 85 | 24 | 6165 / 0027979159 | Siti Nur Fatimah | X IPS 3 | IPS | 81 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 79 | B | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 80 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 78 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 78 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 71 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 75 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 80 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 78 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 81 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 77 | C | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 82 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 70 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 81 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 69 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 69 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
87 | 86 | 25 | 6167 / 0037318734 | Stefani Yona Rahmawati | X IPS 3 | IPS | 79 | B | Mampu menghayati, menghargai sesama manusia sebagai citra Allah, bersikap patuh terhadap hati nurani sehingga dapat bertindak secara tepat dan benar | 80 | B | Mampu menghayati kitab suci dan tradisi sebagi dasar iman kristiani dalam hidup sehari-hari | Baik | Baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku, bersyukur, berdoa, dan bertoleransi beragama | 79 | B | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 78 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 72 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 79 | B | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 81 | B | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 71 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 74 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 75 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 81 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 75 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 75 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 72 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 74 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 73 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 84 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 70 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 70 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
88 | 87 | 26 | 6170 / 0032910856 | TANIA LELI RAHMADANI | X IPS 3 | IPS | 85 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 70 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 68 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 77 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 72 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 75 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 73 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 84 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 72 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 73 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 73 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 76 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 78 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
89 | 88 | 27 | 6171 / 0034613165 | TAUFIK DIMAS | X IPS 3 | IPS | 83 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 77 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 73 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 70 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 79 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 82 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 68 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 86 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 78 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 82 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 73 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 69 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 77 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 76 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
90 | 89 | 28 | 6175 / 0033761041 | Tiara Putri Marsanda | X IPS 3 | IPS | 86 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 84 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 70 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 69 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 82 | B | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 86 | B | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 70 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 76 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 79 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 71 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 84 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 78 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 83 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 72 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 77 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 73 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 76 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 79 | B | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 81 | B | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 80 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 79 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 73 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 73 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
91 | 90 | 29 | 6176 / 0027735866 | Tineke Galuh Chandra Dewi | X IPS 3 | IPS | 80 | B | Mampu menghayati, menghargai sesama manusia sebagai citra Allah, bersikap patuh terhadap hati nurani sehingga dapat bertindak secara tepat dan benar | 79 | B | Mampu menghayati kitab suci dan tradisi sebagi dasar iman kristiani dalam hidup sehari-hari | Baik | Baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku, bersyukur, berdoa, dan bertoleransi beragama | 79 | B | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 75 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 79 | B | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 68 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 71 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 69 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 73 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 80 | B | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 80 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 75 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 74 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 69 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 72 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 74 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 72 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 80 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 78 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 75 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 75 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
92 | 91 | 30 | 6186 / 0027979475 | Violla Novia Putri | X IPS 3 | IPS | 81 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 81 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 70 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 68 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 82 | B | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 81 | B | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 68 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 71 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 72 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 78 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 72 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 82 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 73 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 78 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 81 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 78 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 78 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 70 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 70 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
93 | 92 | 1 | 5954 / 0034318997 | Adhitya Rizki Prasetyo | X IPS 4 | IPS | 81 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 82 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 77 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 71 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 75 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 65 | D | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 73 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 76 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 69* | A | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 80 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 69 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 73 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 73 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 75 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 75 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 81 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
94 | 93 | 2 | 5958 / 0034079221 | Afra Ilimi Taqrir Awalla | X IPS 4 | IPS | 83 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 78 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 74 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 76 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 72 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 79 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 83 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 77 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 84 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 81 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 78 | C | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 80 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 75 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 73 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 75 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 79 | B | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 83 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 70 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 70 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
95 | 94 | 3 | 5968 / 0021220040 | Alfi Nur Hidayanti | X IPS 4 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 83 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 77 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 74 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 73 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 68 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 74 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 78 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 69 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 84 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 69 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 74 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 75 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 72 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 68 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 68 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 74 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 81 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 68 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 68 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
96 | 95 | 4 | 5972 / 0032338746 | Amanda Nirmala Widyastuti | X IPS 4 | IPS | 83 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 78 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 78 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 80 | B | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 72 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 71 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 75 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 76 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 77 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 69 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 82 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 72 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 78 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 72 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 73 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 75 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 79 | B | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 82 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 80 | B | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 80 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 70 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 70 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
97 | 96 | 5 | 5984 / 0034610746 | Anisa Dwi Hapsari | X IPS 4 | IPS | 85 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 78 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 80 | B | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 78 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 71 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 75 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 76 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 75 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 75 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 69 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 75 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 83 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 77 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 71 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 79 | B | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 82 | B | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 78 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 82 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 80 | B | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 80 | B | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 73 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 73 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
98 | 97 | 6 | 5993 / 0033396078 | Arya Arief Kurniawan | X IPS 4 | IPS | 86 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 85 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 77 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 78 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 73 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 76 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 73 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 80 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 82 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 77 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 70 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 85 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 85 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 72 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 76 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 78 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 76 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 80 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 70 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 70 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 65 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan dan kurang menguasaai materi protista | 65 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | |||
99 | 98 | 7 | 6015 / 0027636744 | David Deny Indrianto | X IPS 4 | IPS | 83 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 81 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 76 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 77 | C | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 69 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 68 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 68 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 70 | C | cukup mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 72 | C | cukup mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 69 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 80 | B | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 69 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 79 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 70 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 78 | C | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 64 | D | 68 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 72 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 78 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 76 | C | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 65 | D | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan dan kurang menguasaai materi protista | 65 | D | siswa kurang terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana | ||||
100 | 99 | 8 | 6027 / 0033579266 | DILA APRILIA FAHMA | X IPS 4 | IPS | 82 | B | Memahami, menerapkan pengetahuan agama tentang Asma'ul Husna, sumber hukum Islam, busana muslim dan meneladani perjuangan dakwah Rosulullah SAW di Mekah dengan baik | 83 | B | Terampil dalam membaca, menghafal Al Qur'an dan terampil dalam menerapkan makhorijul huruf | Baik | Taat dalam menjalankan ibadah wajib maupun sunah | 78 | C | Sudah baik dalam mendeskripsikan dan memahami kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | 79 | B | Sudah terampil dalam penerapan kompetensi nilai - nilai Pancasila, ketentuan UUD NRI Tahun 1945, kewenangan lembaga - lembaga negara menurut UU NRI, hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah | Baik | bersikap dan berperilaku baik dslam kejujuran. disiplin. rasa tanggung jawab. gotong royong. sopan santun dan rasa percaya diri | 78 | C | Laporan Hasil Observasi, Eksposisi, Argumentasi,Hikayat,anekdot | 76 | C | Terampil Menulis dan Mempresentasikan hasil observasi, eksposisi, argumentasi, deskripsi, hikayat, cerpen | 72 | C | mampu menguasai persamaan linier,harga mutlak SPLDV dan SPLTV | 72 | C | Terampil dalam persamaan linier,fungsi ,SPLDV DAN SPLTV | 79 | B | mampu mengolah informasi cara berpikir sejarah dan awal kehidupan manusia indonesia | 79 | B | mampu menyajikan cara berpikir sejarah daan awal kehidupan manusia indonesia | 70 | C | Memiliki kemampuan penguasaan 4 kompetensi bhs inggris | 73 | C | Memiliki kemampuan praktek berbicara dalam bhs inggris | 77 | C | Memahami/menganalisa bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 73 | C | Terampil menerapkan bahan, media dan teknik, menerapka jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. | 82 | B | mampu memahami kebugaran jasmani dan NAPZA | 81 | B | mampu mengaplikasi kebugaran jasmani dan atletik | 74 | C | Mampu memahami kewirausahaan dan Kerajinan nonbenda,Produk Teknologi Transportasi,Tanaman Pangan,Makanan Awetan | 84 | B | siswa terampil membuat desain, produk, pengemasan, dan pemasaran | 73 | C | memahami serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 70 | C | mempunyai keterampilan serat Wedhatama Pupuh Pangkur, teks cerkak, teks pawarta, teks deskripsi rumah adat Jawa, dan dua paragraf aksara Jawa | 75 | C | Mampu memahami Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan | 77 | C | Mampu Mengimplementasikan Dasar Dasar Geografi, Peta, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografi, Penelitian Geografi, dan Bumi sebagai Ruang Kehidupan dalam kehidupan sehari hari | 74 | C | Mampu menganalisis tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 84 | B | Mampu menyajikan hasil kajian dalam bentuk tulisan tentang kehidupan manusia dalam ruang dan waktu,cara berpikir sejarah,sumber ,penelitian sejarah dan historiografi | 0 | D | 0 | D | 75 | C | siswa dapat mendeskripsikan dan menganalisis tentang ilmu ekonomi.masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasardan lembaga jasa keuangan | 75 | C | siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang ilmu ekonomi,masalah ekonomi,pelaku ekonomi,keseimbangan pasar dan lembaga jasa keuangan. | 69 | C | siswa menguasai materi ruang lingkup Biologi, kehati, virus, bakteri, dan protista | 69 | C | siswa terampil menggunakan alat laboratorium, dan membuat laporan penilitian ilmiah sederhana |