A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Teachers | # Ed Techs | FY 22 | FY 23 | Student to Staff Ratios | Student to Staff Ratios | ||||||||||||||||||||||
2 | K | 1 | 2 | Sum | K | 1 | 2 | Sum | (Current Staffing Levels) - No Ed Techs | (Current Staffing Levels) - w/ Ed Techs | ||||||||||||||||||
3 | Resource | Mastropasqua, Dickson | 2 | 4 | 3 | 19 | 26 | 4 | 4 | 3 | 11 | 5.5 | 2.75 | |||||||||||||||
4 | Multi Age | Sanderson | 1 | 0 | 6 | 3 | 9 | 2 | 0 | 6 | 8 | 8 | 4 | |||||||||||||||
5 | Life Skills | Palmer-Sheehy | 4 | 4 | 1 | 2 | 7 | 4 | 4 | 1 | 9 | 10 | 1.8 | |||||||||||||||
6 | Autism | Dekker | 5 | 2 | 3 | 1 | 6 | 5 | 2 | 3 | 10 | 10 | 1.666666667 | |||||||||||||||
7 | Behavior | Lane | 4 | 2 | 2 | 4 | 8 | 5 | 2 | 2 | 9 | 9 | 1.8 | |||||||||||||||
8 | 56 | 47 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | Teachers | # Ed Techs | FY 22 | FY 23 | Student to Staff Ratios | Student to Staff Ratios | ||||||||||||||||||||||
10 | 3 | 4 | 5 | Sum | 3 | 4 | 5 | Sum | (Current Staffing Levels) - No Ed Techs | (Current Staffing Levels) - w/ Ed Techs | ||||||||||||||||||
11 | Resource | Anderson, Swain, Gagne | 3 | 15 | 27 | 18 | 60 | 19 | 15 | 27 | 61 | 20.33333333 | 10.16666667 | |||||||||||||||
12 | Multi Age | Ginty | 1 | 3 | 4 | 5 | 12 | 3 | 3 | 4 | 10 | 11 | 5 | |||||||||||||||
13 | Life Skills | Bray | 4 | 3 | 4 | 3 | 10 | 2 | 3 | 4 | 9 | 9 | 1.8 | |||||||||||||||
14 | Behavior | Parker, Fisher | 6 | 4 | 7 | 7 | 18 | 3 | 4 | 7 | 14 | 7 | 1.75 | |||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||||
16 | Teachers | # Ed Techs | FY 22 | FY 23 | Student to Staff Ratios | Student to Staff Ratios | ||||||||||||||||||||||
17 | 6 | 7 | 8 | Sum | 6 | 7 | 8 | Sum | (Current Staffing Levels) - No Ed Techs | (Current Staffing Levels) - w/ Ed Techs | ||||||||||||||||||
18 | Resource | Cavallari, Chittum, Cotto, Czyz | 3 | 27 | 14 | 17 | 58 | 23 | 27 | 14 | 64 | 16 | 9.142857143 | |||||||||||||||
19 | Life Skills | Prophett | 2 | 3 | 2 | 1 | 6 | 3 | 3 | 2 | 8 | 8 | 2.666666667 | |||||||||||||||
20 | Behavior | Sanfasin | 4 | 5 | 2 | 6 | 13 | 7 | 5 | 2 | 14 | 14 | 2.8 | |||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||||
22 | Teachers | # Ed Techs | FY 22 | FY 23 | Student to Staff Ratios | Student to Staff Ratios | ||||||||||||||||||||||
23 | 9 | 10 | 11 | 12 | Sum | 9 | 10 | 11 | 12 | Sum | (Current Staffing Levels) - No Ed Techs | (Current Staffing Levels) - w/ Ed Techs | Graduate | |||||||||||||||
24 | Resource | Armer, Arcand, Hurley, McKarns, Woolworth | 2 | 30 | 18 | 34 | 34 | 116 | 17 | 30 | 18 | 34 | 99 | 19.8 | 14.14285714 | 34 | ||||||||||||
25 | Life Skills | Barron | 4 | 0 | 4 | 3 | 2 | 9 | 1 | 0 | 4 | 3 | 8 | 8 | 1.6 | 2 | ||||||||||||
26 | Autism | Nichols | 2 | 4 | 4 | 3 | 1 | 12 | - | 4 | 4 | 3 | 11 | 11 | 3.666666667 | 1 | ||||||||||||
27 | Behavior | Doane, Larson | 4 | 6 | 5 | 5 | 2 | 18 | 6 | 6 | 5 | 5 | 22 | 11 | 3.666666667 | 2 | ||||||||||||
28 | 39 | |||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||
100 |