ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAEAFAGAHAIAJ
1
Taxonomy ID Medium SubjectClassTERMChapter No.Chapter NameTopic No.Topic NameSub-topic No.Sub-topic NameConcept NoConcept Name LO ID Learning Outcome Competency Micro- competency 1 Micro- competency 2 Micro- competency 3Micro- competency 4Micro- competency 5Keywords RBC 1ClassRBC 2ClassRBC 3ClassRBC 4ClassRBC 5Class
2
1601051349தமிழ்கணக்கு 111வடிவியல்1.1ஒப்பீடுகள்1.1.1பயணம் செய்வோம் 1.1.1பயணம் செய்வோம்
3
1601051350தமிழ்கணக்கு 111வடிவியல்1.1ஒப்பீடுகள்1.1.2 உச்சி - அடி1.1.2உச்சி - அடிSLM101உச்சி - அடி, உள்ளே - வெளியே, மேல் - அடியில்., மேலே - கீழே, தொலைவில் - அருகில், பெரியது - சிறியது போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல்உச்சி - அடி போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல் உச்சி - அடி போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல் / அடையாளங்காணல் உச்சி - அடி
4
1601051351தமிழ்கணக்கு 111வடிவியல்1.1ஒப்பீடுகள்1.1.3 உள்ளே - வெளியே1.1.3 உள்ளே - வெளியேSLM101உச்சி - அடி, உள்ளே - வெளியே, மேல் - அடியில்., மேலே - கீழே, தொலைவில் - அருகில், பெரியது - சிறியது போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல்உள்ளே - வெளியே போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல் உள்ளே - வெளியே போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல் / அடையாளங்காணல் உள்ளே - வெளியே
5
1601051352தமிழ்கணக்கு 111வடிவியல்1.1ஒப்பீடுகள்1.1.4 மேல் - அடியில்1.1.4 மேல் - அடியில்SLM101உச்சி - அடி, உள்ளே - வெளியே, மேல் - அடியில்., மேலே - கீழே, தொலைவில் - அருகில், பெரியது - சிறியது போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல்மேலே - கீழே போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல் மேலே - கீழே போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல் / அடையாளங்காணல் மேல் - அடியில்
6
1601051353தமிழ்கணக்கு 111வடிவியல்1.1ஒப்பீடுகள்1.1.5 மேலே - கீழே1.1.5 மேலே - கீழேSLM101உச்சி - அடி, உள்ளே - வெளியே, மேல் - அடியில்., மேலே - கீழே, தொலைவில் - அருகில், பெரியது - சிறியது போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல்மேலே - கீழே போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல் மேலே - கீழே போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல் / அடையாளங்காணல் மேலே - கீழே
7
1601051354தமிழ்கணக்கு 111வடிவியல்1.1ஒப்பீடுகள்1.1.6 தொலைவில் - அருகில்1.1.6 தொலைவில் - அருகில்SLM101உச்சி - அடி, உள்ளே - வெளியே, மேல் - அடியில்., மேலே - கீழே, தொலைவில் - அருகில், பெரியது - சிறியது போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல்தொலைவில் - அருகில் போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல் தொலைவில் - அருகில் போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல் / அடையாளங்காணல் தொலைவில் - அருகில்
8
1601051355தமிழ்கணக்கு 111வடிவியல்1.1ஒப்பீடுகள்1.1.7 பெரியது - சிறியது1.1.7 பெரியது - சிறியதுSLM101உச்சி - அடி, உள்ளே - வெளியே, மேல் - அடியில்., மேலே - கீழே, தொலைவில் - அருகில், பெரியது - சிறியது போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல்பெரியது - சிறியது போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல் பெரியது - சிறியது போன்ற நிலை மற்றும் திசை சொற்களைப் பயன்படுத்தி கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை விவரித்தல் / அடையாளங்காணல் பெரியது - சிறியது
9
1601051356தமிழ்கணக்கு 111வடிவியல்1.2வடிவங்கள்1.2.1 பயணம் செய்வோம் 1.2.1 பயணம் செய்வோம் SLM102வளைவு - தட்டை
மூலை - விளிம்பு
10
1601051357தமிழ்கணக்கு 111வடிவியல்1.2வடிவங்கள்1.2.2 வளைவு - தட்டை1.2.2 வளைவு - தட்டைSLM102வடிவம், அளவு போன்ற சில இயற்பியல் பண்புகள் அடிப்படையிலும் உருளுதல் மற்றும் நழுவுதல் போன்ற உற்று நோக்கக்கூடிய பிற பண்புகள் அடிப்படையிலும் பொருட்களைக் குழுக்களாக வகைப்படுத்துதல். வடிவம், அளவு போன்ற சில இயற்பியல் பண்பான உருளுதல் மற்றும் நழுவுதல் அடிப்படையில் வகைப்படுத்துதல். கொடுக்கப்பட்ட பொருட்களை உருளுதல் மற்றும் நழுவுதல் அடிப்படையில் வகைப்படுத்துதல். வளைவு - தட்டை
11
1601051358தமிழ்கணக்கு 111வடிவியல்1.2வடிவங்கள்1.2.3 மூலை - விளிம்பு1.2.3 மூலை - விளிம்புSLM102வடிவம், அளவு போன்ற சில இயற்பியல் பண்புகள் அடிப்படையிலும் உருளுதல் மற்றும் நழுவுதல் போன்ற உற்று நோக்கக்கூடிய பிற பண்புகள் அடிப்படையிலும் பொருட்களைக் குழுக்களாக வகைப்படுத்துதல். வடிவம், அளவு போன்ற பண்புகளின் அடிப்படையில் பொருட்களைக் குழுக்களாக வகைப்படுத்துதல்.கொடுக்கப்பட்ட வடிவங்களின் முனைகள் மற்றும் விளிம்புகளை கண்டறிதல் மூலை - விளிம்பு
12
1601051359தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.1எண்கள்2.1.1 பயணம் செய்வோம் 2.1.1 பயணம் செய்வோம் எண்கள், அதிகம், குறைவு எண்ணுதல்
13
1601051360தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.1எண்கள்2.1.2 ஒன்றுக்கொன்று பொருத்துதல்2.1.2 ஒன்றுக்கொன்று பொருத்துதல்SLM1031 முதல் 20 வரையிலான எண்களை, பொருட்களைப் பயன்படுத்தி எண்ணுதல் மற்றும் எண்பெயர் எழுதுதல். 1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை பயன்படுத்துதல் - 20 வரையிலான எண்களை ஒப்பிடுதல் ஒன்றுக்கொன்று பொருத்துதல் மூலம் இரு வகையிலான பொருட்களை ஒப்பிடுதல் படத்தில் உள்ள பொருட்களை உற்றுநோக்கி, பண்புகளின் அடிப்படையில் பிரித்தல் எண்கள் எண்ணுதல்
14
1601051361தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.1எண்கள்2.1.3 சோடி சேர்த்தல் & அதிகம், குறைவு2.1.3 சோடி சேர்த்தல் & அதிகம், குறைவுSLM1031 முதல் 20 வரையிலான எண்களை, பொருட்களைப் பயன்படுத்தி எண்ணுதல் மற்றும் எண்பெயர் எழுதுதல். 1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை பயன்படுத்துதல் - 20 வரையிலான எண்களை ஒப்பிடுதல் ஒன்றுக்கொன்று பொருத்துதல் மூலம் இரு வகையிலான பொருட்களை ஒப்பிடுதல் ஒன்றுக்கொன்று பொருத்துதல் மூலம் இரு வகையிலான பொருட்களை ஒப்பிடுதல் எண்கள் எண்ணுதல்
15
1601051362தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.1எண்கள்2.1.4 1 முதல் 9 வரையிலான எண்கள்2.1.4 1 முதல் 9 வரையிலான எண்கள்SLM1031 முதல் 20 வரையிலான எண்களை, பொருட்களைப் பயன்படுத்தி எண்ணுதல் மற்றும் எண்பெயர் எழுதுதல். 1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை பயன்படுத்துதல் - 20 வரையிலான எண்களை ஒப்பிடுதல் 9 வரையிலான எண்களை அறிதல், படித்தல், எழுதுதல் மற்றும் இந்த எண்களை அவற்றின் சூழலில் அடையாளம் காணுதல்படத்தில் உள்ள பொருட்களை எண்ணுதல் மற்றும் எண்ணிக்கையை எழுதுதல் 1 முதல் 9 வரையிலான எண்களைப் படித்தல் மற்றும் எழுதுதல் அன்றாட வாழ்க்கை சூழலில் 1 முதல் 9 வரையிலான எண்களை அடையாளங்காணல் எண்கள்
16
1601051363தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.1எண்கள்2.1.5 பெரிய எண் - சிறிய எண்2.1.5 பெரிய எண் - சிறிய எண்SLM1031 முதல் 20 வரையிலான எண்களை, பொருட்களைப் பயன்படுத்தி எண்ணுதல் மற்றும் எண்பெயர் எழுதுதல். 1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை பயன்படுத்துதல் - 20 வரையிலான எண்களை ஒப்பிடுதல் 1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை ஒப்பிடுதல் படத்தில் உள்ள பொருட்களை எண்ணுதல் மற்றும் எண்ணிக்கையை எழுதுதல் படத்தில் உள்ள இரு குவியல் பொருட்களை எண்ணுதல் மற்றும் எண்ணிக்கையை எழுதுதல் மற்றும் சிறியதைக் / பெரியதைக் காணல் கொடுக்கப்பட்ட எண்களில் சிறிய அல்லது பெரிய எண்ணை காணல் எண்ணுதல்
17
1601051364தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.1எண்கள்2.1.6 முன்னும் - பின்னும்2.1.6 முன்னும் - பின்னும்SLM1031 முதல் 20 வரையிலான எண்களை, பொருட்களைப் பயன்படுத்தி எண்ணுதல் மற்றும் எண்பெயர் எழுதுதல். 1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை பயன்படுத்துதல் - 20 வரையிலான எண்களை ஒப்பிடுதல் கொடுக்கப்பட்ட எண்களுக்கு முன்னி மற்றும் தொடரியை காணல் கொடுக்கப்பட்ட எண்களுக்கு முன்னி மற்றும் தொடரியை காணல் கொடுக்கப்பட்ட எண்களுக்கு இடைப்பட்ட எண்ணைக் காணல் எண்ணுதல்
18
1601051365தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.1எண்கள்2.1.7 தரவரிசை எண்கள்2.1.7 தரவரிசை எண்கள்SLM1031 முதல் 20 வரையிலான எண்களை, பொருட்களைப் பயன்படுத்தி எண்ணுதல் மற்றும் எண்பெயர் எழுதுதல். 1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை பயன்படுத்துதல் - 20 வரையிலான எண்களை ஒப்பிடுதல் 1 முதல் 9 வரையிலான எண்களின் வரிசையை காணல் 1 முதல் 9 வரையிலான எண்களைப் பயன்படுத்தி பொருட்களின் வரிசையை அடையாளங்காணல் எண்களின் வரிசை சார்ந்த சூழலை பார்த்து, தொடர்புடைய வினாக்களுக்கு பதிலளித்தல் எண்கள், தரவரிசை
19
1601051366தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.2கூட்டல்2.2.1கூட்டல்2.2.1கூட்டல்SLM103பருப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி 1 முதல் 9 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல். எடுத்துக்காட்டாக 3+3 என்பதை அறிய 3 என்பதிலிருந்து 3 அடி நடந்து 6 என்பதை அடைதல் 3+3=6.பருப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி 1 முதல் 9 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல். கூட்டல் என்பது ஒன்று சேர்த்தல் அல்லது ஒருங்கிணைத்தல் என்பதை வெளிப்படுத்துதல் கூட்டல்,மொத்தம்,ஒட்டுமொத்தமாக, அதிகம்
20
1601051367தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.2கூட்டல்2.2.3மணிகளைப் பயன்படுத்தி கூட்டல்2.2.3மணிகளைப் பயன்படுத்தி கூட்டல்SLM104பருப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி 1 முதல் 9 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல். எடுத்துக்காட்டாக 3+3 என்பதை அறிய 3 என்பதிலிருந்து 3 அடி நடந்து 6 என்பதை அடைதல் 3+3=6.பருப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி 1 முதல் 9 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல். மணிகளைப் பயன்படுத்தி இரு எண்களின் கூட்டலைக் காணல் (9க்குள்)கூட்டல்
21
1601051368தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.2கூட்டல்2.2.4விரல்களைப் பயன்படுத்தி கூட்டல்2.2.4விரல்களைப் பயன்படுத்தி கூட்டல்SLM104பருப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி 1 முதல் 9 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல். எடுத்துக்காட்டாக 3+3 என்பதை அறிய 3 என்பதிலிருந்து 3 அடி நடந்து 6 என்பதை அடைதல் 3+3=6.பருப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி 1 முதல் 9 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல். விரல்களைப் பயன்படுத்தி இரு எண்களின் கூட்டலைக் காணல் (9க்குள்)மொத்தம்
22
1601051369தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.3கழித்தல்2.3.1பயணம் செய்வோம் 2.3.1பயணம் செய்வோம் நீக்குதல், மீதி, கழித்தல்,வேறுபாடு,குறைவு
23
1601051370தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.3கழித்தல்2.3.2நீக்குதல்2.3.2நீக்குதல்SLM1051 முதல் 9 வரை எண்களைப் பயன்படுத்திக் கழித்தல். எடுத்துக்காட்டாக, 9 பொருட்களிலிருந்து 3 பொருளை எடுக்கச் செய்து, மீதமுள்ள பொருட்களை எண்ணி 9-3=6 என்று முடிவிற்கு வருதல்.பருப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி 1 முதல் 9 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல் மற்றும் வேறுபாடு காணுதல் குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கை கொண்ட பொருட்களிலிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளை எடுத்தலை / நீக்குதலை கழித்தல் என வெளிப்படுத்துதல் நீக்குதல்
24
1601051371தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.3கழித்தல்2.3.3கழித்தல்2.3.3கழித்தல்SLM1051 முதல் 9 வரை எண்களைப் பயன்படுத்திக் கழித்தல் / எடுத்துக்காட்டாக, 9 பொருட்களிலிருந்து 3 பொருளை எடுக்கச் செய்து, மீதமுள்ள பொருட்களை எண்ணி 9-3=6 என்று முடிவிற்கு வருதல்.பருப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி 1 முதல் 9 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல் மற்றும் வேறுபாடு காணுதல் கொடுக்கப்பட்ட கணக்கில் கழித்தல் குறியீட்டை அடையாளங்காணுதல் கழித்தல்
25
1601051372தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.3கழித்தல்2.3.4வட்டமிடுவதன் மூலம் கழித்தல் கூற்றை முழுமையாக்குக2.3.4வட்டமிடுவதன் மூலம் கழித்தல் கூற்றை முழுமையாக்குகSLM1051 முதல் 9 வரை எண்களைப் பயன்படுத்திக் கழித்தல் / எடுத்துக்காட்டாக, 9 பொருட்களிலிருந்து 3 பொருளை எடுக்கச் செய்து, மீதமுள்ள பொருட்களை எண்ணி 9-3=6 என்று முடிவிற்கு வருதல்.பருப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி 1 முதல் 9 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல் மற்றும் வேறுபாடு காணுதல் வட்டமிடுவதன் மூலம் கழித்தல் கூற்றை முழுமையாக்குதல் வேறுபாடு,குறைவு
26
1601051373தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.3கழித்தல்2.3.5கோடுகளைப் பயன்படுத்தி கழித்தல்2.3.5கோடுகளைப் பயன்படுத்தி கழித்தல்SLM1051 முதல் 9 வரை எண்களைப் பயன்படுத்திக் கழித்தல் / எடுத்துக்காட்டாக, 9 பொருட்களிலிருந்து 3 பொருளை எடுக்கச் செய்து, மீதமுள்ள பொருட்களை எண்ணி 9-3=6 என்று முடிவிற்கு வருதல்.பருப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி 1 முதல் 9 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல் மற்றும் வேறுபாடு காணுதல் கோடுகளைப் பயன்படுத்தி கழித்தல்வேறுபாடு,குறைவு
27
1601051374தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.3கழித்தல்2.3.6மணிகளைப் பயன்படுத்தி கழித்தல்2.3.6மணிகளைப் பயன்படுத்தி கழித்தல்SLM1051 முதல் 9 வரை எண்களைப் பயன்படுத்திக் கழித்தல் / எடுத்துக்காட்டாக, 9 பொருட்களிலிருந்து 3 பொருளை எடுக்கச் செய்து, மீதமுள்ள பொருட்களை எண்ணி 9-3=6 என்று முடிவிற்கு வருதல்.இரு எண்களின் கழித்தல் பலனைக் காணுதல் (1 முதல் 20 வரை)மணிகளைப் பயன்படுத்தி கழித்தல்வேறுபாடு,குறைவு
28
1601051375தமிழ்கணக்கு 112எண்கள்2.4பூச்சியம்2.4.1பூச்சியம்2.4.1பூச்சியம்SLM106பூஜ்ஜியம் பற்றிய கருத்தினை உருவாக்குதல்ஒன்றுமில்லை என்பதற்கு பூஜ்ஜியம் கருத்தினை உருவாக்குதல்அன்றாட வாழ்க்கை சூழலில் 'பூஜ்ஜியம்' கருத்தினை வெளிப்படுத்துதல் பூஜ்ஜியம்
29
1601051376தமிழ்கணக்கு 113அமைப்புகள்3.1அமைப்புகள்3.1.1பயணம் செய்வோம் 3.1.1பயணம் செய்வோம் SLM107அன்றாட வாழ்க்கை சூழலில் அமைப்புகளை அடையாளங்காணல் அன்றாட வாழ்க்கை சூழலில் அமைப்புகளை அடையாளங்காணல் சீரான கைத்தட்டல் மூலம் வெவ்வேறு அமைப்புகளை உருவாக்குதல் அமைப்பு, ஒலி
30
1601051377தமிழ்கணக்கு 113அமைப்புகள்3.2அமைப்புகள்3.2.1வண்ணங்களில் அமைப்புகள்3.2.1வண்ணங்களில் அமைப்புகள்SLM107அன்றாட வாழ்க்கை சூழலில் அமைப்புகளை அடையாளங்காணல் அன்றாட வாழ்க்கை சூழலில் அமைப்புகளை அடையாளங்காணல் கொடுக்கப்பட்ட வண்ணம் சார்ந்த அமைப்புகளை அடையாளங்கண்டு விரிவுபடுத்துதல் வண்ணம் சார்ந்த அமைப்புகளை உருவாக்குதல் அமைப்பு, வண்ணம்
31
1601051378தமிழ்கணக்கு 113அமைப்புகள்3.2அமைப்புகள்3.2.2அமைப்பினை உற்றுநோக்கி அடையாளம் காண்3.2.2அமைப்பினை உற்றுநோக்கி அடையாளம் காண்SLM107அன்றாட வாழ்க்கை சூழலில் அமைப்புகளை அடையாளங்காணல் அன்றாட வாழ்க்கை சூழலில் அமைப்புகளை அடையாளங்காணல் அன்றாட வாழ்க்கை சூழலில் அமைப்புகளை அடையாளங்காணல்
32
1601051379தமிழ்கணக்கு 114தகவல் செயலாக்கம்4.1தகவல் செயலாக்கம்4.1.1பயணம் செய்வோம் 4.1.1பயணம் செய்வோம் தகவல், விவரங்கள்,பட்டியல்
33
1601051380தமிழ்கணக்கு 114தகவல் செயலாக்கம்4.1தகவல் செயலாக்கம்4.1.2முறையான பட்டியல்4.1.2முறையான பட்டியல்SLM108உருப்படிகள், பொருள்களின் எண்ணிக்கை முதலான தகவல்களை படங்கள் சூழ்நிலைகளை உற்றுநோக்கி சேகரித்தல், பதிவிடுதல் மற்றும் விவரங்களை கலந்துரையாடல் செய்தல்சுற்றுச்சூழலில் எளிய தகவல்களைச் சேகரித்து தகவல்களைப் பதிவு செய்கிறது. [உதாரணமாக: எத்தனை சிவப்பு பூக்கள், கதையில் எத்தனை பூனைகளை கணக்கிடலாம் போன்றவை]படத்தில் கொடுக்கப்பட்ட பொருட்களை எண்ணவும், அது தொடர்பான வினாக்களுக்கு பதிலளித்தல் தகவல், விவரங்கள், பட்டியல்
34
1601051381தமிழ்கணக்கு 114தகவல் செயலாக்கம்4.2தகவல் செயலாக்கம்4.2.1தகவல்களை ஒழுங்கமைத்தல்4.2.1தகவல்களை ஒழுங்கமைத்தல்SLM108உருப்படிகள், பொருள்களின் எண்ணிக்கை முதலான தகவல்களை படங்கள் சூழ்நிலைகளை உற்றுநோக்கி சேகரித்தல்,பதிவிடுதல் மற்றும் விவரங்களை கலந்துரையாடல் செய்தல்சுற்றுச்சூழலில் எளிய தகவல்களைச் சேகரித்து தகவல்களைப் பதிவு செய்கிறது. [உதாரணமாக: எத்தனை சிவப்பு பூக்கள், கதையில் எத்தனை பூனைகளை கணக்கிடலாம் போன்றவை]படத்தில் கொடுக்கப்பட்ட பொருட்களை எண்ணவும், அது தொடர்பான வினாக்களுக்கு பதிலளித்தல் ஒழுங்கமைவு, குழு, சேகரி
35
1601051382தமிழ்கணக்கு 121வடிவியல்1.1அடிப்படை வடிவங்கள்1.1அடிப்படை வடிவங்கள்1.1.1அடிப்படை வடிவங்கள் அறிமுகம்சதுரம், செவ்வகம், முக்கோணம், வட்டம்
36
1601051383தமிழ்கணக்கு 121வடிவியல்1.1அடிப்படை வடிவங்கள்1.1.2அடிப்படை வடிவங்களின் பெயர் அறிவோம்1.1.2அடிப்படை வடிவங்களின் பெயர் அறிவோம்SLM109கொடுக்கப்பட்ட படத்தில் இடம்பெற்றுள்ள வடிவங்களை வகைப்படுத்துதல்.கொடுக்கப்பட்ட படத்தில் இடம்பெற்றுள்ள வடிவங்களை வகைப்படுத்துதல்.கொடுக்கப்பட்ட படத்தில் இடம்பெற்றுள்ள வடிவங்களை வகைப்படுத்துதல்.அன்றாட வாழ்வில் அடிப்படை வடிவங்கள் பயன்பாட்டிற்கான எடுத்துக்காட்டு தருக. சதுரம், செவ்வகம், முக்கோணம், வட்டம்
37
1601051384தமிழ்கணக்கு 121வடிவியல்1.2நேர்கோடுகள்1.2.1நேர்கோடுகள் - அறிவோம்1.2.1நேர்கோடுகள் - அறிவோம்SLM109கொடுக்கப்பட்ட படத்தில் இடம்பெற்றுள்ள வடிவங்களை வகைப்படுத்துதல்.சாய்வு கோடு, செங்குத்து கோடு மற்றும் கிடைமட்ட கோடுகளை அறிதல் கொடுக்கப்பட்ட படத்தில் சாய்வு, செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட கோடுகளை அடையாளங்காணல் படுக்கைக்கோடு, குத்துக்கோடு, சாய்வுக்கோடு
38
1601051385தமிழ்கணக்கு 122எண்கள்2.1எண் 10 அறிமுகம்2.1.1எண் 10 அறிமுகம்2.1.1எண் 10 அறிமுகம்எண்கள்
39
1601051386தமிழ்கணக்கு 122எண்கள்2.1எண் 10 அறிமுகம்2.1.210 ஆகத் தொகுப்போமா!2.1.210 ஆகத் தொகுப்போமா!SLM1101 முதல் 20 வரையிலான எண்களை, பொருட்களைப் பயன்படுத்தி எண்ணுதல் மற்றும் எண்பெயர் எழுதுதல். 1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை பயன்படுத்துதல் - 20 வரையிலான எண்களை ஒப்பிடுதல் 1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை, பொருட்களைப் பயன்படுத்தி எண்ணுதல் மற்றும் எண்பெயர் எழுதுதல்.கொடுக்கப்பட்ட பொருட்களை பத்து பத்தாகத் தொகுத்தல்எண் 10 ஐ படித்தல் மற்றும் எழுதுதல் எண்கள்
40
1601051387தமிழ்கணக்கு 122எண்கள்2.2எண்கள் 10முதல் 20 வரை 2.2.1எண்கள் 10முதல் 20 வரை 2.2.1எண்கள் 10முதல் 20 வரை SLM1111 முதல் 20 வரையிலான எண்களை, பொருட்களைப் பயன்படுத்தி எண்ணுதல் மற்றும் எண்பெயர் எழுதுதல். 1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை பயன்படுத்துதல் - 20 வரையிலான எண்களை ஒப்பிடுதல் 1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை, பொருட்களைப் பயன்படுத்தி எண்ணுதல் மற்றும் எண்பெயர் எழுதுதல்.1 முதல் 20 வரையிலான எண்களைப் படித்தல் மற்றும் எழுதுதல் அன்றாட வாழ்வில் பயன்படும் 1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை அடையாளங்காணல் எண்கள்
41
1601051388தமிழ்கணக்கு 122எண்கள்2.2எண்கள் 10முதல் 20 வரை 2.2.2எண்கோடு2.2.2எண்கோடுSLM11120 வரையிலான எண்களை ஒப்பிடுதல். எடுத்துக்காட்டாக, வகுப்பறையில் மாணவியரின் எண்ணிக்கையை மாணவர்களின் எண்ணிக்கையோடு ஒப்பிட்டு எது அதிகம் என்று கூறுதல்.1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை ஒப்பிடுதல்ஒரு எண்ணின் முன்னி மற்றும் தொடரியை காணல் இரு எண்களுக்கு இடைப்பட்ட எண்களை கண்டறிதல் எண்கள், முந்தைய எண், அடுத்த எண், இடைப்பட்ட எண்
42
1601051389தமிழ்கணக்கு 122எண்கள்2.2எண்கள் 10முதல் 20 வரை 2.2.3எண்களை ஒப்பிடல்2.2.3எண்களை ஒப்பிடல்SLM11120 வரையிலான எண்களை ஒப்பிடுதல். எடுத்துக்காட்டாக, வகுப்பறையில் மாணவியரின் எண்ணிக்கையை மாணவர்களின் எண்ணிக்கையோடு ஒப்பிட்டு எது அதிகம் என்று கூறுதல்.1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை ஒப்பிடுதல்இரு தொகுப்பு பொருட்களில் எந்த தொகுப்பு சிறியது அல்லது பெரியது என கண்டறிதல் அதிகம், குறைவு
43
1601051390தமிழ்கணக்கு 122எண்கள்2.2எண்கள் 10முதல் 20 வரை 2.2.4எண்கள் 10முதல் 20 வரை 2.2.4பெரிய எண் மற்றும் சிறிய எண்SLM11120 வரையிலான எண்களை ஒப்பிடுதல். எடுத்துக்காட்டாக, வகுப்பறையில் மாணவியரின் எண்ணிக்கையை மாணவர்களின் எண்ணிக்கையோடு ஒப்பிட்டு எது அதிகம் என்று கூறுதல்.1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை ஒப்பிடுதல்கொடுக்கப்பட்ட எண்களுள் சிறிய அல்லது பெரிய எண்களை கண்டறிதல் பெரிய எண், சிறிய எண்
44
1601051391தமிழ்கணக்கு 122எண்கள்2.3கூட்டல்2.3.1கூட்டல்2.3.1கூட்டல்SLM112பருப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி 1 முதல் 9 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல். பருப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி 1 முதல் 9 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல். கூட்டல், மொத்தம்
45
1601051392தமிழ்கணக்கு 122எண்கள்2.3கூட்டல்2.3.2பூச்சியத்துடன் கூட்டல்2.3.2பூச்சியத்துடன் கூட்டல்SLM112பருப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி 1 முதல் 9 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல். பருப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி 1 முதல் 9 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல். 1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை பூஜ்ஜியத்துடன் கூட்டுதல் மொத்தம், ஒட்டுமொத்தம்
46
1601051393தமிழ்கணக்கு 122எண்கள்2.3கூட்டல்2.3.3கோடுகளைப் பயன்படுத்திக் கூட்டல்2.3.3கோடுகளைப் பயன்படுத்திக் கூட்டல்SLM112பருப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி 1 முதல் 9 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல். எடுத்துக்காட்டாக 3+3 என்பதை அறிய 3 என்பதிலிருந்து 3 அடி நடந்து 6 என்பதை அடைதல் 3+3=6.1 முதல் 20 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல்.கூட்டுத்தொகை 20 க்குள்ளான கூட்டலை கோடுகள் மூலம் காணல் ஒட்டுமொத்தம்
47
1601051394தமிழ்கணக்கு 122எண்கள்2.3கூட்டல்2.3.4கூட்டல்2.3.4மணிகளைப் பயன்படுத்திக் கூட்டல்SLM113பருப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தி 1 முதல் 9 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல். எடுத்துக்காட்டாக 3+3 என்பதை அறிய 3 என்பதிலிருந்து 3 அடி நடந்து 6 என்பதை அடைதல் 3+3=6.1 முதல் 20 வரையிலான கூட்டல் விதிகளைக் கட்டமைத்தல்.கூட்டுத்தொகை 20 க்குள்ளான கூட்டலை மணிகள் மூலம் காணல் அன்றாட வாழ்வில் கூட்டல் சார்ந்த கணக்குகளை தீர்த்தல் கூட்டல், மொத்தம்
48
1601051395தமிழ்கணக்கு 123அமைப்புகள்3.1வடிவங்களில் அமைப்புகள்3.1.1 வடிவங்களில் அமைப்புகள்3.1.1 aவடிவங்களில் அமைப்புகள்SLM113 வடிவங்கள் மற்றும் எண்களால் ஆன அமைப்புகளை உற்றுநோக்குதல், விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் உருவாக்குதல் வடிவங்கள் மற்றும் எண்களால் ஆன அமைப்புகளை அடையாளங்காணல் வடிவங்கள் மற்றும் எண்களால் ஆன அமைப்புகளை அடையாளங்காணல் மற்றும் நிறைவு செய்தல் அமைப்புகள்
49
1601051396தமிழ்கணக்கு 123அமைப்புகள்3.1வடிவங்களில் அமைப்புகள்3.1.1 வண்ணக்கோலம்3.1.1 bவண்ணக்கோலம்SLM113 வடிவங்கள் மற்றும் எண்களால் ஆன அமைப்புகளை உற்றுநோக்குதல், விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் உருவாக்குதல் வடிவங்கள் மற்றும் எண்களால் ஆன அமைப்புகளை அடையாளங்காணல் வடிவங்களைக் கொண்டு கோலங்களை உருவாக்குதல் அமைப்புகள்
50
1601051397தமிழ்கணக்கு 123அமைப்புகள்3.2உடல் அசைவுகளின் அமைப்புகள்3.2.1உடல் அசைவுகளின் அமைப்புகள்3.2.1உடல் அசைவுகளில் அமைப்புகள்SLM113 வடிவங்கள் மற்றும் எண்களால் ஆன அமைப்புகளை உற்றுநோக்குதல், விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் உருவாக்குதல் வடிவங்கள் மற்றும் எண்களால் ஆன அமைப்புகளை அடையாளங்காணல் உடல் அசைவுகளில் அமைப்புகளை உற்றுநோக்கி, விரிவாக்கம் செய்தல் உடல் அசைவுகள்
51
1601051398தமிழ்கணக்கு 123அமைப்புகள்3.3எண்களின் அமைப்புகள்3.3.1எண்களின் அமைப்புகள்3.3.1எண்களின் அமைப்புகள் வடிவங்கள் மற்றும் எண்களால் ஆன அமைப்புகளை உற்றுநோக்குதல், விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் உருவாக்குதல் வடிவங்கள் மற்றும் எண்களால் ஆன அமைப்புகளை அடையாளங்காணல் எண்களால் ஆன அமைப்புகளை அடையாளங்காணல் அமைப்புகள்
52
1601051399தமிழ்கணக்கு 124அளவைகள்4.1ஒப்பீடுகள்4.1.1ஒப்பீடுகள்4.1.1ஒப்பீடுகள்SLM114ஒப்பீடுகள்
53
1601051400தமிழ்கணக்கு 124அளவைகள்4.1ஒப்பீடுகள்4.1.2நீளமானது - குட்டையானது4.1.2நீளமானது - குட்டையானதுSLM114மாறுபடும் அளவைகளான விரல் நீளம், முழம், சாண், காலடி, போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி உடனடி சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பொருள்களின் சிறிய நீளங்களை யூகித்து மதிப்பிடுதல் மற்றும் அளந்து மதிப்பிடுதல்மாறுபடும் அளவைகளான விரல் நீளம், முழம், சாண்காலடி, போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி உடனடி , சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பொருள்களின் சிறிய நீளங்களை அளந்து மதிப்பிடுதல் கொடுக்கப்பட்ட இரு பொருட்களில் நீளமானது அல்லது குட்டையானது என கண்டறிதல் நீளமானது - குட்டையானது
54
1601051401தமிழ்கணக்கு 124அளவைகள்4.1ஒப்பீடுகள்4.1.3தடிமனானது -மெல்லியது4.1.3தடிமனானது -மெல்லியதுSLM114மாறுபடும் அளவைகளான விரல் நீளம், முழம், சாண், காலடி, போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி உடனடி சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பொருள்களின் சிறிய நீளங்களை யூகித்து மதிப்பிடுதல் மற்றும் அளந்து மதிப்பிடுதல்மாறுபடும் அளவைகளான விரல் நீளம், முழம், சாண்காலடி, போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி உடனடி , சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பொருள்களின் சிறிய நீளங்களை அளந்து மதிப்பிடுதல் கொடுக்கப்பட்ட இரு பொருட்களில் தடிமனானது -மெல்லியது என கண்டறிதல் தடிமனானது- மெல்லியது
55
1601051402தமிழ்கணக்கு 124அளவைகள்4.1ஒப்பீடுகள்4.1.4உயரமானது - குட்டையானது4.1.4உயரமானது - குட்டையானதுSLM114மாறுபடும் அளவைகளான விரல் நீளம், முழம், சாண், காலடி, போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி உடனடி சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பொருள்களின் சிறிய நீளங்களை யூகித்து மதிப்பிடுதல் மற்றும் அளந்து மதிப்பிடுதல்மாறுபடும் அளவைகளான விரல் நீளம், முழம், சாண்காலடி, போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி உடனடி , சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பொருள்களின் சிறிய நீளங்களை அளந்து மதிப்பிடுதல் கொடுக்கப்பட்ட இரு பொருட்களில் உயரமானது - குட்டையானது என கண்டறிதல் உயரமானது - குட்டையானது
56
1601051403தமிழ்கணக்கு 124அளவைகள்4.1ஒப்பீடுகள்4.1.5கனமானது - லேசானது4.1.5கனமானது - லேசானதுSLM114மாறுபடும் அளவைகளான விரல் நீளம், முழம், சாண், காலடி, போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி உடனடி சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பொருள்களின் சிறிய நீளங்களை யூகித்து மதிப்பிடுதல் மற்றும் அளந்து மதிப்பிடுதல்மாறுபடும் அளவைகளான விரல் நீளம், முழம், சாண்காலடி, போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி உடனடி , சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பொருள்களின் சிறிய நீளங்களை அளந்து மதிப்பிடுதல் கொடுக்கப்பட்ட இரு பொருட்களில் கனமானது - லேசானது என கண்டறிதல் கடினமானது - இலேசானது
57
1601051404தமிழ்கணக்கு 124அளவைகள்4.1ஒப்பீடுகள்4.1.6அதிகம், - குறைவு4.1.6அதிகம், - குறைவுSLM114மாறுபடும் அளவைகளான விரல் நீளம், முழம், சாண், காலடி, போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி உடனடி சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பொருள்களின் சிறிய நீளங்களை யூகித்து மதிப்பிடுதல் மற்றும் அளந்து மதிப்பிடுதல்மாறுபடும் அளவைகளான விரல் நீளம், முழம், சாண்காலடி, போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி உடனடி , சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பொருள்களின் சிறிய நீளங்களை அளந்து மதிப்பிடுதல் கொடுக்கப்பட்ட இரு பொருட்களில் அதிகம் - குறைவு என கண்டறிதல் அதிகம் - குறைவு
58
1601051405தமிழ்கணக்கு 124அளவைகள்4.1ஒப்பீடுகள்4.1.7வரிசைப்படுத்துவோம்4.1.7வரிசைப்படுத்துவோம்SLM114மாறுபடும் அளவைகளான விரல் நீளம், முழம், சாண், காலடி, போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி உடனடி சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பொருள்களின் சிறிய நீளங்களை யூகித்து மதிப்பிடுதல் மற்றும் அளந்து மதிப்பிடுதல்மாறுபடும் அளவைகளான விரல் நீளம், முழம், சாண்காலடி, போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி உடனடி , சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பொருள்களின் சிறிய நீளங்களை அளந்து மதிப்பிடுதல் உயரமானது - குட்டையானது, கனமானது - லேசானது, நீளமானது அல்லது குட்டையானது அடிப்படையில் வரிசைப்படுத்துதல் வரிசை
59
1601051406தமிழ்கணக்கு 124அளவைகள்4.2அளவீடுகள்4.2.1அளவீடுகள்4.2.1அளவீடுகள்SLM115மாறுபடும் அளவைகளான விரல் நீளம், முழம், சாண், காலடி, போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி உடனடி சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பொருள்களின் சிறிய நீளங்களை யூகித்து மதிப்பிடுதல் மற்றும் அளந்து மதிப்பிடுதல்மாறுபடும் அளவைகளான விரல் நீளம், முழம், சாண்காலடி, போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி உடனடி , சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பொருள்களின் சிறிய நீளங்களை அளந்து மதிப்பிடுதல் மாறுபடும் அளவைகளான விரல் நீளம், முழம், சாண்காலடி, போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி உடனடி , சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பொருள்களின் சிறிய நீளங்களை அளந்து மதிப்பிடுதல் அளவீடுகள்
60
1601051407தமிழ்கணக்கு 131வடிவியல்1.1உருளுதல் மற்றும் சறுக்குதல்1.1.1உருளுதல் மற்றும் சறுக்குதல்1.1.1உருளுதல் மற்றும் சறுக்குதல்SLOM116வடிவம், அளவு போன்ற சில இயற்பியல் பண்புகள் அடிப்படையிலும் உருளுதல் மற்றும் நழுவுதல் போன்ற உற்று நோக்கக்கூடிய பிற பண்புகள் அடிப்படையிலும் பொருட்களைக் குழுக்களாக வகைப்படுத்துதல். உருளுதல் மற்றும் நழுவுதல் போன்ற உற்று நோக்கக்கூடிய பிற பண்புகள் அடிப்படையிலும் பொருட்களைக் குழுக்களாக வகைப்படுத்துதல்உருளுதல் மற்றும் நழுவுதல் போன்ற உற்று நோக்கக்கூடிய பிற பண்புகள் அடிப்படையிலும் பொருட்களைக் குழுக்களாக வகைப்படுத்துதல்உருளுதல் மற்றும் சறுக்குதல்
61
1601051408தமிழ்கணக்கு 131வடிவியல்1.2பொருள்களை வகைப்படுத்துதல்1.2.1பொருள்களை வகைப்படுத்துதல்1.2.1பொருள்களை வகைப்படுத்துதல்SLOM117அன்றாட வாழ்வில் அடிப்படை வடிவங்களை அடையாளங்காணல் அன்றாட வாழ்வில் அடிப்படை வடிவங்களை அடையாளங்காணல் கொடுக்கப்பட்டபொருட்களை வடிவங்கள் அடிப்படையில் அடையாளங்காணல்/வகைப்படுத்துதல் சதுரம், செவ்வகம், முக்கோணம், வட்டம்
62
1601051409தமிழ்கணக்கு 132வடிவியல்2.1பூச்சியத்தைக் கழித்தல்2.1.1பூச்சியத்தைக் கழித்தல்2.1.1பூச்சியத்தைக் கழித்தல்SLOM1171 முதல் 20 வரை எண்களைப் பயன்படுத்திக் கழித்தல். எடுத்துக்காட்டாக, 9 பொருட்களிலிருந்து 3 பொருளை எடுக்கச் செய்து, மீதமுள்ள பொருட்களை எண்ணி 9-3=6 என்று முடிவிற்கு வருதல்.1 முதல் 20 வரை எண்களைப் பயன்படுத்திக் கழித்தல். அன்றாட வாழ்க்கை சூழலில் 'பூஜ்ஜியம்' கருத்தினை வெளிப்படுத்துதல் கழித்தல்
63
1601051410தமிழ்கணக்கு 132வடிவியல்2.1பூச்சியத்தைக் கழித்தல்2.1.2கதை மூலம் கழித்தல்2.1.2கதை மூலம் கழித்தல்SLOM1171 முதல் 20 வரை எண்களைப் பயன்படுத்திக் கழித்தல். எடுத்துக்காட்டாக, 9 பொருட்களிலிருந்து 3 பொருளை எடுக்கச் செய்து, மீதமுள்ள பொருட்களை எண்ணி 9-3=6 என்று முடிவிற்கு வருதல்.இரு எண்களின் கழித்தல் பலனைக் காணுதல் (1 முதல் 20 வரை)குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கை கொண்ட பொருட்களிலிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளை எடுத்தலை / நீக்குதலை கழித்தல் என வெளிப்படுத்துதல் கழித்தல்
64
1601051411தமிழ்கணக்கு 132எண்கள்2.2கழித்தல் (எண்கள் 20 வரை)2.2.1கழித்தல் (எண்கள் 20 வரை)2.2.1கழித்தல் (எண்கள் 20 வரை)SLOM1171 முதல் 20 வரை எண்களைப் பயன்படுத்திக் கழித்தல். எடுத்துக்காட்டாக, 9 பொருட்களிலிருந்து 3 பொருளை எடுக்கச் செய்து, மீதமுள்ள பொருட்களை எண்ணி 9-3=6 என்று முடிவிற்கு வருதல்.இரு எண்களின் கழித்தல் பலனைக் காணுதல் (1 முதல் 20 வரை)1 முதல் 20 வரையிலான எண்களைப் பயன்படுத்திக் கழித்தல்கழித்தல்
65
1601051412தமிழ்கணக்கு 132எண்கள்2.2கழித்தல் (எண்கள் 20 வரை)2.2.2கோடுகளைப் பயன்படுத்தி கழித்தல்2.2.2கோடுகளைப் பயன்படுத்தி கழித்தல்SLOM1181 முதல் 9 வரை எண்களைப் பயன்படுத்திக் கழித்தல் / எடுத்துக்காட்டாக, 9 பொருட்களிலிருந்து 3 பொருளை எடுக்கச் செய்து, மீதமுள்ள பொருட்களை எண்ணி 9-3=6 என்று முடிவிற்கு வருதல்.இரு எண்களின் கழித்தல் பலனைக் காணுதல் (1 முதல் 20 வரை)1 முதல் 20 வரையிலான எண்களை கோடுகள் மூலம் கழித்தல்கழித்தல்
66
1601051413தமிழ்கணக்கு 132எண்கள்2.3எண்கள் 21 முதல் 99 வரை2.3.110 - இன் குடும்பம்2.3.110 - இன் குடும்பம்SLOM118 99 வரையிலான எண்களை அடையாளம் கண்டு எண்ணுருக்களை எழுதுதல்1 முதல் 99 வரையிலான எண்களை படித்தல், எழுதுதல்21 முதல் 99 வரையிலான எண்களை அடையாளம் கண்டு எண்ணுருக்களை எழுதுதல் எண்கள்
67
1601051414தமிழ்கணக்கு 132எண்கள்2.4 தாவி எண்ணுதல் 2.4 1இரண்டிரண்டாக முன்னோக்கி எண்ணுதல்2.4 1இரண்டிரண்டாக முன்னோக்கி எண்ணுதல்SLOM119 99 வரையிலான எண்களை அடையாளம் கண்டு எண்ணுருக்களை எழுதுதல்முன்னோக்கி மற்றும் பின்னோக்கி தாவி எண்ணுதல் (இரண்றிரண்டாக மற்றும் மூன்று மூன்றாக)இரண்டிரண்டாக தாவி இரண்டாம் வாய்ப்பாட்டை நிறைவு செய்தல் முன்னோக்கி, தாவி எண்ணுதல்
68
1601051415தமிழ்கணக்கு 132எண்கள்2.4 தாவி எண்ணுதல் 2.4 2மூன்று மூன்றாக முன்னோக்கி எண்ணுதல்2.4 2மூன்று மூன்றாக முன்னோக்கி எண்ணுதல்SLOM120 99 வரையிலான எண்களை அடையாளம் கண்டு எண்ணுருக்களை எழுதுதல்முன்னோக்கி மற்றும் பின்னோக்கி தாவி எண்ணுதல் (இரண்றிரண்டாக மற்றும் மூன்று மூன்றாக)மூன்று மூன்றாக தாவி இரண்டாம் வாய்ப்பாட்டை நிறைவு செய்தல் முன்னோக்கி, தாவி எண்ணுதல்
69
1601051416தமிழ்கணக்கு 133பணம்3.1நாணயங்கள் மற்றும் பணத்தாள்கள்3.1.1நாணயங்கள் மற்றும் பணத்தாள்கள்3.1.1நாணயங்கள் மற்றும் பணத்தாள்கள்SLOM121இந்திய நாணயங்கள் மற்றும் பணத்தாள்கள் அறிமுகம் செய்தல் இந்திய நாணயங்கள் மற்றும் பணத்தாள்கள் அறிமுகம் செய்தல் இந்திய நாணயங்கள் மற்றும் பணத்தாள்கள் அடையாளங்காணல் ் நாணயங்கள் மற்றும் பணத்தாள்கள்
70
1601051417தமிழ்கணக்கு 133Money3.1நாணயங்கள் மற்றும் பணத்தாள்கள்3.1.2பல்வேறு வழிகளில் 10 ரூபாய்3.1.2பல்வேறு வழிகளில் 10 ரூபாய்SLOM121இந்திய நாணயங்கள் மற்றும் பணத்தாள்கள் அறிமுகம் செய்தல் ரூ. 10 த்தை பல்வேறு வழிகளில் குறிப்பிடுதல் ரூ. 10 த்தை பல்வேறு வழிகளில் குறிப்பிடுதல் நாணயங்கள் மற்றும் பணத்தாள்கள்
71
1601051418தமிழ்கணக்கு 134காலம்4.1ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளில் ஏற்படும் மாற்றங்கள்4.1.1ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளில் ஏற்படும் மாற்றங்கள்4.1.1ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளில் ஏற்படும் மாற்றங்கள்SLOM122ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளின் முக்கியத்துவத்தை புரிந்து கொள்ளுதல்ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளின் முக்கியத்துவத்தை புரிந்து கொள்ளுதல்தினந்தோர செயல்பாடுகளுடன் கால நேர பொழுதுகளை பொருத்துதல் காலம்
72
1601051419தமிழ்கணக்கு 134காலம்4.1ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளில் ஏற்படும் மாற்றங்கள்4.1.2முன்னர் - பின்னர்4.1.2முன்னர் - பின்னர்SLOM122ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளின் முக்கியத்துவத்தை புரிந்து கொள்ளுதல்ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளின் முக்கியத்துவத்தை புரிந்து கொள்ளுதல்ஒரு நாளில் முற்பகல் மற்றும் பிற்பகல் போன்ற சொற்றொடர்களை அன்றாட வாழ்வில் பயன்படுத்துதல் முன்னர் - பின்னர்
73
1601051420தமிழ்கணக்கு 134காலம்4.1ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளில் ஏற்படும் மாற்றங்கள்4.1.3பழையது -புதியது4.1.3பழையது -புதியதுSLOM122ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளின் முக்கியத்துவத்தை புரிந்து கொள்ளுதல்ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளின் முக்கியத்துவத்தை புரிந்து கொள்ளுதல்ஒரு நாளில் old and new போன்ற சொற்றொடர்களை அன்றாட வாழ்வில் பயன்படுத்துதல் பழையது -புதியது
74
1601051421தமிழ்கணக்கு 134காலம்4.1ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளில் ஏற்படும் மாற்றங்கள்4.1.4வேகமாக - மெதுவாக4.1.4வேகமாக - மெதுவாகSLOM122ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளின் முக்கியத்துவத்தை புரிந்து கொள்ளுதல்ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளின் முக்கியத்துவத்தை புரிந்து கொள்ளுதல்ஒரு நாளில் fast and slow போன்ற சொற்றொடர்களை அன்றாட வாழ்வில் பயன்படுத்துதல் வேகமாக - மெதுவாக
75
1601051422தமிழ்கணக்கு 134காலம்4.1ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளில் ஏற்படும் மாற்றங்கள்4.1.5குறைந்த நேரம் - அதிக நேரம்4.1.5குறைந்த நேரம் - அதிக நேரம்SLOM122ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளின் முக்கியத்துவத்தை புரிந்து கொள்ளுதல்ஒரு நாளில் கால நேர பொழுதுகளின் முக்கியத்துவத்தை புரிந்து கொள்ளுதல்ஒரு நாளில் less time and more time போன்ற சொற்றொடர்களை அன்றாட வாழ்வில் பயன்படுத்துதல் குறைந்த நேரம் - அதிக நேரம்
76
1601051423தமிழ்கணக்கு 135தகவல் செயலாக்கம்5.1பாகங்களைப் பொருத்துதல்5.1.1பாகங்களைப் பொருத்துதல்5.1.1பாகங்களைப் பொருத்துதல்SLOM123ஒரு படத்தின் பாகங்களை முழுமையாக பொருத்துதல்ஒரு படத்தின் பாகங்களை முழுமையாக பொருத்துதல்கொடுக்கப்பட்ட படத்தில் சரியான பாகத்தை கண்டறிதல் அல்லது தேர்ந்தெடுத்தல் பாகங்கள், பிரித்தல், பொருத்துதல்
77
1601051424தமிழ்கணக்கு 135தகவல் செயலாக்கம்5.1பாகங்களைப் பொருத்துதல்5.1.2பாகங்களைப் பொருத்துதல்5.1.2பாகங்களைப் பொருத்துதல்SLOM123ஒரு படத்தின் பாகங்களை முழுமையாக பொருத்துதல்கொடுக்கப்பட்ட படத்தில் சரியான பாகத்தை கண்டறிந்து பொருத்துதல் மறைந்துள்ள விலங்கின் பாகத்தை கண்டறிந்து முழுமைப்படுத்துதல் பொருத்துதல்
78
1601051425தமிழ்கணக்கு 135தகவல் செயலாக்கம்5.2படங்களைப் பொருத்துதல்5.2.1படங்களைப் பொருத்துதல்5.2.1படங்களைப் பொருத்துதல்SLOM123ஒரு படத்தின் பாகங்களை முழுமையாக பொருத்துதல்புள்ளிகளை வரிசையாக இணைப்பதன் மூலம் படத்தை உருவாக்குதல் எண்கள்
79
1601051426தமிழ்கணக்கு 135தகவல் செயலாக்கம்5.3படங்களைப் பொருத்துதல்5.3.1வழிமுறைகளைப் பின்பற்றுதல் மற்றும் உருவாக்குதல்5.3.1வழிமுறைகளைப் பின்பற்றுதல் மற்றும் உருவாக்குதல்SLOM124வழங்கப்படும் தகவல்களை சிறந்த வகையில் பின்பற்றுதல் வழங்கப்படும் தகவல்களை சிறந்த வகையில் பின்பற்றுதல் இடது, வலது, மேலே மற்றும் கீழே போன்ற சொற்கள் கொண்டு வழங்கப்படும் அறிவுறுத்தங்களை சிறந்த வகையில் பின்பற்றுதல் வழிமுறைகள்
80
1601051427தமிழ்கணக்கு 135தகவல் செயலாக்கம்5.3படங்களைப் பொருத்துதல்5.3.2இலக்கினை அடைய வழிகாட்டுவோம்5.3.2இலக்கினை அடைய வழிகாட்டுவோம்SLOM124வழங்கப்படும் தகவல்களை சிறந்த வகையில் பின்பற்றுதல் வழங்கப்படும் தகவல்களை சிறந்த வகையில் பின்பற்றுதல் வரைபடத்தில் இருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தை காணல். உதாராணம் பள்ளி, வீடு, மருத்துவமனை ஆசிரியரின் அறிவுறுத்தங்களை பின்பற்றி ஓர் இடத்தை அடைதல் வழிமுறைகள்
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100