A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | PinTaS | ||||||||||||||
2 | |||||||||||||||
3 | TAKTIKAL | ||||||||||||||
4 | |||||||||||||||
5 | FOKUS INTERVENSI | PLANNING | MONITORING | EVALUATING | |||||||||||
6 | |||||||||||||||
7 | TERAS UTAMA | DATA DIKUMPUL | BIDANG FOKUS | TOV / BASELINE | KRITERIA KEJAYAAN (ETR/INDIKATOR) | INISIATIF | PIHAK BERTANGGUNGJAWAB (PB) | TEMPOH MASA (TM) | KEPERLUAN SUMBER (KS) | KAEDAH PEMANTAUAN (KP) | DAPATAN / EVIDEN | PENILAIAN | KOS SEBENAR | ||
8 | KEPIMPINAN | SKPMg2 | Bidang Instruksional | Mendapat 100% | 100% guru terlibat | INI 1 | INI 1 - Guru Besar | INI 1 | INI - | INI 1 | INI 1 | Mencapai 100% bagi | |||
9 | BERKUALITI | Standard 1 | dalam standard | dengan C&M | Bimbingan dan | Sebulan sekali | buku laporan C&M | Buku pelaporan C&M | Kehadiran guru | standard 1 | |||||
10 | 1.1.4 - PGB meneraju aktivti instruksional dalam pelaksanaan Pdp | 1 SKPMg2. | Pementoran ( C&M | bermula Februari 2020 | 100% melaksanakan | kepimpinan bagi | |||||||||
11 | secara profesional dan terancang. | C&M bersama GB. | tahun 2020. | ||||||||||||
12 | - Telah mencapai 95.31% bagi tahun 2019. | Purata 95% dalam | |||||||||||||
13 | standard 3 SKPMg2 | SL dapat | INI 2 | INI 2 - SLT | INI 2 | INI 2 | INI 2 | INI 2 | Mencapai 95% bagi | ||||||
14 | 1.1.5 - PGB menerajui aktiviti instrukstional dalam pelaksanaan | menggerakkan | PLC - Pengupayaan | Dua bulan sekali | Buku laporan PLC | Buku pelaporan PLC | Guru faham dan tahu | standard 3.2.2.1 | |||||||
15 | pencerapan Pdp secara profesional dan terancang. | ML dan KP menjadi | Pemimpin | untuk melaksanakan | bagi tahun 2020 | ||||||||||
16 | - Telah mencapai 100% bagi tahun 2019. | pemimpin yang | Pertengahan | pengurusan mata | |||||||||||
17 | berkesan. | (ML/KP) | pelajaran secara | ||||||||||||
18 | 1.1.6 - PGB menerajui aktiviti instrukstional dalam pelaksanaan | profesional dan | |||||||||||||
19 | pemantauan kemajuan dan pencapaian murid secara sistematik | terancang | |||||||||||||
20 | dan terancang. | ||||||||||||||
21 | - Telah mencapai 100% bagi tahun 2019. | Guru dapat | Mencapai 90% bagi | ||||||||||||
22 | meningkatkan | standard 3.1.2.2 | |||||||||||||
23 | Standard 3 | kualiti pengajaran | bagi tahun 2020. | ||||||||||||
24 | 3.1.2.1 - Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara profesional dan | ||||||||||||||
25 | terancang. | Guru dapat | Mencapai 90% bagi | ||||||||||||
26 | - mencapai 93.10% bagi tahun 2019. | menjalankan | standard 3.1.2.3 | ||||||||||||
27 | program peningkatan | bagi tahun 2020. | |||||||||||||
28 | 3.1.2.2 - Program peningkatan kualiti pengajaran guru diurus secara | pencapaian murid | |||||||||||||
29 | terancang. | diurus secara | |||||||||||||
30 | - Mencapai 87.22% bagi tahun 2019. | profesional dan | |||||||||||||
31 | terancang. | ||||||||||||||
32 | 3.1.2.3 - Program peningkatan pencapaian murid diurus secara | ||||||||||||||
33 | profesional dan terancang. | Pentadbir dan MLT | INI 3 | INI 3 - PGB | Sekali setahun | INI 3 | Laporan Lawatan | Peningkatan | Mencapai 100% bagi | RM 8,800.00 | |||||
34 | - Mencapai 82.11% bagi tahun 2019. | dapat membuat | Lawatan Penanda | Senarai nama | ilmu dan kemahiran | standard 1 dan 2 | |||||||||
35 | rujukan daripada | Aras ke sekolah | sekolah TS25 | oleh GB, PK dan SL | skpmg2 | ||||||||||
36 | sekolah terbaik | TS25 terpilih. | |||||||||||||
37 | |||||||||||||||
38 | |||||||||||||||
39 | |||||||||||||||
40 | GURU BERKUALITI | Pencapaian UPSR | Bidang Instruktional | - Pencapaian MTM | - Pencapaian MTM | INI 4 | INI 4 | INI 4 | Item yang | Markah setiap item | Guru mengetahui | Mencapai 95% bagi | |||
41 | Peratus lulus semakin bertambah dari tahun 2016 hingga 2019 | UPSR bagi tahun | mencapai 70% | LDP 1 - Peningkatan | Setiausaha LDP | Sebulan dua kali | terkandung dalam | standard 4, skpmg2 | secara terperinci | standard 4, skpmg2. | |||||
42 | 2016 : 44.95% | Pdpc berkesan | 2019 sebanyak | ke atas bagi tahun | Penguasaan | bermula Februari 2020 | standard 4, skpmg2. | bulan April dan | setiap item yang | ||||||
43 | 2017 : 51.46% | 57.28% | 2020 | standard 4, skpmg2 | hingga Mac 2020 | Oktober 2020 | terkandung dalam | ||||||||
44 | 2018 : 55.24 % | ( khusus dalam BI | dengan baik. | stabdard 4, skpmg2. | |||||||||||
45 | 2019 : 57.28 % | dan matematik ) | - 25 orang guru | Laporan LDP | |||||||||||
46 | mengisi PBD secara | ||||||||||||||
47 | Tiada murid mendapat 6A pada tahun 2019 | Membangun Kapasiti | berkala | ||||||||||||
48 | |||||||||||||||
49 | Subjek kritikal: | - 80% guru mencapai | Guru boleh membina | INI 5 | PKP | Awal bulan Mac 2020 | DSKP | Kualiti soalan yang | Kualiti soalan yang | Soalan yang dibina | |||||
50 | 1. BIP | tahap baik dalam | soalan peperiksaan | LDP 2 - Bengkel | Setiausaha LDP | JSU | dibina oleh guru. | dibina oleh guru | oleh guru adalah | ||||||
51 | 2. BIK | standard 4, skpmg2. | berdasarkan JSU | membina soalan | 100% mengikut JSU | ||||||||||
52 | 3. Matematik | yang betul. | berdasarkan DSKP | Jsu bagi setiap | |||||||||||
53 | dan JSU | kertas peperiksaan | |||||||||||||
54 | PBD | yang dibina oleh | |||||||||||||
55 | 60% guru melaksanakan pengisian PBD secara berkala. | guru. | |||||||||||||
56 | |||||||||||||||
57 | SKPMg2 | ||||||||||||||
58 | Standard 4 | ||||||||||||||
59 | Rumusan standard 4 ( 4.1.1 , 4.2.1, 4.3.1, 4.4.1, 4.5.1 dan 4.6.1 | Guru dapat | INI 6 | PKP | Seminggu sekali | PLC kit | Pelaporan PLC | Pelaporan PLC | |||||||
60 | kurang daripada 95% ) | meningkatkan kualiti | PLC - Pdpc berkesan | bermula Mac 2020 | Rph, Rpt | ||||||||||
61 | pdpc. | Pembudayaan PLC | Pencerapan oleh | SPLG - Splkpm | |||||||||||
62 | pentadbir. | ||||||||||||||
63 | |||||||||||||||
64 | |||||||||||||||
65 | |||||||||||||||
66 | Guru lebih yakin | INI 7 | SL | Sebulan sekali | Bahan pembelajaran | Pencerapan PKB | Dokumentasi | ||||||||
67 | dan mempunyai | Bimbingan berkala | bermula Februari 2020 | Program | |||||||||||
68 | ilmu dalam pdpc. | daripada SL/ML | |||||||||||||
69 | |||||||||||||||
70 | |||||||||||||||
71 | |||||||||||||||
72 | Guru boleh | INI 8 | PKP | Dua kali sebulan Mac | Bahan Pembelajaran | RPH guru | Dokumentasi | ||||||||
73 | aplikasi teknik | Bengkel PAK 21 | SU LDP | hingga Mei 2020 | LCD | Borang pemantauan | Program | ||||||||
74 | pembelajaran PAK21 | Ketua Panitia | skpmg2 | ||||||||||||
75 | semasa pdpc. | Jadual Pemantauan | |||||||||||||
76 | PKB | ||||||||||||||
77 | |||||||||||||||
78 | |||||||||||||||
79 | |||||||||||||||
80 | INI 9 | Pentadbir | Mac hingga Oktober | Borang Pemantauan | Pencerapan pdpc | Standard 4, skpmg2 | |||||||||
81 | Pencerapan Klinikal | Ketua Panitia | PKB | guru | |||||||||||
82 | |||||||||||||||
83 | Jadual pemantauan | ||||||||||||||
84 | |||||||||||||||
85 | |||||||||||||||
86 | |||||||||||||||
87 | |||||||||||||||
88 | PERSEKITARAN | SAPS | Perubahan | SAPS | Mewujudkan | INI 10 | Guru Kelas | Mac hingga November | Bahan pembelajaran | Pemerhatian | |||||
89 | PEMBELAJARAN | SKPMg2 | Pedagogi | SKPMg2 | persekitaran | Learning Walk | 2020 | Gam | |||||||
90 | BERMAKNA | pembelajaran yang | Gunting | ||||||||||||
91 | Persekitaran | bermakna | |||||||||||||
92 | Bermakna | ||||||||||||||
93 | |||||||||||||||
94 | |||||||||||||||
95 | Menggalakkan | INI 11 | Pentadbir | Februari - November | Bahan Pembelajaran | Pemerhatian | |||||||||
96 | pemikiran aras | Persekitaran | Semua guru | 2020 | Cat | Temubual | |||||||||
97 | tinggi dalam | Bermakna | Warna Plaka | ||||||||||||
98 | kalangan murid. | - Pembelajaran | |||||||||||||
99 | Kendiri | ||||||||||||||
100 |