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1 | En caso de que la fuente de la Acción de Mejora sea una Recomendación recogida en un Informe de evaluación externa de la Agencia Andaluza (DEVA/ACCUA), completar, además, la siguiente información: | ||||||||||||||||||||||||||||||
15 | Identificar la Titulación afectada por la acción de mejora | Formato Año/Nº. Ejemplo: 22/01 | Identificar claramente en qué consiste la acción de mejora. | Seleccionar una opción de la lista desplegable. | Identificar el puesto de la persona responsable de implantar la acción de mejora. | Seleccionar una opción. | Seleccionar fecha de inicio. Formato Mes/Año. Ejemplo: 01/2022 | Seleccionar fecha de finalización. Formato Mes/Año. Ejemplo: 01/2022 | Identificar los distintos hitos que se pretenden conseguir con la implantación de la mejora. | Identificar el indicador que permita medir el estado de implantación. | Identificar el valor objetivo que se pretende alcanzar en este indicador. | Aportar enlace a los resultados obtenidos tras las implantación de la acción de mejora. (Para introducir línea, pulsar ALT+ENTER) | Seleccionar una opción. | Seleccionar una opción. | Espacio libre para indicar alguna observación relevante. | Seleccionar una opción. | Seleccionar una opción. | Señalar una opción. | |||||||||||||
16 | Programa de Doctorado en | Código de Acción Mejora | Descripción de Acción de Mejora | Fuente-Tipo Acción Mejora | Responsable implantación Acción Mejora | Prioridad | Fecha Inicio | Fecha Fin | Actuaciones a realizar | Indicador | Valor objetivo del indicador | Evidencia de resultados obtenidos | Estado de implantación de la Acción de Mejora | Código Criterio GUÍA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN ACCUA | Observaciones | Número Recomendación | Titulación afectada | Origen Recomendación | Tipo Recomendación | Año | Descripción Recomendación | Recomendación atendida | |||||||||
17 | Ciencias e Ingeniería | 25/1 | Se deben adjuntar los convenios específicos que se dispongan con universidades o centros extranjeros relacionados directamente con el doctorado que se evalúa | 5. Informe de evaluación externa (recomendaciones). | Coordinación del programa de doctorado y Escuela de Doctorado | 1. Alta. | sept-25 | mar-26 | SI / NO | Si | - | Ciencias e Ingeniería | 1. Informe de verificación de título. | Aspectos que serán de especial seguimiento | 2025 | Se deben adjuntar los convenios específicos que se dispongan con universidades o centros extranjeros relacionados directamente con el doctorado que se evalúa | SI | ||||||||||||||
18 | Ciencias e Ingeniería | 25/2 | Se debe incorporar la información referente a la Ingeniería Cartográfica y Geomática a lo largo de la propuesta, especialmente en las líneas de investigación y el personal académico | 5. Informe de evaluación externa (recomendaciones). | Coordinación del programa de doctorado y Escuela de Doctorado | 1. Alta. | sept-25 | mar-26 | SI / NO | SI | - | Ciencias e Ingeniería | 1. Informe de verificación de título. | Aspectos que serán de especial seguimiento | 2025 | Se debe incorporar la información referente a la Ingeniería Cartográfica y Geomática a lo largo de la propuesta, especialmente en las líneas de investigación y el personal académico | SI | ||||||||||||||
19 | Ciencias e Ingeniería | 25/3 | Se recomienda detallar los aspectos que se especifican en la guía para aquellas colaboraciones que no están reguladas por convenio: objeto, intensidad, naturaleza, para valorar la relación existente entre el programa de Doctorado y la entidad colaboradora | 5. Informe de evaluación externa (recomendaciones). | Coordinación del programa de doctorado y Escuela de Doctorado | 1. Alta. | sept-25 | mar-26 | SI / NO | Si | - | Ciencias e Ingeniería | 1. Informe de verificación de título. | Aspectos para la mejora del título | 2025 | Se recomienda detallar los aspectos que se especifican en la guía para aquellas colaboraciones que no están reguladas por convenio: objeto, intensidad, naturaleza, para valorar la relación existente entre el programa de Doctorado y la entidad colaboradora | SI | ||||||||||||||
20 | Ciencias e Ingeniería | 25/4 | Se deberá incluir la información detallada sobre la estancias en el apartado de la memoria donde se desarrollan los aspectos de movilidad en vez del apartado 7 | 5. Informe de evaluación externa (recomendaciones). | Coordinación del programa de doctorado y Escuela de Doctorado | 1. Alta. | sept-25 | mar-26 | SI / NO | SI | - | Ciencias e Ingeniería | 1. Informe de verificación de título. | Aspectos que serán de especial seguimiento | 2025 | Se deberá incluir la información detallada sobre la estancias en el apartado de la memoria donde se desarrollan los aspectos de movilidad en vez del apartado 7 | SI | ||||||||||||||
21 | Ciencias e Ingeniería | 25/5 | Se deben incluir las acciones que fomenten la dirección de tesis en las líneas que presentan menos tesis dirigidas en los últimos 5 años en la memoria de verificación | 5. Informe de evaluación externa (recomendaciones). | Coordinación del programa de doctorado y Escuela de Doctorado | 1. Alta. | sept-25 | mar-26 | SI / NO | Si | - | Ciencias e Ingeniería | 1. Informe de verificación de título. | Aspectos que serán de especial seguimiento | 2025 | Se deben incluir las acciones que fomenten la dirección de tesis en las líneas que presentan menos tesis dirigidas en los últimos 5 años en la memoria de verificación | SI | ||||||||||||||
22 | Ciencias e Ingeniería | 25/6 | Se debe aportar información (o dirección web) sobre los convenios que regulen la participación de otras entidades en el desarrollo de las actividades investigadoras específicas del programa de doctorado evaluado | 5. Informe de evaluación externa (recomendaciones). | Coordinación del programa de doctorado y Escuela de Doctorado | 1. Alta. | sept-25 | mar-26 | SI / NO | SI | - | Ciencias e Ingeniería | 1. Informe de verificación de título. | Aspectos que serán de especial seguimiento | 2025 | Se debe aportar información (o dirección web) sobre los convenios que regulen la participación de otras entidades en el desarrollo de las actividades investigadoras específicas del programa de doctorado evaluado | SI | ||||||||||||||
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