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1 | Scheda di progettazione Educazione Civica 2023-24 classe 2S | calcolo delle ore (funzione SOMMA già impostata) | Ore I parte | Ore II parte | Ore III parte | Ore totali | ||||||||||||||||||||
2 | Docente referente: prof. ALBINI ALESSANDRO | 22 | 8 | 8 | 38 | |||||||||||||||||||||
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4 | Progetti collegati alle Funzioni Strumentali | Per la compilazione della/e competenza/e si può fare riferimento all'Allegato C delle Linee guida per l’insegnamento dell’Educazione Civica, Legge 92 del 20 agosto 2019 | ||||||||||||||||||||||||
5 | Docente | Progetto | Competenza prevista | n. ore | ||||||||||||||||||||||
6 | Bertocchi | Giorno della Memoria, preparazione e visita alla Milano ebraica | Cogliere la complessità dei problemi esistenziali, morali, politici, sociali, economici e scientifici e formulare risposte personali argomentate. | 6 | ||||||||||||||||||||||
7 | Scienze motorie | Prevenzione all'uso di sostanze psicotrope | Prevenzione di comportamenti a rischio relativi al consumo di sostanze. | 4 | ||||||||||||||||||||||
8 | Scalvinoni | Contrasto al cyber/bullismo e cura dell’identità digitale | Esercitare i principi della cittadinanza digitale, con competenza e coerenza rispetto al sistema integrato di valori che regolano la vita democratica. | 3 | ||||||||||||||||||||||
9 | Bertocchi | Musica all'Amaldi, partecipazione a spettacolo sulla Legalità (marzo 2024), analisi dei contenuti e riflessioni | Perseguire con ogni mezzo e in ogni contesto il principio di legalità e di solidarietà dell’azione individuale e sociale, promuovendo principi, valori e abiti di contrasto alla criminalità organizzata e alle mafie. | 3 | ||||||||||||||||||||||
10 | Lazzaretti | Educazione alla rappresentanza | Esercitare correttamente le modalità di rappresentanza, di delega, di rispetto degli impegni assunti e fatti propri all'interno di diversi ambiti istituzionali e sociali | 6 | ||||||||||||||||||||||
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12 | Nucleo tematico per classi: Ambienti digitali | |||||||||||||||||||||||||
13 | Disciplina | Contenuti | Competenza prevista | n. ore | ||||||||||||||||||||||
14 | Geostoria/italiano | Visione e riflessione sul film "Io capitano" | Partecipare al dibattito culturale.Cogliere la complessità dei problemi esistenziali, morali, politici, sociali, economici e scientifici e formulare risposte personali argomentate. | 6 | ||||||||||||||||||||||
15 | Inglese | Safer Internet Day | Sviluppare un maggiore consapevolezza nell'utilizzo di Internet | 2 | ||||||||||||||||||||||
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17 | Tematica collegata ai 3 assi portanti: Costituzione, Sviluppo sostenibile, Cittadinanza digitale | |||||||||||||||||||||||||
18 | Disciplina | Contenuti | Competenza prevista | n. ore | ||||||||||||||||||||||
19 | Scienze integrate | Il contributo delle scienze biologiche allo sviluppo sostenibile | Sviluppare una consapevolezza dell'importanza della tutela ambientale, basata sulle conoscenze scientifiche | 2 | ||||||||||||||||||||||
20 | Scienze Motorie e Sportive | Oriart - Orientamento in Città Alta | Rispettare e valorizzare il patrimonio culturale e dei beni pubblici comuni. | 3 | ||||||||||||||||||||||
21 | Fisica | Sicurezza stradale | 3 | |||||||||||||||||||||||
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