ABCDEFGIJKLNOPQADAEAFAGAHAIAJAKALAMANAOAPAQARASATAUAVAWAXAYAZBABBBCBDBEBFBGBHBIBJBKBLBM
1
المادةالصفالمسارالفصل الدراسيالأسبوعالحصةالمنهجالفصل / رقم الوحدةالفصل / الوحدة / عنوان الموضوعالدرس / الجزءصفحات كتاب الطالب والنشاط صفحات كتاب التمارينمصادر إضافيةنواتج المهاراتاللغةالكفاءات العالمية والأهداف الأسبوعية للرفاه
2
مهارات الكتابة والقراءة والتواصلمعرفة القراءة والكتابة الماليةالمواطنة الرقميةالمواطنة العالميةالابتكار والإبداع وريادة الأعمالالرفاه
3
رمز المهارة الرئيسيةناتج تعلّم المهارة الرئيسيةالكلمات الرئيسيةرمز نواتج تعلّم مهارات القراءة والكتابةنواتج تعلّم مهارات القراءة والكتابةرمز اللغةمستويات اللغةنواتج تعلّم اللغةرموز نواتج تعلّم المهارات الحسابية والوعي المالينواتج تعلّم المهارات الحسابية والوعي الماليرموز نواتج تعلّم المواطنة الرقميةنواتج تعلّم المواطنة الرقميةرموز نتائج تعلم المواطنة العالميةنواتج تعلم المواطنة العالميةرموز نواتج تعلّم الابتكار والإبداع وريادة الأعمالنواتج تعلّم الابتكار والإبداع وريادةرموز نواتج تعلّم الرفاهنواتج تعلّم الرفاه
4
اللغة العربيةالثالثعام311الأساسي6الوحدة السادسة: أرض الحكايات قصة: بائع الحكايات: شرح المهارة والإستراتيجية باختصار+ مناقشة المعجم + قراءة القصة 10المعجم الورقي أو الإلكتروني ARB.1.3.02.014 يقرأ قراءة جهرية سليمة مراعيًا التنغيم والضبط السليم في حدود الستين كلمة في الدقيقة الواحدة.التنور - يمنح - لاجئ- مجان - ناصع - مسرح العرائس
5
اللغة العربيةالثالثعام326قصة: بائع الحكايات ( شرح رحلتي مع كلمة + قراءة القصة)14+41***************ARB.6.1.02.006يُوَظّفُ كَلِماتٍ في جُمَلٍ مُفيدَةٍ، وَيُفَسّرُ الكَلِماتِ مُسْتَعينًا بِسِياقِها، وَمُرادفاتِها وَأَضْدادِها.LL2.R.I.3يتعرف على تعريفات بسيطة للكلمات والعبارات في نصوص بسيطة.2
6
اللغة العربيةالثالثعام336قصة: بائع الحكايات( شرح المهارة + حل النص التطبيقي) 12+13
12 من كتاب النشاط
منصة نهلة وناهل- نصوص قرائية ومهام تدريبيةARB.3.1.02.007 يُحَدِّدُ الْفِكْرَةَ الْمِحْوَرِيَّةَ لِلنَّصِّ وَالتَّفاصيلَ الرَّئيسَةَ، شارِحًا كَيْفَ تَدْعَمُ التَّفاصيلُ الرَّئيسَةُ الْفِكْرَةَ الْمِحْوَرِيَّةَ بِاسْتِخْدامِ الرُّسوماتِ التَّوْضيحِيَّةِ أَوِالْمُخَطَّطاتِ وَالْخَرائِطِ.
7
اللغة العربيةالثالثعام346قصة: بائع الحكايات (حل أنشطة كتاب الطالب+ أنشطة كتاب النشاط)41
9 من كتاب النشاط		***************ARB.2.1.01.007 يُجيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ تُظْهِرُ فَهْمَهُ لِلْفِكَرِ الرَّئيسَةِ وَالفِكَرِ الفِرْعِيَّةِ مُسْتَعينًا بِالنَّصِّ.LL2.R.I.2يحدد أفكارًا معينة أو أجزاء من المعلومات في نصوص بسيطة.2
8
اللغة العربيةالثالثعام356قصة: بائع الحكايات (اختبار قراءة القصة + قراءة النص التطبيقي)13 كتاب الطالب
12 كتاب النشاط		توظيف كتاب مدارج القراءة ARB.1.3.02.014 يقرأ قراءة جهرية سليمة مراعيًا التنغيم والضبط السليم في حدود الستين كلمة في الدقيقة الواحدة.
9
اللغة العربيةالثالثعام321الأساسي6المحادثة : رغيفنا له حكاية41***************ARB.5.1.02.013 يُقدّمُ عرضًا تقديميًّا شفويًا عَنْ خِبْراتٍ شَخْصِيَّةٍ مُحَدِّدًا فيهِ الزَّمانَ والمكانَ بِاستِخْدامِ اللًّغة الفصيحَةِ مُنَوِّعًا أَساليبه لجَذْبِ المستمعين وتشويقهم متفاعلًا معهم مِنْ خِلال إِجابَتِهِ عنْ أَسْئلَتِهِمْ.تعتز- زكي الرائحة - يتميز- يرق- الضأن - فاخرًاLL2.I.F.3يشارك في تفاعلات قصيرة وبسيطة.2
10
اللغة العربيةالثالثعام326النص المعلوماتي: الخبز حول العالم(مناقشة المعجم + قراءة النص )44المعجم الورقي أو الإلكتروني ARB.3.2.01.007 يَتَعَرَّفُ مَعاني الكَلِمات والمُصْطَلَحاتِ وَالعِباراتِ الوارِدَةِ في نَصٍّ مَعْلوماتِيٍّ مِنْ خِلال: السِّياقِ، وَالكَلِماتِ المَكْتوبَة عَلى لَوْحاتِ الصَّفِّ الجِدارِية، والمَعاجم البَسيطَةِ، وَالرُّموز المَوْجودَة في الرُّسومات، والمَلْحوظات الهامِشِية، والمَسارد. LL2.R.I.3يتعرف على تعريفات بسيطة للكلمات والعبارات في نصوص بسيطة.2
11
اللغة العربيةالثالثعام336النص المعلوماتي: الخبز حول العالم ( مناقشة النص المعلوماتي+ قراءة الدرس)44***************ARB.1.3.02.014يقرأ قراءة جهرية سليمة مراعيًا التنغيم والضبط السليم في حدود الستين كلمة في الدقيقة الواحدة.
12
اللغة العربيةالثالثعام346النص المعلوماتي: الخبز حول العالم ( مناقشة النص المعلوماتي+ قراءة الدرس)44***************ARB.3.1.02.007 يُحَدِّدُ الْفِكْرَةَ الْمِحْوَرِيَّةَ لِلنَّصِّ وَالتَّفاصيلَ الرَّئيسَةَ، شارِحًا كَيْفَ تَدْعَمُ التَّفاصيلُ الرَّئيسَةُ الْفِكْرَةَ الْمِحْوَرِيَّةَ بِاسْتِخْدامِ الرُّسوماتِ التَّوْضيحِيَّةِ أَوِالْمُخَطَّطاتِ وَالْخَرائِطِ.
13
اللغة العربيةالثالثعام356النص المعلوماتي: الخبز حول العالم ( حل أنشطة كتاب النشاط)15 من كتاب النشاطالمعجم الورقي أو الإلكتروني ARB.3.1.02.007 يُحَدِّدُ الْفِكْرَةَ الْمِحْوَرِيَّةَ لِلنَّصِّ وَالتَّفاصيلَ الرَّئيسَةَ، شارِحًا كَيْفَ تَدْعَمُ التَّفاصيلُ الرَّئيسَةُ الْفِكْرَةَ الْمِحْوَرِيَّةَ بِاسْتِخْدامِ الرُّسوماتِ التَّوْضيحِيَّةِ أَوِالْمُخَطَّطاتِ وَالْخَرائِطِ.
14
اللغة العربيةالثالثعام331الأساسي6اصنع روابط لقصة: "بائع الحكايات".58***************ARB.4.1.01.007 يَحْصُلُ عَلى مَعْلوماتٍ مِنْ عِدَّةِ مَصادِرَ :( المَوْسوعاتُ، القِصَصُ، أَشْرِطَةُ الفيديو، الشَّبَكَةُ المَعْلوماتِيَّةُ).من النص إلى النفس- من النص إلى النص- من النص إلى العالم LL2.M.G.1يضع أهدافًا واضحة للمهمات البسيطة.2
15
اللغة العربيةالثالثعام326اعرف لغتك أحبها :النحو:جملة كان
59***************ARB.6.2.02.020 يحول جملا اسمية إلى جملة كان وجملة إن محاكيا نمطاكان - اخواتها - اسم كان - خبر كان LL2.P.S.4يستخدم تراكيب اللغة البسيطة عند التحدث أو الكتابة2
16
اللغة العربيةالثالثعام336اعرف لغتك أحبها :النحو: جملة كان
59***************ARB.6.2.02.020 يحول جملا اسمية إلى جملة كان وجملة إن محاكيا نمطا
17
اللغة العربيةالثالثعام346اعرف لغتك أحبها :النحو: جملة كان
18 كتاب النشاط***************ARB.6.2.02.020 يحول جملا اسمية إلى جملة كان وجملة إن محاكيا نمطاLL2.P.S.3يكتب الكلمات التي تصادفه بسهولة.2
18
اللغة العربيةالثالثعام356اعرف لغتك أحبها: الإملاء: علامات الترقيم
21 كتاب النشاط***************ARB.6.3.01.010 يستخدم علامات الترقيم: علامة الاستفهام، النقطة، علامة التعجب، النقطتان الرأسيتان، الفاصلةعلامات الاستفهام - فاصلة- نقطة - علامات الترقيم LL2.P.S.1يطبق قواعد الإملاء والاصطلاحات عند الكتابة.2
19
اللغة العربيةالثالثعام341الأساسي6اعرف لغتك أحبها: الإملاء: وعلامات الترقيم
21 من كتاب النشاط***************ARB.6.3.01.010 يستخدم علامات الترقيم: علامة الاستفهام، النقطة، علامة التعجب، النقطتان الرأسيتان، الفاصلةعلامات الاستفهام - فاصلة- نقطة - علامات الترقيم LL2.P.S.1يطبق قواعد الإملاء والاصطلاحات عند الكتابة.2
20
اللغة العربيةالثالثعام326الكتابة : كتابة تلخيص قصة 62***************ARB.4.2.02.008 يكتب تلخيصا لقصة أو لمقال محافظا على أهم الأحداث والأفكارنص معلوماتي - تلخيص - أفكار رئيسة - أفكار فرعية - مسودة
21
اللغة العربيةالثالثعام336الكتابة : كتابة تلخيص قصة 25 من كتاب النشاط***************ARB.4.2 .01.009 يُراجِعُ مايَكْتُبُهُ (المُسَوَّدَةَ) لِتَحْسينِ مُسْتَوى الْكِتابَةِ، وَتَحْقيقِ التَّماسُكِ وَالتَّتابُعِ الْمَنْطِقِيِّ لِلأَفْكارِ، وَإِضافَةِ تَفاصيلَ وَصْفِيَّةٍ عَلى نَصِّهِ مُسْتَخْدِمًا عَلاماتِ التَّرْقيمِ.2
22
اللغة العربيةالثالثعام346الاستماع : نص:شواطئنا النظيفة 66تسجيلات صوتية ARB.5.1.01.010 يَسْتَمِعُ إِلى نَصٍّ يَتَضَمَّنُ آراءً مُتَعَدِّدَةً كَالحِوارِ، وَالحَديثِ الإِذاعِيِّ البَسيطِ عَنْ مَوْضوعٍ يِتَّصِلُ بِقَضِيَّةٍ اِجْتِماعِيَّةٍ،أَوْ إِنْسانِيَّةٍ مِنْ مِثْلِ: النَّظافَةِ، وَ مُساعَدَةِ الآخَرينَ، وَيَوازِنُ بَيْنَ آَراءِ المُتَحَدِّثينَ.الاستماع الأول - الاستماع الثاني - آداب الاستماع LL2.I.F.1 يستمع ويستجيب بشكل مناسب للأقران والبالغين. 2
23
اللغة العربيةالثالثعام356أنشودة: الجودة أمنية فينا + كراسة الخط 64كراسة الخط + تسجيلات صوتية ARB.2.2.01.012 يصف الأنماط التركيبية لأنواع مختلفة من الأشكال العامة للنصوص، مستخدما المصطلحات الصحيحة للرجوع إليها مثل البداية، والوسط، والنهاية، والمقطع الشعري، والفصل من المسرحية.الجد - العمل - طورًا - نحقق - روابي 2
24
اللغة العربيةالثالثعام351الأساسي7الوحدة السابعة: أمم أمثالكم قصة: مساومة الثعلب: شرح المهارة والإستراتيجية باختصار + مناقشة المعجم + قراءة القصة 72المعجم الورقي أو الإلكتروني ARB.1.3.02.014 يقرأ قراءة جهرية سليمة مراعيًا التنغيم والضبط السليم في حدود الستين كلمة في الدقيقة الواحدة.مساومة - أحكمت الإغلاق - دون عناء - ضوضاء - قرمزيًّا - الضغينة - التوسل - تئن
25
اللغة العربيةالثالثعام327قصة: مساومة الثعلب: ( شرح رحلتي مع كلمة + قراءة القصة76***************ARB.6.1.02.006يُوَظّفُ كَلِماتٍ في جُمَلٍ مُفيدَةٍ، وَيُفَسّرُ الكَلِماتِ مُسْتَعينًا بِسِياقِها، وَمُرادفاتِها وَأَضْدادِها.LL2.P.F.1يعيد سرد القصص البسيطة والتجارب الشخصية باستخدام مجموعة من الكلمات المألوفة وعبارات وتعبيرات ثابتة.لوفة2
26
اللغة العربيةالثالثعام337قصة: مساومة الثعلب: تطبيق المهارة + حل النص التطبيقي) 34 من كتاب النشاط
منصة نهلة وناهل- نصوص قرائية ومهام تدريبيةARB.3.1.02.007 يُحَدِّدُ الْفِكْرَةَ الْمِحْوَرِيَّةَ لِلنَّصِّ وَالتَّفاصيلَ الرَّئيسَةَ، شارِحًا كَيْفَ تَدْعَمُ التَّفاصيلُ الرَّئيسَةُ الْفِكْرَةَ الْمِحْوَرِيَّةَ بِاسْتِخْدامِ الرُّسوماتِ التَّوْضيحِيَّةِ أَوِالْمُخَطَّطاتِ وَالْخَرائِطِ.
27
اللغة العربيةالثالثعام347قصة: مساومة الثعلب: حل أنشطة كتاب الطالب+ أنشطة كتاب النشاط30 من كتاب النشاط***************ARB.2.1.01.007 يُجيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ تُظْهِرُ فَهْمَهُ لِلْفِكَرِ الرَّئيسَةِ وَالفِكَرِ الفِرْعِيَّةِ مُسْتَعينًا بِالنَّصِّ.
28
اللغة العربيةالثالثعام357قصة: مساومة الثعلب: اختبار القراءة : قراءة القصة + قراءة النص التطبيقي**************توظيف كتاب مدارج القراءةARB.1.3.02.014يقرأ قراءة جهرية سليمة مراعيًا التنغيم والضبط السليم في حدود الستين كلمة في الدقيقة الواحدة.
29
اللغة العربيةالثالثعام361الأساسي7المحادثة : ماذا أفضل؟109***************ARB.5.1.02.013 يُقدّمُ عرضًا تقديميًّا شفويًا عَنْ خِبْراتٍ شَخْصِيَّةٍ مُحَدِّدًا فيهِ الزَّمانَ والمكانَ بِاستِخْدامِ اللًّغة الفصيحَةِ مُنَوِّعًا أَساليبه لجَذْبِ المستمعين وتشويقهم متفاعلًا معهم مِنْ خِلال إِجابَتِهِ عنْ أَسْئلَتِهِمْ.عرض تقديمي - آداب الاستماع والمحادثة LL2.I.F.3يشارك في تفاعلات قصيرة وبسيطة.2
30
اللغة العربيةالثالثعام327النص المعلوماتي: أروغ من ثعلب:مناقشة النص المعلوماتي+ قراءة الدرس112المعجم الورقي أو الإلكتروني ARB.3.2.01.007 يَتَعَرَّفُ مَعاني الكَلِمات والمُصْطَلَحاتِ وَالعِباراتِ الوارِدَةِ في نَصٍّ مَعْلوماتِيٍّ مِنْ خِلال: السِّياقِ، وَالكَلِماتِ المَكْتوبَة عَلى لَوْحاتِ الصَّفِّ الجِدارِية، والمَعاجم البَسيطَةِ، وَالرُّموز المَوْجودَة في الرُّسومات، والمَلْحوظات الهامِشِية، والمَسارد. أروغ - قوائم - السائغ - حاد البصر -كثيفًا - قطيع - قواطع - آفات زراعية LL2.R.C.1 يقوم بربط علاقات بسيطة في نصوص بسيطة.2
31
اللغة العربيةالثالثعام337النص المعلوماتي: أروغ من ثعلب:مناقشة النص المعلوماتي+ قراءة الدرس112***************ARB.1.3.02.014يقرأ قراءة جهرية سليمة مراعيًا التنغيم والضبط السليم في حدود الستين كلمة في الدقيقة الواحدة.
32
اللغة العربيةالثالثعام347النص المعلوماتي: أروغ من ثعلب:حل أنشطة كتاب النشاط37 من كتاب النشاط***************ARB.3.1.02.007 يُحَدِّدُ الْفِكْرَةَ الْمِحْوَرِيَّةَ لِلنَّصِّ وَالتَّفاصيلَ الرَّئيسَةَ، شارِحًا كَيْفَ تَدْعَمُ التَّفاصيلُ الرَّئيسَةُ الْفِكْرَةَ الْمِحْوَرِيَّةَ بِاسْتِخْدامِ الرُّسوماتِ التَّوْضيحِيَّةِ أَوِالْمُخَطَّطاتِ وَالْخَرائِطِ.
33
اللغة العربيةالثالثعام357اصنع روابط لقصة مساومة الثعلب124***************ARB.4.1.01.007 يَحْصُلُ عَلى مَعْلوماتٍ مِنْ عِدَّةِ مَصادِرَ :( المَوْسوعاتُ، القِصَصُ، أَشْرِطَةُ الفيديو، الشَّبَكَةُ المَعْلوماتِيَّةُ).من النص إلى النفس- من النص إلى النص- من النص إلى العالم LL2.R.C.2 يقارن المعلومات ويطابق بينها في نصوص بسيطة أو عبرها.2
34
اللغة العربيةالثالثعام371الأساسي7اعرف لغتك أحبها :النحو: جملة إن125***************ARB.6.2.02.020 يحول جملا اسمية إلى جملة كان وجملة إن محاكيا نمطاإن - أخواتها - اسم إن - خبر إن LL2.P.S.4يستخدم تراكيب اللغة البسيطة عند التحدث أو الكتابة2
35
اللغة العربيةالثالثعام327اعرف لغتك أحبها :النحو: جملة إن125***************ARB.6.2.02.020 يحول جملا اسمية إلى جملة كان وجملة إن محاكيا نمطا
36
اللغة العربيةالثالثعام337اعرف لغتك أحبها :النحو: جملة إن 40 كتاب النشاط***************ARB.6.2.02.020 يحول جملا اسمية إلى جملة كان وجملة إن محاكيا نمطا
37
اللغة العربيةالثالثعام347اعرف لغتك أحبها: الإملاء: وصل بداية الكلمات بالحروف43 كتاب النشاط***************ARB.6.3.01.012 يَكْتُبُ الكَلماتِ بَعْدَ وَصْلِ بِدايَتِها بِالحُروفِ: (الباء، الكاف، اللّام، الفاء) كِتابَةً صَحيحَةًوصل الكلمات - الحروف LL2.P.S.1يطبق قواعد الإملاء والاصطلاحات عند الكتابة.2
38
اللغة العربيةالثالثعام357اعرف لغتك أحبها: الإملاء: وصل بداية الكلمات بالحروف
43 كتاب النشاط***************ARB.6.3.01.012 يَكْتُبُ الكَلماتِ بَعْدَ وَصْلِ بِدايَتِها بِالحُروفِ: (الباء، الكاف، اللّام، الفاء) كِتابَةً صَحيحَةًLL2.P.S.2يكتب جمل بسيطة باستخدام علامات الترقيم الصحيحة.2
39
اللغة العربيةالثالثعام381الأساسي7الكتابة : تلخيص نص معلوماتي
128***************ARB.4.2.02.008 يكتب تلخيصا لقصة أو لمقال محافظا على أهم الأحداث والأفكارتلخيص - نص معلوماتي - الأفكار الرئيسة - الأفكار الفرعية LL2.P.S.4يستخدم تراكيب اللغة البسيطة عند التحدث أو الكتابة2
40
اللغة العربيةالثالثعام327الكتابة : تلخيص نص معلوماتي
46 من كتاب النشاط***************ARB.4.2 .01.009 يُراجِعُ مايَكْتُبُهُ (المُسَوَّدَةَ) لِتَحْسينِ مُسْتَوى الْكِتابَةِ، وَتَحْقيقِ التَّماسُكِ وَالتَّتابُعِ الْمَنْطِقِيِّ لِلأَفْكارِ، وَإِضافَةِ تَفاصيلَ وَصْفِيَّةٍ عَلى نَصِّهِ مُسْتَخْدِمًا عَلاماتِ التَّرْقيمِ.LL2.P.E.1يعبر عن أفكاره باستخدام مجموعة من الكلمات المألوفة وعبارات تعبيرية ثابتة2
41
اللغة العربيةالثالثعام337الاستماع: نص: هل ينسى الحمار الوحشي الصغير؟132تسجيلات صوتية ARB.5.1.01.010 يَسْتَمِعُ إِلى نَصٍّ يَتَضَمَّنُ آراءً مُتَعَدِّدَةً كَالحِوارِ، وَالحَديثِ الإِذاعِيِّ البَسيطِ عَنْ مَوْضوعٍ يِتَّصِلُ بِقَضِيَّةٍ اِجْتِماعِيَّةٍ،أَوْ إِنْسانِيَّةٍ مِنْ مِثْلِ: النَّظافَةِ، وَ مُساعَدَةِ الآخَرينَ، وَيَوازِنُ بَيْنَ آَراءِ المُتَحَدِّثينَ.الاستماع الأول - الاستماع الثاني - آداب الاستماع والتحدث LL2.I.F.3يشارك في تفاعلات قصيرة وبسيطة.2
42
اللغة العربيةالثالثعام347أنشودة: الحيوان خلق130تسجيلات صوتية ARB.2.2.01.012 يصف الأنماط التركيبية لأنواع مختلفة من الأشكال العامة للنصوص، مستخدما المصطلحات الصحيحة للرجوع إليها مثل البداية، والوسط، والنهاية، والمقطع الشعري، والفصل من المسرحية.بهيمة - مسكين - نشيد - نص شعري - سخره الله
43
اللغة العربيةالثالثعام357الخط في كراسة الخط + نص من كتاب مدارج القراءة ****** توظيف كتاب مدارج القراءة+ كراسة الخطARB.6.4.01.005 يكتب فقرة مؤلفة من ثلاثة إلى أربعة سطور بخط النسخ محاكيا نمطاخط عربي
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100