ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAEAFAGAHAIAJAKALAMANAOAPAQARASATAUAVAWAXAYAZBABBBCBDBEBFBGBHBIBJBKBLBMBNBOBPBQBRBSBTBUBVBWBXBYBZCACB
1
Matakuliah STAINMata Kuliah Jurusan Ilmu Tarbiyah dan KeguruanMatakuliah Umum ProdiMatakuliah Keahlian Prodi
2
Capaian PembelajaranUshul FiqihPancasila dan Anti KorupsiPendidikan Kewarganegaraan dan MultukuralismeBahasa IndonesiaBahasa ArabUlumul HaditsUlumul Qur'anBahasa InggrisPendekatan Studi Islam dan Anti RadikalismeAkhlak TasawufIslam dan Tamaddun MelayuKajian Naskah MelayuBahasa ArabStudi Al Qur’anStudi HaditsUshul Fiqih Akhlak TasawufPengantar Studi IslamFilsafat IlmuPPL IStatistik Pendidikan IStatistik Pendidikan IIMetodelogi Penelitian KualitatifMetodelogi Penelitian KuantitatifDasar-dasar Pendidikan AUDPsikologi PendidikanSeminar PendidikanPsikologi Perkembangan AnakBimbingan dan Konseling Anak Usia DiniStrategi Pembelajaran Anak Usia DiniMetode Pengembangan Nilai-Nilai Agama dan Moral Anak Usia DiniPerkembangan Fisik-Motorik Anak Usia DiniMetode Pengembangan Kognitif Anak Usia DiniMetode pengembanga Matematika Anak Usia DiniMetode Pengembangan Sains Anak Usia DiniMetode Pengembangan Bahasa Anak Usia DiniMetode Pengembangan Sosial-Emosional Anak Usia DiniMetode Pengembangan Seni dan keterampilan Anak Usia DiniManajemen Penyelenggaraan RAPerencanaan Pembelajaran Anak Usia DiniEvaluasi Pembelajaran Anak Usia DiniPengembangan Kurikulum Anak Usia DiniSeni Rupa AUDSeni Musik AUDSeni Tari AUDAsesmen Anak Usia Dini Berkebutuhan KhususOlahraga dan Senam Untuk AnakAl-Qur'an RAKesehatan dan Gizi AnakBahasa Arab untuk AnakBahasa Inggris untuk AnakKomputer KidsPendidikan Anak dalam KeluargaSumber dan Media Belajar RABermain dan Permainan AUDDrama dan PementasanEdupreneurship
3
SIKAP
4
1Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius ; üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
5
2Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
6
3Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila; üüüüüüüüüüüüüü
7
4Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
8
5Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
9
6Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
10
7Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara üüüüüüüüüüüüü
11
8Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
12
9Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
13
10Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.üüüüüüüüüüü
14
11 Mengamalkan amalan Aqidah Ahlusunnah wal Jama’ah.üüüüüüüüüüüüüüü
15
12memaahami dirinya secara utuh sebagai sarjana pendidikanüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
16
13mampu beradaptasi, bekerjasama, berkreasi, berkontribusi dan berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta memiliki wawasan global dalam perannya sebagaui warga duniaüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
17
14memiliki integritas akademik, antara lain kemampuan memahami arti plagiarisme, jenis-jenisnya dan upaya pencegahan serta konsekuensinya apabila melakukan plagiarisüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
18
15menampilkan diri sebagai pribadi islami, dewasa, arif dan berwibawa serta berkemampuan adaptasi (adaptability), fleksibilitas (flexibility), dan responsibilitas (rensponsibility), atas pekerjaan secara mandiri pada satuan pendidikan anak usia dini üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
19
16Bersikap ingklusif bertindak objektif dan tidak diskriminatif berdasarkan pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomiüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
20
17menunjukan etos kerja tanggung jawab, rasa bangga, percaya diri, dan cinta menjadi pendidik pada satuan pendidikan anak usia diniüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
21
18menunjukan sikap kepemimpinan (leadership), bertanggung jawab (accontability), atas pekerjaan secara mandiri pada satuan pendidikan anak usia diniüüüüüüüüüüüüüüüüü
22
19mengintermalisasi semangat kemandirian, kewirausahaan, dan inovasi dalam pembelajaran anak usai dini.üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
23
KETERAMPILAN UMUM
24
1Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
25
2Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
26
3Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
27
4Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;üüüüü
28
5Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
29
6Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
30
7Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
31
8Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
32
9Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
33
10Mampu mengamalkan amalan Aqidah Ahlussunnah wal Jama’ah an Nahdliyah dengan baik dan benar.üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
34
11 Mampu mengamalkan amalan Aqidah Ahlusunnah wal Jama’ah.üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
35
12Menunjukan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerjaüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
36
13mampu berkomunkasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa arab dan inggris dalam perkembangan dunia akademik dan kerjaüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
37
14mampu berkolaborsi dalam team, menunjukan kemampuan kreatif (creativity skill), Inovatif (Innovation skill), berfikir kreatif (Creatical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerjaüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
38
15mampu membaca Al-Qur'an berdasarkan ilmu qira'at dan tajwit secara baik dan benar.üüüüüüüüüüüüüü
39
16mampu menghafal dan memahami Al-Qur'an juz 30 (Juz Amma)üüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
40
17mampu melaksanakan ibadah dan memimpin ritual keagamaan dengan baiküüüüüüüüüüüüüüüüüü
41
PENGETAHUAN
42
1Memiliki pengetahuan tentang landasan keilmuan profesi berdasarkan Al Quran, Al Hadits serta pendapat ulama.üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
43
2Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam berpikir logis berdasarkan kaidah-kaidah ushul fiqh.üüü
44
3Memiliki pengetahuan dan keterampilan berpikir analitis, sintesis dan berpikir sistem.üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
45
4Menguasai pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, wawasan kebangsaan (nasioalisme) dan globalisasiüüü
46
5Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahsa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerjaüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
47
6Menguasai pengetahuan dengan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa arab dan inggris dalam perkembangan dunia akademin dan dunia kerjaüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
48
7Mampu berfikir kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis dalam memecahkan masalahüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
49
8Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil alaminüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
50
9Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuanüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
51
10Menguasai langkah-langkah mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan inovasi dan kemandirian yang berlandaskan etika islam, keilmuan, profesional, lokal, nasional dan globalüüü
52
11Menguasai secara mendalam karakteristik peserta didik dari aspek fisik, psikologis, sosial dan kultural untuk kepentingan pembelajaranüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
53
12Memberikan layanan pembelajaran bagi anak usia dini yang sesuai dengan karakteristiknyaüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
54
13Memfasilitasi pengembangan potensi kecerdasan anak usia dini secara optimalüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
55
14Menguasai landasan filosofis, yuridis, historis, sosiologis, kultural, psikologis dan empiris dalam penyelenggaraan pendidikan dan bimbingan sebagai bagian dari tugas pembelajaran bagi anak usia diniüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
56
15Menguasai konsep, instrumentasi dan praktisi psikologi pendidikan dan bimbingan sebagai bagian dari tugas pembelajaran bagi anak usia diniüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
57
16Menguasai teori belajar dan pembelajaran bagi anak usia diniüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
58
17Memilih secara adekuat pendekatan dan model pembelajaran, bahan ajar dan penilaian untuk kepentingan pembelajaran bagi anak usia diniüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
59
18Menerapkan teknologi dan informasi dalam perencanaan penyelenggaraan, evaluasi dan pengelolaan pembelajaran bagi anak usia dini üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
60
19Memperbaiki dan atau meningkatkan kualitas pembelajaran berdasarkan penilaian proses dan penilaian hasil belajar bagi anak usia diniüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
61
20Menguasai tujuan, isi, pengalaman belajar dan penilaian dalam kurikulum satuan pendidikan anak usia diniüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
62
21Melakukan pendalaman bidang kajian pendidikan anak usia dini sesuai dengan lingkungan dan perkembangan jamanüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
63
22Menguasai integrasi teknologi dan komunikasi ke dalam pembelajaran anak usia diniüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
64
23Mengambangkan dan mengelola kurikulum untuk anak usia diniüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
65
24Menguasai konsep, metode keilmuan, substansi materi, struktur dan pola pikir keilmuan pendidikan anak usia diniüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
66
25Memahami pendidikan inklusi, pengembangan kreativitas, pola pendidikan anak berkebutuhan khusus di satuan PAUDüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
67
26Menguasai teori kewirausahaan pendidikan dalam rangka pengembangan pembelajaran bagi anak usia diniüüüü
68
KETERAMPILAN KHUSUS
69
1Mampu menginternalisasikan nilai-nilai ketaqwaan dan akhlaqul karimah dalam diri serta mengamalkannya dalam koridor ajaran Islam ahlussunnah wal jamaah.üüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
70
2Mampu memahami bahasa Arab dalam tulisan maupun percakapan sehari-hari dan dalam konteks profesiüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
71
3Terampil dalam mencari sumber teks keagamaan Islam, terutama Al Quran dan Hadits Nabi
72
4Mampu mengaplikasikan kegiatan kewirausahaanüüü
73
5Memiliki keterampilan jurnalistiküüüü
74
6Mampu mendesain kurikulum di satuan PAUD sesuai dengan prosedur dan prinsip-prinsip pembelajaranüüüüüüü
75
7Mampu menyelenggarakan pembelajaran holistik integratif di satuan PAUDüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
76
8Mampu menerapkan teknologi informasi dan komunikasi secara efektif dan berdaya guna untuk pembelajaran anak usia dini üüüüüüüüüüüüüüü
77
9Mampu menfasilitasi potensi anak usia dini dalam mengembangkan kemampuan dan keterampilan beragama dalam kehidupan sehari-hariüüüüü
78
10Mampu berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun dalam pelaksanaan tugas pembelajaran anak usia dini di satuan PAUD dan masyarakatüüüüüüüüüüü
79
11Mampu melaksanakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil pembelajaran anak usia dini di satuan PAUD secara tepat serta mampu memanfaatkannya untuk keperluan pembelajaranüüüüüüüüüüüüüüü
80
12Mampu melakukan tindakan reflektif dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk peningkatan kualitas pembelajaran anak usia dini di satuan PAUDüüüüüüü
81
13Mampu mengembangkan keprofesian dan keilmuan terkait dengan anak usia dini di satuan PAUD secara berkelanjutan mandiri dan kolektifüüü
82
14Mampu menghafal ayat-ayat Al Quran dan Hadits tentang pendidikan anak usia dini dan mengaplikasikannya ke dalam pembelajaranüüüüüüüüüüüüüüüüü
83
15Mampu mengembangkan potensi anak usia dini melalui pembelajaran berbasis seniüüüüüüüüüü
84
16Mampu mengembangkan alat dan permainan edukatif pada pendidikan anak usia diniüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüüü
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100