ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2
3
4
5
6
7
#ERROR!#ERROR!#ERROR!#ERROR!#ERROR!#ERROR!#ERROR!#ERROR!#ERROR!#ERROR!
8
LINGKUP MATERITUJUAN PEMBELAJARANLINGKUP MATERITUJUAN PEMBELAJARANLINGKUP MATERITUJUAN PEMBELAJARANLINGKUP MATERITUJUAN PEMBELAJARANLINGKUP MATERITUJUAN PEMBELAJARANLINGKUP MATERITUJUAN PEMBELAJARANLINGKUP MATERITUJUAN PEMBELAJARANLINGKUP MATERITUJUAN PEMBELAJARANLINGKUP MATERITUJUAN PEMBELAJARANLINGKUP MATERITUJUAN PEMBELAJARAN
9
#REF! membaca hadits tentang shalat berjamaah#REF!Mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal (RT, RW, desa atau kelurahan, dan kecamatan sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.#REF!memahami ide pokok, dan ide pendukung, dalam teks nonsastra#REF!menyebutkan alat ukur satuan panjang dan berat dengan menggunakan penggaris dan meteran#REF!mengidentifikasi berbagai sumber energi dan bentuk energi di lingkungan sekitar (matahari, angin, air, makanan, listrik dan bahan bakar)#REF!mengenali dan membedakan tekstur pada benda nyata#REF!menerapkan dan menyesuaikan strategi gerak untuk mencapai keterampilan gerak#REF!membaca nama-nama ruangan di sekolah dalam bahasa inggris#REF!mengenal huruf dan angka arab melayu#REF!1
10
 menulis hadits tentang shalat berjamaah .Menjelaskan cara berperilaku di lingkungan tempat tinggal (RT, RW. Desa atau Kelurahan,dan Kecamatan).memahami pesan, dan informasi dalam teks nonsastra sederhana berbentuk cetak dan/atau elektronik. (membaca dan menulis)mengukur panjang dan berat benda menggunakan satuan bakumenghubungkan sumber energi dan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari (contoh: listrik → panas pada setrika, cahaya → listrik pada panel surya)menggambarkan tekstur secara sederhana dalam karya senimenerapkan strategi dan taktik sederhana untuk menyelesaikan masalah gerakmenyebutkan dan mengidentifikasi nama-nama ruangan di sekolahmenyebutkan huruf dan angka arab melayu2
11
 memahami pesan pokok hadits tentang shalat berjamaahMenunjukkan sikap kerja sama dalam bingkai persatuan dan kesatuan.memahami makna kata dari kosakata baru (membaca)menentukan hubungan antar-satuan baku panjang (cm, m) dan antar-satuan berat (g, kg)menganalisis sederhana dampak penggunaan energi terhadap kehidupan dan lingkungan (hemat energi vs boros energi). menjelaskan konsep ruang sederhana dalam gambarberpartisipasi dalam berbagai aktivitas fisik dan mengenali faktor-faktor yang membuatnya menyenangkanmengidentifikasi tentang preposition atau kata depan suatu benda dan ruangan di sekolahmenuliskan huruf dan angka arab melayu3
12
 menerapkan hadits tentang shalat berjamaah dalam kehidupan sehari-hari.Mengenal bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan di lingkungan masyarakat.menentukan ide pokok dari teks deskripsi yang dibaca mendeskripsikan ciri berbagai bentuk bangun datar (segiempat, segitiga, segi banyak)melakukan percobaan sederhana untuk menunjukan perubahan bentuk energi, misalnya: kincir angin dari kertas (angin → gerak), senter/bola lampu kecil (listrik → cahaya), ketel dengan air hangat (panas → uap)membuat karya dua dimensi sederhana dengan memanfaatkan tekstur dan ruangmenjelaskan komponen makanan sehat dan pentingnya aktivitas fisik untuk kesehatanmembaca dan merespon kalimat singkat terkait dengan kata depan suatu benda dalam bahasa Inggrismenyebutkan alat musik tradisional melayu Riau.4
13
 menyebutkan kitab-kitab yang Allah turunkan kepada nabi dan rasulMengidentifikasi makna sila-sila Pancasilamenentukan ide pendukung dari teks deskripsi yang dibaca menyusun berbagai bangun datar dengan lebih dari satu caramembuat produk sederhana berupa poster, laporan percobaan, atau model mini yang menunjukkan sumber energi, bentuk energi, dan perubahan energimembandingkan karya seni sederhana dengan menggunakan istilah seni rupamerespon pertanyaan sederhana terkait kata depan yang berhubungan dengan ruangan di sekolah secara tertulismenuliskan nama alat musik tradisional melayu Riau5
14
#REF! memahami iman kepada kitab-kitab Allah, serta berperilaku terpuji sebagai cerminan keimanan yang dimiliki#REF!Mendeskripsikan makna sila-sila Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat.#REF!menentukan pesan dari teks sastra yang dibaca#REF! mengurai berbagai bangun datar dengan lebih dari satu cara#REF!mempresentasikan hasil percobaan/produk di depan kelas dengan penjelasan tentang sumber energi, bentuk energi, proses perubahan energi, serta pentingnya penggunaan energi secara bijak#REF!memberikan umpan balik tentang kelebihan dan kekurangan karya seni#REF!#REF!mengidentifikas dan membaca aktivitas yang ada disekolah#REF!mencocokkan nama alat musik tradisional melayu Riau dengan gambar#REF!6
15
 memahami makna kalimah tayyibah subhanAllah, masyaAllah, insyaAllah, dan Allahu Akbar serta membiasakan diri menerapkannya dalam kehidupan sehari-hariMenunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan pengamalan Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat.menentukan informasi penting dari teks sastra yang dibaca mengurutkan data dalam bentuk tabel, diagram gambar, piktogram, dan diagram batangmengidentifikasi bentuk peta konvensional dan digital yang menampilkan kota pekanbarumenerima umpan balik dari teman dengan sikap positifmenceritakan tentang aktivitas yang ada di sekolahmenyebutkan permainan rakyat/ tradisional melayu Riau tanpa peralatan7
16
Murid mengetahui macam-macam shalat rawatibMengenal sejarah perumusan Pancasilamenceritakan kembali isi dan/atau informasi dari teks deskripsi sederhana yang dibaca, dipirsa, atau didengar. (berbicara dan mempresentasikan) membandingkan data dalam bentuk tabel, diagram gambar, piktogram, dan diagram batangmengenali simbol dasar pada peta pekanbaru (mata angin, sungai, jalan raya utama, ikon sekolah, kantor, pasar)mengenali berbagai media seni rupa (kertas warna, bahan alam, krayon)membaca kondisi ruangan di sekolah dengan bahasa inggrismenuliskan permainan rakyat/ tradisional melayu Riau tanpa peralatan8
17
Murid memahami tata cara shalat rawatibmurid mampu menulis teks deskripsi sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam. (menulis) menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram gambar, piktogram, dan diagram batangmenyebutkan bahwa mereka tinggal di kota pekanbaru, yang terbagi atas beberapa kecamatanmembuat karya seni dengan teknik kolase sederhanamenyebutkan kondisi ruangan di sekolah.mendemonstrasikan permainan rakyat/ tradisional melayu Riau tanpa peralatan (sesuai daerah setempat)9
18
 melaksanakan shalat rawatib dalam kehidupan sehari-hari menganalisis dan menginterpretasi data dalam bentuk tabel, diagram gambar, piktogram, dan diagram batangmenunjukkan letak kecamatan tempat tinggal siswa pada peta kota pekanbarumenciptakan karya dua dimensi dengan memanfaatkan unsur visual dan teksturmenuliskan kondisi ruangan di sekolah dengan bahasa Inggris10
19
#REF! menceritakan masa Nabi Muhammad diutus menjadi rasul#REF!#REF!#REF!#REF!menjelaskan batas wilayah pekanbaru secara sederhana (dikelilingi oleh kabupaten kampar dan kabupaten siak, tapi difokuskan ke batas kota)#REF!membuat karya seni rupa kolase yang menggambarkan pengalaman pribadi#REF!#REF!untuk membaca angka 21–50 dalam bahasa Inggris#REF!#REF!
20
 menceritakan dakwah Nabi Muhammad setelah menjadi rasul menjelaskan letak geografis penting di pekanbaru, misalnya sungai siak, bandara sultan syarif kasim ii, atau jalan sudirman sebagai jalan utamamenggambarkan cerita imajinasi dengan berbagai mediamenghitung jumlah benda-benda di dalam kelas, mendaftar benda menggunakan angka melalui konsep “there are” (jamak)
21
 menyebutkan mukjizat Nabi Muhammadmembandingkan lokasi antar kecamatan di pekanbaru (misalnya kecamatan marpoyan damai, tenayan raya, rumbai)menciptakan pola hias sederhana yang terinspirasi dari kearifan lokalmenuliskan benda menggunakan angka melalui konsep “there are” (jamak)
22
menganalisis peran sungai siak sebagai salah satu ciri khas geografis pekanbaru yang membelah kotamenggunakan teknik sederhana (tempel, lipat, campuran warna) untuk membuat karya
23
menjelaskan manfaat mengenal peta pekanbaru, misalnya untuk mengetahui arah jalan, lokasi sekolah, rumah sakit, atau kantor pemerintahanmenunjukkan minat dengan menampilkan karya seni di depan teman
24
#REF!menjelaskan pentingnya hidup disiplin#REF!#REF!#REF!#REF!membuat peta sederhana kota pekanbaru dengan menandai lokasi penting di sekitar siswa (sekolah, rumah, sungai, jalan utama, pasar, rumah adat melayu)#REF!berpartisipasi dalam kegiatan seni kelompok dengan antusias#REF!#REF!#REF!#REF!
25
mempraktikkan sikap hidup disiplin di rumahmenggunakan peta digital untuk mencari lokasi penting di pekanbaru, seperti taman kota, museum, atau kantor wali kotamenjelaskan manfaat berkesenian dalam kehidupan sehari-hari
26
empraktikkan sikap hidup disiplin di lingkungan sekolahmempresentasikan hasil karya peta sederhana atau hasil eksplorasi peta digital dengan menjelaskan letak wilayah yang mereka kenali di pekanbarumenunjukkan minat dengan mencoba media atau teknik baru dalam seni rupa
27
Menerapkan sikap taat dan tekun dalam beribadahmengidentifikasi mata uang, dan nilai nominalnya
28
Menjelaskan arti melayanimenjelaskan jenis-jenis mata uang rupiah serta fungsi uang dalam kehidupan sehari-hari
29
#REF!Menerapkan perbuatan melayani Tuhan dan sesama#REF!#REF!#REF!#REF!mengidentifikasi perbedaan kebutuhan dan keinginan serta ragam jenis kebutuhan dan keinginan sehari- hari#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!
30
Mengenal keragaman suku, budaya, dan agama di Indonesia mendemonstrasikan (bermain peran, simulasi dan presentasi) cara mengelola keuang secara bijak, misal: simulasi sederhana pengelolan uang saku
31
Menyebutkan keragaman suku, budaya, dan agama di sekolah dan lingkungan rumah
32
Menghargai teman yang berbeda suku, budaya, dan agama
33
Menolong sesama tanpa membeda-bedakan
34
#REF!Menjelaskan bahwa Allah yang mengatur iklim dan cuaca#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!
35
Menjelaskan bahwa Allah hadir dalam peristiwa alam
36
Menceritakan rasa syukur kapada Allah atas seluruh peristiwa gejala alam yang dialami
37
Menjelaskan alasan manusia bertanggung jawab terhadap alam
38
Menjelaskan bentuk tanggung jawab manusia terhadap alam
39
#REF!Melakukan tindakan sederhana agar lingkungan bersih, sejuk, dan rapi.#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!
40
41
42
43
44
#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!
45
46
47
48
49
#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!
50
51
52
53
54
#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!#REF!
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100