6. FORMAT KKM EXCEL.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L
1	FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN
2
3	Mata Pelajaran	: Seni Budaya (Teater)
4	Kelas	: IX
5	Semester	: Ganjil
6	Kompetensi Inti :
7	KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
8	KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
9	KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
10	Kompetensi Dasar	Indikator	Kompleksitas			Daya Dukung			Intake			KKM
11			Tinggi	Sedang	Rendah	Tinggi	Sedang	Rendah	Tinggi	Sedang	Rendah
12			50 - 64	65 - 80	81 -100	81 -100	65 - 80	50 - 64	81 -100	65 - 80	50 - 64
13	3.1 Memahami konsep, teknik dan prosedur dasar seni peran sesuai kaidah pementasan drama musikal dan atau operet	· Mengidentifikasi konsep, teknik dan prosedur dasar seni peran sesuai kaidah pementasan drama musikal dan /atau operet dari berbagai media dan sumber belajar		75			70		85			77
14		· Mengeksplorasi berbagai dialog dan adegan sesuai konsep, teknik dan prosedur drama musikal										0
15	4.1 Memeragakan adegan drama musikal dan/atau operet sesuai konsep, teknik dan prosedur seni peran	· Memeragakan hasil eksplorasi dialog dan adegan drama musikal atau operet secara perorangan atau kelompok										0
16	3.2 Memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan drama musikal dan atau operet	· Menganalisis teknik penyusunan naskah drama musikal atau operet sesuai kaidah pementasan dari berbagai media dan sumber belajar.										0
17	4.2 Menyusun naskah sesuai kaidah pementasan drama musikal dan/atau operet	· Menyusun naskah (konsep pementasan) sesuai kaidah pementasan drama musikal atau operet										0
18		· Mempresentasikan naskah drama musikal atau operet yang telah disusun secara perorangan atau kelompok.										0
19	Total Indikator	6	Jumlah Nilai KKM Semua Indikator									77
20	Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator											13
21
22	Keterangan:
23	Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
24	Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
25	Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
26	Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
27	Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
28	Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah						13
29
30							…………..................……., ... Juli 20...
31	Mengetahui :
32	Kepala Sekolah ...						Guru Mata Pelajaran,
33
34
35	…………………………………………….						…………………………………………….
36	NIP/NRK. -						NIP/NRK.
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100