ASPEK 3.1.2 : Pengurusan Mata Pelajaran.xlsx

	B	C	D	E	F	G
1	STANDARD 3.1: PENGURUSAN KURIKULUM
2	Bidang kurikulum diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang daripada segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.
3
4	ASPEK 3.1.2	PENGURUSAN MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
5	KRITERIA KRITIKAL	Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.
6
7	ASPEK 3.1.2.1
8	STANDARD KUALITI	Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara profesional dan terancang.
9	TINDAKAN		SKOR	RUBRIK PENSKORAN		EVIDENS PELAKSANAAN
10	Mengurus pelaksanaan mata pelajaran dengan:			4	Tindakan dilaksanakan:	● DSKP Tahun 1-6 ● Rancangan Pengajaran Tahunan 2024 ● Minit Mesyuarat Panitia Bahasa Melayu Bil1/2025 ● Minit Mesyuarat Panitia Bahasa Melayu Bil 2/2025 ● Minit Mesyuarat Panitia Bahasa Melayu Bil 3/2025 ● Jadual UASA 2025 ● Jadual Semakan Buku Tulis 2025 ● Analisis PBD Bahasa Melayu Pertengahan Sesi Akademik 2025/2026 ● Analisis PBD Bahasa Melayu Akhir Sesi Akademik 2025/2026 ● Analisis UASA Bahasa Melayu Sesi Akademik 2025/2026
11	a) Memperoleh dokumen kurikulum		4		i. dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa/ketetapan kurikulum
12	b) Menyelaras penyediaan RPT dan RPH		4		ii. berdasarkan keperluan/kesesuaian pelaksanaan kurikulum
13	c) Menyelaras pentaksiran		4		iii. secara menyeluruh meliputi semua tahun/tingkatan
14	d) Menyelaras tugasan murid		4
15	e) Menganalisis data dan maklumat pentaksiran		4
16	f) Mengambil tindakan susulan		3
17	SKOR (%)		95.83	3	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii)
18				2	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i)
19				1	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana perkara (ii) atau (iii)
20				0	Tidak mengambil kira mana-mana perkara
21
22	ASPEK 3.1.2.2
23	STANDARD KUALITI	Program peningkatan kualiti pengajaran guru diurus secara terancang.
24	TINDAKAN		SKOR	RUBRIK PENSKORAN		EVIDENS PELAKSANAAN
25	Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran guru dengan:			4	Tindakan dilaksanakan:	● Minit Mesyuarat Panitia Bahasa Melayu Bil. 1/2025 ● Laporan PLC ● Pencerapan PdPC 2025 ● Penjaminan Kualiti PBD 2025
26	a) Merancang program pembangunan profesionalisme yang berkaitan dengan mata pelajaran		4		i. dengan berfokus kepada keperluan guru/panitia
27	b) Melaksanakan program pembangunan profesionalisme yang berkaitan dengan mata pelajaran		3		ii. dengan mengambil kira perkembangan pendidikan semasa/secara objektif
28	c) Menilai keberkesanan program		3		iii. dari semasa ke semasa
29	d) Mengambil tindakan susulan		3
30	SKOR (%)		81.25	3	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii)
31				2	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii)
32				1	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara
33				0	Tidak mengambil kira mana-mana perkara
34
35	ASPEK 3.1.2.3
36	STANDARD KUALITI	Program peningkatan pencapaian murid diurus secara profesional dan terancang
37	TINDAKAN		SKOR	RUBRIK PENSKORAN		EVIDENS PELAKSANAAN
38	Mengurus program peningkatan pencapaian murid dengan:			4	Tindakan dilaksanakan:	● Takwim Panitia Bahasa Melayu 2025 ● Minit Mesyuarat Panitia Bahasa Melayu Bil. 1/2025 ● Kertas Kerja Intervensi Tahun 1 Tahun 2025 ● Analisis PBD Bahasa Melayu Pertengahan Sesi Akademik 2025/2026 ● Analisis UASA Bahasa Melayu Akhir Sesi Akademik 2025/2026
39	a) Merancang program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran		4		i. dengan berfokus kepada keperluan murid
40	b) Melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran		3		ii. dengan mengambil kira tahap keupayaan dan potensi murid
41	c) Menilai keberkesanan program		3		iii. secara menyeluruh/dengan melibatkan murid di semua tahun/tingkatan
42	d) Mengambil tindakan susulan		3		iv. dari semasa ke semasa
43	SKOR (%)		81.25	3	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara
44				2	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara
45				1	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara
46				0	Tidak mengambil kira mana-mana perkara
47
48	ASPEK 3.1.2.4
49	STANDARD KUALITI	Bantuan geran per kapita mata pelajaran dimanfaatkan secara sistematik dan terancang
50	TINDAKAN		SKOR	RUBRIK PENSKORAN		EVIDENS PELAKSANAAN
51	Memanfaatkan bantuan per kapita mata pelajaran dengan:			4	Tindakan dilaksanakan:	●Minit Panitia Bahasa Melayu Bil.1/2025 ● Anggaran Belanjawan Panitia Bahasa Melayu 2025 ● Nota Minta Pembelian Panitia Bahasa Melayu 2025 ● Akaun Subsidiari Panitia Bahasa Melayu ● Rekod Penerimaan Panitia Bahasa Melayu 2025
52	a) Merancang perbelanjaan		4		i. mengikut prosedur yang ditetapkan
53	b) Melaksanakan perbelanjaan		4		ii. mengikut keperluan/kesesuaian
54	c) Memanfaatkan sumber pendidikan		4		iii. secara menyeluruh/optimum
55	d) Merekodkan penerimaan dan penggunaan sumber pendidikan		3		iv. dari semasa ke semasa
56	SKOR (%)		93.75	3	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan mana-mana dua (2) perkara
57				2	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan mana-mana satu (1) perkara
58				1	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana perkara (ii) atau (iii) atau (iv)
59				0	Tidak mengambil kira mana-mana perkara
60
61	ASPEK					SKOR (%)
62	3.1.2	PENGURUSAN MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU			3.1.2.1	95.83
63					3.1.2.2	81.25
64					3.1.2.3	81.25
65					3.1.2.4	93.75
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100