| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | سجل الحصص الفردية | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | الطالبة المتدربة: منى عرباسي | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | رقم الهوية: 206270936 | |||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | اليوم والتاريخ | الحصة | موضوع الدرس | أهداف الدرس | الأدوات/المهارات التي تم استخدامها | عدد التلاميذ | الصف | |||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | الثلاثاء 16.11.2021 | الثالثة | إيجاد ميل ومعادلة الدالة الخطية | أن يتمكن التلميذ من إيجاد ميل ومعادلة الخط المستقيم | ورقة عمل/شرح وتطبيق | 1 | الثامن "2" | |||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | الثلاثاء 23.11.2021 | الرابعة | الأعداد الموجهة | أن يميز التلميذ بين الأعداد الموجبة والسالبة والصفر | كتاب الرياضيات/شرح، توضيح وتطبيق | 2 | السابع "3" | |||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | الخميس 9.12.2021 | الثالثة | جمع وطرح الأعداد الموجهة | أن يفهم التلميذ كيفية حل تمارين في جمع وطرح أعداد موجهة | كتاب الرياضيات/شرح وتوضيح | 3 | السابع "3" | |||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | الخميس 23.12.2021 | الرابعة | جمع وطرح الأعداد الموجهة | أن يتمرن التلميذ على حل تمارين في طرح وجمع الأعداد الموجهة | كتاب الرياضيات/تمرن وشرح | 3 | السابع "3" | |||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | الخميس 13.1.2022 | الثالثة | القوى في الأعداد الموجهة | أن يذوت التلميذ مفهوم القوى في الأعداد الموجهة | كتاب الرياضيات/شرح وتمرن | 2 | السابع "3" | |||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | الخميس 10.3.2022 | الثانية + الثالثة | حل معادلات من الدرجة الأولى | أن يفهم التلميذ كيفية حل معادلات من الدرجة الأولى | كتاب الرياضيات/شرح وتمرن | 3 | السابع "3" | |||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | الخميس 21.4.2022 | الثانية | أنواع الزوايا | أن يتمكن التلميذ من التمييز بين أنواع الزوايا | كتاب الرياضيات/شرح وتوضيح | 3 | السابع "3" | |||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | الثلاثاء 10.5.2022 | الخامسة | حل معادلات من الدرجة الأولى | أن يفهم التلميذ كيفية حل معادلات من الدرجة الأولى | كتاب الرياضيات/شرح وتوضيح | 2 | السابع "4" | |||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | الخميس 12.5.2022 | الثانية | حل معادلات من الدرجة الأولى | أن يتمرن التلميذ على حل تمارين في موضوع "معادلات من الدرجة الأولى". | كتاب الرياضيات/حل وتمرن | 2 | السابع "4" | |||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | الخميس 19.5.2022 | الثالثة | حل معادلات من الدرجة الأولى | أن يتمكن التلميذ من حل تمارين في موضوع "معادلات من الدرجة الأولى". | ورقة عمل/حل وتمرن | 1 | السابع "3" | |||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||