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1 | Class | Subject | Email address of Subject Teacher | Lesson Resources & Materials | Instructions to students | Upload of resources (only if applicable) | |||||||||||||||||||
2 | 4C5 | English Language | huang_yuming@moe.edu.sg | Google Classroom Assignment | Success Criteria: Students are able to explain the requirements to do well for Situational Writing tasks. Students should log on to their Google Classroom and find the assignment posted on Hexagonal Thinking for Situational Writing (SW). Inside that assignment, students should manipulate the provided hexagons, each labelled with a relevant SW concept, to create a clear flow of ideas. Afterwards, students are to write in 200 - 250 words an explanation of why they arranged their model in that particular way, and in doing so, help clarify what is required for a student to do well in SW. | ||||||||||||||||||||
3 | 4C4, 4C5, 4C6, 4C7, 4C8, 5-AG | Students will be able to find cumulative frequency, interpret cumulative frequency curves to find range, quartiles and percentiles | chong_nget_fong@moe.edu.sg, tan_meng_yoke@moe.edu.sg | SLS package (log into SLS to access assignment) | Complete the assigned SLS lesson on "Cumulative Frequency, Range, Quartiles, Interquartile Range and Percentiles". Note down any questions you have and clarify with your teacher at the next lesson. | ||||||||||||||||||||
4 | 4C1, 4C2, 4C3, 4C4, 4C5, 4C6 | 4G3-Tamil | shanmugavalli_m@schools.gov.sg | Exam paper worksheet | Students need to finish Email writing | ||||||||||||||||||||
5 | 4C5 | Sec 4C5 Pure Biology | Tan_Yin_Leng@moe.edu.sg | SLS Lesson packages: 1. Bio 6093 - Nervous System and Reflex Actions 2. Bio 6093 Enrichment - Dissection of an Ox Eyeball 3. The Endocrine system: Diabetes | 1. Students are to log into SLS and look for 3 lesson packages. 2. Deadline for submission of all lesson packages, by Tues 3 Feb 2026, 2359hrs 3. The lessons packages should be attempted in the following order. Their titles are: a. Bio 6093 - Nervous System and Reflex Actions b. Bio 6093 Enrichment - Dissection of an Ox Eyeball c. The Endocrine system: Diabetes | ||||||||||||||||||||
6 | All Sec 4 classes | G1-4 Basic Tamil | kaliyaperumal_govindasamy@moe.edu.sg | https://seithi.mediacorp.sg | 1) Use your PLD 2) Access to web site https://seithi.mediacorp.sg 3) Click" பார்க்க" (you can watch few times till you under stand the clip) 4)Fill in given Worksheet 5) Hand in during next lesson | ||||||||||||||||||||
7 | All Sec 4 & 5 classes | 4E5N G3 CL | xi_ning@moe.edu.sg, cui_dong_yan@moe.edu.sg, tay_chye_huat@moe.edu.sg, weng_chenyan@moe.edu.sg | SLS lesson package | I(student) can apply the correct format of a formal email and answer content questions based on a praise formal email using the techniques taught in class. | ||||||||||||||||||||
8 | All Sec 4 classes | Malay | hua_phua_tai_lai@moe.edu.sg | Ten year series and Google Classroom | 1. Complete the NSCM content Planner given in Google Classroom and to submit it by next lesson in Week 5 2. Ensure to apply the sentence starters for each NSCM structure 3. Question 1 Section A, GCE O level Nov 2025 | ||||||||||||||||||||
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