| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 класс | Расписание индивидуальных занятий не неделю | ||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Номер урока | Время | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | ||||||||||||||||||||
4 | 1 | 09.00-09.30 | Окружающий природный мир | Окружающий социальный мир | Речи и альтернативная коммуникация | Математические представления | ||||||||||||||||||||
5 | 2 | 09.50-10.20 | Речи и альтернативная коммуникация | Математические представления | Человек | Речи и альтернативная коммуникация | ||||||||||||||||||||
6 | 10.20-11.00 Перерыв | |||||||||||||||||||||||||
7 | 3 | 11.00-11.30 | Изобразительное искусство | Физическая культура | Музыка и движение | Социально-бытовая ориентировка | ||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | Он-лайн занятие | Занятие с ЭОР | Самостоятельная работа с учебным материалом | |||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | Урок | Время | Способ | Предмет | Тема урока | Ресурс | Ссылка на ресурс | Домашнее задание | ||||||||||||||||||
12 | Вторник | 1 | 09.00-09.30 | С помощью ЭОР | Окружающий природный мир | Животные осенью. | Посмотреть видео. | http://www.youtube.com/watch?v=1Kghe9ZAoO4 | Не задано | |||||||||||||||||
13 | 2 | 09.50-10.20 | С помощью ЭОР | Речи и альтернативная коммуникация | Домашние животные. Кошка. | посмотреть видео. | https://yandex.ru/video/preview/?text=видеоурок%20Домашние%20животные.%20Кошка.&path=wizard&parent-reqid=1587213698561111-1224938896106009210900252-production-app-host-vla-web-yp-230&filmId=17439188512733421853 | Не задано | ||||||||||||||||||
14 | 10.20-11.00 Перерыв | |||||||||||||||||||||||||
15 | 3 | 11.00-11.30 | С помощью ЭОР | Изобразительное искусство | Рисование.Цветные клубочки большие и маленькие. | Посмотреть видео. | http://www.youtube.com/watch?v=ucc2cN32ge0 | Не задано | ||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | Урок | Время | Способ | Предмет | Тема урока | Ресурс | Ссылка на ресурс | Домашнее задание | ||||||||||||||||||
19 | Среда | 1 | 09.00-09.30 | С помощью ЭОР | Окружающий социальный мир | Воздушный транспорт-самолёт. | Посмотреть видео. | http://www.youtube.com/watch?v=AX6HHNYjblo | Не задано | |||||||||||||||||
20 | 2 | 09.50-10.20 | С помощью ЭОР | Математические представления | Тольще-тоньше.Счет в пределах 1-5. | Игра "Сосчитай живатных" Игра"Кто толще?Кто тоньше?" | http://zoogalaktika.ru/for-children/games?gclid=Cj0KCQjw-Mr0BRDyARIsAKEFbefeaJ6t4IccjH87d3fO1tQE1bkyXbbCsiOUb6cFHZRUDsISy6-r6f8aAiiYEALw_wcB | Не задано | ||||||||||||||||||
21 | 10.20-11.00 Перерыв | |||||||||||||||||||||||||
22 | 3 | 11.00-11.30 | С помощью ЭОР | Физическая культура | Мой веселый, звонкий мяч". Игры с мячом | посмотреть видео | https://yandex.ru/video/preview/?filmId=7983302024976968142&parent-reqid=1587213478722991-635428877359998859700292-prestable-app-host-sas-web-yp-69&path=wizard&text=видео+урок+Мой+веселый%2C+звонкий+мяч%22.+Игры+с+мячом+с+одни+ребенком+физкультура | не задано | ||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | Урок | Время | Способ | Предмет | Тема урока | Ресурс | Ссылка на ресурс | Домашнее задание | ||||||||||||||||||
26 | Четверг | 1 | 09.00-09.30 | С помощью ЭОР | Речи и альтернативная коммуникация | Корова | Посмотреть видео. | https://yandex.ru/video/preview/?text=видеоурок%20Домашние%20животные.%20Корова.&path=wizard&parent-reqid=1587213855522920-1164853304911607342800330-prestable-app-host-sas-web-yp-104&filmId=12626033240525980183 | Не задано | |||||||||||||||||
27 | 2 | 09.50-10.20 | С помощью ЭОР | Человек | Еда ложкой. | Посмотреть видео. | http://www.youtube.com/watch?v=qOW09l9a0ao | Не задано | ||||||||||||||||||
28 | 10.20-11.00 Перерыв | |||||||||||||||||||||||||
29 | 3 | 11.00-11.30 | С помощью ЭОР | Музыка и движение | Освоение приёмов игры на музыкальных инструментах ,не имеющих звукоряд:колокольчики. | Посмотреть видео. | http://www.youtube.com/watch?v=5nUj3AoZX8A | Не задано | ||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | Урок | Время | Способ | Предмет | Тема урока | Ресурс | Ссылка на ресурс | Домашнее задание | ||||||||||||||||||
33 | Пятница | 1 | 09.00-09.30 | С помощью ЭОР | Математические представления | Шире-уже. | Игра "Шире-уже" | https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/online-igry-dlja-malyshej/logicheskie-igry/igra-shire-uzhe | не задано | |||||||||||||||||
34 | 2 | 09.50-10.20 | С помощью ЭОР | Речи и альтернативная коммуникация | Чтение сказки К.И.Чуковского "Федорино горе" | посмотреть видео | https://yandex.ru/video/preview/?text=Чтение+сказки+К.И.Чуковского+%22Федорино+горе%22&path=wizard&parent-reqid=1587214068773195-993875555943683134600130-production-app-host-vla-web-yp-40&filmId=17303063042043815545 | не задано | ||||||||||||||||||
35 | 10.20-11.00 Перерыв | |||||||||||||||||||||||||
36 | 3 | 11.00-11.30 | С помощью ЭОР | Социально-бытовая ориентировка | Наиболее рациональный маршрут проезда до школы. | Посмотреть видео. | http://www.youtube.com/watch?v=SkpwE4tRP8Y | Не задано | ||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||