ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
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（別紙５）
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事業所名ほっこりAOZORA公表日　　　　2025　年　3　月　18　日
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チェック項目はいいいえ工夫している点課題や改善すべき点
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環境・体制整備1利用定員が発達支援室等のスペースとの関係で適切であるか。9・座ってじっくり遊び遊ぶ部屋、思い切り身
体を動かせる部屋がある。
・学習に集中する部屋に分かれている。
・子供たちが活動に合わせ部屋を選んで活動できるようにしている。
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2利用定員やこどもの状態等に対して、 職員の配置数は適切であるか。9・集団と個別の支援を行っている。
・児童に合わせた支援ができるように、個々での対応を大切にしている。
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生活空間は、こどもにわかりやすく構造化された環境になっているか。また、事業所の設備等は、障害の特性に応じ、バリアフリー化や情報伝達等、環境上の配慮が適切になされているか。
81・児童がどう過ごすか理解できるよう、部屋ごとになっている。
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4生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、こども達の活動に合わせた空間となっているか。9・毎日掃除を行い、ゆっくりできるスペースを設けている。
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5必要に応じて、こどもが個別の部屋や場所を使用することが認められる環境になっているか。 9・子供の状態に合わせ個別のスペースを使用してる。
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業務改善6業務改善を進めるためのPDCA サイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか。9・ミーティングで情報共有と今後の対策をし
ている。
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7保護者向け評価表により、保護者等の意向等を把握する機会を設けており、その内容を業務改善につなげているか。81・情報を共有して改善に取り組んでいる。
・面談などで得られた保護者等の意向につい
て担当者で話し合いを行い把握することで、
改善につなげている。
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8職員の意見等を把握する機会を設けており、その内容を業務改善につなげているか。9・どの立場であっても自由に意見が言える人
的環境にある。
・振り返りなどの話し合いがある
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9第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか。27第三者による外部評価導入を検討していきたいと思います
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10職員の資質の向上を図るために、研修を受講する機会や法人内等で研修を開催する機会が確保されているか。9・定期的に研修する機会を設けていただいて
いると感じます。
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適切な支援の提供11適切に支援プログラムが作成、公表されているか。 9
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個々のこどもに対してアセスメントを適切に行い、こどもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成しているか。
9・毎日支援会議を行い振り返りを行っている
・日頃のご様子やご家族との面談等を行うこ
とで、ニーズや課題の把握に努めている
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放課後等デイサービス計画を作成する際には、児童発達支援管理責任者だけでなく、こどもの支援に関わる職員が共通理解の下で、こどもの最善の利益を考慮した検討が行われているか。 
9・共通理解ができる環境を設けている点が工
夫されていると感じます。
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14放課後等デイサービス計画が職員間に共有され、計画に沿った支援が行われているか 。9・支援前に支援課題の確認できる工夫をしている
・職員間で共有されていると感じます。
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こどもの適応行動の状況を、標準化されたツールを用いたフォーマルなアセスメントや、日々の行動観察なども含むインフォーマルなアセスメントを使用する等により確認しているか。
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放課後等デイサービス計画には、放課後等デイサービスガイドラインの「放課後等デイサービスの提供すべき支援」の「本人支援」、「家族支援」、「移行支援」及び「地域支援・地域連携」のねらい及び支援内容も踏まえながら、こどもの支援に必要な項目が適切に設定され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか。
9・職員間で話し合いを重ね、必要な項目を考
えた上で支援内容を設定している。
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17活動プログラムの立案をチームで行っているか。9・チームで立案に努めている。
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18活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか。9障害特質・認知特質・状態に合わせて多重的に支援を行っている。
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19こどもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成し、支援が行われているか。9障害特質・認知特質・状態に合わせて多重的に支援を行っている。
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支援開始前には職員間で必ず打合せを行い、その日行われる支援の内容や役割分担について確認し、チームで連携して支援を行っているか。
9・毎朝のミーティングにて情報共有を行いチームで連携して支援できるようにしている。
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21支援終了後には、職員間で必ず打合せを行い、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか。72支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか。
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22日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか。99・当日の支援記録をとり、支援を話し合っている。
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23定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断し、適切な見直しを行っているか。9・定期的に面談を行い、利用者やご家族の要
望などを受け適宜見直しを行っている点が工
夫されていると感じます。
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24放課後等デイサービスガイドラインの「４つの基本活動」を複数組み合わせて支援を行っているか。9「４つの基本活動」を複数組み合わせて支援を行っている
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25こどもが自己選択できるような支援の工夫がされている等、自己決定をする力を育てるための支援を行っているか。9・自己選択できるように　声かけ等を意識して行っている。
・共有できるようにしている。
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関係機関や保護者との連携26障害児相談支援事業所のサービス担当者会議や関係機関との会議に、そのこどもの状況をよく理解した者が参画しているか。9・参画するようにしている。
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27地域の保健、医療（主治医や協力医療機関等）、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携して支援を行う体制を整えているか。9・関係機関と連携して支援を行っているが体制にするためにはどうするか話し合いたい。
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学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、こどもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか。
9学校・保護者と共有しておこなっている。
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29就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか。81・務めるようにしている。
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30学校を卒業し、放課後等デイサービスから障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか。9・情報を提供するようにしている。
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31地域の児童発達支援センターとの連携を図り、必要等に応じてスーパーバイズや助言や研修を受ける機会を設けているか 。9・助言や研修を受けるよう努める
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32放課後児童クラブや児童館との交流や、地域の他のこどもと活動する機会があるか。81・活動する機会に努める
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33（自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか。9・参加してる
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34日頃からこどもの状況を保護者と伝え合い、こどもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか。9・お迎えの際、共有に努めている。
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35家族の対応力の向上を図る観点から、家族に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）や家族等の参加できる研修の機会や情報提供等を行っているか。 9・家族等の参加できる研修の機会や情報提供等を行っているか
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保護者への説明等36運営規程、支援プログラム、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか。9・説明に努めている
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37放課後等デイサービス提供を作成する際には、こどもや保護者の意思の尊重、こどもの最善の利益の優先考慮の観点を踏まえて、こどもや家族の意向を確認する機会を設けているか。 9・頻繁にこどもや家族の意向を確認するように努めている
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38「放課後等デイサービス計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から放課後等デイサービス計画の同意を得ているか 。9・支援内容の説明を行い同意るようつのめている。変更があれば対応に努めている。
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39家族等からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、面談や必要な助言と支援を行っているか。9・随時、子育ての悩み等に対する相談や助言と支援を行い支援につなげている。
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父母の会の活動を支援することや、保護者会等を開催する等により、保護者同士で交流する機会を設ける等の支援をしているか。また、きょうだい同士で交流する機械を設ける等の支援をしているか。
82・子供たちの活動の発表や保護者交流、兄弟も参加して交流に努めている。
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41こどもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、こどもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか。9・毎日、ご意見・苦情があった場合過ぎに対応をするようにしている。
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定期的に通信等を発行することや、HPやSNS等を活用することにより、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報をこどもや保護者に対して発信しているか。
9・毎日活動をSNS発信し、毎月活動概要や行事予定を発信するように努めている。
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43個人情報の取扱いに十分留意しているか。9・pcの専門的なセキュリティを導入し、個別に扱う情報も注意して扱うようくふうしている。
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44障害のあるこどもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか。9・障害特質・認知特質に合わせ意思の疎通に努めている。
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45事業所の行事に地域住民を招待する等、地域に開かれた事業運営を図っているか。82・地域交流に努めるようにしている。
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非常時等の対応46
事故防止マニュアル、緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や家族等に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施しているか。
9・職員や家族等に周知して、毎月訓練に努めている。
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47業務継続計画（BCP）を策定するとともに、非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか。9・非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練に努めている。
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48事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認しているか。9・確認に努めている。
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49食物アレルギーのあるこどもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか。9・現在はいないが、対応に努める。
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安全計画を作成し、安全管理に必要な研修や訓練、その他必要な措置を講じる等、安全管理が十分された中で支援が行われているか。
9・安全管理が十分された中で支援をおこなうように努めている。
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51こどもの安全確保に関して、家族等との連携が図られるよう、安全計画に基づく取組内容について、家族等へ周知しているか 。9・周知に努める
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52ヒヤリハットを事業所内で共有し、再発防止に向けた方策について検討をしているか。9・再発防止に向けた方策について検討に努めている。
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53虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか。9・職員の研修機会を確保するように努めている。
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どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、こどもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか。
9・放課後等デイサービス計画に記載しているか。
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