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1 | ing | SATURDAY | |||||||||||||||||||||||||
2 | TIME | BALANCE (CINEMA) | HUMANITY (BANQUET) | INSPIRATION (BAR) | GROWTH (SMALL LOUNGE) | SYNERGY - SLOVAK YL SECTION | |||||||||||||||||||||
3 | 8.00 | Registration of the participants | |||||||||||||||||||||||||
4 | 9.00 - 9.30 | Ludmila Morbey Unlocking Padlet’s full potential in the classroom | Judita Tóthová Variety is the Spice of Life – and also of English lessons! (primary and lower-secondary) Slovak Ventures | Lyn Steyne Invite the World into Your Classroom | Innovate ELT exam | Eva Balážová Nezábudkové aktivity (nielen) v prvom cykle ZŠ | |||||||||||||||||||||
5 | 9.30 - 9.40 | Break (10 min) | |||||||||||||||||||||||||
6 | 9.40- 10.25 | Janette Rigová "Spice Up Your English Class with AI" (AI for beginners) | David Spencer Mixed-Abilities: Some thoughts and practical suggestions Macmillan | Ron Mukerji Why Walk When You Can Fly IATEFL Poland | Zuzana Pallova Grammar that Clicks: Memorable Approaches for Teenage Learners SCELT | Katarina Fray Let's Learn How to Teach Pronunciation in Your Classrooms | |||||||||||||||||||||
7 | 10.25 - 10.50 | COFFEE Break (25 min) | |||||||||||||||||||||||||
8 | 10.50 - 11.20 | Michal Ošvát Harnessing AI & Digital Tools for Smarter Language Teaching Wocabee | Natalie Lackovič & Denisa Pearson Bilingual Study Materials for Subject Classes SCELT | Jody Medland Using plays to make students emotionally balanced SOL | Olexandra Lytvynenko Scaffolding in teaching: language clarification and task setting Grade University | Mária Marinčáková Buď autentický a využi svoj potenciál naplno k ceste spokojného učiteľa! | |||||||||||||||||||||
9 | 11.20 - 11.30 | Break (10 min) | |||||||||||||||||||||||||
10 | 11.30 - 12.15 | Barbara Kordíková CLIL Sample Activities on Vitamins | Matt Gleason Happy Little Clouds: Using Art in the Language Classroom RELO | Marija Kovač Skills you need to teach ELTA Serbia | Mark Andrews The essentials of humanistic and authentic language teaching | Sylvie Doláková English From the First Word | |||||||||||||||||||||
11 | 12.15-13.15 | LUNCH BREAK (60 min) | |||||||||||||||||||||||||
12 | 13.15 - 14:30 | Opening & Opening Plenary David Spencer: Feeling good? You should! English teachers and their hidden superpowers! (Macmillan) | |||||||||||||||||||||||||
13 | 14.30 - 14.45 | Break (15 min) | |||||||||||||||||||||||||
14 | 14.45 -15.30 | Michael Decker Thanks, ChatGPT? - Teaching Students to Use AI Responsibly RELO | Claudia Molnár Envisioning a more empowered classroom MM Publications TESOL Hungary | Jana Chynoradská Building a Shared Vision: The Role of Imagination and Optimism in Shaping Schools AJŠ / Learn & Lead | Emma Wyatt Let's Get Reading! | Eva Balážová Pani učiteľka, ako sa to číta? Macmillan | |||||||||||||||||||||
15 | 15.30 - 16.00 | Coffee Break (30 min) - sponsored by MM Publications | |||||||||||||||||||||||||
16 | 16.00 - 16.30 | Kirsty Bowie The Changing Face of English Language and Having Fun Teaching It SOL | Inna Lohvynenko Unlocking the Calendar for (very) young learners | Laura Hašanová Navigating Conversations with Conspiracy Believers SDA | Katarína Fray Executive Function Skills and Their Relevance in Educational Settings | Michal Ošvát Efektívna a moderná výučba jazykov s WocaBee Wocabee | |||||||||||||||||||||
17 | 16.30 - 16.45 | Break (15 min) | Break (15 min) | ||||||||||||||||||||||||
18 | 16.45 - 17.30 | Peter Holly What skills are essential for teachers in 2025? | Alex Warren Visual Literacy and The Power of the Image National Geographic Learning | Yulia Chorna The CPD Escape Room: Conquering Your Professional Development Fears Grade University | Mária Marinčáková Rodič ako náš partner a pomocník pri učení detí | ||||||||||||||||||||||
19 | 17.30 - 17.45 | Break (15 min) | |||||||||||||||||||||||||
20 | 17.45- 18.45 | Plenary Marie Delaney: The impact of trauma in the classroom (Oxford University Press) | |||||||||||||||||||||||||
21 | 18.45 - 19.15 | AGM + Members Raffle Dinner Non-members | |||||||||||||||||||||||||
22 | 19.15 - 20.00 | Dinner Members | |||||||||||||||||||||||||
23 | 20.00 | International Evening + Cake + Wine and Dance!! | |||||||||||||||||||||||||
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25 | SUNDAY | ||||||||||||||||||||||||||
26 | BALANCE (CINEMA) | HUMANITY (BANQUET) | INSPIRATION (BAR) | GROWTH (SMALL LOUNGE) | Lobby | ||||||||||||||||||||||
27 | 8.30 | Registration of the participants | |||||||||||||||||||||||||
28 | 8.45 - 9.30 | David Spencer "What makes you say that?": Teaching critical thinking and reading Macmillan | Marie Delaney The impact of trauma in the classroom on our brains, bodies and behaviour. How an understanding of trauma can help teachers and students to self-regulate and settle to learn (Plenary follow-up workshop) Oxford University Press | Marta Bujakowska Redressing the Balance: Tyranny of Positivity vs. Authentic Optimism | Jana Javorčíková From 'Once Upon a Time' to 'Let's Analyze This': Cultivating Critical Readers Who Actually Think | Maturitný swapshop | |||||||||||||||||||||
29 | 9.30 - 9.45 | Break (15 min) | Break (15 min) | ||||||||||||||||||||||||
30 | 9.45 - 10.30 | David Fisher Things that Actors Know and Teachers Don't (Yet) | Roman Čančinov Let´s play with a word(list) Megabooks | Frank Prescott Get On Your Feet! | Young learner swapshop (to be confirmed) | ||||||||||||||||||||||
31 | 10.30 - 11.00 | Coffee Break (30 min) | |||||||||||||||||||||||||
32 | 11.00-12.00 | Closing Plenary Alex Warren: For What It’s Earth– Incorporating Sustainability in the English Language Classroom (National Geographic Learning) | |||||||||||||||||||||||||
33 | 12.00-12.20 | Closing Ceremony and Raffle | |||||||||||||||||||||||||
34 | 12.20 - | Lunch (optional) | |||||||||||||||||||||||||
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