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1 | Beginn | Ende | Dienstag 3.März | Mittwoch 4.März | Donnerstag 5.März | Beginn | Ende | Freitag 6.März | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Preconference | Preconference | 1-1.02 | 1-1.03 | 1-1.04 | 1-1.05 | 1-1.06 | 1-1.07 | 1-1.08 | 1-1.09 bzw. 18-1.18 | 1-1.10 bzw. 18-1.17 | 1-1.02 | 1-1.03 | 1-1.04 bzw. 17-1.01 | 1-1.05 | 1-1.06 | 1-1.07 bzw. 18-1.18 | 1-1.08 | 1-1.09 bzw. 18-1.17 | 1-1.10 | ||||||||||||||
3 | 09:15 | 10:45 | Grußwort Staatssekretär Fischer (Ministerium für Soziales, Gesundheit, Wissenschaft und Gleichstellung) (10 Min) Grußwort oncampus Andreas Wittke (10 Min) Keynote (Martin Ebner TU Graz) - "WTF is E-Learning?" (60 Min) | |||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 10:15 | 11:45 | Treffen der Teilnehmer um 10 Uhr an der Anmeldung im Atrium | Von ca 10:15 - 16:30 Martin Dougiamas Ralf Hilgenstock Moodle Roadmap Raum 1-1.03 Open End "Moodle Einführung für Schulträger" fällt aus - "Train-The-Trainer" Raum 18-1.18 "Einsatz von Moodle und Medien" Raum 1-1.05 "LOOP - Autorensoftware" fällt aus "Einführung in die Videoproduktion" 36- 0.46 "Mahara" Raum 1-1.06 | Raum 2-1.02: Eröffnung Bürgermeister von Lübeck Bernd Saxe (10 Min) Grußwort der FH Lübeck Prof. Granow (10 Min) Keynote (Martin Dougiamas - Moodle Erfinder) (60 Min) | |||||||||||||||||||||||||||||
5 | 12:00 | 12:30 | Klimas: Moodle 2.8 | Baume: Manuelles Moodle-Testen überflüssig? | Aguiló-Collado: Adaptive Quiz | Petschenka: Urheberrecht & Moodle: Ein neues Themenfeld in Duisburg-Essen | Korner: ePrüfungen mit Moodle: Weder Ziel noch Illusion sondern Realität | Hilgenstock: Moodle in 30 Minuten kennenlernen | Berger: Mahara simplifizieren | Küppers: Moodle in Niedersachsen | Steitz: Moodle anpassen: Neue Auswertungsmöglichkeiten | 11:00 | 11:30 | Bogner: Der Datenluchs als eierlegende Wollmilchsau | Meier: Mathe für alle! Aktivierender App/Moodle-Mix in der Studieneingangsphase. Nach der Schule = Fit fürs Studium? | Hilgenstock: 'Moodle kann was Mahara nicht kann' und 'Mahara kann was Moodle nicht kann' | Hruska: AMC - Academic Moodle Cooperation - Wir stellen uns vor! | Friedsam/Schittek: Individuelles Lernen mit Moodle unterstützt durch das Arbeitsplaner-Plugin | Gatzka: Mobile Learning Adoption Strategies | Klimas: Lernvideos und Moodle - Alles ganz einfach, oder doch nicht immer? | Oberländer/Sucker Wie wird ein MOOC mit Moodle realisiert. Praxisbereicht zum ichMOOC | Heinrich: E-Learning an der Universität Duisburg-Essen: 10 Jahre Moodle und E-Learning-Strategie | ||||||||||||
6 | 12:30 | 12:45 | 15 Minuten Raumwechsel-Pause | 15 Minuten Raumwechsel-Pause | ||||||||||||||||||||||||||||||
7 | 12:45 | 13:15 | 10:00 -17:00 Martin Dougiamas Ralf Hilgenstock Moodle Roadmap (Raum 1-1.03 beide Tage) "Train-The-Trainer" Raum 18.1-18 beide Tage | Lorenz/Wittke: Warum ist das Moodle-Design immer noch Web 1.0? Und wie kann man das ändern? | Baume: Mobile Moodle - mobil mit Moodle? | Korner: Game - Moodle - Sieg | Kirberg: Datenschutz - Formalitäten & Folgen für den Einsatz von moodle | Hofrichter: Der Einsatz von WIRIS quizzes in Moodle für eAssessments im Fach Mathematik | Hilgenstock: eLearning erfolgreich einführen und gestalten | Falke: Audiovisuelle Medien im E-Learning | Brockmann: moodle-Workshop in großen und sehr großen Kursen | Schneider: Adaptive Lernpfade in Moodle: Eine Einordnung | 11:45 | 12:15 | Dülfer: Betriebspraktikum und ePortfolio | Patz: moodle@schule | Reischmann: Modul zur gerechten Verteilung von Gruppen/Themen | Herbst: Paradigmenwechsel in der Studiengangsentwicklung | Kwast: Entwicklung kompetenzorientierter Studienmodule | Woll: Capira: interaktive Lernvideos | Büchner: Totara - Moodle für Unternehmen und Verwaltung | Suter: Womit beschäftigen sich Ihre Benutzer? Analyse des moodle- Nutzerverhaltens mit piwik | ||||||||||||
8 | 13:15 | 14:15 | Mittagspause | 12:15 | 13:15 | Mittagspause | ||||||||||||||||||||||||||||
9 | 14:15 | 14:45 | Wittke/Rieger: MOOIN – Wie man aus Moodle eine MOOC-Plattform baut | Rakoczi: Das visuelle Verhalten der User in Moodle | Tesar: Blended Learning mit Moodle: Kombination aus selbstgesteuertem Lernen, individuellen Lernpfaden und Präsenz | Hilgenstock: Rechtsfragen des eLearnings | Wollersheim: Qualitätssicherung für E-Klausuren mit geschlossenen Aufgaben | Pannen: Lesen, Hören, Sehen - eine Online-Schülerzeitung in Moodle | Karall: Offline Test | Raum 18-1.18 Baselt: Individuelle Förderung (PC Raum max 15 Teilnehmer | Raum 18-1.17 Aguiló-Collado: eAssessment im wissenschaftlichen Bereichen: ein erreichbares Ziel PC Raum max. 15 Teilnehmer | 13:15 | 13:45 | Hagemeister: Was sind Autorenwerkzeuge? | Potocka: Gruppenorganisation leicht gemacht | Hilgenstock: C5 - die komplette Seminarverwaltung mit Moodle | Küppers: Einbinden von externen Repositories am Beispiel owncloud | Hruska: 10 essenzielle Tipps die jede/r Moodleadmin kennen sollte | Kiefer: Assistierte Bewertung von Freitextaufgaben in Online-Tests | Wollersheim: PEER-ASSESSMENT UND SEINE MODELLIERUNG IN E-LEARNING-UMGEBUNGEN (nur Vortrag) | Penka: Mathematik-Module mit Moodle und LOOP | Drawe: Fvs-lernen.de | Bericht aus der Praxis 30 Min Vortrag | ||||||||||||
10 | 14:45 | 15:00 | 15 Minuten Raumwechsel-Pause | 15 Minuten Raumwechsel-Pause | ||||||||||||||||||||||||||||||
11 | 15:00 | 15:30 | Muschal: Die MOOCs der FH Lübeck | Rakoczi: Behalten sie den Überblick! Neue Module zur Kursübersicht und Übungsabgabe | Baumgärtel: Laborversuche mit Moodle managen | Hilgenstock: Mahara verstehen | Hoffmann: Jenseits von Klausuren und klassischer Textverarbeitung - Akademisches Arbeiten 2.0 mit Moodle und Mahara | Salzmann: Rechtssichere Nutzung urheberrechtlich geschützter Werke in digitalen Semesterapparaten | Bogner: Schöner Moodlen - Neue Designs für Moodle | 14:00 | 14:30 | Korner: SIG ePrüfungen mit Moodle (Workshop) | Hilgenstock, Klimas Rinke u.a.: Was Sie schon immer über Moodle fragen wollten... (Kurzinput plus Diskussion) | Raum 17-1.01 Bräutigam: Lernhilfen durch gezieltes Feedback (PC Raum max. 15 Teilnehmer) | Frankenstein/Meier: Nordeutscher Moodle Stammtisch | Tighe: Using SCARF to make Moodle more motivating (Workshop) | Raum 18-1.18 Riepl: Kompetenzdokumentation und ePortfolio-Arbeit mit Moodle (und mobilen Endgeräten) PC Raum) | Lorenz/Wittke: Sexy DIY-Badges: Mehr als Zertifikate!? (Workshop) | Raum 18-1.17 Grabs: Integration von Moodle-Erweiterungen mittels Git (14:15 : 15:45) PC Raum mit max 15 Teilnehmer | |||||||||||||||
12 | 15:30 | 16:00 | Kaffeepause | 14:30 | 15:00 | |||||||||||||||||||||||||||||
13 | 16:00 | 16:30 | Wittke: ½ Mio. Klicks mit OER Videos - Eine Erfolgsgeschichte | Büchner: Totara Social - eine kommerzielle Mahara Distribution für Social Learning | Hilgenstock: Mit einem Bein im Gefängnis: Urheberrecht | Reiff-Schoenfeld: Plagiatprävention mit Turnitin | Hofrichter: "Kollege Moodle" als Peer-Learning-Motivator im Mathe-Vorkurs | Bergamin/Garbely: Achtung, kognitive Überlastung! | Karall: Von der Abgabe zur Note | Tyczkowski: Tauschbörse bei Moodleschule eV | Pannen: Erwerb von Medienkompetenz bei einer Recherche-Arbeit im Unterricht | 15:00 | 15:30 | |||||||||||||||||||||
14 | 16:30 - 17:30 Hochschultreffen Raum 1-1.11 | 15:40 | Im Atrium bei der Organisation: Abschluss Keynote (Rückblick, Ausblick) | |||||||||||||||||||||||||||||||
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16 | 19:00 Abendveranstaltung Brauberger (Innenstadt) Adresse: Alfstraße 36, 23552 Lübeck http://www.brauberger.de/cms/ | Legende; | Praxis/Tools | Recht | Technik | Didaktik | Gamification | MOOC | ||||||||||||||||||||||||||
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18 | 18:30 -19:30 Uhr Stadtführung (musste gebucht werden) Treffpunkt am Rathaus Lübeck endet bei der Abendveranstaltung | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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21 | 19:30 Uhr Abendveranstaltung (musste gebucht werden) in Der Gemeinnützigen Lübeck Inennstadt Königstraße 5 https://goo.gl/maps/Exqk0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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