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7 | INTRODUCCIÓN | |||||||||||||||||||||||||
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9 | El objetivo es simplificar el idioma castellano. | |||||||||||||||||||||||||
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11 | Tomo el castellano por comodidad, es mi lenguaje materno. | |||||||||||||||||||||||||
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13 | La base de un lenguaje es su versión oral, y siempre he considerado que decir lo mismo por escrito era complejo por la cantidad de normas y arbitrariedades que conlleva. | |||||||||||||||||||||||||
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15 | El lenguaje escrito debe ser equivalente y semejante al oral, es obvio, sin añadir complejidad. | |||||||||||||||||||||||||
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17 | El lenguaje escrito es una herramienta de todas las edades y de todas las actividades, que no sea simple es una contrariedad continua para todos y para todo. | |||||||||||||||||||||||||
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19 | El lenguaje evoluciona con el tiempo, resulta inteligente reconducir estos cambios hacia una sencillez, en lugar de dejar se acumulen peculiaridades o permitir evoluciones atípicas. | |||||||||||||||||||||||||
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21 | Las pautas que he aplicado son exclusivamente para el lenguaje escrito. | |||||||||||||||||||||||||
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23 | Las palabras extranjeras podrían mantener su pronunciación lo más ajustada y factible posible, pero no su escritura original, ya que se le asignará la propia y general del lenguaje (como: play por plei). | |||||||||||||||||||||||||
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25 | Las palabras extranjeras, hoy en día obligan a decidir de que idioma son y conocer su gramática nativa o memorizarlas. Se debería mantener su pronunciación lo más ajustada y factible posible, pero en nuestra escritura que nos marca como se pronuncia (como: plei para play), y se puede indicar la escritura original entre paréntesis. | |||||||||||||||||||||||||
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27 | Queda pendiente reflexionar sobre el lenguaje oral para eliminar excepciones, o al menos para aceptar inicialmente sus equivalente normalizados (como: cincocientos para quinientos, freido para frito). | |||||||||||||||||||||||||
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29 | OPERATIVIDAD | |||||||||||||||||||||||||
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31 | Escribir en el recuadro amarillento cualquier frase o conjunto de palabras castellanas, y al oprimir el botón "Convertir" aparecerá en el recuadro azulado su conversión o simplificación al "castrillano". | |||||||||||||||||||||||||
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33 | PAUTAS | |||||||||||||||||||||||||
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35 | Convertir "v" en "b". | |||||||||||||||||||||||||
36 | Unificar el sonido "b" y "v", por mínima diferencia fonética, eliminando la letra "v". | |||||||||||||||||||||||||
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38 | Convertir "qu" en "c". | |||||||||||||||||||||||||
39 | Convertir "k" en "c". | |||||||||||||||||||||||||
40 | Convertir "ce" y "ci" en "ze" y "zi". | |||||||||||||||||||||||||
41 | Asignar el mismo sonido a la letra "c" (como: casa, queso, quien, cosa, cura) | |||||||||||||||||||||||||
42 | Eliminamos letras "k" y "q", evitando redundancia. | |||||||||||||||||||||||||
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44 | Convertir "ge" y "gi" en "je" y "ji" | |||||||||||||||||||||||||
45 | Convertir "gue" y "gui" en "ge" y "gi" | |||||||||||||||||||||||||
46 | Quitar diéresis para pronunciar la "u", "güe" es "gue" | |||||||||||||||||||||||||
47 | Asignar el mismo sonido a la letra "g" (como: gato, guerra, guiño, gorro, gula) | |||||||||||||||||||||||||
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49 | Eliminar la "h" muda. | |||||||||||||||||||||||||
50 | Convertir "ch" en "h". | |||||||||||||||||||||||||
51 | Cambiar el sonido a la letra "h", se eliminan las haches mudas y le asignamos el sonido "ch". | |||||||||||||||||||||||||
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53 | Convertir "ll" en "y". | |||||||||||||||||||||||||
54 | La "y" pronunciada "i" convertirla en "i" | |||||||||||||||||||||||||
55 | Unificar el sonido "ll" y "y", por mínima diferencia fonética, eliminando la letra "ll". | |||||||||||||||||||||||||
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57 | Convertir "x" en "cs". | |||||||||||||||||||||||||
58 | La "x" inicial pasa a ser "s". | |||||||||||||||||||||||||
59 | Diferenciar los dos sonidos de "x" y escribirlos como suena.inicio de palabra. | |||||||||||||||||||||||||
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61 | La "r" inicial pasa a ser "x". | |||||||||||||||||||||||||
62 | Convertir "rr" en "x". | |||||||||||||||||||||||||
63 | Diferenciar los dos sonidos de "r", asignando la "x" al actual sonido "rr", incluso en inicio de palabra. | |||||||||||||||||||||||||
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65 | Convertir "w" en "gu" | |||||||||||||||||||||||||
66 | Ya disponemos del sonido "w", mejor lo escribimos como suena. | |||||||||||||||||||||||||
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68 | Convertir "m" en "n" en final de sílabas. | |||||||||||||||||||||||||
69 | Eliminar la sutil diferencia fonética de "m" y "n" al final de sílaba, sin depender de la siguiente sílaba. | |||||||||||||||||||||||||
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71 | Eliminadas: "ch", "k", "ll", "q", "v" y "w" | |||||||||||||||||||||||||
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73 | Eliminado el acento diéresis. | |||||||||||||||||||||||||
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75 | Cada vocal determina una sílaba y siempre se acentúa la sílaba fuerte, excepto palabras llanas y monosílabos. | |||||||||||||||||||||||||
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77 | NOTAS | |||||||||||||||||||||||||
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79 | Mi página personal de internet es | |||||||||||||||||||||||||
80 | https://sites.google.com/view/a86castri | |||||||||||||||||||||||||
81 | https://www.a86castri.com/ | |||||||||||||||||||||||||
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83 | Cualquier duda, error, mejora o sugerencia comunicármelo a | |||||||||||||||||||||||||
84 | a86castri@gmail.com. | |||||||||||||||||||||||||
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86 | VERSIONES | |||||||||||||||||||||||||
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88 | 26 de agosto del 2013 | |||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | Original | |||||||||||||||||||||||||
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92 | 05 de enero del 2017 | |||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | Mejoras técnicas | |||||||||||||||||||||||||
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96 | 11 de noviembre del 2020 | |||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | Sustituir letra "x". | |||||||||||||||||||||||||
99 | Reajustes para Excel 2016 y mejoras explicaciones | |||||||||||||||||||||||||
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