| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KISI- KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER | |||||||||||||||||||||||||
2 | Tema 7 | |||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | Sekolah : | SDN GURUMAJU.COM | Tahun Ajaran: | 2021/2022 | ||||||||||||||||||||||
5 | TEMA | SUB TEMA | MATERI | Muatan Pelajaran | Kompetensi Dasar | Indikator Soal | Bentuk Soal | No Soal | ||||||||||||||||||
6 | 7. Indahnya Keragaman di Negeriku | 1 | Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku | PPKN | 3,4 | Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan | Disajikan soal, Siswa mampu mengidentifikasi faktor keragaman suku bangsa dengan tepat. | Pilihan Ganda | 1 | |||||||||||||||||
7 | 2 | Indahnya Keragaman Budaya Negeriku | Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui keragaman yang timbul dari perbedaan kondisi alam. | Pilihan Ganda | 2 | |||||||||||||||||||||
8 | 3 | Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku | Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui nama provinsi tempat suku gumay berada. | Pilihan Ganda | 3 | |||||||||||||||||||||
9 | Disaijkan soal, Siswa mampu mengetahui nama suku bangsa yang terdapat di provinsi bengkulu. | Pilihan Ganda | 4 | |||||||||||||||||||||||
10 | Disajikan soal, Siswa mampu menyebutkan faktor- faktor keragaman masyarakat di Indonesia dengan tepat. | Isian | 21 | |||||||||||||||||||||||
11 | Disajikan soal,Siswa mampu menjelaskan sikap toleransi sangat penting dalam keragaman bangsa Indonesia dengan tepat. | Isian | 22 | |||||||||||||||||||||||
12 | Bahasa Indonesia | 3,7 | Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi | Disajikan soal, Siswa mampu menggali informasi yang terdapat pada sebuah teks bacaan dengan tepat. | Pilihan Ganda | 5 | ||||||||||||||||||||
13 | Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui pokok pikiran yang terdapat pada sebuah teks bacaan. | Pilihan Ganda | 6 | |||||||||||||||||||||||
14 | Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui jenis- jenis dari sebuah teks. | Pilihan Ganda | 7 | |||||||||||||||||||||||
15 | Disajikan soal, Siswa mampu menggali informasi yang terdapat pada sebuah teks bacaan dengan tepat. | Pilihan Ganda | 8 | |||||||||||||||||||||||
16 | Disajikan soal, Siswa mampu menuliskan ide pokok yang terdapat pada salah satu paragraf pada teks bacaan. | Isian | 23 | |||||||||||||||||||||||
17 | Disajikan soal, Siswa mampu menggali informasi yang terdapat pada sebuah teks bacaan dengan tepat. | Isian | 24 | |||||||||||||||||||||||
18 | IPS | 3,2 | Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia serta hubungannya dengan karakteristik ruang. | Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui nama provinsi bahasa abrab berasal. | Pilihan Ganda | 9 | ||||||||||||||||||||
19 | Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui nama pakaian adat yang berasal provinsi Riau. | Pilihan Ganda | 10 | |||||||||||||||||||||||
20 | Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui aktivitas ekonomi yang dilakukan berdasarkan kondisi negara Indonesia. | Pilihan Ganda | 11 | |||||||||||||||||||||||
21 | Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui jenis hewan yang tergolong peternakan unggas. | Pilihan Ganda | 12 | |||||||||||||||||||||||
22 | Disajikan soal, Siswa mampu menyebutkan macam-macam aktivitas ekonomi yang terdapat di Indoensia. | Isian | 25 | |||||||||||||||||||||||
23 | Disajikan soal, Siswa mampu menjelaskan keragaman mata pencaharian yang disebabkan dengan kondisi alam pada masyarakat pantai dan gunung dengan tepat. | Isian | 26 | |||||||||||||||||||||||
24 | SBDP | 3,2 | Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada | Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui tempo lagu pada lagu "Apuse". | Pilihan Ganda | 13 | ||||||||||||||||||||
25 | 3,3 | Mengetahui gerak tari kreasi daerah | Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui arti" Argo" yang terdapat pada tempo lagu. | Pilihan Ganda | 14 | |||||||||||||||||||||
26 | Disajikan soal, Siswa mampu Macam- macam Bentuk pola garis lurus. | Pilihan Ganda | 15 | |||||||||||||||||||||||
27 | Disajikan Soal, Siswa mampu aksesoris yang digunakan dalam tarian Legong. | Pilihan Ganda | 16 | |||||||||||||||||||||||
28 | Disajikan soal, Siswa mampu menjelaskkan perbedaan dari karya montase dan karya mozaik dengan tepat. | Isian | 27 | |||||||||||||||||||||||
29 | 3,4 | Mengetahui karya seni rupa teknik tempel | Disajikan soal, Siswa mampu menyebutkan langkah- langkah pembuatan montase dengan tepat. | Isian | 28 | |||||||||||||||||||||
30 | IPA | 3,3 | Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan | Disajikan soal, Siswa mampu istilah dari dorongan atau tarikan yang dapat menyebabkan benda bergerak atau berubah bentuk. | Pilihan Ganda | 17 | ||||||||||||||||||||
31 | Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui sesuatu yang mengalir dari kutub negatif menuju kutub positif. | Pilihan Ganda | 18 | |||||||||||||||||||||||
32 | Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui macam- macam perubahan energi listrik. | Pilihan Ganda | 19 | |||||||||||||||||||||||
33 | Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui peristiwa yang terjadi pada sebuah gambar. | Pilihan Ganda | 20 | |||||||||||||||||||||||
34 | Disajikan soal, Siswa mampu menjelaskan dan menyebutkan maksud dari gaya otot. | Isian | 29 | |||||||||||||||||||||||
35 | Disajikan soal, Siswa mampu menjelaskan pengertian dan manfaat gaya magnet. | Isian | 30 | |||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | Mesuji, ….................... | |||||||||||||||||||||||||
39 | Guru Kelas | |||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | WWW.GURUMAJU.COM | |||||||||||||||||||||||||
44 | NIP. …............................ | |||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||