ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
Escola Sant Miquel
2
Objectius de l'EDCIndicadorCriteri% d'èxitAssoliment
3
4
1OBJ 1Millorar la competència digital del professorat mitjançant formació i intercanvis en l'ús didàctic dels materials de la dotació de centre.
Percentatge de professorat que utilitza el material de dotació de centre en les programacions dins els seus àmbits >85%
1-10085%
5
1.1Activitat 1: Impuls de la participació del professorat en les subxarxes de Cultura Digital, mentoria i NODES.Percentatge de participació a les sessions > 80% .1-10080%
6
1.2Activitat 2: Impuls de la participació i intercanvi del professorat en les formacions sobre l'ús didàctics dels materials de dotació de centre.Nombre de sessions d'intercanvi realitzades > 3 cada curs.1-6>3
7
2OBJ 2Implementar el desplegament complet de la competència digital de l’alumnat compartint-ho amb alumnat i famílies.Percentatge de nivells i àrees amb el desplegament de la competència digital feta >85%.1-10085%
8
2.1Activitat 1: Actualització del desplegament de la Competència Digital de l'alumnat en totes les àrees i nivells (difusió amb alumnat i famílies).Nombre de nivells on s'ha concretat i compartit amb alumnat i famílies el desplegament de la competència digital de l'alumnat.0-7>6
9
2.2Activitat 2: Treball amb l'alumnat i famílies perquè actuïn de manera segura i responsable utilitzant les eines digitals. Activitats de treball sobre internet segura realitzades a tots els nivells.0-6>3
10
3OBJ 3Implementar la progressió del pensament computacional i la robòtica educativa en totes les etapes educatives del centre.Percentatge d'alumnes que participen activament en activitats estructurades de pensament computacional i robòtica >95%. 0-10095%
11
3.1Activitat 1: Formació en l'ús didàctic del material rebut al centre (robòtica i maletes àudioviuals).Percentatge de professorat que assisteix a la formació interna de centre >80%0-100> 80%
12
3.2Activitat 2: Incorporació del pensament computacional i el material de robòtica a les Situacions d'Aprenentatge dels diferents nivells.
Percentatge de professorat que duu a terme activitats de pensament computacional dins les SdA >80%
0-100> 80%
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100