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1 | INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS Campus Pouso Alegre DDE - Diretoria de Desenvolvimento Educacional | |||||||||||||||||||||||||
2 | ROTEIRO DE ESTUDOS | |||||||||||||||||||||||||
3 | IDENTIFICAÇÃO | |||||||||||||||||||||||||
4 | Curso: | ENGENHARIA QUÍMICA | Período: | 2020.2 | ||||||||||||||||||||||
5 | Docente(s): | VICTOR AIAS MARTINS GOMES | Disciplina: | TERMODINÂMICA - DEPENDÊNCIA | ||||||||||||||||||||||
6 | ATIVIDADES REMOTAS | |||||||||||||||||||||||||
7 | Data de Início da Atividade | Data de Entrega da Atividade | Atividade Síncrona (S) Assícrona (A) | Atividade | Carga Horária (hora aula) | Plataforma de Acesso (Google Sala de Aula, Moodle) | Link, Código de Acesso ou Outras Orientações de Acesso à Plataforma | |||||||||||||||||||
8 | 17-ago. | A | Apresentação da Disciplina | 2 | Google Classroom | znogxq2 | ||||||||||||||||||||
9 | 18-ago. | A | Conceitos Básicos | 2 | Google Classroom | znogxq3 | ||||||||||||||||||||
10 | 21-ago. | A | Conceitos Básicos | 2 | Google Classroom | znogxq4 | ||||||||||||||||||||
11 | 24-ago. | A | Introdução | 2 | Google Classroom | znogxq5 | ||||||||||||||||||||
12 | 25-ago. | A | Energia e a Primeira Lei da Termodinâmica - Parte 1.pdf | 4 | Google Classroom | znogxq6 | ||||||||||||||||||||
13 | 28-jul. | A | Energia e a Primeira Lei da Termodinâmica - Parte 2 | 2 | Google Classroom | znogxq7 | ||||||||||||||||||||
14 | 31-ago. | A | Energia e a Primeira Lei da Termodinâmica - Parte 3 | 2 | Google Classroom | znogxq8 | ||||||||||||||||||||
15 | 1-set. | A | Energia e a Primeira Lei da Termodinâmica - Parte 4. | 4 | Google Classroom | znogxq9 | ||||||||||||||||||||
16 | 4-set. | A | Lista de Exercícios | 2 | Google Classroom | znogxq10 | ||||||||||||||||||||
17 | 8-set. | S | Fórum para retirada de dúvidas | 2 | Google Classroom | znogxq11 | ||||||||||||||||||||
18 | 8-set. | A | Introdução as propriedades Termodinâmicas dos Fluidos - Parte 1 | 4 | Google Classroom | znogxq12 | ||||||||||||||||||||
19 | 11-set. | A | Introdução as propriedades Termodinâmicas dos Fluidos - Parte 2 | 2 | Google Classroom | znogxq13 | ||||||||||||||||||||
20 | 14-set. | A | Introdução as propriedades Termodinâmicas dos Fluidos - Parte 3. Lista de Exercícios | 2 | Google Classroom | znogxq14 | ||||||||||||||||||||
21 | 15-set. | S | Aula Síncrona - Resolução de Exercícios. Encaminhamento de trabalhos. | 4 | Google Classroom | znogxq15 | ||||||||||||||||||||
22 | 18-set. | A | Atividade Avaliativa. Encaminhamento do trabalho | 2 | Google Classroom | znogxq16 | ||||||||||||||||||||
23 | 21-set. | A | Atividade Avaliativa | 2 | Google Classroom | znogxq17 | ||||||||||||||||||||
24 | 22-set. | A | Atividade Avaliativa | 2 | Google Classroom | znogxq18 | ||||||||||||||||||||
25 | 25-set. | A | Processos com Gás ideal e Efeitos Térmicos - Parte 1 | 4 | Google Classroom | znogxq19 | ||||||||||||||||||||
26 | 28-set. | A | Processos com Gás ideal e Efeitos Térmicos - Parte 2 | 2 | Google Classroom | znogxq20 | ||||||||||||||||||||
27 | 29-set. | A | Processos com Gás ideal e Efeitos Térmicos - Parte 3. | 4 | Google Classroom | znogxq21 | ||||||||||||||||||||
28 | 2-out. | S | Aula Sincrona. Resolução de problemas. | 2 | Google Classroom | znogxq22 | ||||||||||||||||||||
29 | 5-out. | A | Balanço de Entropia - Parte 1 | 2 | Google Classroom | znogxq23 | ||||||||||||||||||||
30 | 6-out. | A | Balanço de Entropia - Parte 2. Lista de Exercícios | 2 | Google Classroom | znogxq24 | ||||||||||||||||||||
31 | 9-out. | S | Fórum para retirada de dúvidas | 2 | Google Classroom | znogxq25 | ||||||||||||||||||||
32 | 19-out. | A | Propriedades Termodinâmicas do Fluídos - Parte 1 | 4 | Google Classroom | znogxq26 | ||||||||||||||||||||
33 | 20-out. | A | Propriedades Termodinâmicas do Fluídos - Parte 2 | 2 | Google Classroom | znogxq27 | ||||||||||||||||||||
34 | 23-out. | S | Aula Sincrona. Resolução de problemas. | 2 | Google Classroom | znogxq28 | ||||||||||||||||||||
35 | 26-out. | A | Propriedades Termodinâmicas do Fluídos - Parte 3. Lista de Exercícios. | 2 | Google Classroom | znogxq29 | ||||||||||||||||||||
36 | 27-out. | S | Fórum para dúvidas | 2 | Google Classroom | znogxq30 | ||||||||||||||||||||
37 | 30-out. | A | Atividade Avaliativa | 2 | Google Classroom | znogxq31 | ||||||||||||||||||||
38 | 2-nov. | A | Atividade Avaliativa | 2 | Google Classroom | znogxq31 | ||||||||||||||||||||
39 | 3-nov. | A | Atividade Avaliativa | 2 | Google Classroom | znogxq31 | ||||||||||||||||||||
40 | 6-nov. | A | Diagramas termodinâmicos e aplicações | 2 | Google Classroom | znogxq31 | ||||||||||||||||||||
41 | 9-nov. | A | Processos de Escoamento e Aplicações - Parte 1 | 4 | Google Classroom | znogxq31 | ||||||||||||||||||||
42 | 10-nov. | A | Processos de Escoamento e Aplicações - Parte 2. Lista de exercícios | 2 | Google Classroom | znogxq31 | ||||||||||||||||||||
43 | 13-nov. | A | Fórum para dúvidas | 2 | Google Classroom | znogxq31 | ||||||||||||||||||||
44 | 16-nov. | A | Ciclos de Potência a Vapor - Parte 1 | 2 | Google Classroom | znogxq32 | ||||||||||||||||||||
45 | 17-nov. | A | Ciclos de Potência a Vapor - Parte 2. Lista de Exercicios | 4 | Google Classroom | znogxq33 | ||||||||||||||||||||
46 | 20-nov. | A | Ciclos de Potência a Gás - Parte 1 | 4 | Google Classroom | znogxq34 | ||||||||||||||||||||
47 | 23-nov. | A | Ciclos de Potência a Gás - Parte 2 | 2 | Google Classroom | znogxq35 | ||||||||||||||||||||
48 | 24-nov. | S | Aula sincrona | 2 | Google Classroom | znogxq36 | ||||||||||||||||||||
49 | 27-nov. | A | Ciclos de Refrigeração | 4 | Google Classroom | znogxq37 | ||||||||||||||||||||
50 | 30-nov. | A | Ciclos Combinados | 4 | Google Classroom | znogxq38 | ||||||||||||||||||||
51 | 1-dez. | S | Forum de dúvidas | 2 | Google Classroom | znogxq39 | ||||||||||||||||||||
52 | 4-dez. | A | Atividade Avaliativa | 2 | Google Classroom | znogxq40 | ||||||||||||||||||||
53 | 7-nov. | A | Atividade Avaliativa | 2 | Google Classroom | znogxq41 | ||||||||||||||||||||
54 | 8-nov. | A | Atividade Avaliativa | 2 | Google Classroom | znogxq42 | ||||||||||||||||||||
55 | 11-nov. | A | Encerramento da disciplina | 2 | Google Classroom | znogxq43 | ||||||||||||||||||||
56 | TOTAL DE AULAS | 120 | Google Classroom | znogxq44 | ||||||||||||||||||||||
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58 | ATENDIMENTOS AOS DISCENTES - PLANTÕES PARA DÚVIDAS | |||||||||||||||||||||||||
59 | Dia do Atendimento para atividades sincronas | Horário do Atendimento para atividade síncronas | Plataforma em que será ofertado o atendimento (Whatsapp, Google Meet, Live etc) | Link, Código de Acesso ou Outras Orientações de Acesso à Plataforma | ||||||||||||||||||||||
60 | Segunda-feira | 15:00 à 17:00 | Google Classroom | znogxq2 | ||||||||||||||||||||||
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62 | ATIVIDADES EM REGIME DOMICILIAR (CASO TENHAM ALUNOS NESTE REGIME) | |||||||||||||||||||||||||
63 | Data de Início da Atividade | Data de Entrega da Atividade | Atividade Síncrona (S) Assícrona (A) | Atividade | Carga Horária (hora aula) | Plataforma de Acesso (Google Sala de Aula, Moodle) | Forma de Entrega | |||||||||||||||||||
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