ABCDEFGHJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
Rīcības virzieniRādītāja/Uzdevuma nosaukums [Misija, Vīzija, Mērķi]Rādītāja/ Uzdevuma IDAtbildīgās iestādesVeidsIKMS jomaBāzes gadsSIGULDAS NOVADA Sasniedzamais rezultāts 2027./2028 m.g. (ņemts no Stratēģijas)SIGULDAS NOVADA RĀDĪTĀJS (2023./2024.)INČUKALNA PMSK PII GRUPAS (2023./2024.)SKOLAS Sasniedzamais rezultāts 2024./2025 m.g. (kurš ir faktiski sasniedzams?) SKOLAS Sasniedzamais rezultāts 2025./2026 m.g. (kurš ir faktiski sasniedzams?) SKOLAS Sasniedzamais rezultāts 2026./2027 m.g. (kurš ir faktiski sasniedzams?) Prioritāte (no 1 līdz 4, kur 1 - augstākā pioritāte un 4 - zemākā prioritāte)Rīcības, aktivitātes, metodes ir definētas, lai sasniegtu rezultātu
2
Pirmsskolas izglītības pakalpojumu pieejamības un iespēju nodrošinājums2.1.2. Īstenot agrīnu lasītprasmes novērtēšanu (PII izglītojamo testēšanu), izstrādāt atbilstošu, rezultātos balstītu atbalsta programmu, kā arī veikt lasītprasmes izaugsmes monitoringuP1PIIUzdevumsKvalitatīvas mācības2023/20241.prioritāteJā
3
Pirmsskolas izglītības pakalpojumu pieejamības un iespēju nodrošinājums2.1.3. Proaktīvi un mērķtiecīgi nodrošināt izglītojamo likumiskajiem pārstāvjiem informāciju par pirmsskolā apgūstamajām prasmēm.P2PIIUzdevumsLaba pārvaldība2023/20241.prioritāteJā
4
Pirmsskolas izglītības pakalpojumu pieejamības un iespēju nodrošinājums2.1.4. Turpināt un attīstīt Siguldas novada Bērnu kultūras konsultatīvās padomes darbību ar mērķi agrīni iesaistīt izglītojamos kultūrpratības aktivitāšu attīstībā Siguldas novadāP3PIIUzdevumsKvalitatīvas mācības2023/20243.prioritāteJā
5
Pirmsskolas izglītības pakalpojumu pieejamības un iespēju nodrošinājums2.2.1. Pakāpeniski pilnveidot pedagoģiskā personāla slodzi, sabalansējot izglītojamo un pedagogu skaita attiecību grupā, lai sekmētu uz bērnu centrētas izglītības nodrošināšanu – pašvadīta mācīšanās, radošums un eksperimentēšana.P4PIIUzdevumsLaba pārvaldība2023/20242.prioritāteJā
6
Pirmsskolas izglītības pakalpojumu pieejamības un iespēju nodrošinājums2.2.2. Nodrošināt nepieciešamā atbalsta personāla pieejamību atbilstoši PII īstenotajām pirmsskolas izglītības programmām un ar mērķi ikvienam izglītojamam nodrošināt nepieciešamo atbalsta personālu atbilstoši vajadzībām un praktiskajām iespējām.P5PIIUzdevumsIekļaujoša vide2023/20241.prioritāteJā
7
Pirmsskolas izglītības pakalpojumu pieejamības un iespēju nodrošinājums2.2.3. Turpināt iesāktās un ieviest jaunas iniciatīvas bērnu garīgās un psihoemocionālās veselības veicināšanai un sociālo prasmju apguvei visās novada PII pēc vajadzības.P6PIIUzdevumsIekļaujoša vide2023/20243.prioritāteJā
8
Pirmsskolas izglītības pakalpojumu pieejamības un iespēju nodrošinājums2.2.4. Pirmsskolās mācību procesa īstenošanā ieviest un attīstīt pieejas, kas vairo pozitīvu, motivējošu un atbalstošu mācību vidi un mācīšanās pieredzi.P7PIIUzdevumsIekļaujoša vide2023/20241.prioritāteJā
9
Pirmsskolas izglītības pakalpojumu pieejamības un iespēju nodrošinājums2.2.5. Pilnveidot fizisko vidi, lai nodrošinātu infrastruktūras atbilstību personām ar funkcionāliem traucējumiem, kā arī personām ar citām speciālām vajadzībām.P8PIIUzdevumsIekļaujoša vide2023/20244.prioritāteNē
10
Pirmsskolas izglītības pakalpojumu pieejamības un iespēju nodrošinājums2.3.2. Pilnveidot iesaistīto pušu sadarbības sistēmu, t.sk., sadarbība starp skolotājiem un bērniem; skolotāju palīgiem, sadarbība starp PII un vecākiem un plašāku vietējo kopienu; sadarbība starp PII un skolām (arī ārpus novada)P9PIIUzdevumsLaba pārvaldība2023/20242.prioritāteJā
11
Pirmsskolas izglītības pakalpojumu pieejamības un iespēju nodrošinājums2.4.1. Uzlabot PII tehnoloģisko nodrošinājumu, izvērtējot PII resursu koplietošanas iespējas, nodrošināt kvalitatīvai un efektīvai mācību procesa norisei nepieciešamo aprīkojumu, veikt uzlabojumus PII telpās un ārtelpā.P10PIIUzdevumsDigitālā pārvaldība2023/20243.prioritāteJā
12
Interešu izglītības pakalpojumu pieejamības un iespēju nodrošinājums3.1.3. Attīstīt interešu izglītību pirmsskolas izglītības iestādēs atbilstoši pieejamai infrastruktūras kapacitātei.P12PIIUzdevumsKvalitatīvas mācības2023/20243.prioritāteDaļēji
13
Vides un veselību veicinošas izglītības iespēju nodrošināšana visos izglītības posmosPašvaldības izglītības iestādes, kas piedalās vides un/vai veselību veicinošās programmās vai ir saņēmušas atbilstošu novērtējumu, skaits (īpatsvars). (Vadītāju aptauja: 95.Izglītības iestāde organizē vides un/vai veselību veicinošas mācīšanas aktivitātes skolēniem/bērniem pasākumu veidā. Atbilde:Jā"V1VisasRādītājsKvalitatīvas mācības2023/202450%85%45%50%55%3.prioritāte
14
Vides un veselību veicinošas izglītības iespēju nodrošināšana visos izglītības posmosPašvaldības izglītības iestādes, kurās ikdienas sadzīvē ir ieviesti ilgtspējīgas saimniekošanas principi, skaits (īpatsvars) (Vadītāju aptauja: 97.Izglītības iestādes ikdienas sadzīvē ir ieviesti ilgtspējīgas saimniekošanas principi. Atbilde: Piekrītu/Daļēji piekrītuV2VisasRādītājsKvalitatīvas mācības2023/2024100%96%75%80%85%3.prioritāte
15
Vides un veselību veicinošas izglītības iespēju nodrošināšana visos izglītības posmos6.1.1. Katrā izglītības iestādē vienu reizi mācību gadā īstenot skolēnu padomes (pašpārvaldes) izvirzītu nozīmīgu vides izglītības (aizsardzības) aktivitātiV3VisasUzdevumsKvalitatīvas mācības2023/20244.prioritāteNē
16
Vides un veselību veicinošas izglītības iespēju nodrošināšana visos izglītības posmos6.1.2. Katrā izglītības iestādē vienu reizi mācību gadā organizēt vides izglītības un/vai veselību veicinošu pasākumu vai pasākumu kopumu.V4VisasUzdevumsKvalitatīvas mācības2023/20242.prioritāteJā
17
Vides un veselību veicinošas izglītības iespēju nodrošināšana visos izglītības posmos6.1.3. Mācību procesa ietvaros aktualizēt novadā esošos unikālos dzīvās un nedzīvās dabas vides objektus, veicināt to izmantošanu, iekļaušanu mācību procesā.V5VisasUzdevumsKvalitatīvas mācības2023/20243.prioritāteJā
18
Vides un veselību veicinošas izglītības iespēju nodrošināšana visos izglītības posmos6.2.1. Izglītības iestāžu padomju saturiskajā darbā iekļaut vides ilgtspējas, vides izglītības, kā arī veselību veicinošas izglītības jautājumus.SP1Skolas, PIIUzdevumsKvalitatīvas mācības2023/20244.prioritāteNē
19
Vides un veselību veicinošas izglītības iespēju nodrošināšana visos izglītības posmos6.3.2. Pedagogu (t.sk. izglītības iestāžu vadītāju) profesionālās pilnveides programmās iekļaut klimata izglītības tematiku.SP2Skolas, PIIUzdevumsKvalitatīvas mācības2023/20244.prioritāteNē
20
Vides un veselību veicinošas izglītības iespēju nodrošināšana visos izglītības posmos6.4.1. Visās vispārējās un profesionālās ievirzes izglītības iestādēs pakāpeniski ieviest ilgtspējīgas saimniekošanas principusV6VisasUzdevumsKvalitatīvas mācības2023/20244.prioritāteNē
21
Vides un veselību veicinošas izglītības iespēju nodrošināšana visos izglītības posmos6.5.2. Gan pašvaldības, gan izglītības iestāžu līmenī organizēt ideju konkursus izglītojamiem (piemēram, projektu nedēļu ietvaros) ar mērķi aktualizēt vides ilgtspējas un veselību veicinošas izglītības aspektus.SP3Skolas, PIIUzdevumsKvalitatīvas mācības2023/20244.prioritāteNē
22
Kultūrizglītības aspektu un iespēju nodrošināšana visos izglītības posmosIzglītojamo īpatsvars, kas ir apmeklējuši vismaz 1 kultūrvietu Siguldas novadā mācību semestra laikā SP4Skolas, PIIRādītājsKvalitatīvas mācībasMērījums nav veikts100%100%100%100%1.prioritāte
23
Priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska mazināšanas sistēmas nodrošināšanaBērni, kuri pirmsskolas izglītības iestādē jūtas labi, īpatsvars (Vecāku aptauja: “1) Kopumā vērtējot, vai Jūsu bērns/-i izglītības iestādē jutās labi?”. Atbilde: Jā,ļoti labi/Jā,drīzāk labi).D15PIIRādītājsIekļaujoša vide2023/202480%94%73%74%76%82%1.prioritāte
24
Priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska mazināšanas sistēmas nodrošināšanaSkolotāju īpatsvars, kuri savu skolu ieteiktu citiem skolotājiem kā darba vietu. (Skolotāju aptauja: Vai Jūs savu pirmsskolu ieteiktu citiem pedagogiem kā darba vietu??".Atbilde: Jā ieteiktu/ Jā, drīzāk ieteiktu.)D16PIIRādītājsIekļaujoša vide2023/202491%91%50%55%60%65%2.prioritāte
25
Priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska mazināšanas sistēmas nodrošināšanaBērnu īpatsvars,kuri piedzīvoja pret sevi vērstu vardarbību (Vecāku aptauja: Cik bieži pēdējo 4 mēnešu laikā kāds Jūsu bērnam/-iem izglītības iestādē ir regulāri un apzināti darījis pāri (emocionāli, fiziski vai digitālajā vidē)?". Atbilde: Reizi mēnesi vai retāk/Pāris reizes mēnesī/ Reizi nedēļā/Gandrīz katru dienu)D17PIIRādītājsIekļaujoša vide2023/202420%40%64%55%45%35%1.prioritāte
26
Priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska mazināšanas sistēmas nodrošināšanaSkolotāju īpatsvars, kuri piedzīvoja pret sevi vērstu vardarbību (Skolotāju aptauja: Cik bieži pēdējo 4 mēnešu laikā Jūs esat pirmsskolā piedzīvojusi/-is pret sevi vērstu vardarbību (emocionālu, fizisku vai digitālajā vidē)?".Atbilde: Reizi mēnesi vai retāk/Pāris reizes mēnesī/ Reizi nedēļā/Gandrīz katru dienu)D18PIIRādītājsIekļaujoša vide2023/20245%18%0%0%0%0%4.prioritāte
27
Priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska mazināšanas sistēmas nodrošināšanaSkolotāju īpatsvars, kuri zina, kas jādara, ka bērnam/skolēnam ir nepieciešams atbalsts (Skolotāju aptauja:Vai Jums kā skolotājam ir skaidrs, kas jādara, ja tiek konstatēts, ka bērnam ir nepieciešams atbalsts? (Atbalsta plāna izstrāde, īstenošana, izvērtēšana utt.))".Atbilde: Jā/Drīzāk jā)SP5PIIRādītājsIekļaujoša vide2023/202495%86%100%80%85%95%3.prioritāte
28
Priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska mazināšanas sistēmas nodrošināšanaIzglītojamo skaits uz atbalsta personāla (skolotājs logopēds, speciālais pedagogs, sociālais pedagogs, pedagoga palīgs, izglītības psihologs, neskaitot bibliotekārus un karjeras konsultantus) likmi pašvaldības izglītības iestādēs (Skolās: 100:1; PII: 100:1)SP6Skolas, PIIRādītājsIekļaujoša vide2023/2024100:1897065501.prioritāte
29
Priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska mazināšanas sistēmas nodrošināšana8.4.5. Organizējot atbalsta, izpratnes veicināšanas un pieredzes apmaiņas pasākumus, izglītot visus izglītības ekosistēmā iesaistītos par iekļaujošās izglītības aspektiem, t.sk., par darbu ar talantīgiem izglītojamiem u.c.SP7Skolas, PIIUzdevumsIekļaujoša vide2023/20242.prioritāteJā
30
Priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska mazināšanas sistēmas nodrošināšana8.5.1. Izglītības iestāžu līmenī turpināt attīstīt sadarbību ar pašvaldības Sociālo dienestu, Bāriņtiesu, pašvaldības policiju, Ģimenes atbalsta centru, Pusaudžu resursu centru, u.c. iesaistītajām pusēm.SP8Skolas, PIIUzdevumsIekļaujoša vide2023/20244.prioritāteNē
31
Priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska mazināšanas sistēmas nodrošināšana8.6.1. Informēt un izglītot izglītojamo likumiskos pārstāvjus par bērnu un jauniešu raksturposmu iezīmēm, par atbalsta saņemšanas iespējām, par komunikāciju ar pusaudžiem un citām ar PMP riskiem saistītām tēmām.SP9Skolas, PIIUzdevumsIekļaujoša vide2023/20244.prioritāteNē
32
Izglītības digitālā transformācijaMācību klašu, kurās ir nodrošināts IKT aprīkojuma komplekts (skolotāja digitālā darbstacija) mācību procesa nodrošināšanai, īpatsvars (STIC dati).SP10Skolas, PIIRādītājsDigitālā pārvaldība2022/2023100%63%50%65%80%1.prioritāte
33
Izglītības digitālā transformācijaPedagogu īpatsvars ar augstām digitālajām prasmēmSP11Skolas, PIIRādītājsDigitālā pārvaldībaMērījums nav veikts40%30%35%50%2.prioritāte
34
Izglītības digitālā transformācijaPedagogu īpatsvars ar zemām digitālajām prasmēm SP12Skolas, PIIRādītājsDigitālā pārvaldībaMērījums nav veikts<15%25%20%15%4.prioritāte
35
Izglītības digitālā transformācijaIzglītības iestādes respondentu īpatsvars centralizētajās Siguldas novada izglītības nozares aptaujās (skolotāju aptaujas).D20PIIRādītājsDigitālā pārvaldība2023/202495%77%79%85%88%95%2.prioritāte
36
Izglītības digitālā transformācijaIzglītības iestādes respondentu īpatsvars centralizētajās Siguldas novada izglītības nozares aptaujās. (vecāku aptaujas)D22PIIRādītājsDigitālā pārvaldība2023/202470%51%39%50%65%68%2.prioritāte
37
Izglītības digitālā transformācija9.2.1. Izglītības procesu administrēšanas digitalizācija un pilnveide, izmantojot digitālo tehnoloģiju priekšrocības.SP13Skolas, PIIUzdevumsDigitālā pārvaldība2023/20244.prioritāteJā
38
Izglītības nozares pārvaldība un atbalsta sistēmaIzglītības ekosistēmas nodarbinātības ilgtspēja – izglītības darbinieku mainība pašvaldības izglītības iestādēs (neskaitot pedagogus, kas pārtrauc darbu pensionēšanās dēļ) SP14PIIRādītājsLaba pārvaldība(2020./2021.- 2022./2023.)<=12%16%15%14%13%4.prioritāte
39
Izglītības nozares pārvaldība un atbalsta sistēmaPraksē aktīvu starpnozaru sadarbības partneru skaits izglītības ekosistēmas pārvaldības un atbalsta sistēmas īstenošanā dotajā kalendārajā gadāV7VisasRādītājsLaba pārvaldībaMērījums nav veikts150354.prioritāte
40
Izglītības nozares pārvaldība un atbalsta sistēmaPraksē aktīvu sadarbības partneru skaits pašvaldības izglītības iestādēs mācību gadā kopā, t.sk., PII, vispārizglītojošās skolas, interešu un profesionālās ievirzes izglītības iestādes V8VisasRādītājsLaba pārvaldībaMērījums nav veikts>100%40%65%85%4.prioritāte
41
Izglītības nozares pārvaldība un atbalsta sistēma10.1.3. Visās pašvaldības izglītības iestādēs izstrādāt motivējošu vērtēšanas sistēmu iestādē nodarbinātajiem.V9VisasUzdevumsLaba pārvaldība2023/20243.prioritāteJā
42
Izglītības nozares pārvaldība un atbalsta sistēma10.1.4. Veidot un attīstīt mērķtiecīgu un individuālās vajadzībās balstītu pedagogu profesionālo pilnveidi, profesionālo zināšanu apguvi un pārkvalifikācijas sistēmu, ko apzina un nosaka darba devējs V10VisasUzdevumsKvalitatīvas mācības2023/20243.prioritāteJā
43
Izglītības nozares pārvaldība un atbalsta sistēma10.1.7. Katrā izglītības iestādē organizēt izglītības darbinieku (personāla) ilgtspējas pasākumus vismaz 1 reizi gadāV11VisasUzdevumsLaba pārvaldība2023/20244.prioritāteNē
44
Jūsu skolas individuāli izvirzītais rezultatīvais rādītājs (nav obligāts)Rādītāja nosaukums0Rādītājs
45
Jūsu skolas individuāli izvirzītais uzdevums (nav obligāts)Uzdevuma nosaukums0Uzdevums
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100