| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN | |||||||||||||||||||||||||
2 | BORANG KEBERHASILAN | |||||||||||||||||||||||||
3 | TAHUN 2025 | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | NAMA PYD | ZAINORZAHADIAH BINTI ZAINAL | GRED | DG10 | ||||||||||||||||||||||
6 | NO.K.P. | 750916045034 | TEMPAT BERTUGAS | SK LAVENDER HEIGHTS | ||||||||||||||||||||||
7 | JAWATAN | GURU DATA | ||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | BIDANG TUGAS/ FUNGSI/ AKAUNTABILITI | BIL | SASARAN KEBERHASILAN | PENCAPAIAN SEMASA PENILAIAN PERTAMA | PENILAIAN PERTAMA | STATUS SASARAN | PENCAPAIAN SEMASA PENILAIAN AKHIR | PENILAIAN AKHIR | CATATAN | |||||||||||||||||
10 | KURIKULUM | 1 | Memastikan 37 / 37 orang murid 5 D'Belsa mendapat sekurang-kurangnya TP5 dalam Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Sains | Seramai 18/36 orang murid dapat mencapai TP4 dalam Pentaksiran Bilik Darjah Sains | 50 | KEKAL | Seramai 34/36 orang murid dapat mencapai TP4 dalam Pentaksiran Bilik Darjah Sains | 94 | STATUS SASARAN | |||||||||||||||||
11 | 2 | Memastikan 35 / 35 orang murid 6 D'Elise mendapat sekurang-kurangnya TP5 dalam Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Sains | Seramai 11/35 orang murid dapat mencapai TP5 dalam Pentaksiran Bilik Darjah Sains | 31 | KEKAL | Seramai 20/35 orang murid dapat mencapai TP5 dalam Pentaksiran Bilik Darjah Sains | 57 | TAMBAH jika sasaran keberhasilan ditambah | ||||||||||||||||||
12 | 3 | Memastikan 36 / 36 orang murid 4 D'Latania mendapat sekurang-kurangnya TP4 dalam Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Sains | Seramai 25/36 orang murid dapat mencapai TP5 dalam Pentaksiran Bilik Darjah Sains | 69 | KEKAL | Seramai 36/36 orang murid dapat mencapai TP4 dalam Pentaksiran Bilik Darjah Sains | 100 | |||||||||||||||||||
13 | 4 | Memastikan 33 / 33 orang murid 4 D'Areca mendapat sekurang-kurangnya TP4 dalam Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Sains | Seramai 15 / 33 orang murid dapat mencapai TP4 dalam Pentaksiran Bilik Darjah Sains | 45 | KEKAL | Seramai 31 / 33 orang murid dapat mencapai TP4 dalam Pentaksiran Bilik Darjah Sains | 100 | |||||||||||||||||||
14 | 5 | Memastikan 39 /39 orang murid 5 D'Melia mendapat sekurang-kurangnya TP4 dalam Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Sains | Seramai 25/39 orang murid dapat mencapai TP5 dalam Pentaksiran Bilik Darjah Sains | 64 | KEKAL | Seramai 39/39 orang murid dapat mencapai TP4 dalam Pentaksiran Bilik Darjah Sains | 100 | |||||||||||||||||||
15 | 6 | Memastikan mata kredit SPLPKM mencapai sekurang-kurangnya 42 mata kredit pada tahun ini | 30 mata kredit telah dicatatkan sehingga Jun | 71 | KEKAL | 54 mata kredit telah dicatatkan sehingga November | 100 | |||||||||||||||||||
16 | HEM | 7 | Membantu guru kelas 6 D'Elise mencapai 0% salah laku murid. | Tiada sebarang kes salah laku berat dilaporkan (setakat bulan April) | 100 | KEKAL | Tiada sebarang kes salah laku berat dilaporkan (setakat bulan April) | 100 | ||||||||||||||||||
17 | 8 | Memasukkan data ke dalam Pengakalan SSDM. Memastikan mencatat 100 Catatan Nilai Baik di dalam portal SSDM. | Pengisian amalan baik murid di SSDM masih dijalankan | 20 | KEKAL | Pengisian amalan baik murid di SSDM masih dijalankan | 80 | |||||||||||||||||||
18 | KOKURIKULUM | 9 | Menguruskan Pertandingan Kancil Sains Peringkat Kebangsaan | Sedang berjalan | 50 | KEKAL | Seramai 127 orang murid menyertai KUIZ KANCIL SAINS peringkat ANTARABANGSA | 100 | ||||||||||||||||||
19 | 10 | Memastikan sekurang-kurangnya 15 orang murid mewakili sekolah ke Pertandingan Minecraft Education Peringkat Kebangsaan 2025. | 15 orang murid telah dipilih untuk menyertai Pertandingan Minecraft IEducation Peringkat Kebangsaan 2025. | 30 | KEKAL | 16 orang murid telah berjaya menyiapkan dan menghantar projek untuk Pertandingan Minecraft Education Peringkat Kebangsaan 2025. Semua murid telah layak mendapat Sijil Penyertaan. 2 orang murid telah berjaya memenangi tempat ketiga dan kelima dalam Pertandingan Minecraft Education Peringkat Negeri Sembilan (kategori SR Tahap 2) | 100 | |||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | TUGAS SAMPINGAN | 11 | Memastikan 100% orang murid telah log masuk ke dalam Portal DELIMa sehingga akhir tahun 2025. | 90% orang murid telah log masuk Portal DELIMa sehingga Jun 2025. | 90 | KEKAL | 95% orang murid telah log masuk Portal DELIMa sehingga November 2025. | 100 | ||||||||||||||||||
22 | 12 | Memastikan data dalam sistem APDM, IDME dan EMIS dikemaskini. | Data sentiasa dikemas kini dari masa ke semasa mengikut data terkini. | 100 | KEKAL | Data sentiasa dikemas kini dari masa ke semasa mengikut data terkini. | 100 | |||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | BILANGAN SASARAN YANG DINILAI | 12 | 12 | |||||||||||||||||||||||
28 | JUMLAH MARKAH | 720 | 1131 | |||||||||||||||||||||||
29 | PURATA PENCAPAIAN | 60.00 | 94.25 | |||||||||||||||||||||||
30 | SKOR | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | TANDATANGAN DAN TARIKH | CATATAN | ||||||||||||||||||||||||
33 | PENETAPAN SASARAN | PENILAIAN PERTAMA | SEMAKAN SASARAN | PENILAIAN AKHIR | ||||||||||||||||||||||
34 | AINA HARTINI BT MOHAMAD KHAIR | |||||||||||||||||||||||||
35 | PUAN FAHITA BINTI MOHAMAD | |||||||||||||||||||||||||
36 | PUAN ZAINORZAHADIAH BINTI ZAINAL | |||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||