| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | AF | AG | AH | AI | AJ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||
4 | LAPORAN HASIL BELAJAR SISWA SEMESTER GENAP | 1 | ||||||||||||||
5 | TAHUN PELAJARAN 2023/2024 | |||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||
7 | Nama Siswa | : ADAM | 8117 | |||||||||||||
8 | Nomor Induk Siswa | : 8117 | ||||||||||||||
9 | Kelas / Semester | : XII AE / GENAP | ADAM | |||||||||||||
10 | Kompetensi Keahlian | : AIRCRAFT ELECTRICITY ( AE ) | ||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||
12 | CAPAIAN HASIL BELAJAR | |||||||||||||||
13 | A. Sikap | |||||||||||||||
14 | Peserta didik baik dalam sikap spiritual dan kerja sama, baik dalam toleransi, disiplin, santun, jujur, cinta damai, responsif, proaktif, dan masih cukup dalam kepedulian. | |||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||
17 | B. Pengetahuan dan Keterampilan | |||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||
19 | No | MATA PELAJARAN | Pengetahuan | Keterampilan | ||||||||||||
20 | KB | Angka | Predikat | Diskripsi | KB | Angka | Predikat | Diskripsi | ||||||||
21 | A. Muatan Nasional | |||||||||||||||
22 | 1 | Pendidikan Agama dan Budi Pekerti | 75 | 86 | A | Peserta didik sangat mampu mengidentifikasi dan menganalisis hukum tajwid ayat Al-Qur'an serta hadis tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis, ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam, makna beriman kepada hari akhir, strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia. | 75 | 86 | A | Peserta didik sangat terampil menyajikan hikmah dan manfaat yang terkandung dalam Al-Qur'an serta hadis tentang berpikir kritis dan demokratis, hikmah dan manfaat ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam, mengaitkan sikap kaitan antara beriman kepada hari akhir dengan perilaku jujur, tanggung jawab, dan berbuat adil. | ||||||
23 | 2 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | 75 | 82 | B | Peserta didik mampu menganalisis pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap negara dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika, mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia, mengevaluasi peranan pers di Indonesia dan etos kerja masyarakat Indonesia | 75 | 81 | B | Peserta didik terampil mempresentasikan hasil analisis pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap negara dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika, memaparkan hasil evaluasi dinamika persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia, peranan pers di Indonesia dan etos kerja masyarakat Indonesia. | ||||||
24 | 3 | Bahasa Indonesia | 75 | 81 | B | Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalis, membandingkan, dan mengevaluasi teks editorial dan Iklan | 75 | 83 | B | Peserta didik terampil memproduksi dan menyunting teks editorial dan iklan. | ||||||
25 | 4 | Matematika | 75 | 84 | B | Peserta didik mampu menentukan nilai limit fungsi aljabar, turunan fungsi aljabar menggunakan definisi limit fungsi atau sifat – sifat turunan fungsi serta penerapannya, dan menganalisis keberkaitan turunan pertama fungsi dengan nilai maksimum, nilai minimum, dan selang kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva. | 75 | 80 | B | Peserta didik terampil menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi aljabar dan turunan fungsi aljabar, serta menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan turunan pertama fungsi aljabar. | 0 | |||||
26 | 5 | Bahasa Inggris dan Bahasa Asing lainnya | 75 | 84 | B | Peserta didik mampu menganalisis dan menelaah materi Application Letter, Job vacancy, Job Interview, Advertisement, Asking and Giving Opinion, serta Suggestion and Offering dengan baik dan berterima. | 75 | 86 | A | Peserta didik sangat terampil dalam menerapkan materi Application Letter, Job vacancy, Job Interview, Advertisement, Asking and Giving Opinion, serta Suggestion and Offering dengan baik dan berterima. | ||||||
27 | B. Muatan Kewilayahan | |||||||||||||||
28 | 1 | Bahasa Jawa | 75 | 84 | B | Peserta didik mampu memahami dan menanggapi upacara adat jawa dan aksara Jawa. | 75 | 80 | B | Peserta didik terampil dalam menjelaskan upacara adat jawa dan aksara Jawa. | ||||||
29 | C. Muatan Peminatan Kejuruan | |||||||||||||||
30 | Kompetensi Keahlian | |||||||||||||||
31 | 1 | Mesin Listrik dan Kontrol Motor | 75 | 82 | B | Peserta didik baik dalam menjelaskan, menguraikan pengertian dan prinsip kerja Transformator, Motor, dan Genetator | 75 | 81 | B | Peserta didik terampil merangkai rangkaian kontrol motor 3 fase dengan menggunakan 3 relay dan 4 relay | ||||||
32 | 2 | Instruments Pesawat Udara | 75 | 86 | A | peserta didik Sangat mampu memahami Sistem Transmisi Sinkro, Instrument Terbang, Instrument Navigasi, Instrument Motor, dan Instrument tambahan, serta Auto Pilot | 75 | 87 | A | Peserta didik sangat terampil dan kreatif dalam memaparkan, meng Identifikasi, Sistem Transmisi Sinkro, Instrument Terbang, Instrument Navigasi, Instrument Motor, dan Instrument tambahan, serta Auto Pilot. | ||||||
33 | 3 | Merakit Sistem Listrik Pesawat Udara | 75 | 84 | B | 75 | 85 | B | ||||||||
34 | 4 | Produk Kreatif dan Kewirausahaan | 75 | 82 | B | Peserta didik mampu memahami konsep Media Promosi, Menilai Perkembangan Usaha dan Laporan Keuangan. | 75 | 80 | B | Peserta didik terampil membuat media promosi, menghitung biaya produksi dan menghitung laba penjualan. | ||||||
35 | Muatan lokal | |||||||||||||||
36 | 1 | Bahasa Inggris Teknik | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu memahami mengenai Aircraft movement, Powerplant dan Aircraft Electrical system | 75 | 81 | B | Peserta didik terampil menjelaskan mengenai Aircraft movement, Powerplant dan Aircraft Electrical system | ||||||
37 | J U M L A H | 915 | ||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||
39 | C. Praktik Sekolah | |||||||||||||||
40 | No. | Jenis Praktik | KKM | Nilai | Predikat | |||||||||||
41 | 1 | Praktik Elektronika Lanjut | 75 | 80 | B | |||||||||||
42 | ||||||||||||||||
43 | D. Praktik Kerja Industri | |||||||||||||||
44 | No. | Nama DU / DI | lokasi | Jenis Kegiatan | Lama Kegiatan | Nilai | ||||||||||
45 | 1 | Depohar 20 Madiun dan Skatek 043 Lanud Adisutjipto | Madiun | Praktik Kerja Lapangan | 6 bulan | 86 | ||||||||||
46 | ||||||||||||||||
47 | E. Ekstrakurikuler | F. Ketidakhadiran | ||||||||||||||
48 | No. | Jenis Kegiatan | Ket. | No. | Alasan Ketidakhadiran | Ket. | ||||||||||
49 | 1 | PBB | - | 1 | Sakit | - | ||||||||||
50 | 2 | Kepramukaan | - | 2 | Izin | - | ||||||||||
51 | 3 | Akademik | - | 3 | Tanpa Keterangan | - | ||||||||||
52 | 4 | Kesenian | - | |||||||||||||
53 | 5 | Olah raga | - | |||||||||||||
54 | ||||||||||||||||
55 | G. Prestasi | |||||||||||||||
56 | No. | Jenis Prestasi | Keterangan | |||||||||||||
57 | 1 | - | - | |||||||||||||
58 | 2 | - | - | |||||||||||||
59 | ||||||||||||||||
60 | H. Catatan Wali Kelas | |||||||||||||||
61 | Selamat atas kelulusan siswa untuk memperoleh kesuksesan dan keberhasilan | |||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||
63 | I. Tanggapan Orangtua/Wali | |||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||
67 | Keputusan : | |||||||||||||||
68 | Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester ganjil dan genap, peserta didik ditetapkan LULUS. | |||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||
71 | Mengetahui, | Sleman, 20 Juni 2024 | ||||||||||||||
72 | Orang tua/Wali Siswa | Wali Kelas | ||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||
75 | ………………………….. | Panggih Wiyono | ||||||||||||||
76 | Mengetahui, | |||||||||||||||
77 | Kepala Sekolah | |||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||
81 | Donny Ismu Wardhana Sugondo, S.T., M.I.Pol | |||||||||||||||
82 | NIY 0302529607 | |||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||
102 | ||||||||||||||||