| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ประทับเวลา | ชื่อ - สกุล | รหัสนักศึกษา | ห้อง | 1. เครื่องมือที่เหมาะสมกับการวัดพฤติกรรมด้านทักษะกระบวนการคือข้อใด | 2. ข้อใดกล่าวถึงการวัดผลและประเมินผลได้ถูกต้อง | 3. ขั้นตอนแรกของกระบวนการวัดผลคือขั้นตอนใด | 4. เกณฑ์การประมาณที่สอดคล้องกับการงานควรมีลักษณะอย่างไร | 5. ข้อใดไม่ใช่เครื่องมือที่ใช้ในการวัดและการประเมินผลการเรียนการส | 6. เครื่องมือวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยคือข้อใด | 7. ข้อสอบและแบบสอบถามที่นำมาใช้ควรมีลักษณะที่ดีต้องมีลักษณะตามข้อใด | 8. การวัด การเมินให้ประโยชน์แก่ใครมากที่สุด | 9. วิธีการที่จะวัดพฤติกรรมแต่ละด้านให้ครอบคลุมและเหมาะสมนั้นต้องปฏิบัติอย่างไร | 10. พฤติกรรมด้านจิตพิสัยขั้นรับรู้สัมพันธ์สอดคล้องกับพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยระดับใด | คะแนน | เพศ |
2 | 30/4/2017, 13:17:29 | แก้วตา แสงใบ | 571111321099 | ห้อง 2 | แบบสำรวจ | การวัดผลประเมินผลเกิดขึ้นในขณะเดียวกัน | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | สามารถยืดหยุ่นและใช้ได้กับทุกสถานการณ์ | แบบจำลอง | แบบทดสอบ | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ความรู้ความจำ | 8 / 10 | หญิง |
3 | 14/5/2017, 11:50:23 | นางวรินรัตน์ ยศสมบัติ | 571111321106 | ห้อง 2 | แบบสำรวจ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | สามารถยืดหยุ่นและใช้ได้กับทุกสถานการณ์ | แบบจำลอง | แบบสอบถาม | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ความรู้ความจำ | 8 / 10 | หญิง |
4 | 7/5/2017, 21:25:46 | เรียมทอง สลักคำ | 571111321172 | ห้อง 3 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบจำลอง | แบบทดสอบ | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ความรู้ความจำ | 7 / 10 | หญิง |
5 | 14/5/2017, 11:50:39 | นางสุมาลี แสนทวีสุข | 571111321096 | ห้อง 2 | แบบสำรวจ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | สามารถยืดหยุ่นและใช้ได้กับทุกสถานการณ์ | แบบจำลอง | แบบสอบถาม | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | นำไปใช้ | 7 / 10 | หญิง |
6 | 14/5/2017, 12:30:36 | จิราภรณ์ ทองแดง | U571111321104 | ห้อง 2 | แบบสำรวจ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | สามารถยืดหยุ่นและใช้ได้กับทุกสถานการณ์ | แบบจำลอง | แบบสอบถาม | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | นำไปใช้ | 7 / 10 | หญิง |
7 | 5/5/2017, 11:52:28 | วินัยธร มาลัย | 571111321102 | ห้อง 2 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | เลือกใช้วิธีวัดผล | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบทดสอบ | แบบทดสอบ | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | ใช้เครื่องมือวัดหลายๆรูปแบบ | ความรู้ความจำ | 6 / 10 | หญิง |
8 | 14/5/2017, 13:25:47 | นางสาวสุริยาภรณ์ บาอินทร์ | 571111321062 | ห้อง 2 | แบบสำรวจ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | เป็นข้อความที่ระบุพฤติกรรม | แบบทดสอบ | แบบสอบถาม | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ความรู้ความจำ | 6 / 10 | หญิง |
9 | 5/5/2017, 16:16:38 | กันยา วงทองนิล | 571111321133 | ห้อง 3 | แบบทดสอบ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | สามารถยืดหยุ่นและใช้ได้กับทุกสถานการณ์ | แบบทดสอบ | แบบสังเกต | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | ใช้เครื่องมือวัดหลายๆรูปแบบ | นำไปใช้ | 6 / 10 | หญิง |
10 | 11/5/2017, 22:16:41 | กนกวรรณ นิลกิจ | 571111321044 | ห้อง 1 | แบบสัมภาษณ์ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบทดสอบ | แบบทดสอบ | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ความรู้ความจำ | 6 / 10 | หญิง |
11 | 13/5/2017, 9:47:45 | รุ่งทิพย์ สมสวย | 571111321121 | ห้อง 3 | แบบทดสอบ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | สามารถยืดหยุ่นและใช้ได้กับทุกสถานการณ์ | แบบทดสอบ | แบบสอบถาม | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | ใช้เครื่องมือวัดหลายๆรูปแบบ | ประเมินค่า | 6 / 10 | หญิง |
12 | 13/5/2017, 10:40:06 | อุษณีย์ เดิมปินุ | 571111321159 | ห้อง 3 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบจำลอง | แบบสัมภาษณ์ | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ความรู้ความจำ | 6 / 10 | หญิง |
13 | 14/5/2017, 10:25:23 | ปนัดดา | 571111321232 | ห้อง 4 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | สามารถยืดหยุ่นและใช้ได้กับทุกสถานการณ์ | แบบจำลอง | แบบทดสอบ | มีระดับความยากง่าย | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | นำไปใช้ | 6 / 10 | หญิง |
14 | 14/5/2017, 11:18:44 | พรเพ็ญ ไชยเทพ | 571111321158 | ห้อง 3 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | สร้างเครื่องมือวัด | สามารถยืดหยุ่นและใช้ได้กับทุกสถานการณ์ | แบบทดสอบ | แบบทดสอบ | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ความรู้ความจำ | 6 / 10 | หญิง |
15 | 2/5/2017, 17:21:28 | ปาณิศรา ขันธวัตร | 571111321109 | ห้อง 2 | แบบทดสอบ | จะทำการวัดผลได้ก็ต่อเมื่อมีการประเมินผล | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | สามารถยืดหยุ่นและใช้ได้กับทุกสถานการณ์ | แบบทดสอบ | แบบสังเกต | มีความเชื่อมั่น | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ความรู้ความจำ | 5 / 10 | หญิง |
16 | 13/5/2017, 10:40:35 | นางสาวสุวรรณนิสา ทองพุ | 571111321139 | ห้อง 1 | แบบทดสอบ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | สร้างเครื่องมือวัด | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบทดสอบ | แบบทดสอบ | มีความเชื่อมั่น | นักเรียน | ใช้เครื่องมือวัดหลายๆรูปแบบ | นำไปใช้ | 5 / 10 | หญิง |
17 | 13/5/2017, 10:55:32 | นางสาวศิริลักษณ์ แก้วคำหงษ์ | 571111321137 | ห้อง 3 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | สามารถยืดหยุ่นและใช้ได้กับทุกสถานการณ์ | แบบทดสอบ | แบบสังเกต | มีความเชื่อมั่น | ครู | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ความรู้ความจำ | 5 / 10 | หญิง |
18 | 14/5/2017, 11:36:20 | ทองใส วงศ์คำจันทร์ | 571111321063 | ห้อง 2 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบทดสอบ | แบบทดสอบ | มีความเชื่อมั่น | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ประเมินค่า | 5 / 10 | หญิง |
19 | 14/5/2017, 13:22:28 | นางศุขลัดดา หอมจันทร์ | 571111321112 | ห้อง 2 | แบบทดสอบ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | สามารถยืดหยุ่นและใช้ได้กับทุกสถานการณ์ | แบบทดสอบ | แบบสังเกต | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | ใช้วิธีการวัดหลายๆวิธี | ประเมินค่า | 5 / 10 | หญิง |
20 | 14/5/2017, 13:24:22 | นางสาววาสนา นามประสพ | 571111321101 | ห้อง 2 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบทดสอบ | แบบทดสอบ | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ประเมินค่า | 5 / 10 | หญิง |
21 | 14/5/2017, 13:28:25 | วรุณี พิมพ์วงศ์ | 571111321098 | ห้อง 2 | แบบทดสอบ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบสัมภาษณ์ | แบบทดสอบ | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ประเมินค่า | 5 / 10 | หญิง |
22 | 14/5/2017, 13:37:43 | ปัณฑิตา. สืบสิงห์ | 571111321095 | ห้อง 2 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบทดสอบ | แบบสังเกต | มีความเชื่อมั่น | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ความรู้ความจำ | 5 / 10 | หญิง |
23 | 14/5/2017, 13:37:45 | หงส์ทอง พิมพ์วงค์ | 571111321103 | ห้อง 2 | แบบทดสอบ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | สร้างเครื่องมือวัด | ใช้ภาษาที่ง่ายต่อการเข้าใจไม่ยุ่งยากซับซ้อน | แบบทดสอบ | แบบทดสอบ | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ความรู้ความจำ | 5 / 10 | หญิง |
24 | 1/5/2017, 9:52:45 | นางสาวสุกัญญา อุตภู | 571111321220 | ห้อง 4 | แบบทดสอบ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | สร้างเครื่องมือวัด | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบทดสอบ | แบบสังเกต | มีความเชื่อมั่น | นักเรียน | ใช้เครื่องมือวัดหลายๆรูปแบบ | วิเคราะห์ | 4 / 10 | หญิง |
25 | 10/5/2017, 20:48:02 | จันทิมา สาตรศิลป์ | 571111321045 | ห้อง 1 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบทดสอบ | แบบทดสอบ | มีระดับความยากง่าย | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | นำไปใช้ | 4 / 10 | หญิง |
26 | 12/5/2017, 23:05:21 | นางกรรณิกา โซ่เงิน | 571111321037 | ห้อง 1 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบทดสอบ | แบบสัมภาษณ์ | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | นำไปใช้ | 4 / 10 | หญิง |
27 | 14/5/2017, 10:26:16 | สวรรค์ มาลาคำ | 571111321210 | ห้อง 4 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบทดสอบ | แบบสัมภาษณ์ | มีความเชื่อมั่น | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ประเมินค่า | 4 / 10 | หญิง |
28 | 14/5/2017, 13:09:32 | นางสาวเพลินจิตร เสาราช | 571111321233 | ห้อง 4 | แบบทดสอบ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | สร้างเครื่องมือวัด | สามารถยืดหยุ่นและใช้ได้กับทุกสถานการณ์ | แบบทดสอบ | แบบสัมภาษณ์ | มีความเชื่อมั่น | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ประเมินค่า | 4 / 10 | หญิง |
29 | 14/5/2017, 13:31:30 | นางอรัญญา ภูพวก | 571111321066 | ห้อง 2 | แบบทดสอบ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบทดสอบ | แบบสัมภาษณ์ | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | นำไปใช้ | 4 / 10 | หญิง |
30 | 30/4/2017, 12:53:17 | กาาา | 23 | ห้อง 4 | แบบสำรวจ | การสัดผลกับประเมินผลเป็นสิ่งเดียวกัน | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | ใช้ภาษาที่ง่ายต่อการเข้าใจไม่ยุ่งยากซับซ้อน | แบบสัมภาษณ์ | แบบสอบถาม | มีความเที่ยงตรง | ผู้อำนวยการ | วิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่วัด | ประเมินค่า | 3 / 10 | ชาย |
31 | 13/5/2017, 10:22:41 | กรรณิการ์ สุขพลัม | 157 | ห้อง 3 | แบบสัมภาษณ์ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | เลือกใช้วิธีวัดผล | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบทดสอบ | แบบสังเกต | มีความเชื่อมั่น | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ประเมินค่า | 3 / 10 | หญิง |
32 | 13/5/2017, 10:43:22 | นัยรัตน์ จุลพล | 571111321108 | ห้อง 2 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | สร้างเครื่องมือวัด | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบทดสอบ | แบบสัมภาษณ์ | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | นำไปใช้ | 3 / 10 | หญิง |
33 | 13/5/2017, 10:45:52 | นางเลิศ พรมวิชัย | 571111321123 | ห้อง 3 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | สร้างเครื่องมือวัด | ใช้ภาษาที่ง่ายต่อการเข้าใจไม่ยุ่งยากซับซ้อน | แบบสอบถาม | แบบสังเกต | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ประเมินค่า | 3 / 10 | หญิง |
34 | 13/5/2017, 11:13:11 | นางสาวจิราภรณ์ สีเลิศ | 571111321226 | ห้อง 4 | แบบสังเกต | การวัดผลประเมินผลเกิดขึ้นในขณะเดียวกัน | เลือกใช้วิธีวัดผล | สามารถยืดหยุ่นและใช้ได้กับทุกสถานการณ์ | แบบทดสอบ | แบบสัมภาษณ์ | มีความเชื่อมั่น | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ประเมินค่า | 3 / 10 | หญิง |
35 | 14/5/2017, 13:37:04 | สุดชาดา สำราญสุข | U571111321087 | ห้อง 2 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | จัดทำตารางวิเคราะห์จุดประสงค์ เนื้อหา | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบทดสอบ | แบบสังเกต | มีระดับความยากง่าย | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ความรู้ความจำ | 3 / 10 | หญิง |
36 | 14/5/2017, 13:09:32 | ขวัญฤดี ลำพันธ์ | 571111321117 | ห้อง 2 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบทดสอบ | แบบสอบถาม | มีระดับความยากง่าย | ครู | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | นำไปใช้ | 2 / 10 | หญิง |
37 | 14/5/2017, 13:33:03 | นวรัตน์ พรชัย | 571111321114 | ห้อง 2 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | เลือกใช้วิธีวัดผล | มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนอย่างชัดเจน | แบบทดสอบ | แบบสอบถาม | มีความเชื่อมั่น | ผู้อำนวยการ | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | ประเมินค่า | 2 / 10 | หญิง |
38 | 30/4/2017, 11:42:48 | สาน่่ | เัีาวสา | ห้อง 2 | แบบสำรวจ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | เป็นข้อความที่ระบุพฤติกรรม | แบบจำลอง | แบบสังเกต | มีความเที่ยงตรง | ผู้ปกครอง | ใช้วิธีการวัดหลายๆวิธี | ความรู้ความจำ | ||
39 | 30/4/2017, 11:43:50 | พดพด | 56577 | ห้อง 2 | แบบสำรวจ | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | สร้างเครื่องมือวัด | ใช้ภาษาที่ง่ายต่อการเข้าใจไม่ยุ่งยากซับซ้อน | แบบทดสอบ | แบบสังเกต | มีความเชื่อมั่น | ผู้ปกครอง | วิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่วัด | วิเคราะห์ | ||
40 | 30/4/2017, 11:45:53 | วินัยธร มาลัย | 571111321102 | ห้อง 2 | แบบสังเกต | การวัดเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ การประเมินผลเป็นการหาข้อมูลเชิงคุณภาพ | กำหนดจุดประสงค์ของการวัด | ใช้ภาษาที่ง่ายต่อการเข้าใจไม่ยุ่งยากซับซ้อน | แบบทดสอบ | แบบสังเกต | มีความเที่ยงตรง | นักเรียน | กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจนวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด | นำไปใช้ | ||
41 | ||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||
100 |