A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Название статьи | Выходные данные | ||||||||||||||||||||||||
2 | Участие ссыльных в постройке великой сибирской магистрали | Аспирантский сборник НГПУ- 2002 (По материалам научных исследований аспирантов, соискателей, докторантов).- Часть 1.- Новосибирск: Изд. НГПУ, 2002, С.124 | ||||||||||||||||||||||||
3 | Использование труда ссыльнокаторжных на промышленных предприятиях Сибири в конце XIX- начале XX в. | Аспирантский сборник НГПУ- 2002 (По материалам научных исследований аспирантов, соискателей, докторантов).- Часть 1.- Новосибирск: Изд. НГПУ, 2002, С.104 | ||||||||||||||||||||||||
4 | Питание ссыльных арестантов во второй половине XIX- начале XX в. | Аспирантский сборник НГПУ- 2003 (По материалам научных исследований аспирантов, соискателей, докторантов): В 4 ч..- Часть 4.- Новосибирск: Изд. НГПУ, 2003, С.123 | ||||||||||||||||||||||||
5 | Развлечения ссыльнокаторжных во второй половине XIX- начале XX в. | Аспирантский сборник НГПУ- 2003 (По материалам научных исследований аспирантов, соискателей, докторантов): В 4 ч..- Часть 4.- Новосибирск: Изд. НГПУ, 2003, С.117 | ||||||||||||||||||||||||
6 | Причины побегов ссыльных во второй половине XIX в. в Сибири | Сибирь на этапе становления индустриального общества в России ( XIX- начале XX в.). К 75-летию чл.-кор. РАН Л.М. Горюшкина.- Новосибирск: Институт истории СО РАН, 2002, С. 121 | ||||||||||||||||||||||||
7 | Вклад ссыльных в благоустройство города Тобольска в середине XIX в. | Проблемы культуры городов России: материалы Пятого всероссийского научно-практического семинара/ Ответ. ред. Д.А. Алисов.- Омск: "Издательский дом "Наука", 2004, С. 87 | ||||||||||||||||||||||||
8 | Деятельность Попечительного о тюрьмах комитета в Тобольске второй половины XIX в. | Актуальные проблемы археологии,истории и культуры: Материалы регион. науч.-практ. конф. (Новосибирск, 13-14 мая 2005 г.) (к юбилею профессора Т.Н. Троицкой): в 3 т.- Новосибирск: Изд. НГПУ, 2005.- Т. 3: История и культура Сибири в исследовательском и образовательном пространстве / Под ред. В.А. Зверева, С. 129 | ||||||||||||||||||||||||
9 | Использование УМК Уткина А. И., Филиппова А. В., Алексеева С. В. и др. История России. 1945-2008 гг. (11 класс) на уроках истории | Сибирский учитель № 5 (72) сентябрь-октябрь 2010 | ||||||||||||||||||||||||
10 | Проблемы организации поисково-исследовательской работы старшеклассников с Интернет- ресурсами на уроках истории | Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции «Эффективность модернизации образования: методология, опыт, перспективы». Том II.- Новосибирск, 2010 | ||||||||||||||||||||||||
11 | Мировой опыт формирования экологической культуры в условиях глобализации | Экологическая культура, здоровый и безопасный образ жизни: новый уровень решений: Сборник материалов Первой Всероссийской научно-практической конференции; г. Новосибирск, 26-27 ноября 2014 года./ Под. Ред. Е.Н. Дзятковской, И.В. Габер.- Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2014, с. 98. | ||||||||||||||||||||||||
12 | Программа по профилактике заболеваний органов слуха «Пять минут тишины» | Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогическая деятельность в режиме инноваций: концепции, подходы, технологии» | ||||||||||||||||||||||||
13 | Методика организации внеклассного мероприятия «Мы славной Победы внуки!» | Сибирский учитель- № 6 (103)- декабрь 2015 | ||||||||||||||||||||||||
14 | МИРОВОЙ ОПЫТ БОРЬБЫ С ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬЮ | Вторая международная научно-практическая конференция «Добросовестность в действии: российский и зарубежный опыт». Сборник материалов.- Новосибирск, 2016. | ||||||||||||||||||||||||
15 | Организация внеклассного мероприятия «И победили человек и город!» | http://io.nios.ru/articles2/127/6/organizaciya-vneklassnogo-meropriyatiya-i-pobedili-chelovek-i-gorod | ||||||||||||||||||||||||
16 | Программа по профилактике заболеваний органов слуха «Пять минут тишины» | Статья в сборнике «Инновационные ресурсы образования» выпуск 10, ч. 5. АНО ДПО ИРО | ||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |