| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | |
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1 | Marca temporal | 1-OBJETIVOS DEL CURSO | 2-RELACIÓN ENTRE CONTENIDOS Y OBJETIVOS | 3-CONOCIMIENTO DE LA MATERIA | 4-CULTURA DEL PROFESOR | 5-VARIEDAD EN TÉCNICAS DE ENSEÑANZA | 6-INTERÉS DE LAS CLASES Y MOTIVACIÓN | 7-ATENCIÓN PERSONALIZADA | 8-VOLUNTAD DE AYUDAR | 9-JUSTICIA PARA CALIFICAR | 10-ATENCIÓN A LOS EXÁMENES Y TRABAJOS DE LOS ALUMNOS. | 11-RECONOCIMIENTO DE LAS PROPIAS LIMITACIONES | 12-CLARIDAD EN LA EXPRESIÓN | 13-SENTIDO DEL HUMOR | 14-CONTROL DE LA DISCIPLINA | 15-ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD | 16-OPINIÓN GENERAL ACERCA DEL PROFESOR | 17-OPINIÓN GENERAL ACERCA DE LA ASIGNATURA | 18-LO MEJOR | 19-LO PEOR | 20-ATENCIÓN EN CLASE | 21-PARTICIPACIÓN EN CLASE | 22-ACTITUD EN CLASE | 23-DEBERES EN CASA | 24-ESTUDIO EN CASA | 25-REVISIÓN DE LOS EJERCICIOS | 26-PREPARACIÓN DE EXÁMENES | 27-CONSULTAS AL PROFESOR | 28-TRABAJOS A PRESENTAR | 29-INTERÉS POR APRENDER | 30-ESFUERZO REALIZADO | 31-CONSTANCIA EN EL TRABAJO | 32-AYUDA A LOS COMPAÑEROS | 33-LO MEJOR | 34-LO PEOR | |
2 | 1 | 5/6/2023 21:38:51 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 8 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 0 | Pregunta durante la clase a los alumnos y si se da cuenta de que alguien no ha entendido algo, es muy insistente en que lo entienda, además es comprensivo y a veces dice cosas que me hacen mucha gracia. | 8 | 8 | 2 | 7 | 4 | 0 | 4 | 6 | 2 | 10 | 1 | 4 | 10 | Responder las preguntas de clase sin pensarlas antes. | ||
3 | 2 | 5/6/2023 21:44:21 | 10 | 10 | 10 | 9 | 9 | 10 | 9 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 9 | Las explicaciones y la actitud del profesor tanto con el alumnado como con la asignatura son perfectas | La separación de los exámenes respecto a cuando se dio ese temario | 9 | 9 | 8 | 9 | 7 | 10 | 0 | 6 | 7 | 10 | 8 | 9 | 10 | Mi interés por aprender la asignatura | En algunos momentos de las clases no he prestado toda la atención posible |
4 | 3 | 5/6/2023 21:55:18 | 9 | 7 | 10 | 5 | 10 | 9 | 7 | 0 | 5 | 10 | 9 | 8 | 9 | 10 | 10 | 8 | 9 | Dar explicaciones muy claras sobre la materia | Dureza respecto a las notas | 7 | 5 | 10 | 10 | 7 | 5 | 8 | 9 | 10 | 9 | 9 | 8 | 10 | Soy bastante constante e intento mejorar examen a examen | Distraerme en clase a veces |
5 | 4 | 5/6/2023 22:12:00 | 10 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 | 10 | 10 | 8 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | Hace q quieras o no tengas q darle repaso a temario anterior teniendo un conocimiento más amplio y preparado. Además, sobre todo en las preguntas de exposiciones o en ciertos exámenes da la impresión q exige un poquito más para que le demos vueltas a las cosas y razonemos pudiendo enlazar contenidos. Puedes preguntarle cualquier cosa en cualquier momento y te la resolverá con una sonrisa. Se nota q le gusta enseñar y tiene buen humor, aunque sabe poner a la gente en su sitio y dice las cosas de forma directa (incluido tus fallos). | Me da la impresión q en las notas de la exposición evita que ciertas personas saquen malas notas y no entiendo cómo evalúa a ciertas personas. A veces parece que pone preguntas más complejas a ciertas personas (pero también entiendo que si esa persona puede dar más pues está bien apretarle) | 10 | 10 | 10 | 5 | 0 | 1 | 0 | 9 | 8 | 10 | 8 | 7 | 3 | Siempre pregunto todas las dudas y si es de algo anterior a la clase lo hago aparte, no molestando el progreso de las clases. Muestro interés por la asignatura y relaciono contenidos. | No estudio diariamente ni me preparo mucho antes los exámenes (3 días como mucho de antelación), y aún así diría que es de la que más me preparo |
6 | 5 | 5/6/2023 23:55:45 | 10 | 10 | 10 | 9 | 7 | 9 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 | 8 | 10 | 10 | 9 | 9 | 9 | 1 | 9 | 7 | 4 | 10 | 0 | 1 | 8 | 9 | 8 | 2 | 8 | ||||
7 | 6 | 5/7/2023 11:37:45 | 9 | 10 | 10 | 9 | 9 | 8 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 9 | La forma de explicar hace que los alumnos se impliquen e interese la materia. | Los examenes deberian estar más coordinados. Ya que podemos haber dado un tema en marzo mientras que ese examen está en mayo, haciendo que la información esté más difusa | 10 | 6 | 5 | 8 | 5 | 7 | 10 | 9 | 9 | 10 | 9 | 8 | 9 | En clase, estoy atento a las explicaciones del profesor en todo momento y presto ayuda si hay personas que tienen dudas y yo conozco la respuesta | Desde casa, no me implico lo suficiente haciendo deberes, ejercicios etc... | ||
8 | 7 | 5/7/2023 15:45:34 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | Ha hecho que me guste e interese por la asignatura y ha ha hecho que la entienda mejor | nada | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | intento estar atenta siempre y tomo apuntes y pregunto las dudas que me surgen | hay veces que no doy el 100% de mi |
9 | 8 | 5/7/2023 15:51:16 | 9 | 10 | 10 | 8 | 10 | 9 | 9 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | Toda la explicación del temario, que permite entender fácilmente el temario y sus ejercicios, ademas del acercamiento de todo el material necesario en su pagina web. La atención al alumnado independientemente del momento en el que se encuentre y la puntualidad. | - | 8 | 6 | 7 | 7 | 8 | 10 | 0 | 10 | 5 | 10 | 8 | 9 | 10 | La ayuda a los demás alumnos cuando puedo | Charlar con compañeros y dejar de prestar atención si se hacer algo |
10 | 9 | 5/9/2023 23:14:08 | 10 | 10 | 10 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 | 8 | Lo mejor es preocuparse de que todos nos hallamos enterado correctamente de todo y si no pararse a repetirlo. | Nada | 8 | 7 | 10 | 10 | 10 | 10 | 9 | 8 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | Me preocupo mucho por la asignatura y aunque no saco las notas que me gustaría no dejo de seguir estudiando y dando lo mejor de mi para esta asignatura. | Tomarme demasiado enserio las notas |
11 | 10 | 5/12/2023 15:44:55 | 9 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 7 | Explicar correctamente todo de manera clara y estar siempre atento en que no se quede nadie rezagado | A veces es demasiado exigente | 8 | 5 | 10 | 10 | 7 | 0 | 5 | 5 | 0 | 8 | 5 | 4 | 10 | Tomar apuntes | No pedir ayuda |
12 | 50% | 9,5 | 9,7 | 10,0 | 8,7 | 9,4 | 9,4 | 9,5 | 8,9 | 8,6 | 10,0 | 9,9 | 9,7 | 9,6 | 9,9 | 10,0 | 9,7 | 8,1 | 8,6 | 6,6 | 8,1 | 8,3 | 6,2 | 6,3 | 4,6 | 7,3 | 6,9 | 9,6 | 7,6 | 7,1 | 9,0 | |||||
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