| A | B | C | D | E | F | G | H | I | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 |  | แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา (IMPROVEMENT PLAN) ระดับคณะ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย ประจำปีการศึกษา 2562 (1 มิถุนายน 2562 – 31 พฤษภาคม 2563) | |||||||
2 | |||||||||
3 | ประเด็นดำเนินการ / ประเด็นในการพัฒนา | แนวทางพัฒนาและปรับปรุง | การดำเนินการตาม แนวทางพัฒนาและปรับปรุง | ค่าเป้าหมาย | ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ระยะเวลา ดำเนินการ | ผู้รับผิดชอบดำเนินการ | ผู้กำกับการดำเนินการ | |
4 | 1 | ข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย | |||||||
5 | 1.1 | ไม่มีข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย | - | - | - | - | - | - | - |
6 | 2 | องค์ประกอบที่ 1 : การผลิตบัณฑิต | |||||||
7 | 2.1 | การพัฒนาคุณวุฒิและตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์ | 2.1.1 มีมาตรการเชิงรุกในการพัฒนาตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์และเร่งรัดให้อาจารย์พัฒนาคุณวุฒิให้สูงขึ้น | - กำหนดแนวทาง ระบบ กลไกและวิธีการพัฒนาตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์และเร่งรัดให้อาจารย์พัฒนาคุณวุฒิให้สูงขึ้น - จัดหาทุนการศึกษา - พัฒนาทักษะภาษา | 1.สนับสนุนให้อาจารย์ทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาตำแหน่งทางวิชาการ 2.สนับสนุนให้อาจารย์เข้าร่วมกิจกรรมเตรียมความพร้อมในการศึกษาต่อระดับปริญญาเอก | - อาจารย์เข้าสู่กระบวนการขอตำแหน่งทางวิชาการที่สูงขึ้น จำนวนไม่น้อยกว่า 6 ราย - อาจารย์เข้าสู่กระบวนการขอศึกษาคุณวุฒิปริญญาเอก จำนวน 2 คน | ปีการศึกษา 2562 | - ฝ่ายบริหารและวางแผน - หัวหน้างานบริหารและวางแผน | - คณบดี - รองคณบดีฝ่ายบริหารและวางแผน |
8 | |||||||||
9 | |||||||||
10 | |||||||||
11 | |||||||||
12 | |||||||||
13 | 2.2 | การพัฒนาคุณวุฒิและตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์ | 2.1.1 มีมาตรการเชิงรุกในการพัฒนาตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์และเร่งรัดให้อาจารย์พัฒนาคุณวุฒิให้สูงขึ้น | - กิจกรรมเชิญรุ่นพี่/ศิษย์เก่าพบปะรุ่นน้อง และ เสวนาเพื่อการเตรียมความพร้อมในการทำงาน - สร้างกิจกรรมร่วมกับเครือข่ายผู้ประกอบการ/องค์กรภาครัฐและเอกชน ที่มีความร่วมมือ ในการพัฒนาและเตรียมความพร้อมในการทำงานของนักศึกษาชั้นปีสุดท้าย | 1.สนับสนุนให้อาจารย์ทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาตำแหน่งทางวิชาการ 2.สนับสนุนให้อาจารย์เข้าร่วมกิจกรรมเตรียมความพร้อมในการศึกษาต่อระดับปริญญาเอก | - อาจารย์เข้าสู่กระบวนการขอตำแหน่งทางวิชาการที่สูงขึ้น จำนวนไม่น้อยกว่า 6 ราย - อาจารย์เข้าสู่กระบวนการขอศึกษาคุณวุฒิปริญญาเอก จำนวน 2 คน | ปีการศึกษา 2562 | - ฝ่ายวิชาการและวิจัย - หัวหน้างานวิชาการและวิจัย - ฝ่ายพัฒนานักศึกษา - หัวหน้างานพัฒนานักศึกษา | - คณบดี - รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย - รองคณบดีฝ่ายพัฒนานักศึกษา |
14 | |||||||||
15 | |||||||||
16 | |||||||||
17 | |||||||||
18 | |||||||||
19 | การพัฒนาคุณวุฒิและตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์ | 2.1.1 มีมาตรการเชิงรุกในการพัฒนาตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์และเร่งรัดให้อาจารย์พัฒนาคุณวุฒิให้สูงขึ้น | 1.สนับสนุนให้อาจารย์ทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาตำแหน่งทางวิชาการ 2.สนับสนุนให้อาจารย์เข้าร่วมกิจกรรมเตรียมความพร้อมในการศึกษาต่อระดับปริญญาเอก | - อาจารย์เข้าสู่กระบวนการขอตำแหน่งทางวิชาการที่สูงขึ้น จำนวนไม่น้อยกว่า 6 ราย - อาจารย์เข้าสู่กระบวนการขอศึกษาคุณวุฒิปริญญาเอก จำนวน 2 คน | |||||
20 | 3 | ||||||||
21 | 3.1 | - กำหนดแนวทาง ระบบ กลไกและวิธีการพัฒนางานวิจัยเพื่อการเผยแพร่และตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ TCI ฐาน 1 | ปีการศึกษา 2562 | - ฝ่ายวิชาการและวิจัย - ผูัช่วยคณบดีฝ่ายวิจัยและการต่างประเทศ - หัวหน้างานวิชาการและวิจัย | - คณบดี - รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย | ||||
22 | |||||||||
23 | |||||||||
24 | |||||||||
25 | 3.2 | การพัฒนาคุณวุฒิและตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์ | 2.1.1 มีมาตรการเชิงรุกในการพัฒนาตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์และเร่งรัดให้อาจารย์พัฒนาคุณวุฒิให้สูงขึ้น | - กำหนดแนวทาง ระบบ กลไกและวิธีการพัฒนางานวิจัยเพื่อการเผยแพร่และตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ TCI ฐาน 2 | 1.สนับสนุนให้อาจารย์ทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาตำแหน่งทางวิชาการ 2.สนับสนุนให้อาจารย์เข้าร่วมกิจกรรมเตรียมความพร้อมในการศึกษาต่อระดับปริญญาเอก | - มีจำนวนเครือข่ายภายนอกที่สนับสนุนงบประมาณแก่นักวิจัยจำนวน 2 เครือข่าย | ปีการศึกษา 2562 | - ฝ่ายวิชาการและวิจัย - ผูัช่วยคณบดีฝ่ายวิจัยและการต่างประเทศ - หัวหน้างานวิชาการและวิจัย | - คณบดี - รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย |
26 | |||||||||
27 | |||||||||
28 | |||||||||
29 | - กำหนดแนวทาง ระบบ กลไกและวิธีการพัฒนางานวิจัยเพื่อการเผยแพร่และตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ TCI ฐาน 3 | ||||||||
30 | |||||||||
31 | 3.3 | การพัฒนาการนำเสนอผลงานวิชาการ | 3.3.1 พัฒนาการนำเสนอผลงานวิชาการในระดับนานาชาติ ให้เพิ่มมากขึ้น | 3.3.1 พัฒนาการนำเสนอผลงานวิชาการในระดับนานาชาติ ให้เพิ่มมากขึ้น | การพัฒนาการนำเสนอผลงานวิชาการ | 3.3.1 พัฒนาการนำเสนอผลงานวิชาการในระดับนานาชาติ ให้เพิ่มมากขึ้น | การพัฒนาการนำเสนอผลงานวิชาการ | - คณบดี - รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย | |
32 | |||||||||
33 | |||||||||
34 | |||||||||
35 | 3.4 | การพัฒนาการบูรณาการการวิจัย | 3.5.1 ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาและผลักดันให้เกิดการบูรณาการงานวิจัยกับการเรียนการสอน | การพัฒนาการบูรณาการการวิจัย | 3.5.1 ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาและผลักดันให้เกิดการบูรณาการงานวิจัยกับการเรียนการสอน | การพัฒนาการบูรณาการการวิจัย | 3.5.1 ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาและผลักดันให้เกิดการบูรณาการงานวิจัยกับการเรียนการสอน | การพัฒนาการบูรณาการการวิจัย | - คณบดี - รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย |
36 | |||||||||
37 | |||||||||
38 | |||||||||
39 | 3.5.2 จัดตั้งหน่วยวิจัยของคณะ | 3.5.2 จัดตั้งหน่วยวิจัยของคณะ | 3.5.2 จัดตั้งหน่วยวิจัยของคณะ | - คณบดี - รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย | |||||
40 | |||||||||
41 | |||||||||
42 | |||||||||
43 | 4 | องค์ประกอบที่ 3 : การบริการวิชาการ | |||||||
44 | 4.1 | การพัฒนาระบบ กลไกและวิธีการดำเนินการบริการวิชาการของคณะ | การพัฒนาระบบ กลไกและวิธีการดำเนินการบริการวิชาการของคณะ | การพัฒนาระบบ กลไกและวิธีการดำเนินการบริการวิชาการของคณะ | การพัฒนาระบบ กลไกและวิธีการดำเนินการบริการวิชาการของคณะ | การพัฒนาระบบ กลไกและวิธีการดำเนินการบริการวิชาการของคณะ | การพัฒนาระบบ กลไกและวิธีการดำเนินการบริการวิชาการของคณะ | การพัฒนาระบบ กลไกและวิธีการดำเนินการบริการวิชาการของคณะ | การพัฒนาระบบ กลไกและวิธีการดำเนินการบริการวิชาการของคณะ |
45 | |||||||||
46 | |||||||||
47 | |||||||||
48 | 4.2 | การพัฒนาการบูรณาการการบริการวิชาการ | การพัฒนาการบูรณาการการบริการวิชาการ | การพัฒนาการบูรณาการการบริการวิชาการ | การพัฒนาการบูรณาการการบริการวิชาการ | การพัฒนาการบูรณาการการบริการวิชาการ | การพัฒนาการบูรณาการการบริการวิชาการ | การพัฒนาการบูรณาการการบริการวิชาการ | การพัฒนาการบูรณาการการบริการวิชาการ |
49 | |||||||||
50 | |||||||||
51 | |||||||||
52 | 5 | องค์ประกอบที่ 4 : การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม | |||||||
53 | 5.1 | การพัฒนาการบูรณาการการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม | 5.1.1 กำหนดนโยบายและวางแนวทางให้อาจารย์ผู้สอน บูรณาการการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมกับการเรียนการสอนอย่างเป็นรูปธรรม | - กำหนดแนวทาง ระบบ กลไกและวิธีการดำเนินการการบูรณาการการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมกับการเรียนการสอน | - หลักสูตรสาขาวิชามีแผนการบูรณาการด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมกับการเดรียนดารสอน และดำเนินการตามแผนที่วางไว้อย่างเป็นณุปธรรม | - มีการบูรณาการงานทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมกับการเรียนการสอน อย่างน้อยหลักสูตรสาขาวิชาละ 1 รายวิชา | ปีการศึกษา 2562 | - ฝ่ายวิชาการและวิจัย - หัวหน้างานวิชาการและวิจัย - ฝ่ายพัฒนานักศึกษา - หัวหน้างานพัฒนานักศึกษา | - คณบดี - รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย - รองคณบดีฝ่ายพัฒนานักศึกษา |
54 | |||||||||
55 | |||||||||
56 | |||||||||
57 | 6 | องค์ประกอบที่ 5 : การบริหารจัดการ | |||||||
58 | 6.1 | การจัดทำแผนบริหารและพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและบุคลากรสายสนับสนุน | 6.1.1 ยกระดับแผนบริหารและพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและบุคลากรสายสนับสนุน | - กำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จของแผนแผนบริหารและพัฒนาบุคลากร โดยมีความเชื่อมโยงและสอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ของคณะอย่างเป็นระบบ - ศึกษาแผนจากหน่วยงานที่เป็นเลิศ (เช่น มจธ.) นำมาพัฒนาและประยุกต์ใช้กับแผนของคณะ | - มีแผนบริหารและพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและบุคลากรสายสนับสนุน | - มีการกำหนดแผนแผนบริหารและพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและบุคลากรสายสนับสนุน - มีการดำเนินการตามแผนอย่างเป็นรูปธรรมและวัดผลลัพธ์ได้ | ปีการศึกษา 2562 | - ฝ่ายบริหารและว่างแผน - หัวหน้างานบริหารและวางแผน - หัวหน้าสำนักงานคณบดี | - คณบดี - รองคณบดีฝ่ายบริหารและวางแผน |
59 | |||||||||
60 | |||||||||
61 | |||||||||
62 | |||||||||
63 | |||||||||
64 | 6.2 | การบริหารความเสี่ยง | 6.2.1 จัดทำแผนบริหารความเสี่ยงและดำเนินการตามแผนอย่างเป็นรูปธรรม | - กำหนดแนวทาง ระบบ กลไกและวิธีการดำเนินการการบริหารความเสี่ยง | - ดำเนินการตามแผนบริหารความเสี่ยงอย่างเป็นรูปธรรม และส่งผลลัพธ์ให้ระดับความเสี่ยงลดลง หรืออยู่ในระดับที่รับได้ | - มีคณะกรรมการบริหารจัดการความเสี่ยง - มีการกำหนดแผนบริหารความเสี่ยง ที่ระบุประเด็นความเสี่ยง ปัจจัยเสี่ยง โอกาส ผลกระทบ ระดับและลำดับความเสี่ยง พร้อมทั้ง ระบุวิธีการ/มาตรการในการควบคุมและลดความเสี่ยง - มีการดำเนินการตามแผนอย่างเป็นรูปธรรมและวัดผลลัพธ์ได้ | ปีการศึกษา 2562 | - ฝ่ายบริหารและว่างแผน - หัวหน้างานบริหารและวางแผน - หัวหน้าสำนักงานคณบดี | - คณบดี - รองคณบดีฝ่ายบริหารและวางแผน |
65 | |||||||||
66 | |||||||||
67 | |||||||||
68 | |||||||||
69 | 6.3 | การจัดการความรู้ | 6.3.1 จัดทำแผนการจัดการความรู้และดำเนินการตามแผนอย่างเป็นรูปธรรม | - กำหนดแนวทาง ระบบ กลไกและวิธีการดำเนินการการจัดการความรู้ - มีกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้องค์ความรู้หรือแนวปฏิบัติที่ดีตามพันธกิจ คลอบคลุมบุคลากรทุกระดับ | - สนับสนุนให้บุคลากรทุกคนมีการจัดการความรู้ตามภารกิจที่รับผิดชอบ และเกิดแนวปฏิบัติที่ดี ที่สามารถประยุกต์ใช้ประโยชน์ภายในคณะได้อย่างเป็นรูปธรรม ตอบสนองการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ | - บุคลากรทุกคนมีแนวปฏิบัติที่ดี ที่สามารถประยุกต์ใช้ประโยชน์ภายในคณะได้อย่างเป็นรูปธรรม ตอบสนองการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ | ปีการศึกษา 2562 | - ฝ่ายวิชาการและวิจัย - หัวหน้างานวิชาการและวิจัย - หัวหน้าสำนักงานคณบดี - หน่วยประกันคุณภาพ - หัวหน้าหน่วยประกันคุณภาพ | - คณบดี - รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย |
70 | |||||||||
71 | |||||||||
72 | |||||||||
73 | |||||||||
74 | |||||||||
75 | (นายชนาธิป ลีนิน) เจ้าหน้าที่บริหารงานทั่วไป ผู้จัดทำแผน วันที่ .......... เดือน .............................. พ.ศ. ............... | (นางสาวฉารีฝ๊ะ หัดยี) หัวหน้าหน่วยประกันคุณภาพ ผู้ทวนสอบแผน วันที่ .......... เดือน .............................. พ.ศ. ............... | |||||||
76 | (ผู้ช่ายศาสตราจารย์ไชยยะ ธนพัฒน์ศิริ) รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย ผู้เห็นชอบแผน วันที่ .......... เดือน .............................. พ.ศ. ............... | ||||||||
77 | (ผู้ช่ายศาสตราจารย์ปิยะ ประสงค์จันทร์) คณบดีคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี ผู้อนุมัติแผน วันที่ .......... เดือน .............................. พ.ศ. ............... | ||||||||