ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAA
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Série
(%) Acertos
DisciplinaConteúdoDescritorN. da aulaLink da AulaLink da Questão
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1ª SERIE69,1%Biologia - 2400Educação para Redução de Riscos e Desastres.Reconhecer os recursos para redução de riscos e desastres.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122103/1050924.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1MAA5uFCekc-Y0cCTZ5NbRwrcYMoNk5qI/view?usp=drive_link
3
1ª SERIE51,5%Biologia - 2400Efeito Estufa.Compreender o efeito estufa como fenômeno natural.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122100/1002829.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1VWPalvukGCtmzD4Dwu-qX7TmZkdDFFgt/view?usp=drive_link
4
1ª SERIE67,6%Biologia - 2400Eventos climáticos extremos.Identificar os efeitos dos fenômenos climáticos extremos no planeta.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122101/1002834.pdfhttps://drive.google.com/file/d/17wUO0ZOgfDD5gRRg_OrOy_R7R9OGnmCX/view?usp=drive_link
5
1ª SERIE41,2%Biologia - 2400Impactos antrópicos no ambiente.Interpretar dados científicos com temas voltados às Ciências da Natureza e suas Tecnologias.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122107/1005474.pdfhttps://drive.google.com/file/d/10Qmm3WLVZUo9U3TyL_IFAkAnZYLGwME1/view?usp=drive_link
6
1ª SERIE67,6%Biologia - 2400Matriz energética - fontes não renováveis.Diferenciar os tipos de fontes de energia da matriz energética.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122106/1005457.pdfhttps://drive.google.com/file/d/14U-3MlcjXU4c7lM3VZ8B8S_bkokj-xxA/view?usp=drive_link
7
1ª SERIE79,4%Biologia - 2400Matriz energética - fontes renováveis.Identificar os tipos de fontes de energia da matriz energética.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122105/1003262.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1mwcgMAoyXqHLfEIF9FXvg-L_St4ppUaJ/view?usp=drive_link
8
1ª SERIE73,5%Biologia - 2400Poluição.Compreender as consequências da poluição ambiental.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122111/996254.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1hGFkgBE4ghb-x6LJmJmhJarRye0VJtl9/view?usp=drive_link
9
1ª SERIE38,2%Biologia - 2400Sistema fisiológico - visão.Compreender a anatomia do olho humano.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122116/1003621.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1uetCbHGxOHbhPQcSEGqZlogxI0FG3DVT/view?usp=drive_link
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1ª SERIE83,8%Educação Financeira - 50432Apostas esportivas e educação midiática.Reconhecer os impactos da ludopatia no orçamento pessoal.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126090/1158871.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1f9BgV2G4HovAXC7qNyOlpQv0B45ZWQ1d/view?usp=drive_link
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1ª SERIE82,4%Educação Financeira - 50432Consumismo e impulsividade.Identificar o caráter essencial ou não de um gasto.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126087/1157362.pdfhttps://drive.google.com/file/d/15aM8SYCQv7EprX7y_ZErGFYcv2uFIBn7/view?usp=drive_link
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1ª SERIE73,5%Educação Financeira - 50432Equilíbrio financeiroReconhecer a importância de manter um equilíbrio financeiro saudável entre consumo, poupança e investimentos no planejamento financeiro.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126093/1162351.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1Lr195-DzAApildsyo_Dqj0e3j2n1vdYW/view?usp=drive_link
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1ª SERIE80,9%Educação Financeira - 50432Gerenciamento de finançasReconhecer as estratégias de gerenciamento de finanças.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126081/1109174.pdfhttps://drive.google.com/file/d/17oFsWldRIHP3VoiZw3pCuQr1JmjoJCnx/view?usp=drive_link
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1ª SERIE47,1%Educação Financeira - 50432Práticas para evitar dívidas e controlar gastos.Compreender o modelo “Metas SMART”.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126084/1115115.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1nK-GdHLx864qm4OcEXIxST-MV2dYss66/view?usp=drive_link
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1ª SERIE25,0%Educação Financeira - 50432Tipos de rendaReconhecer os diferentes tipos de fonte de renda.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126085/1177138.pdfhttps://drive.google.com/file/d/143O-TMEwIoNZAaFdRF4yWBODpIXro2ha/view?usp=drive_link
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1ª SERIE47,6%Filosofia - 3100A renovação cultural, ética, valores e cultura juvenil.Reconhecer as considerações da filosofia a respeito da diversidade etária.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/125012/1061115.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1vjQJHU8HvVz2uk7kRQ2IdBdWGUbgvian/view?usp=drive_link
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1ª SERIE50,8%Filosofia - 3100As concepções de velhice na tradição filosóficaIdentificar a relevância da reflexão ética intergeracional no contexto da produção filosófica.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/125010/1071248.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1rHvyIuWNd2mWO2s-T6nFE7RhIyTSsHYv/view?usp=drive_link
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1ª SERIE60,3%Filosofia - 3100Concepções de infância e de juventude na tradição filosófica.Identificar a relevância da reflexão ética intergeracional no contexto da produção filosófica.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/125007/1078467.pdfhttps://drive.google.com/file/d/15USUwbLU_13-f_o_bxMn9kFPeeQeYJuE/view?usp=drive_link
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1ª SERIE47,6%Filosofia - 3100Ética, alteridade e empatia nas relações intergeracionais.Identificar a relevância da reflexão ética no contexto das relações intergeracionais a partir das mudanças na concepção de infância.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/124984/1059104.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1ACTSQjsO06Hjtv5PoJ-zOQaMz1mn9vI5/view?usp=drive_link
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1ª SERIE52,4%Filosofia - 3100Explicações filosóficas sobre a origem da violência e da opressão.Identificar as causas dos comportamentos opressores e das formas de violência.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/125049/1110201.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1blZV5OkMnVlzJ5hN4WBFYDIE48cPUaEW/view?usp=drive_link
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1ª SERIE31,7%Filosofia - 3100O contratualismo de Thomas Hobbes.Identificar as características do contratualismo hobbesiano.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/125038/1120216.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1ksVQzukmaPcwdXrB_hXrHtoeMeMkCQiB/view?usp=drive_link
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1ª SERIE28,6%Filosofia - 3100O problema das condições de legitimidade do poder soberano.Reconhecer que a aceitação moral e social são condições de legitimidade do poder do soberano.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/125033/1061732.pdfhttps://drive.google.com/file/d/16AHVC6XlZ-dz44i_FMn6xvxDB4MTP3iL/view?usp=drive_link
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1ª SERIE58,7%Filosofia - 3100Os conceitos de soberania popular e de vontade geral.Identificar a articulação entre os conceitos de vontade geral e soberania popular.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/125040/1124857.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1ywllIV5saQEvh7IRXvdhGt8Mxv5pyOFG/view?usp=drive_link
24
1ª SERIE30,9%Física - 2600Conservação da Energia Mecânica.Relacionar o conceito de Conservação da Energia Mecânica em situações-problema.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122252/1138046.pdfhttps://drive.google.com/file/d/15yaDqxxW8TWBSGoPtTqXyZsxUAVK3BhZ/view?usp=drive_link
25
1ª SERIE50,0%Física - 2600Energia Potencial Gravitacional.Calcular a Energia Potencial Gravitacional.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122250/1190146.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1PZkgzyy1E-dVkURRk0V56iU2JTY_Zc06/view?usp=drive_link
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1ª SERIE27,9%Física - 2600Potência média.Calcular a potência média.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122254/1138184.pdfhttps://drive.google.com/file/d/11966IzEDns3i178JfFdJ15DAJXnV5GF4/view?usp=drive_link
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1ª SERIE25,0%Física - 2600Teorema do trabalho-energia cinética.Aplicar o Teorema do Trabalho-Energia Cinética.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122245/1187425.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1bN0A8eYGP5mqNkCHc-oSR3MqAvXwzHgN/view?usp=drive_link
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1ª SERIE17,6%Física - 2600Trabalho da força peso.Compreender o trabalho da força peso.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122248/1130715.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1qHg1faniSxqUPe986WYgQFscYPfKDHjv/view?usp=drive_link
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1ª SERIE33,8%Física - 2600Trabalho.Calcular o trabalho realizado por forças variáveis.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122247/1151355.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1SvxOWNY5d0xF5aV2yXsUyj1WaHGlw0SD/view?usp=drive_link
30
1ª SERIE42,6%Física - 2600Trabalho.Identificar condições para haver trabalho.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122243/1137473.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1tFYhhsZQU3QUZ35EoAW59mr5W7MfZBMu/view?usp=drive_link
31
1ª SERIE57,1%Geografia - 2100Argissolos.Identificar os tipos de solos do Brasil.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122368/1129668.pdfhttps://drive.google.com/file/d/13CA1rHy_HoizCWCoLJjrYee-gcr9axpx/view?usp=drive_link
32
1ª SERIE33,3%Geografia - 2100O relevo brasileiro.Identificar características do relevo brasileiro.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122374/1129546.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1WdIcPB9oBrBkEN3pzeqUZQ8DlBN_iF_V/view?usp=drive_link
33
1ª SERIE55,6%Geografia - 2100Práticas de manejo e conservação ambiental.Identificar práticas que minimizem os impactos ambientais sobre os solos.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122371/1129655.pdfhttps://drive.google.com/file/d/10TDY4VIgpmW0CNIWo63V1G67PEvoMef0/view?usp=drive_link
34
1ª SERIE61,9%Geografia - 2100Práticas de manejo e conservação do solo.Identificar práticas de manejo e conservação do solo.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122371/1129655.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1LYgx9Wc1gcgb4AW6SjA00zjgF3s_3cOO/view?usp=drive_link
35
1ª SERIE58,7%Geografia - 2100Processo de formação do solo.Compreender o processo de formação do solo e os fatores que influenciam sua formação.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122367/1129692.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1hE2h14_1I4fH-oE_7PzhYo0HAmsixS3s/view?usp=drive_link
36
1ª SERIE34,9%Geografia - 2100Processos geológicos.Compreender os processos geológicos responsáveis pela formação de cadeias montanhosas.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122373/1129613.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1R168ny8RJ8MSRMGP0SfApISv6wDnxn0g/view?usp=drive_link
37
1ª SERIE60,3%Geografia - 2100Rochas magmáticas.Identificar características das rochas magmáticas.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122367/1129692.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1nNRWpcIhPddSl9YTuSD3Ybcvtdd94CtL/view?usp=drive_link
38
1ª SERIE61,9%Geografia - 2100Técnicas de manejo e medidas estruturais para minimizar riscos.Identificar técnicas de manejo e medidas estruturais para minimizar riscos.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122375/1129420.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1eW2iTHNdGhap-bkBv9WHuTAx53XpAXpb/view?usp=drive_link
39
1ª SERIE33,3%História - 2200As CruzadasIdentificar a motivação das Cruzadasxhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122963/1133831.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1BS_GMXsiF4YDb6OKxFogus9NgXgyf2Ve/view?usp=drive_link
40
1ª SERIE49,2%História - 2200Civilização e BarbárieCompreender o conceito de Civilização e Barbáriexhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122960/1133791.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1QWtQno8YhXUMXefls0HhJ-KQM1ET7IZ4/view?usp=drive_link
41
1ª SERIE61,9%História - 2200FeudalismoCompreender a organização da Sociedade Feudalxhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122962/1133827.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1-l09Ca-Cl2VdBR-tHLyVl8BiUynIdbZS/view?usp=drive_link
42
1ª SERIE39,7%História - 2200Guerra do PeloponesoIndicar as consequências da Guerra do Peloponesoxhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122956/1133668.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1cvHscfmIQP6CRkM80GdilZRJOdIMa0Dy/view?usp=drive_link
43
1ª SERIE50,8%História - 2200Pólis GregaIdentificar características da Pólis Gregaxhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122955/1151005.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1sQsiTc8b3dERVelBxAi9tGOS_W2lZTNF/view?usp=drive_link
44
1ª SERIE44,4%História - 2200RenascimentoIdentificar concepção acerca do Renascimento culturalxhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122966/1158396.pdfhttps://drive.google.com/file/d/13Hl7uF1cmZRpVqtBjqFeSOV6i5idAOBS/view?usp=drive_link
45
1ª SERIE60,3%História - 2200RomaCompreender o papel da escravidão em Romaxhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122959/1133771.pdfhttps://drive.google.com/file/d/19G6eZRg7F7-Sw_X7A6s7scm8MWq3lTCZ/view?usp=drive_link
46
1ª SERIE30,2%História - 2200RomaReconhecer o fator decisivo da transição da Monarquia para a República em Romaxhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122958/1133715.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1QUTR7g1pD6eRmRlv23AwbmvtK5XPCDMZ/view?usp=drive_link
47
1ª SERIE39,7%LINGUA INGLESA IF - 8567Reading comprehensionInterpretar texto com auxílio de material gráfico diverso em língua inglesa.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/125333/1093570.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1eqsHghnOQE47iLDs0E-UnTE0525dtIpg/view?usp=drive_link
48
1ª SERIE25,4%LINGUA INGLESA IF - 8567Reading comprehensionInterpretar texto em língua estrangeira.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/125335/1094915.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1o6BVxo7gKFGyWcVirE0L8eFySnJBCXRE/view?usp=drive_link
49
1ª SERIE41,3%LINGUA INGLESA IF - 8567Reading comprehensionInterpretar texto em língua estrangeira.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/125337/1061214.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1-79vF4rUn45WBpL6nlx_o0WkfDrEg-6Q/view?usp=drive_link
50
1ª SERIE25,4%LINGUA INGLESA IF - 8567Reading comprehensionInterpretar texto em língua estrangeira.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/125337/1061214.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1bYpKfld-Tic-gmD5uBo8XRlAj3EvOa4Q/view?usp=drive_link
51
1ª SERIE22,2%LINGUA INGLESA IF - 8567Reading comprehensionInterpretar texto em língua estrangeira.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/125338/1062669.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1xeuIcNvx4BdY_TtkX1p89dgxDE61SGu2/view?usp=drive_link
52
1ª SERIE69,8%Língua Portuguesa - 1100Carta ao leitorReconhecer o contexto de produção de um textoxhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/128028/1138262.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1o7aVWGuE2EUnhRTNRaYMjqEZsD3sKXGj/view?usp=drive_link
53
1ª SERIE69,8%Língua Portuguesa - 1100CrônicaIdentificar as características de um gênero textual.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/128064/1147105.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1ar--FpNWG75yKGTj9CzkwfQmxFXHxqeH/view?usp=drive_link
54
1ª SERIE41,3%Língua Portuguesa - 1100DebateIdentificar as características de um gênero textual.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/127993/1138396.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1c4j7tvrQXsjJ-5g8Uvb2imgnPphxE1Sl/view?usp=drive_link
55
1ª SERIE63,5%Língua Portuguesa - 1100Elementos coesivosEstabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etcxhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/128017/1144133.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1GIEI_UI2O0R3pfYXd1H-yYDv6hvTeB0i/view?usp=drive_link
56
1ª SERIE68,3%Língua Portuguesa - 1100EstrangeirismoReconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/127913/1130008.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1i3kV4qLlux0maCYC_7gO4k-P0O5O3V02/view?usp=drive_link
57
1ª SERIE30,2%Língua Portuguesa - 1100Fato e opiniãoDistinguir um fato da opinião relativa a esse fatoxhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/128020/1141069.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1hrUhqDW0fbHgGiiZyTYEjp082HHu8Ehq/view?usp=drive_link
58
1ª SERIE63,5%Língua Portuguesa - 1100Fato e opiniãoDistinguir um fato da opinião relativa a esse fatoxhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/128020/1141069.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1ZKc4nHCUdprLwws7MXulPeie7JGtx0jr/view?usp=drive_link
59
1ª SERIE55,6%Língua Portuguesa - 1100Figuras de linguagemReconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/128076/1147192.pdfhttps://drive.google.com/file/d/11mpHtCdbbTAiJeoXK-c8qLFWeOqRVgYj/view?usp=drive_link
60
1ª SERIE55,6%Língua Portuguesa - 1100Figuras de linguagemReconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/128076/1147192.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1cOQFpNjOZO0qfNgQnIXHq0iclTzfWFvi/view?usp=drive_link
61
1ª SERIE50,8%Língua Portuguesa - 1100Oração SubordinadaEstabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etcxhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/128065/1146108.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1d_XQFvo2OfEDP8m6XzRuQWM4xmvt9vHU/view?usp=drive_link
62
1ª SERIE41,3%Língua Portuguesa - 1100Posicionamento crítico.Identificar o posicionamento de um autor.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/127939/1132541.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1aVmITxAfdnotsfag9RhjyoSYGcJTDVnM/view?usp=drive_link
63
1ª SERIE19,0%Língua Portuguesa - 1100Regência verbalIdentificar a função gramatical de palavras ou expressões em um texto.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/128026/1146369.pdfhttps://drive.google.com/file/d/13SlGC6ME5eP0xy6xJJ60o8V_xmm2oJ38/view?usp=drive_link
64
1ª SERIE34,9%Língua Portuguesa - 1100TeseIdentificar a tese de um texto.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/128004/1145445.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1JOSwVydzNGyShaZ2FgSeL4AkjJC5N3yI/view?usp=drive_link
65
1ª SERIE54,0%Língua Portuguesa - 1100Textos publicitários.Analisar formas contemporâneas de publicidade em contexto digital.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/127923/1138873.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1xsV9rUtgbEfibnaCkmTdOYSr3Vl2rXJh/view?usp=drive_link
66
1ª SERIE44,4%Língua Portuguesa - 1100Tipos de argumento.Reconhecer a estratégia argumentativa em um texto.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/127938/1131330.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1L79zmqerx6OIn7tEj5ckUFAWTldF96k5/view?usp=drive_link
67
1ª SERIE71,4%Língua Portuguesa - 1100Tipos de neologismo.Identificar marcas de variação linguística e neologismo em textos publicitários.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/127914/1132142.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1eU5RySrc2jrL6Dl1JEAv9bsr3791k88c/view?usp=drive_link
68
1ª SERIE27,9%Matemática - 2700Algoritmo e FluxogramaCompreender as funções dos principais símbolos utilizados em fluxogramas.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126935/1100638.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1UmuAUMDCskafJcrx2l1gBmzKG_NkUgGI/view?usp=drive_link
69
1ª SERIE25,0%Matemática - 2700Coeficiente angularReconhecer o coeficiente angular na representação gráfica da função afim.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126924/1156811.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1HnmWMb019tU3FECHMOAMxkTYWuUztwzb/view?usp=drive_link
70
1ª SERIE33,8%Matemática - 2700FluxogramaResolver problemas que envolvam a interpretação de fluxogramas.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126937/1106636.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1wPfOtvipiyywFxrURMUUurbHiQOb04IB/view?usp=drive_link
71
1ª SERIE20,6%Matemática - 2700Função afimDeterminar a lei de formação de uma função afim.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126932/1156800.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1xH_p7aflbirkhy4zCT6n-_O7GdVbjTnm/view?usp=drive_link
72
1ª SERIE41,2%Matemática - 2700Função afimResolver problemas que envolvam função afim.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126930/1102334.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1h18QPMTaULl7AOfw-a12_QdFna1pf0Wd/view?usp=drive_link
73
1ª SERIE29,4%Matemática - 2700Gráfico de função afim no plano cartesiano.Analisar gráficos de funções afim, relacionando a determinação gráfica com a lei de formação.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126924/1156811.pdfhttps://drive.google.com/file/d/14q2L60ITkcMVWJvfIlZfAGa4d7HzHR78/view?usp=drive_link
74
1ª SERIE27,9%Matemática - 2700
Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais.
Compreender o conceito de proporcionalidade direta.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126939/1093988.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1PK2EHdObo4paze3p5PMOEskvMOwiYL5w/view?usp=drive_link
75
1ª SERIE26,5%Matemática - 2700
Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais.
Reconhecer o conceito de proporcionalidade inversa.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126939/1093988.pdfhttps://drive.google.com/file/d/16648Bn7SubLDr9gl8cxqW_jxUTIyf5dv/view?usp=drive_link
76
1ª SERIE38,2%Matemática - 2700Grandezas diretamente proporcionais.Resolver problemas relacionados a grandezas diretamente proporcionais.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126940/1105797.pdfhttps://drive.google.com/file/d/13iOQqLnPIFFMNJqMeGY33W4PFIZoxs40/view?usp=drive_link
77
1ª SERIE48,5%Matemática - 2700Grandezas inversamente proporcionaisResolver problemas relacionados a grandezas inversamente proporcionais.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126941/1108261.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1G4qFK_bFzsox_YwLrwenCk_E_cM1iGSU/view?usp=drive_link
78
1ª SERIE19,1%Matemática - 2700Notação CientíficaResolver problemas que envolvam notação científica.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126961/1117168.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1B49qX9FtHsdCmXvSlPSc5hQEB4plyuc8/view?usp=drive_link
79
1ª SERIE14,7%Matemática - 2700Notação CientíficaResolver problemas que envolvam notação científica.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126961/1117168.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1LIGOQkcfiLloYOndrntxm0Y7e4Ozyrz2/view?usp=drive_link
80
1ª SERIE22,1%Matemática - 2700PotenciaçãoAssociar o volume de um cubo com o cubo de um número real.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126951/1109080.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1EQKv1N-zYDyaehhGM8HuKeZh-Nn3bcjo/view?usp=drive_link
81
1ª SERIE33,8%Matemática - 2700Propriedades da potenciaçãoUtilizar as propriedades da potenciação na determinação do valor de uma expressão algébrica.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126952/1156782.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1v77sBwzx6G2wx21wRilNT3H6cDeTp-yT/view?usp=drive_link
82
1ª SERIE19,1%Matemática - 2700Taxa de variaçãoDeterminar a lei de formação de uma função afim por meio da taxa de variação.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126922/1105690.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1rCect3AdFJ6Cvj_gNPK6eJ43r780gGSb/view?usp=drive_link
83
1ª SERIE29,4%Matemática - 2700Taxa de variaçãoReconhecer a taxa de variação de uma função afim.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126922/1105690.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1iEaEt99dVSkbA8T3-rTnARUpN3WvtLhd/view?usp=drive_link
84
1ª SERIE29,4%Química - 2800Distribuição eletrônica.Relacionar a distribuição eletrônica de um elemento químico e a tabela periódica.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122260/1023557.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1R4ItAwI1AcEWREawW5dXUYp_VI0jh769/view?usp=drive_link
85
1ª SERIE42,6%Química - 2800Elementos e substância químicas: história, estrutura e composiçãoIdentificar o processo de fusão nuclear ocorrido em estrelasxhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122244/1149187.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1F0t-0m5KIeKLpYUqdf0plnJR5QGZFnLm/view?usp=drive_link
86
1ª SERIE48,5%Química - 2800Método científicoReconhecer as etapas do método científicoxhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122249/1139002.pdfhttps://drive.google.com/file/d/18wlUapnTGi7Dg3U2Ty-wL8PsbKi-Wx0U/view?usp=drive_link
87
1ª SERIE45,6%Química - 2800Modelo atômico de BohrReconhecer as transições eletrônicas explicadas pelo modelo atômico de Bohr.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122257/1023544.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1IIxHfTJhcca5vff3pnLDmrT093bY5jq7/view?usp=drive_link
88
1ª SERIE38,2%Química - 2800Modelos atômicosReconhecer fenômenos relacionados à eletrizaçãoxhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122251/1142898.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1n_AhIRUhmELA73g76UblcRRYX-o39WNJ/view?usp=drive_link
89
1ª SERIE26,5%Química - 2800Modelos atômicosReconhecer modelos atômicos, considerando as características estruturais do átomo.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122253/1139550.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1BMJEr9KuBteXYuOQIDsW6WgbmwzDF5Zw/view?usp=drive_link
90
1ª SERIE38,2%Química - 2800Partículas atômicasCompreender a organização dos elementos da Tabela Periódica pelo número atômico e sua relação com as propriedades dos elementos.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122255/1005998.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1uvpvrlbc2-OnjOKYk4CxfdCz5h6CDuSw/view?usp=drive_link
91
1ª SERIE41,2%Química - 2800Tabela PeriódicaReconhecer a organização dos elementos químicos da tabela periódica.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122246/1139085.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1S0XJf5yLgnL-YvDBYEPi9VqCb0w-zWZr/view?usp=drive_link
92
2ª SERIE58,8%Biologia - 2400Bioacumulação.Relacionar os riscos à saúde humana causados por poluentes com os conceitos de bioacumulação.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122112/1004821.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1fzJojoJJGcmdnEet68ArDpgDN2KaOPsO/view?usp=drive_link
93
2ª SERIE60,3%Biologia - 2400Biossegurança.Identificar o campo de atuação da biossegurança.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122137/1005862.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1pH5lk0b5M7MSdD4BfGe2OQ8XedzVeRp2/view?usp=drive_link
94
2ª SERIE54,4%Biologia - 2400Genética.Reconhecer os conceitos fundamentais de genética, citologia e hereditariedade.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122129/1005798.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1T082XMigTwh0ne9ojGC1ed2R2sSDIARf/view?usp=drive_link
95
2ª SERIE51,5%Biologia - 2400Preservação e Conservação.Diferenciar os conceitos de preservação e conservação.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122102/1041634.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1OZSZWOGsiyhGUkBPvGanoY9vEaBz4lam/view?usp=drive_link
96
2ª SERIE61,8%Biologia - 2400Relações ecológicas.Identificar relações ecológicas.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122124/1005492.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1qAgWDC2mHFSdDFG4ZzG27acoC7-X4AbC/view?usp=drive_link
97
2ª SERIE55,9%Biologia - 2400Transgênicos.Identificar características de um organismo transgênico.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/122131/995508.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1j_tX0ViVrH0w6pLvHsboSOaTbHkn7662/view?usp=drive_link
98
2ª SERIE45,7%
CARREIRA E COMPETÊNCIAS PARA O MERCADO DE TRABALHO EM AGRONEGÓCIO - 51054
Como construir um bom currículo (cada vaga, um currículo): plano de ação profissional.
Identificar erros comuns na elaboração de currículos e propor correções adequadas.x
https://aulas-p-epp-cdn.educacao.sp.gov.br/aulas/[AGRO]ANO1CCMB2S11A1.pdf
https://drive.google.com/file/d/1nR_52oSD4U5Pbd63st9IzE0kMlK5ADwS/view?usp=drive_link
99
2ª SERIE25,7%
CARREIRA E COMPETÊNCIAS PARA O MERCADO DE TRABALHO EM AGRONEGÓCIO - 51054
Como desenvolver as competências mais importantes para a sua carreira.
Elaborar uma meta SMART para o desenvolvimento de competências socioemocionais.x
https://aulas-p-epp-cdn.educacao.sp.gov.br/aulas/[AGRO]ANO1CCMB2S9A2.pdf
https://drive.google.com/file/d/1r0PZzi0XuYOVfY6H-sEF5EJkdYVYiFTD/view?usp=drive_link
100
2ª SERIE36,8%Educação Financeira - 50432CâmbioAnalisar as influências do câmbio nas importações e exportações.xhttps://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/126104/1164099.pdfhttps://drive.google.com/file/d/1nHdCarKxbPCcHkE_VFGTQrX2jzzkzguz/view?usp=drive_link