| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ PAYDAŞ ANALİZİ VE PAYDAŞ BEKLENTİSİ FORMU | |||||||||||||||||||||||||
2 | Birim: | Kalite Koordinatörlüğü | Gözden Geçirme Tarihi: 30.01.2025 | |||||||||||||||||||||||
3 | Sıra No | Paydaşın İsmi | İç | Dış | Temel Paydaş | Stratejik Paydaş | Paydaşlık Sebebi | Paydaşın Beklentisi | Etki | Önem | Sonuç | |||||||||||||||
4 | 1 | Kalite Koordinatörü | ✓ | ✓ | ✓ | Kalite güvence sistemini yönetmek | Sistemin etkin işlemesi, hedeflere ulaşılması | Yüksek | Yüksek | Koordinatörün liderliği ve vizyonu desteklenmeli | ||||||||||||||||
5 | 2 | Kalite Uzmanları | ✓ | ✓ | Kalite süreçlerini yürütmek | Uzmanlık alanlarında desteklenmek | Orta | Yüksek | Uzmanların bilgi ve deneyimlerinden yararlanılmalı | |||||||||||||||||
6 | 3 | İdari Personel | ✓ | ✓ | Koordinatörlüğün idari işlerini yürütmek | İyi çalışma koşulları, mesleki gelişim | Orta | Orta | Personelin motivasyonu ve verimliliği artırılmalı | |||||||||||||||||
7 | 4 | Rektörlük | ✓ | ✓ | ✓ | Üniversitenin yönetimi | Kalite güvence sisteminin etkinliği, akreditasyon süreçleri | Yüksek | Yüksek | Rektörlüğün desteği ve yönlendirmesi önemli | ||||||||||||||||
8 | 5 | Fakülteler | ✓ | ✓ | ✓ | Eğitim ve araştırma faaliyetlerini yürütmek | Kalite güvence sisteminden destek almak, süreçlerin iyileştirilmesi | Yüksek | Yüksek | Fakültelerin katılımı ve işbirliği sağlanmalı | ||||||||||||||||
9 | 6 | Enstitüler | ✓ | ✓ | ✓ | Araştırma faaliyetlerini yürütmek | Kalite güvence sisteminden destek almak, süreçlerin iyileştirilmesi | Yüksek | Yüksek | Enstitülerin katılımı ve işbirliği sağlanmalı | ||||||||||||||||
10 | 7 | Yüksekokullar | ✓ | ✓ | ✓ | Eğitim faaliyetlerini yürütmek | Kalite güvence sisteminden destek almak, süreçlerin iyileştirilmesi | Yüksek | Yüksek | Yüksekokulların katılımı ve işbirliği sağlanmalı | ||||||||||||||||
11 | 8 | Diğer Daire Başkanlıkları | ✓ | ✓ | Üniversitenin idari işlerini yürütmek | İşbirliği, koordinasyon | Orta | Orta | Daire başkanlıkları arasında iletişim ve işbirliği olmalı | |||||||||||||||||
12 | 9 | Öğrenciler | ✓ | ✓ | Üniversitede eğitim almak | Kaliteli eğitim, öğrenci memnuniyeti | Orta | Yüksek | Öğrencilerin ankete katılımlarının artırılması ve Üniversitenin tüm yönetim kademeleriin anketler sonucu gerçekleştirdiği iyileştirmeler koordine edilmeli | |||||||||||||||||
13 | 10 | Akademisyenler | ✓ | ✓ | Eğitim ve araştırma yapmak | Kalite güvence sisteminden destek almak, akademik gelişim | Orta | Yüksek | Akademisyenlerin katılımı ve katkısı sağlanmalı | |||||||||||||||||
14 | 11 | İdari Personel (diğer birimlerdeki) | ✓ | Üniversitenin idari işlerini yürütmek | Kalite güvence süreçlerine destek olmak | Orta | Orta | İdari personelin katılımı ve katkısı sağlanmalı | ||||||||||||||||||
15 | 12 | Mezunlar | ✓ | ✓ | Üniversite ile ilişkilerini sürdürmek | Üniversitenin kalitesinin artması, mezunlar için değerinin artması | Düşük | Orta | Mezunların görüşleri ve geri bildirimleri alınmalı | |||||||||||||||||
16 | 13 | İş Dünyası | ✓ | ✓ | Üniversite ile işbirliği yapmak | Nitelikli mezunlar, işbirliği imkanları | Orta | Yüksek | İş dünyasının beklentileri dikkate alınmalı | |||||||||||||||||
17 | 14 | Kamu Kurumları | ✓ | Üniversite ile ilgili kurumlar | Mevzuata uygunluk, işbirliği | Orta | Orta | Kamu kurumları ile ilişkiler sürdürülmeli | ||||||||||||||||||
18 | 15 | Sivil Toplum Kuruluşları | ✓ | Üniversite ile ilgili kuruluşlar | İşbirliği, sosyal sorumluluk projeleri | Düşük | Düşük | STK'lar ile işbirliği imkanları değerlendirilmeli | ||||||||||||||||||
19 | 16 | YÖKAK | ✓ | ✓ | ✓ | Üniversitenin akreditasyonunu sağlamak | Üniversitenin kalite standartlarını karşılaması | Yüksek | Yüksek | YÖKAK'ın değerlendirme kriterleri dikkate alınmalı | ||||||||||||||||
20 | 17 | Meslek Yüksekokulları | ✓ | ✓ | ✓ | Eğitim faaliyetlerini yürütmek | Kalite güvence sisteminden destek almak, süreçlerin iyileştirilmesi | Yüksek | Yüksek | Meslek Yüksekokullarının katılımı ve işbirliği sağlanmalı | ||||||||||||||||
21 | 18 | TSE | ✓ | ✓ | ✓ | Üniversitenin ISO 9001:2015 standartına uygun faaliyetlerini sağlamak | Kalite standartlarına uygunluk | Yüksek | Yüksek | Üniversitenin ISO 9001:2015 standartına şartları dikkate alınmalı, süreçlere dahil edilmeli | ||||||||||||||||
22 | 19 | Akreditasyon Çalışmaları yürüten Bölümler/Programlar | ✓ | ✓ | ✓ | Eğitim Akreditasyonu çalışmalarına destek olmak | Kalite Koordinatörlüğünden akreditasyon çalışmalarında destek beklemek, Üniversite kalite sisteminin etkin çalışmasını beklemek | Orta | Orta | Kalite Koordinatörlüğü tarafından akreditasyon çalışmalarında gerekli destek verilmeli; Üniversite kalite sisteminin etkinliği sağlanmalı | ||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||||||||||||
102 | ||||||||||||||||||||||||||